按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
力和语文作业没有做，那确实尽力了。
“他一个字也没有动！我看了他的作业本。”杨兰兰抢着说，“这样下去，肯定影响我们班的w值。”
陈老师把一本作业本重重的拍在桌子上：“何海涛，你的数学作业做起了吗？文老师，你看看，我布置了五道题目，他空了四道，还有一道，做了一步，根本是错的。他倒是很乖，把题目抄写完整了。”
“我真的不会做嘛……”
“你还有道理了。你看看，都是我讲过多遍的，你既然不会做，我讲的时候你为什么不听，我问有没有没听懂的，你为什么不说？真是，像这样的学生，怎么带！”
何海涛的懒惰是积习，一时半会说不完也改不了。
等到陈老师自行平息了情绪，我把目光转向杜依依：“你呢？为什么没有做？”
“昨晚，我十一点半才睡觉，实在没有时间了。早上，又睡过头，没有时间做了。”
“你十一点半才睡觉？为什么那么多作业？你做什么那么迟？杨兰兰，你什么时候睡觉？”
“九点半。”
“杜依依，你为什么那么迟？你爸呢？”
“他，没有回家。”
“你又上网了？”我有些急了，“你真是不见棺材不掉泪！”
“不是，老师，我做完数学外语化学作业后，就写这个了。”她在几个裤袋里摸索一阵，掏出一叠厚厚的纸张。
“这是什么？”
她展开纸张，递给我。
一共是三张文稿纸，扉页的第一行写着：保证书。
我哭笑不得。
作者题外话：：））））我把微笑送给你，请你把支持留下！ 。 想看书来
第四章 第一节
天气渐凉的九月底却是多事之秋。除了要迎接第一次月考之外，学校为了迎合上级规定的开门办校的方针，还把每个学期按惯例在十月份组织的优质课大赛提前了，而且，必须在一个星期内完成。这次与以往的开门办校不同的是：除了同事领导可以随堂听课，校外的家长也可以参加听课。此所谓开门办校，推门听课。
“这个可是比中彩票的几率大得多。老师们要准备好啊。按概率，是每个人都有可能被选中。大家认真准备准备吧。”常副校长翻来覆去的强调着。
“可以灵活点嘛。课是死的，人是活的。人家到时候，还不是看你校长怎么引啊，引到哪个教室，还不是由你定。”初三语文备课组组长兼年级组组长徐天雷老师说。
徐老师有意向让我事先准备一节课，到时候有导向性的听课，就不会出纰漏。既然家长代表听课，就一定要让这节课能凸显初三语文备课组的水平。
“你讲课有激情，比较风趣。人也有亲和力。能够吸引家长。”
“你别戴高帽子。谁讲不是一样。只是大家怕麻烦而已。”
“你有经验。你得认真点。选定内容后，把比较复杂的环节，比较有坡度的题目事先和学生说说。不要冷场了。公开课，主要是形式，走过场而已。求稳，不求变。时间安排合理，形式多样，搞活气氛就好。主要在于一个气氛。课堂气氛一定要活跃。”徐老师翻着课本。
我当然懂得课堂气氛的重要性。本来， 学生积极发言是回馈教学的最佳渠道，可是现在提倡素质教育，仿佛检验素质教育成功与否的最终和唯一渠道，就是课堂上学生站起来说的多不多，站起来的方式多不多。也听过一些公开课，学生闹哄哄的站起来，你争我夺的抢着说话，热闹是热闹，只是，学生老师都是乱哄哄的一片，常常是根本就无法听清那些人究竟说一些什么。我本能的反感这样流于形式的做法。
“一定要事先安排好。”他还在嘱咐。他也知道我不习惯提前做课。
我无可奈何：“好吧。”毕竟是代表备课组，而不是代表我个人的风格，我不能任性的。
选来选去，我选了《麦琪的礼物》。这文章，故事性强就可读性强，内容领悟比较简单，线索也清楚，观点鲜明，容易引导培养情感价值。晚自习时，我宣布了这项内容，特意强调，这是全年级的观摩课，代表了我们学校语文的教学水平，不要轻视，一定要慎重对待。我要求全班同学提前预习，并且，从字词句段篇上，告诉他们要怎么预习。有人笑了一声，就立马激起全班的兴奋点，马上教室里嘀嘀咕咕一片。我知道，孩子们也在等待一个展示自己的机会，展示九二班不是别人眼里的差班，也不是别人眼里的问题班。
利灵剑头顶上的头发短短的，朝着各个方向伸展着，他细长白净的手指掠着碎碎的长长的鬓发，瘦瘦的白皙的脸蛋像极了一个韩国当红偶像剧男影星：“文老师，什么时候讲公开课？”
“下周吧。估计集中在星期一星期二两天。”
“我们应该上到哪课呢？”
我翻看了教材：“《不朽的失眠》。”
“为什么要不上《不朽的失眠》上《麦琪的礼物》？不是说，随堂听课吗？不是说推门听课吗？”
作者题外话：想了解你家孩子的初中生活吗？请关注《九二班日志》。
第四章第二节
讲台下又有了嗡嗡的声音，我审视台下的孩子，五十六张脸上神台各异。
“我挑选这课，主要是为了方便大家驾驭教材，容易出效果。”其实，我并不是没有考虑这《不朽的失眠》。只是这课的语言极其新奇，富有散文诗的味道，难以在短时间内品读完全。这文章的副标题就是“写给中考前夕的考子们”，思想教育、情感价值也不好在短时间内体现。 况且，作者张晓风是台湾著名散文家，关于他的资料要详细收集和推荐，而这课的文体特征非常个性化， 我准备借这课好好的讲解改写的方法。我怎么舍得把这篇课文囫囵吞枣草草了事呢。
“弄虚作假，有什么意思？”台下不知道谁嘀咕了一句。利灵剑仍然是一副微微而笑的成竹在胸，声音来自他周围， 却不是他。沉思一刻 ，我盯着利灵剑，问着全班：“希望按部就班讲课的同学请举手？”
台下稀稀落落的举起几只手，我扫视一圈：“我希望你们不要人云亦云。要有自己的主见。愿意上《不朽的失眠》的同学请举手？”
几只落下的手，又重新举起了。我数数，大约十多个个人：“今天，我按照少数人的意见来决定。 因为，你们毕竟敢于发表自己的看法。下周的课，我们就上《不朽的失眠》。但是 ，这课容量大，你们一定得提前预习，收集相关的资料，我们在课堂上整合，行不行？你们答应我这个要求，我就答应你们。”
“好——”教室里，一片掌声。聂小芊微笑着，我也微笑着冲利灵剑的方向：“这个，不算是弄虚作假吧？”
利灵剑吐吐舌头：“可不是我说弄虚作假的。”
他身边的李胜文自顾自的低了头玩弄着书包带子。
我拍拍手，教室里安静了：“你们认真准备。到时候，你们会领略张晓风的文章的魅力的，真的非常好。顺便，你们查找他的《春之怀古》，拿来读读，非常不错。”
星期五下午第二节课，是班会课，内务整理完毕，我问：“公开课的资料准备好了没有？”
杨名威似乎吃了一惊，很快埋下了头。我知道，他已经忘记我的嘱咐。他遵从他父亲杨主任的规划，一直主攻英语和理科，每天晚上，语文作业都是排在最后做。有时，夜深了，时间来不及了就干脆不做。那时，必有杨主任来说明原因。
我沉了脸：“把你们准备的资料拿出来我检查。”
走下讲台，连续几个学生躲躲藏藏慌慌张张。我气了，回到讲台上：“你们当我的话是话了吗？左耳朵进右耳朵出？第三节课，我们来试讲，你们这样的状态，到公开课上不出丑才怪！”
学生们面面相觑。我翻开早已准备好的教案，要告诉他们我的讲课环节和思路。刚刚剖析完毕重难点，李宸站了起来：“文老师，这是做课。”
我也不抬头：“不做行吗？你们什么都没有准备，我到时候怎么整合？”转念一想，全部说透了，上课时他们没有新奇感失去激情，课也不会成功，我就又半途改了主意，想突破性的安排几个有坡度的题目。 电子书 分享网站
第四章第三节
我拿了一组仿写句子的题目走向张洁：“你把这几个句子仿写的参考答案发散给肯发言的表达比较流利点的同学。 答案不要给一位同学， 面越广越好。拿了答案的同学，要主动发言。”
张洁张着大大的眼睛，怔怔的看看我，椭圆的脸蛋又扭向姚盟和聂小芊，然后接下了我手中的字条。
她低下头，轻轻的答应了一声：“哦。”
姚盟站了起来：“文老师，我们一定得这样吗？”
“你以为我喜欢做课？我一向讲课都是即兴生成。可我给你们布置的内容都没有完成，你们到时候听什么？还要我从生字词开始，从作者生平简介文章风格讲起抄起吗？告诉你，因为信任你们，你们辜负了我的信任，所以，我现在既担心又生气。如果星期一来听课，我们一点准备的时间也没有。现在，我也很不舒服！”
“还有星期六星期天啊。我们作业多，这几天是没有收集全面这资料，我是准备星期六星期天收集的。不会迟。”
“是啊，是啊。” 台下又有人附和。
“我习惯什么事都提前做好准备工作。万一星期一来听课，怎么办？我对你们得过且过的方式很不放心！”
黄婷婷拉了拉利灵剑的衣服，利灵剑俯身过去听她说了什么，也站了起来：“文老师，你别发火嘛。我们保证星期天完成任务，一定不会让您丢脸！”
我且怒且笑：“我还敢相信你们？这么不听话！”
话音一落，我又觉得自己的话过重，也怕打击他们，就虎着脸开玩笑：“你们不要毁了我一世的英名！”
孩子们听出了我玩笑的成分，都哈哈哈的笑了起来。程浩看了看四周的同学，也笑了起来。
星期一早上八点，学校门前已经停放了几辆小车，一溜的黑色，亮眼得很。八点半时，又有人零散的进入学校，引到了教导处。
徐天雷老师急急的跑来：“小文，怎么办，听课的已经来了，提前了一天。第三节呢，你准备好没有？试讲的时间也没有了。怎么办？你准备好没有？”
我想起星期五查看资料收集的情景，心里不由得有些虚：“我的教案当然准备好了。”
我递了过去，他扶扶眼镜，仔细看了起来：“作者简介的资料他们知道吗？张继的形象那么模糊他们能够归纳吗？主题思想很宽泛，他们能够确定吗？还有，你设计的仿写，你给了他们参考答案吗？不要到时候冷场，你一个人包场就失败了。你安排好没有？”
“课间时候我去看看。”
徐老师不信任的看好一会；有些无可奈何：“小文，我也知道你的能力，但是这帮孩子到你的手里时间还不长，而这次，听课的不仅有懂业务的领导，还有不懂业务的家长，家长们完全是是看热闹，也就是课堂气氛。可领导们时看门道啊。你一定要精心的准备，两者都要兼顾。”
第一节课终于下了。一刻钟的时间犹如漫长的一个世纪。我跑到教室门前，陈至公老师还没有开始收拾讲台上的教材教具。
教室里仍然是一片闹哄哄。我拍拍手，几个准备朝外跑的学生驻足，站在黑板报前看我。
“坐下来。我有话说！第三节是语文公开课，听课的人比较多。希望你们不要受影响，专心听讲，认真学习就行。这是展示我们班风采的时候。请大家珍惜我们的集体荣誉！”
“乖乖地个隆地咚。”有人发出一声呼叫。
我马脸了：“谁？”
“哇塞！”教室里一片高呼。
作者题外话：你想了解你家孩子的初中生活吗？请关注本文《九二班日志》txt电子书分享平台
第四章第四节
“还有， 星期五检查资料的时候， 你们答应我说星期六星期天备齐的，你们实现自己的诺言没有？”
“收集了——”全班又是一起嚷。
窗外，别班路过的学生纷纷从外面探看。
“张洁，你把那事落实没有？”张洁又是怯生生的站起来，低头不语。
我刚走到她的身边，聂小芊站了起来：“文老师， 一定得给标准答案吗？您不是说过，思考答案的过程常常是激发我们智慧培养能力的机会吗？公开课就定答案，岂不是让我们主动放弃那些机会吗？我们是什么水平就是什么水平。作假，有意思吗？我们商量一下，没有发散您的标准答案。”
“是啊，每次都是几个人回答问题。不公平！”有声音低低的传来，我却听得非常清晰。
我故意忽略这声音：“今天，我决定按照你们的意见进行。那么，你们每个人都得精心的听课。这次公开课，只许成功，不许失败！如果任由冷场，让我一个人唱独角戏，你们试试看！”
有人嘻嘻的笑了起来， 我故意恼怒的呵斥：“傻笑什么？还不赶快准备，第二节是英语课。”
李宸站起来就朝外跑。
我喝问：“干什么？”
“上厕所啊。”
第二节课后是课间操。课间操的铃声刚停，我已经到了。教室里已经摆放了十来张凳子。不一会，走廊里响起啪啪啪杂乱的脚步声，二班的学生在姚盟的身后跟着冲了上来，迅速就位了。
上课铃声响起时，后面的空凳子上已经坐满了听课的人。
“文学的形式是多样的，作品是繁多的，相对来说，文学的主题却是固定的永久的。比如，今天，我们即将领略的一种伤怀，不仅在两千多年前张继品味过，不仅台湾的张晓风大师理解过，从古到今，还有无数的人都有共鸣过。虽然，伤怀的原因不同，但是，同一般的情怀是一样的感受。比如，前几年流传甚广的一首歌，就再现了这样的氛围。你们知道这首歌吗？”
“毛宁唱的《涛声依旧》！”
我点点头：“对。这份伤怀，在张继，是落第的感喟，在张晓风大师，是写给中考前夕的考子们的劝慰。今天，对于即将面临中考的你们，《不朽的失眠》，又将是什么样的福音呢？”
我在黑板上书写了课题《不朽的失眠》：“请翻开课文《不朽的失眠》，请问，有哪些同学预习过这文章？”
程浩张望一阵，看着大家都举手了，他也举起了手。
上台默写，相互解答，交流资料，生字词作者资料，成文背景非常到位。
我稍稍放心了：“在‘名人链接记一记’和‘课文朗诵听一听’环节中，同学们表现得非常出色。现在，我们进行第四个环节：佳作欣赏说一说。说什么呢？说背景，说人物，说情节，说主题，说语言， 说感想。请同学们浏览文章，然后，思考以下问题：1。小说的背景是什么？本文情节如何？ 2．小说的刻画了主人公的什么特征？3．本文以“不朽的失眠”为文题，其含义是什么？ 4．请选择本文主题：A。渲染张继落第的失意，是为了表达作者深深同情。B。写出了落第者张继孤独凄清愁肠百结的心情，告诉读者，要勇于面对一时的失意，收获真正的 幸福和快乐……艺术的永恒。”
作者题外话：想了解你家孩子的初中生活吗？请关注本文《九二班日志》。 txt小说上传分享
第四章第五节
背景，情节，主题，都很简单，三把两下，都在控制的时间之内完成了分析。
最难的是这篇课文语言的错位陌生化带来的新奇感觉。但是，连我最害怕的语言分析句子仿写也精彩连连。
我看看手表，时间足够，因为，剩下的内容，只有了感想漫谈，情感价值的开发向来弹性大，可进可退，收缩性甚大，只要观点立场不偏离，就算是正确。而且，无论怎样，这类的问题，总是有话可说，总是能掀起课堂气氛的高潮。
这节课的成功我已经是胸有成竹了：“名落孙山，从古自今，都是一件令人感伤的事，十年寒窗，却盼不来春风得意马蹄疾的快乐。张晓风却另解了落第的含义，给所有的读书人指出了人生的另外一条道路：如果没有一千二百多年前张继的落第，哪有《枫桥夜泊》为我们道出另外一种心情呢？在座的你们，也正走向明年的六月，走向人生路上的第一次考验，学了本文，你会怎样看待明年的中考？”
如同山间竹笋一样挺立着的头颅，渐渐有人稀稀疏疏的低下了，做深思状，有一些眼神调开了，不再迎接我的目光。
一时之间，这里的教室静悄悄。
我克制自己的焦急，不再催促他们，有意维持自己运筹帷幄的表情。按照经验，三分钟之后，应该有人举手了。
“有谁说说吗？我不信，你们没有考虑过这个问题。我现在给一点时间你们商议一下。”
我知道，我所给的探究商议的时间完全是多此一举，正是我张皇的表现，可我还是出口了。
时间，一分钟，一分钟的过去，满教室的孩子不动，既不商议，也不举手。我在教室里的巡视不再闲适。
我从聂小芊、杨兰兰、张洁的身上掠过，这些成绩好的学生都不敢接住我的目光。现在，将在阴沟里翻船的现实让我暗自懊悔太相信他们了，可，这个环节，任我通天的本事，也无法包办代替。
我应该事先给他们灌输一下，让他们掌握这问题的中心：一时的功名荣华都是过眼烟云，而艺术的永恒才是“不朽”的，值得人们为之倾心竭力。人生的道路千条万条，应该启迪他们朝辩证的“得与失”、“成与败”的方面做出理解的。
又是一个大意失荆州的翻版。在我绝望的时候，杨名威忽地站起来，我喜不自胜，也被下了一跳。
“其实，虽然说人生是一场又一场竞争，可是，明年的中考，很关键，我努力那么多年，一旦失败，证明我的能力确实不如人，我还有再努力的必要吗？”
不仅我一愣，教室的后排，听课的老师，也都陡然抬起头，性质突然高昂起来。
�