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目前，西方国家的犯罪心理研究运用调查、实验以及模拟实验、心理分析等多种方法，既有模拟研究，又注重纵向设计，并且运用高级统计进行分析，以求能更精确地对问题进行鉴别。例如，美国学者卡罗尔（Johrt S．Carroll）1982年所做的犯罪决策的模拟研究，休斯曼（｝tuesa'nan）等人1972年对儿童早期的电视暴力的偏爱与其后来的攻击性之间的关系的研究，班杜拉等人所设计的一系列儿童攻击性实验研究都是著名的实验设计，对研究结果用计算机进行统计，并用交叉时滞平面分析技术、路径分析等进行高级统计分析。用精神分析学的理论与方法对一些心理异常犯罪人进行深入分析，注重对奇特案件的犯罪心理深层分析，亚伯拉罕森所著的《犯罪心理学》（1960）是其典型的代表。
（3）重视对犯罪人生理因素在决定违法犯罪行为上的研究
近年来，西方学者很重视对犯罪人生理因素在决定犯罪行为上的研究，并在这方面取得了重大进展。在《科学》杂志2000年7月号上选刊了6篇有关文章，介绍了生理、生化因素对暴力犯罪的影响。其中有遗传学方面对双生子的追踪研究，发现遗传基因中有一种叫MAOA的基因对犯罪行为有影响；生化方面对脑内血清素（5一羟色胺）的研究已经证实暴力犯罪人的血清素值普遍增加；脑部受伤后，人的性格改变以致极端粗暴性格的形成；多动症（注意力不集中、敏感的多动症状）与犯罪行为的关系；铅中毒及其他化学成分对脑部的伤害及与犯罪的关系；利用先进仪器如正电子（PEr）扫描仪对脑部扫描以发现犯罪人脑部的特异状况；对最接近于人类的动物恒河猴发生暴力行为时自身内部生化变化的研究及其对人类的意义等等。
（4）注重研究成果广泛应用于刑事司法实践
当代国外的犯罪心理学研究已开始注重理论与实践的结合，这突出表现在：
第一，帮助警方侦破疑难案件。近年来兴起的犯罪人心理学特征分析技术（参考本章专栏1．1）就是这方面的典型例证。第二，在法庭上充当专家证人。一些犯罪心理学家通过评价犯罪人的精神状况、刑事责任能力、陈述的可靠性、证人作证的能力、证人证言的准确性等，从专业角度向法庭提供证词，帮助法官和陪审团就案件事实做出正确判断。第三，在矫正机构参与对罪犯的矫治工作。一些犯罪心理学家在看守所、监狱等部门对犯罪嫌疑人或罪犯进行心理测验和心理咨询工作，研究罪犯自杀、逃跑、暴力行为的可能性等。
二、我国犯罪心理学发展的历史回顾
1．我国古代的犯罪心理学思想
中国是世界上探讨犯罪心理最早的国家之一，根据国内学者对中国犯罪心理思想史的研究（艾永明、朱永新，1993），中国犯罪心理学思想的萌芽可以溯源到三千多年前的殷周时期，春秋战国是中国古代犯罪心理学思想的奠基和形成时期。古代思想家对犯罪心理学中的一些重要论题，如人性与犯罪、经济因素与犯罪心理、后天习俗与犯罪心理、刑罚教化与犯罪等，提出了许多对后世有重要影响的深刻见解。
（1）注重从人性的角度探讨犯罪心理的成因
在中国思想史上，有关“人性”的问题一直争论不休、众说纷纭。其中的“性善论”、“性恶论”、“性三品论”等重要的理论观点与探讨犯罪心理的成因关系密切。孟子主张人皆有“侧隐”、“羞恶”、“恭尊”、“是非”之心，即善的本性，犯罪是个人不注意修身养性放纵自己欲望的结果。荀子则主张性恶论，他认为“人之性恶，其善者伪也”（《荀子·性恶》）。人生而就有“好利”、“疾恶”、“好声色”等本性，如果任其自然发展，就会“争夺生而辞让亡”、“残贼生而忠信亡”、“淫乱生而礼义文理亡”（《苟子·性恶》）。西汉初年的思想家董仲舒则是性三品说的代表人物。他认为，阴阳二气的运转搭配形成了三品的人性，即“圣人之性”、“斗筲之性”和“中民之性”。“圣人”得天独厚，不存在犯罪的可能性；斗筲之人是天生的犯罪人；中民之人存在着为善或为恶两种可能性，如果教育得当，个人就会变为善人，反之，就会作恶犯罪。
（2）强调后天习俗对犯罪心理形成的决定作用
在中国古代，除法家等少数思想家外，大多数思想家都主张，产生犯罪心理的最终原因不是先天的人性，而是后天的习俗。孔子首先提出“性相近，习相远”。苟子虽然倡导“性恶论”，但也认为，后天的学习可以改变人的恶性。东汉思想家王充指出，对于绝大多数“中人”而言，是“习善而为善，习恶而为恶”。西晋思想家傅玄则提出“近朱者赤，近墨者黑”（《傅子·阙题》）。明代的思想家王延相、清代的思想家王夫子等人也提出了类似的观点。
（3）重视从社会经济角度分析产生犯罪心理的原因
从现有文献资料看，先秦诸子十分重视从社会经济角度分析产生犯罪心理的原因，形成了两种截然相反的观点，一些古代思想家认为贫穷是产生犯罪心理和导致犯罪行为的原因。如春秋前中期的杰出政治家管仲提出了“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”（《管子·牧民》）。孔子和孟子也持类似的观点。另一些思想家则认为富裕是导致犯罪心理的原因，主要代表人物是春秋末期楚国的思想象老子（老聃）。他认为，犯罪是由经济发展、物资丰富、法令完善引起的，主张“常使民无知无欲”，就会出现人民淳朴、天下安宁的局面。
汉代的董仲舒则提出，过度的贫穷和富裕都会引起犯罪心理和导致犯罪行为。他指出： “大富则骄，大贪则忧。忧则为盗，骄则为暴，此众人之情也。”（《度制》）
（4）强调运用综合控制的方法预防犯罪心理
中国古代思想家既提倡运用刑法等外部手段控制人们犯罪心理的蔓延，也重视运用道德教化的方式加强人们的内在控制；既重视从经济上“去贫”而进行防治，也主张从政治上实行德治而进行防治，即强调运用综合控制的方法预防犯罪心理。许多思想家尤其重视道德教化的作用，孔子和孟子十分强调用道德教育去感化人的内心，主张通过人们的品德修养和内在觉悟来实行自我控制，最终达到预防犯罪心理和犯罪行为的目的。他们的观点对后世产生了深刻的影响。有人把中国古代学者的犯罪心理预防思想归纳为：身教胜于言教，重视家庭、社会交往以及早期教育的预防功能，重视刑罚和教化的心理预防功能，修身自强（罗大华，2003）。
此外，在我国古代司法实践中，人们也试图对犯罪人的心理进行分析并用于审讯犯罪人的过程中。战国时代的《周礼》中提出的“五听”方法，就是中国古代关于在讯问中如何用察言观色的方法帮助判断口供真实性的最早论述。五代的《疑狱集》和宋代的《折狱龟鉴》中收集了大量的案例，这些案例分析包含着丰富的犯罪心理和司法心理思想。
总而言之，我国古代丰富的犯罪心理学思想是我们研究犯罪心理学，尤其是建立具有中国特色的犯罪心理学科极为宝贵的财富，具有很重要的价值。
2．我国现代犯罪心理学的发展
犯罪心理学作为一门独立的学科在我国出现，只有很短的历史。与其他学科一样，犯罪心理学也是随西方资本主义侵入中国一起进来的。在20世纪20年代至1949年中华人民共和国建立这段时期内，主要以翻译介绍国外的著作为主。1922年，由陈大齐翻译出版了德国马勃著的《审判心理学大意》。当时发行多、流传广的是日本人寿田精一著的《犯罪心理学》，该书有两个译本：一是张健译的作为“百科小丛书”，于1927年由上海商务印书馆出版；另一为吴景鸿译，作为“法学丛书”，于1932年由上海法学编辑出版社发行。由德国人柏替著、王书林译的《法律心理学》则作为当时大学用书，1939年由长沙商务印书馆发行。
在这期间，我国学者也作过一些犯罪心理学方面的研究，发表了少量的论文和著作。有的学者在我国早期创办的心理学杂志上对国外犯罪心理学的研究方法、理论观点进行了介绍和评价，肖孝嵘等人曾做过“罪犯情绪态度和个性倾向的实验研究”；国人光晟应当时司法行政部门培训法官的实际需要编著《犯罪心理学》一书；1939年由世界书局出版的《变态行为》（由孙雄编著）实际上也是一本犯罪心理学的专著。孙雄在书中提出，变态行为不一定是犯罪行为，但犯罪行为必包括在变态行为的范围内。他对变态行为与精神病患者的犯罪行为、犯罪心理学的涵义、犯罪心理与环境的关系等重要问题进行了探讨，并且还对一般的犯罪心理和各种变态犯罪心理进行了更加详细的研究，此书是新中国成立以前我国犯罪心理学领域一本出色的专著。
从1949年至1979年的30年间，由于各种原因，我国的犯罪心理学研究基本上处于停滞状态。
1979年到现在，我国犯罪心理学科从迅速恢复到蓬勃发展，取得了可喜的成绩，主要表现在以下几个方面：
第一，出版了大量的犯罪心理学研究成果，广泛普及和宣传了犯罪心理学知识，为犯罪心理学的教学和科研奠定了基础。从20世纪80年代初到现在，经过全国犯罪心理学研究者的艰苦努力，在各类有关刊物上发表了数以千计的论文，出版了近200余册的教材、专著、译著、科普读物、工具书和资料汇编，使犯罪心理学科在众多的司法人员、政府部门的工作人员、其他学科的研究人员乃至社会公众中产生了广泛的影响，也为本学科的进一步深入研究奠定了雄厚的基础。
第二。建立了一支犯罪心理学的教学和研究队伍。这支研究队伍主要是通过犯罪心理学的教学和学术交流活动建立起来的。目前，几乎在国内所有的高等政法院校、综合性大学的法律系、公安院校以及司法院校中，都开设了犯罪心理学课程。有的学校还培养了犯罪心理学专业的硕士研究生。通过专业课程的教学和科研，不仅提高了犯罪心理学教学人员的科研水平，而且还培养了一大批新生力量，使犯罪心理学的研究得以延续，充满活力。1984年，中国心理学会法制心理专业委员会成立。该专业委员会从成立至今，已组织了多次学术交流会议，专业领域的学术交流不仅使本专业教学科研人员学术水平得以提高，而且还带动了一大批司法实践部门人员对犯罪心理的研究热情，激发了他们的研究兴趣，使犯罪心理学理论更快更好地应用于司法实践，从而推动理论研究的深入发展。
第三，对犯罪心理学的基本理论问题形成了一些较有代表性的观点，通过20年来的研究，我国学者对犯罪心理的概念、成因、机制以及犯罪心理发展变化规律等理论问题，形成了一些较有代表性的观点，如“犯罪心理结构论’’、“犯罪综合动因论“（罗大华，2003），“犯罪心理内外化机制”（罗大华，1997），“聚合效应论”（李世棣等，1986），“多元犯罪心理的观点”（高锋，1994）等等。
第四，犯罪心理学理论知识应用于刑事司法实践，取得了令人瞩目的成果。
在这方面最为突出的是犯罪心理测试技术应用于刑事侦察活动和在监狱、劳教系统广泛开展罪犯心理矫治（本书后面有专章阐述这两个问题）。
如何评价我国目前的犯罪心理学科，可用以下通常的衡量标准加以评判。第一，有明确的研究对象和研究范围；第二，有一群人从事研究、传播或教育活动，有代表性的论作问世；第三，有相对独立的范畴、原理或定律，有正在形成或已经形成的学科体系结构；第四，发展中学科具有独创性、超前性，发达学科具有系统性、严密性；第五，不是单纯由高层学科或相邻学科推演而来，其地位无法用其他学科替代；第六，能经受实践或实验的检验和否证（刘仲林，1990）。有学者认为，我国的犯罪心理学完全符合上述六条标准，现在，我国的犯罪心理学已是独立的、具有一定水平和规模的、正在为实践做出贡献的新兴学科（邱国梁，1998）。
尽管如此，我国的犯罪心理学科与法学、心理学中的其他一些学科相比，还存在一定的差距，整体发展水平不高，还需要后继者继续努力。作者认为，我国的犯罪心理学目前应着重考虑下列两个问题：
第一，注意弥补现有研究人员的知识缺陷，注重年轻学者的选拔与培养。
犯罪心理学是一门综合性交叉学科，对研究人员的知识结构、能力素质要求很高。现有研究人员大多是单一学科背景（要么是学法律，要么是学心理学），研究问题难以深入，因此要注意弥补现有研究人员知识的欠缺。此外，要注意高层次人才的培养，这对提高本学科的研究水平极其重要。
第二，更新研究方法与统计技术
要采用多变量实验设计、纵向研究、典型案例分析等研究方式方法，对犯罪心理进行实证研究和更深入的分析；借助于计算机，运用交叉时滞平面分析、路径分析等高级统计技术对大量的非实验性数据进行因果关系的推断，以提高研究的精确性和水平。心理学研究有三种水平：最低是描述水平，它只对研究对象当前的心理特征或状态做出一般性的评价与测定；其次是解释水平，它侧重于寻找影响人心理活动或心理发展特点的重要因素；最高层次是预测水平，强调通过揭示事物间的因果关系、规律来预测所研究对象未来的发展（王重呜，1993）。犯罪心理学过去加年的研究主要处于前两个水平，但是，犯罪心理学研究的目的在于解释、预测犯罪人的心理，有效地预防和控制犯罪，只有达到预测水平的研究。其成果才具有更大的实用价值。开展预测水平的研究，关键是要构建好相应的因果关系模型，注重纵向的动态分析。多元回归分析、路径分析、结构方程模型、多层分析等高级统计方法的应用，可以为此提供技术支持
【案例分析】
玛丽的“圆周假设”
——案例分析法的应用
研究者玛丽设法得到了32个夜盗犯罪人的详细资料。这些人在被抓住之前，每个人都犯下5至70次不等的夜盗罪行。玛丽记录了这些犯罪人在作案时的居住地点和他们犯罪的地点，并给每一个犯罪人分别画出一张图，标注出夜盗行为的位置和夜盗犯罪人家庭的位置。她把犯罪人居住地点和犯罪地点都标注在同一张A4纸上，最后，她发现：所有的犯罪都发生在犯罪人居住地的附近。据此，她提出了犯罪行为的“圆周假设”。
玛丽将这些犯罪人的情况全部标注在地图上，假定这些犯罪是由一个尚没被发现的单个人干的。并且找出两个相互之间距离最远的犯罪的位置。用这两个位置之间的距离作直径，可以画一个包括所有犯罪的圆周。这时她发现，这个犯罪人就居住在这个圆周里面，可能就在靠近圆周中心的地方。
圆周假设提出后，得到一些研究的证实。有研究发现，80％的强奸犯样本确实居住在圆周内，60％以上的犯罪人就居住在这个大圆周半径的中心地区。
第二章 现代西方犯罪心理学的主要理论
第一节 犯罪行为的精神分析理论
一、精神分析学派的发展概况
精神分析（Psychoanalysis）是由奥地利精神病学家弗洛伊德（S．Freud，1856～1939）于19世纪末创立的心理学流派。它既是一种神经症的治疗方法和理论，又是一种潜意识心理学体系。到20世纪20年代，这—理论扩展到社会科学的各个领域，发展为无所不包的人生哲学，是20世纪内影响人类文化最大的理论之。
弗洛伊德精神分析，又称古典（或经典）精神分析，大体上可分为两个时期：①弗洛伊德的早期理论，指1895年至1913年，弗洛伊德在大量临床实践的基础上，经过独自研究，围绕解决心理疾病提出了精神分析理论的一些基本命题，是精神分析学萌芽、奠基和形成时期；②弗洛伊德的晚期理论，指1914年至1939年，弗洛伊德对前期的精神分析理论进行修正和补充，其理论已经大大超出了认识和治疗精神疾病的范围，涉及社会文化、科学、宗教等方面，发展成弗洛伊德主义。
弗洛伊德的两个得意门生阿德勒（Alfred Adler，1870～1937）和荣格（CaLrl GLista~r Jung，1875～1961），由于反对泛性论而与其老师分道扬镳，于1911年和1914年，先后离开弗洛伊德，建立起“个体心理学”和“分析心理学”，在精神分析学派的发展历史上，被认为是从古典精神分析向新精神分析的过渡。
20世纪30年代以后，欧洲特别是德国的一批精神病学家和精神分析学家为逃避纳粹的迫害移居美国，将精神分析同美国的社会学、社会心理学、人种学等理论相融合，兴起了新精神分析学派。新精神分析学派的代表人物多数为欧洲移居美国的学者，也有少数美国本土的精神病学家和人类学家。其中著名的人物有：霍妮（Karen Homey，1885～1952）、沙利文（I．Iarry Stack&allivan，1892～1949）、卡丁纳（AbramKardiner 1891～1981）、弗罗姆（Erick Frcmm，1900～1980）以及埃里克森（Erik Homburger Erikson，1902～1994）等人。新精神分析学派并不是一个严格统一的整体，之所以把他们归在一起，是因为这些学者在一些基本概念、原则和方法方面并未脱离弗洛伊德的体系，但在不同方面又对正统精神分析有所变通、修正和扩充。
二、弗洛伊德精神分析的基本理论
在对犯罪人心理和行为的分析中，后来者多采用弗洛伊德精神分析的基本理论观点、所以下面主要介绍弗洛伊德精神分析理论中与后来者用于犯罪行为心理分析有关的内容。
1．潜意识论
潜意识（又称无意识）是整个精神分析学派的基本命题，是精神分析学的奠基石之一，弗洛伊德因这一开拓性的贡献被誉为精神世界的哥伦布。
弗洛伊德主张，人的心理由意识（表层）、前意识（中层）、潜意识（深层）三个层次所构成。
意识（Consciousness）是我们可以感知到的心理的表面层次，它与外部世界联系，直接引发人们的行为�