按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
突崽岣摺：眯那椴皇侨巳硕加校膊皇鞘笔倍加校拖窈锰炱谎皇敲刻於蓟嵊小５灰颐悄芄欢苏疤龋魅费澳勘辏迷谘爸醒罢铱炖郑敲次颐堑娜松隙ㄊ枪饷鞫篮玫摹�
的确，生活中确实会存在很多令人快乐的事，但对广大的青少年朋友来而言，学习中的体验到的快乐可以说是最深刻。不可否认“十年寒窗苦”，但苦中却有乐同行，因为苦中蕴含着淡淡的甜。在获得累累硕果之时，那种成就感和快乐感可谓是难以形容的。让自己的学习生活充满快乐，你会进步得更快，收获得更多。要相信，只要你努力了，付出了，就一定会有回报！
让快乐与学习同行
中国世界级的数学家陈省身曾经说过：“数学好玩”。从这里可以看出，学习不仅不苦，而且是很快乐的。苦和乐永远是相对的，关键是你的态度，快乐学习是一种态度，一种境界，一种追求。想一想，老师从容地走向讲台，传授知识，揭示那些未知的答案。然后每一位学生都应该认真地听讲，积极地配合，与老师一起在知识的旅途中奋进前进。一路上，不知不觉的，自己的头脑中装满了令人羡慕的知识，难道这不是一种快乐吗？知他人之知，解他人之不解。
想要在学习在收获快乐，首先就应该培养自己浓厚的学习兴趣。没有兴趣，就不会主动去学习。只有让我们快乐的事情，我们才会产生兴趣。通过学习，我们可以掌握未知的东西，是发现的快乐；把学习到的知识运用到实际生活中，便是收获的快乐。
此外，一定要养成良好的学习习惯。因为学习是一个积累的过程，一时兴起或者半途而废都不可能会有收获。所以，学习习惯的养成也是一个长期坚持而形成自然的过程。积水成渊，在点点滴滴的积累之中养成良好的学习习惯，一定会取得可人的学习成果。
或许你以前不喜欢学习，上小学时经常逃学旷课，天天以书笔为仇，以学习为敌。但当你捧着奖状回家，看到父母脸上的灿烂笑容，听到父母的夸赞时，当你的文章出现在报纸上时，那种无法用语言表达清楚的感觉会让你感受到成功的喜悦，你会感觉到学习是件多么快乐的事。随着年龄的增长，你会渐渐喜欢上学习，因为你越来越体会到学习中所蕴藏着的快乐。
·让我轻轻地告诉你：
在学习生涯中，每一次成功，每一个进步都会让我们感受到快乐，考试取得满意的成绩我们会快乐；解出一道数学难题我们会快乐；完成一篇好文章我们会快乐，得到老师的夸奖我们会快乐……学习中的快乐是无穷无尽的，它像汩汩清泉一样滋润着我们的心扉。拥有了快乐，会进一步唤醒我们心中的斗志，从而激发我们继续向前行进，与快乐同行。
3。巧妙掌握学习技巧
在周恩来文集里，曾经有过这样一句话：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。由此可见，学习并非一件容易的事情。
学习绝不是简单地将信息塞入头脑，而是需要掌握不同学科的学习方法，而好的学习方法使你事半功倍，不良的学习方法使你事倍功半，因此学习一定要掌握正确的方法。
学习方法应该是因人而异的，不是每一个都能够接受同一种学习方法的，对于青少年来说，选择一种非常适合自己的学习方法，不仅能够让自己的学习成绩很快的提高一个层次，更重要的是能在好的学习方法中找到学习乐趣，从而游刃有余的驾驭学习。
学习，方法最重要
“学习不仅要认真，还要有正确的学习方法”。这句话的含义是很深刻的。换句话来说，也就是倘若把学习比作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线。德国哲学家笛卡儿也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”
在很久很久之前，一个非常贫穷的孩子遇到了一位神奇的老人，老人用手指把路旁的一颗小石子化成金子送给孩子，孩子摇摇头。老人用手指又把一块大石头点化成金子送给他，孩子还是只是摇了摇头。老人生气地责问：“金山还不要，你要什么？”孩子不慌不忙地说：“我要您的手指头。”老人一听笑了。对于青少年来说，我们在学习上需要的也正是这种“点金术”。事实上，科学的学习方法不能一蹴而就，它需要经历一个由浅入深、由表及里的过程。
对于青少年来说，学习是一个由浅入深，循序渐进的过程。这个过程有困难也有收获，有苦恼也有喜悦，包含着许多丰富多彩的内容。不管怎样，满意的学习效果无不来源于科学的学习方法。因为明确的学习目的是学习成功的前提；浓厚的学习兴趣是学习成功的动力；正确的学习方法才是学习成功的保证。
学习有法，而无定法。凡会学习者，学习得法，则事半功倍，凡不得法者，则事倍功半。青少年应该都能找到一套适合自己的学习方法，然后才能在未来的学习道路上前进的更快。正如清末明初学者王国维所述说的那样，为学有三层境界：
这第一层境界，“晚夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。开始学习时，举目四望，学海无涯，感到困难重重。这一层就像我们刚开始学习的时候，根本就找不到正确的方法，然后就会采用死记硬背的方法，从而会做出许多的无用功。
第二种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。变了达到学习目的，付出再艰苦的努力也心甘情愿。而这一层就不同了，这就像我们已经走在正确的学习方法的道路上，但是发现自己的方法还是不很健全，所以处在一种半死不活的状态。
第三种境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。掌握了学习规律和学习方法，就能由学业上的“必然王国”达到“自由王国”。这最后一层就成了死去活来，灵活正确的掌握了学习方法。
所以如果掌握好了正确的学习方法，就会给广大青少年带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。给青少年带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。
使用花招掌握学习技巧
每一个青少年都想获得一种适合自己的学习方法，那么究竟怎样才是正确的学习方法呢？我国古代伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些学习的方法是值得我们借鉴的。但不论怎么样，正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。这才是最正确、最科学的。
第一，要懂得循序渐进。也就是要系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。而这种循序渐进的原则主要体现为：一定要先打好基础，还要做到由易到难，更重要的是应该量力而行。
第二，就应该熟读精思。也就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。因为在学习的过程中，谁都知道，记忆与理解是密切联系、相辅相成的。这一点是很重要的。
第三，自求自得。就是要充分发挥学习的主动『性』和积极『性』，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。对于青少年来说，切不可为读书而读书，而是应该把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
第四，博约结合。众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。
第五，知行统一。就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践，一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题
·让我轻轻地告诉你：
对于青少年来说，学习有法，而事半功倍。法国大生理学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥。”总而言之，通过有效方法学习和反复运用，使自己形成一套正确有效的现行方法，它是你不断成功的基石，将使你受益终身。
4。不耻下问，成就学习
《论语？为政》：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这对于充满疑问的青少年来说，养成不耻下问的习惯，是很重要的。
经常多问个为什么，是吸取知识的捷径。在生活上、学习上，敢于提问，爱提问，才有新的突破。
自古以来，不耻下问是中华民族的传统美德。孔子说过：“敏而好学，不耻下问”，“三人行，则必有吾师焉。”不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。并谦虚、好学。一旦“不耻下问”形成习惯，就成为一种品质，在不断地询问中，不断地解『惑』中就会从不会到会，从不知到知晓，从知之不多到知之甚多。日积月累，自己就会逐渐变成一个很有学问的人。
学习，不耻下问
青少年正处于长知识的阶段，对于学习应该有一种正确的学习态度，才能真正的学到知识，尤其要学会不耻下问。“敏而好学，不耻下问”这八个字，从表面上来看，敏而好学似乎还比较容易做到一些，而不耻下问就非常之难了。
因为，敏而好学不外乎是聪明而勤奋罢了，这方面的典型，有很多，如：“凿壁偷光”、“囊萤映雪”，甚至“头悬梁，锥刺股”等等。但是说到不耻下问则是要向不如我们自己的人请教，这不仅是个好不好学的问题，所以，尽管“不耻下问”是我们经常挂在嘴边的话，但若要自己真正实行起来，并不是那么简单的。
春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。
孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”
无数事实证明，能“不耻下问”的人才是真正伟大的。我国唐朝著名诗人白居易，每写好了诗，都要拿到邻居老婆婆那里念给她听，问她哪些地方听不懂，需要修改；我国著名的医『药』学家李时珍，为了写《本草纲目》，在去各地的考察植物过程中，虚心向平民百姓请教；我国西汉杰出的史学家司马迁，为了写《史记》，在去各地游历的过程中，虚心向老百姓请教，采访史实。
其实虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，是一种学习的态度，也是一种心态。对于每个人而言，了解清楚的东西以及事物都是非常少的。所以，去学习别人的东西是非常重要的。不懂就要学，不要总觉得自己什么都会。然后就什么也不问，或许有些青少年，心高气傲，不愿低下头向别人学习，总认为自己是这个世界上最好的，根本听不进别人的话。这是不对的，到头来还是会害了自己，因为结果是自己什么也没有学到。
不耻下问的态度
不耻下问其实就是一种学习的态度，所以当你遇到不懂的问题的时候一定要去认真地学习，要有不耻下问的精神，要做到处处留心，因为世界上每一个角落都是知识的安身之所。一个有着谦虚好学态度的人总能学到更多的知识。
但是在学习的过程中，因羞于脸面而不敢不耻下问的学生却是在太多，而这种心理和思想又大大抑制了我们的发展，抵消了同学们的才能和努力，使我们的骄傲自满心理潜滋暗长，因而就忘记了自己的无知、丢掉了自己的求知欲。
然而，不耻下问的人往往赢得人们的敬重和爱戴。那些真正的学问家、那些伟人，因为懂得学无止境，所以总能看到自己无知的一面，从而不断地学习，不断地向他人请教，不断地完善自我。作为国家领导人的『毛』泽东向艾思奇请教哲学问题：“其中有一个问题有疑点，请考虑后当面告诉我。”他这种虚怀若谷、不耻下问的态度不仅让艾思奇感动，也让我们认识到：学高为师，能者为师。
就比如现问，也就是说发现问题不能拖延时间，要立即向懂得该问题的能人请教；还得学会巧问，请教问题，请教对象要找准对象、找准时机、找对方法，用最小的时间成本、金钱成本获得解答问题的方法。
其实不耻下问这种正确的学习态度能够迅速获得解答问题的方法与答案，减少无谓的探索；启迪自己的智慧，激励青少年去探索更多的未知世界；在请教问题的同时，还能拉近人与人之间的距离，做到和谐相处，并获得解答问题的乐趣。其实不耻下问这种学习态度在问的过程中还得注意方法，做任何事方法永远是最重要的。
·让我轻轻地告诉你：
从古到今，人们对世界上的事物都是由“不知”到“知”。过去如此，将来也应该是如此，只有这样，人类历史辉煌的篇章才能够继续发展，使我们的生活过得更好。所以，作为21世纪合格的接班人，青少年朋友们就更应该总结前人的教训，做到不耻下问，有疑问就要去请教别人。
第一辑：直面挑战之心理篇 第八章 心灵探索——学习是叩响成功的大门（下）
5。善于思考，处处是学问
英国文学家培根曾经说过：书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
是的，只有思考才是是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是揭开“未知”世界的宝典武器。
任何时候都不要忘记学习，学习可以使大脑不断的升级，要敢于问，善于问，学问是既需要学，又需要问，只学不问非学问，时时有学问，处处有学问，要善于思考，只有经过大脑的东西才能变成自己的学问。
会思考，处处是学问
现代社会是一个知识与能力并存、发展日新月异的社会，每一个人都必须不断积累、更新，不断从实践中发现问题、分析问题，从而进行归纳和总结，从而思考出解决问题的办法，不断取得新的进步，唯有这样才能紧跟时代节奏，勇立时代『潮』头，做时代的弄『潮』儿。作为一名新时代的接班人，更应该做一个“有心人”，事事留意、处处留心，勤学善思，身体力行，不断丰富自我、完善自我、发展自我。
很早以前，古希腊的有一位很有名的科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时竟然发现了水的浮力原理。根据这些，他解开了别人没有解开的金冠的秘密。原理是：拿两只高度和容量都相等的瓶子，把金冠和一个和它重量相同的金块，分别放入装满水的瓶子里。当水从瓶子里溢出时，用两个盘子接着，然后再把两个盘子里的水称一下。如果放金冠的瓶子溢出的水有很多，就说明金冠的含金度不高。这则故事给我们的启示就是：只要你善于思考，学问就在我们的身边。
“处处留心皆学问”，是很正确的教育理论，要养成勤于思考的习惯，要善于总结经验。聪明人都是爱思考的，而且都是多方面发展的。每天都对自己的学习提出检讨，看看哪些地方做得好或不好以及为什么。只有多问自己几个为什么，就能发现自己在学习中遇到的困难，才能让自己更上一层楼，促使自己不断改进学习方法。只有提升学习的能力，才能成为同龄人中的佼佼者。
世间的任何一件事物，都有它自身存在和运行的规律。如果想要全面地认识这个世界，掌握规律，学到知识，就要善于思考，留心观察。如果你做不到这些，知识是永远不会主动跑到我们的头脑中来的。
学习，要善于思考
有些青少年总认为，把书本上的知识学到手了，就可以“逍遥”走世界了。其实不然，所有书本上的知识只是知识海洋里的“一粟”，学到了它，只是学到了一部分，千万不可骄傲，在知识海洋里停滞不前。如果这样，会被社会、被时代淘汰的。
现今的社会是个知识的社会，很多人为了显示自己是个“知识分子”，不惜代价去学什么学习班，这并没有什么错误，关键是不要忽视了身边、生活中的知识。
这是一个需要思考的时代，在这样的时代里，在这个生活方式和社会价值观激变、各种世界观相互冲突的世界里，又将如何寻求自我？我们每天按照惯常的轨迹学习、生活，每天都在重复同样的过错。我们需要反思自己的灵魂，阅读自己存在的深度，以便对时代保持一种正确、深刻的解读。
洗澡是每个人都经历过的事情，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道如何去解开金冠的『迷』呢？阿基米德并不是一生下来就是天才。他发现水的浮力，是因为他善于思考，留心观察，才得出结论。如果他不善于思考，不留心观察，他即使洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。
由此，我们可以得知，书本上的知识只是我们的前辈们善于思考，留心观察的结果。一个人只要勤于观察、勤于思考、勤于试验，不怕失败，他就会发现生活中一切可以发现的问题。
作为一名学生，我们不能让“视而不见”“熟视无睹”遮蔽了我们自己探求知识的眼睛，麻痹了自己积极进取的心。所以，我们在追求书本知识的提前下，不要忘记留意一下自己脚下的风景。
牛顿通过留意苹果落在，发现了“万有引力”学说，也许就在一个平凡的瞬间中，因为你的善于思考，而崩发出一些出人意料的想法。没一株花草，没一片白云传授我们自然的奥秘。在我们身边的知识有很多，只要你善于思考，用心去观察�