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她边听我的话，边情不自禁地频频点头，这每一次“点头”都意味着她在一步深似一步
地接受我的话，表明她对父母的怨恨在逐渐地消除，并从灵魂深处唤起了她对生命的理解和热爱。
“告诉我，还死吗？”
她咬着嘴唇摇了摇头，我如释重负地长长出了一口气。想到她还有一个在她看来很重要的问题要问我，便暗示她说：
“爱和被爱是一个人的权利……”
不出我所料，这一问引起了她的兴趣。她马上就问我：“司晶老师，您说我和尤刚？……”
“张野，你想想，你刚十四岁，初中还没毕业，马上面临中考，如果这个门坎你不迈过去，以后的路将会更加艰难。往后的日子还长着哩，难道你就甘愿一辈子一事无成，像你的父母一样，连自己的孩子都不愿接受吗？如果父母不是对自己的无知和无能悔之晚矣，他们怎么会那么迫切地希望你能成人？”
“那我转学吧？……”
“我认为没这个必要，有什么理由转学呢？一旦转学，就等于把压力扩大化了。问题不在于你在哪里上学，而在于你能否认识到早恋的弊端。转到别的学校，没有尤刚，还有王刚。如果你能明白早恋对自己不利，身边纵有一百个尤刚也无妨。”
“我懂了，司老师。”
“和尤刚可以保持一种自然的同学关系。能在学生时代对异性同学产生一种爱恋，应该说是一种很美的体验，为什么学校和家长百般阻挠？因为你们还小，承受不住这么沉重的感情，一时把握不住，就有可能给自己造成很大的伤害。有一个女孩，因年龄太小，什么都不懂就怀孕了，结果大出血死了……”
她一下子捂上眼睛，大叫一声：
“太可怕了！”
“你和尤刚之间距此仅是一步之遥。如果你的家长不及时发现，结果就很难说了，你懂吗？”
她不可否认地点了点头，随即又不好意思地把头低了下去：
“您说我该怎么办？”
“道理你都明白，下一步就要看你怎么做了。尤刚理解你，你对他有感情，那就和他成为好朋友，把握好自己，保持一种纯洁美好的友谊，这样对学习也是一种促进，同时对身心健康也同样有利。但前提是一定要保持一种纯洁美好的友情，能做到吗？”
张野激动地从沙发上站起来，一下扑到了我身上：“阿姨，您真好！”
一声阿姨，她又成了孩子。搂着怀里这个伤痕累累的孩子，我强忍着内心的酸楚……
张野走了，东方已露出了鱼肚白。我手托着那包老鼠药，心情无比沉重：如果她真的吃下去，一颗鲜活的生命就这样消失了……可是生活中还有多少孩子正经受着“早恋”的困惑和折磨，而这种心理压力又有多少是来自于成人不得当的教育和残酷的“关爱”……
个案分析
像这样头脑简单、野蛮粗暴、自以为是的家长，生活中多的是，哪个孩子摊上了就是哪个孩子的不幸。有多少孩子被无知父母的愚昧的“爱”毁掉了。现在的孩子特点是，思想复杂，感情丰富，成熟早，自尊心强；同时又非常脆弱，受不得委屈，承受挫折的能力极差。学习上的压力、同学之间的人际关系、情感的困扰等等，这一切对于一个无论是心理还是生理都还处在成长过程的孩子来说，是极易出现心理问题。从某种意义上讲，家庭教育比学校教育更重要，因为孩子在家里比较放松，容易暴露出问题，便于及时给予他们理解，帮助他们解决问题。如果我们的家长都像张野的父母那样，不仅不能给孩子减压，反而雪上加霜，其结果是可想而知的。所以说推行素质教育，首先应该对不同层次的家长进行教育，这才是最切合实际的素质教育。
手记
女孩有早恋问题，男孩也有。他叫史佳宁，是一个高中生。一次，给别班一个女生写了一个表示爱的条子，被老师当众公布，遭到同学们的嘲笑。因自尊受挫而一蹶不振，并用烧红的铁棍烫伤了自己的胳膊。家长的宠爱和娇惯，促使他要什么必须得到，导致他所爱的女孩也一定要得到。当结果正相反的时候，他无法接受这一事实，吞掉了家里的所有药品……
男孩子在青春期最想表现的就是展示男子汉的特色，其中最突出的一点就是对女孩子的兴趣和征服。但往往由于内心的不成熟，承受能力的薄弱，而经不起挫折和打击——尤其是初恋的挫折和打击。然而，哪个男孩子能逃避这种走向成熟必须要经受的痛苦和磨难呢？既然是“必经之路”，哪怕是荆棘丛生，让你鲜血淋淋，只要你勇敢坚定地向前走，你就会发现，走过黑暗，便是阳光灿烂……
母亲的求救
“司老师，求您救救我的孩子吧！我已经绝望了……”
这是一个母亲伴着哭声的求救。不多时，一家三口坐在了我面前——父母和一个来咨询的孩子。这个孩子的样子让我好不吃惊，我简直无法想象，眼前坐着的是一个十八岁的男孩儿，乍一看，足有三十多岁：面容憔悴，头发蓬乱，目光呆滞，衣冠不整，弓着腰坐在那里一动不动。他的妈妈流着眼泪站在儿子的身边，讲述着他的“不幸”。
我们家几代单传，夫妻两人三十多岁了才有这么一个儿子。爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都把他当掌上明珠，我们夫妻俩更是对他爱如珍宝，从小娇生惯养，生怕哪一点出了问题，只要他想要的，都尽力满足他，可是这回他爱上一个女同学，人家不爱他……他竟然就要服毒自杀，要不是发现得早，命就没了……看这手”，妈妈边说，边把儿子的一只包着纱布的手小小翼翼地抬了起来。
“他把铁棍烧红了，往自己的手上烫的。司老师啊，他确实太痛苦了，不然他怎么能对自己下这样的狠心呢！”
我这才发现，男孩儿的手是用纱布包着的。母亲哭得更伤心了，紧紧地搂着儿子，生怕谁会把他抢走似的。突然，她猛地蹲下身子，几乎是跪在了我的面前，双手抓住了我的手，头伏在我的腿上，泣不成声地说：“司老师，救救我的儿子吧，他要是有个三长两短，我们这一家人就没办法活了！”
坐在旁边一直默不作声的爸爸似乎理智些：
“你别这样，听听司老师说，我们是来请司老师挽救孩子的，你冷静点。”
我建议和孩子单独谈谈。妈妈抚摸着儿子的头，哄小孩子似的说：“好儿子你听话，好好和司老师说说啊，把不能和爸爸妈妈说的话都告诉司老师，司老师救过很多像你这样情况的孩子……你放心，司老师保证能帮你，这是爸爸妈妈都做不到的……”
自残皮肉为了谁
爸爸妈妈走了，男孩子终于动了起来，他一点点的抖掉手上的纱布，我不无吃惊地看着他，不明白他要干什么。他把手慢慢伸向我，我本能地向后缩了一下。手背上两大块尚未愈合好的烫伤，黑乎乎的，非常恐怖，我脱口说了一句：
“你给我看这干吗，向我展示你的英雄行为吗？”
他冷笑一下抽回手：“像我这种人还配谈什么英雄，这是耻辱的纪念，也是表示我的一种决心。”
“什么决心？”
“终生不再爱女人，因为女人太可恶了，像毒蛇！”
他咬牙切齿地说出这句话，好像他真的是被女人害得多惨似的。
“是女人强求你去爱她们吗？”
“那倒不是……”
“你这么小，刚经历过几个女人，有什么资格对女人品头论足，给女人下这样的结论？”
“一个就够了，还用多吗！”
“我很想听听是一个什么样的女人，让你这么刻骨铭心？”
他从口袋里掏出一盒烟，叼在嘴上一支。我问他：“你这么小就抽烟，爸爸妈妈不管你吗？”
“也不让，但知道管不了我，加上我最近心情不好，他们也就不管了。”
“我如果不同意在我的屋子里吸烟，你会接受吗？”
他不好意思地把烟熄灭了，我给他倒了一杯水。
“这么小尽量别吸烟，对身体没好处……讲讲你的故事吧，我非常想听。”
自尊受挫自轻生
他是一个高二的学生，名叫史佳宁，爱上一个同年级的其他班的女同学，下了老大的决心给那个女孩写了一张条子——女孩子学习很好，又是班级干部。没想到这个女孩子理都没理他，就把条子交给了老师。而老师想到高考近在咫尺，担心惹出点麻烦来影响了班里的升学率，于是把这条子交给了佳宁的老师。因为她是班里的重点保护对象，史佳宁的老师也有同样的心理，怕影响自己班里的升学率。为了警示同学们不要发生类似的事件，老师当场念了这张条子。虽然老师并没有直接点出他的名字，但同学们都猜到是他。他当时就受不了，破门冲出教室。原本不想公开的事情，这下子大白于天下了，同学们一阵哄堂大笑，被跑出去的史佳宁尽收耳里……
他觉得这简直是奇耻大辱，自尊心受到了极大的挫伤，在家中整整躺了三天没上学。本来性格就孤僻的他，怎么也没有勇气再走进学校了。这可急坏了他的爸爸妈妈，又哄又劝又许愿。还说如果他去上学，要啥给啥。他大叫着什么也不要，就要那个女孩子……爸爸妈妈再也无计可施了。同学到家里来看他，他拒绝不见，最后竟然想到自杀，并付之了行动——他吞下家里所有的药品，其中还有安眠药。如果不是发现得早，他的命早已不复存在了。
只有您能救我（1）
“到您心理咨询所来，是爸爸妈妈的最后一张王牌，他们说只有您能救我。”
“是你自己要来的，还是父母逼你来的？”
“开始是他们劝我来我不来，后来我自己也想来。”
“你想来达到一个什么目的，你自己清楚吗？”
“我也不知道。”
“先说说你为什么要厌世？”
“没意思……”
“就因为没有得到那个女孩子的爱？”
他低着头：
“就算是吧——对女人挺失望的。”
“你刚十八岁，就对女人下这样的结论，是不是太早了点？”
“女人太虚伪了，也太自私了。”
“打击面太广了吧，你妈妈不是女人吗？你能说她也是虚伪的吗？你对面坐着的不是女人吗？既然都是虚伪的，你为什么还来找我？”
“司老师对不起，我没想那么多，你和我妈妈不算……”
“你呀，看问题太偏激，太片面，所以你才容易走极端。你现在肯定对老师、对那位女同学都有很深的成见。可你从来没有想过自己错在哪里？”
“我错就错在不该爱那个没有人味的木头。”
“爱谁是你的权利，接不接受你的爱同样也是人家的权利，你凭什么说爱了就一定要得到？你问过人家愿不愿意吗？”
“爱就一定要得到，是我的风格……”
“我对‘不自量’这句话，听过几十年了。可我从来没有像今天体会这么深，就凭这一点，我也要感谢你。”
他先是愣愣地看着我，我一脸的严肃，让他情不自禁地低下了头：
“爱一个人也错了吗？她们为什么那么对我……”
“是，她们的方法确实有些不妥，可无论如何你不该放弃上学，更不该放弃生命，如果这样继续下去，你不仅毁了自己，也毁了父母及家里的所有人。”
“我就是想不通，越想越没意思。”
“恕我直言，你之所以有今天，这和父母及家人对你的宠爱是分不开的。你从小到大，想要啥，父母尽量满足，唯独你要爱那个女孩子，是你父母力所不能及的，所以你无法接受这个现实。之后你爸爸妈妈的态度又让你产生了错觉，认为自己真的是受了天大的委屈，助长了你一错再错。如果爸爸妈妈狠狠地揍你一顿，说不定能让你清醒些。”
他笑了，虽然看似苦笑，但能感觉到他对我这句话的认可。
“爸爸妈妈从来不打我，也不骂我。”
“是因为你是一个好孩子，从不惹爸爸妈妈生气，还是……”
“惹他们生气，他们也不打我。”
“如果你是个懂事的孩子，爸爸妈妈对你越好，你越应该体谅他们的苦心。可你看看自己多自私，任着性子闹，说不上学就不上学，说不想活就自杀。你想过这样做会给父母造成多大的伤害吗？”
“我已经想不了那么多了……”
“你父母给你的爱太多，多得让你麻木不仁了。有一个问题不知你想过没有，当你爱那个女孩子的时候，你想过用什么去爱她吗？”
“我能对她好。”
“用什么对她好，你有什么本事？”
“我现在才多大呀，我怎么知道将来会有什么本事？”
“说得好，你现在刚多大，怎么知道将来能有什么本事？可一个刚刚十八岁的孩子竟然有勇气去自杀，将来怎么能没有大出息？”
他不好意思地说：
“司老师，您这是在耻笑我？”
“不！不是耻笑，是刺激，让你对自己有一个清醒的认识，否则我们的谈话等于零。”
“我——知道。”
“就你现在这副样子，谁看了会不失望？人的一生不知有多少坎坷、艰难在等着我们去承受。你是一个男人，就这么点小小的挫折，就要放弃生命，我想不出你将来会有什么本事！”
“有本事怎么样？没有本事又怎么样？”
“父母的宠爱冲昏了你的头脑，就算你的父母暂时可以给你一切，可有谁的父母能伴随孩子一辈子？将来父母离去的那一天，你要的东西还有谁来给你？到那时你又该怎么活？这些你想过吗？”
“我从来没想过这些，想那么多，多累呀！”
“因为你是一个非常自私，而又极端不负责任的人，对父母不负责任，对别人不负责任，对自己更不负责任！”
他呆愣地看着我。显然，我一连串的痛斥让他有些吃惊。好一会儿他才喘出一口气来，情不自禁地伸手掏出烟来，刚要叼在嘴上，又放了回去。我能感觉到此时他心里很乱，他不可思议地苦笑了一下，又摇了摇头说：
“我真这么坏吗？”
“不能用‘坏’这个词，你先回答我说得对不对。如果我说得不对，哪一点说得不准确，我可以向你道歉；如果我说得没错，你必须承认，这样有利于我们解决问题。再说，一个男人连自己是个什么样的人都不敢正视，岂不是太小气了，你说呢？”
“真的，我从来没想过我是一个什么样的人。像您这样剖析我的人从来没有过。经您这一说，我才发现自己真的是挺自私的，做事从来不理会别人的感受——我只想着别人该对我负责任，从来没想过我也该对别人负责任……”
只有您能救我（2）
“这就是家长宠爱的结果。你想过没有，一个自私的人，一个没有责任心的人，他会干成什么事呢？尤其是对自己的生命都不能负责任的男人，哪个女人会爱他，敢爱他！”
“不会有人爱他，真的不会……”
他声音很小，却是发自肺腑的。我发现他的头上冒汗了，脸也红了，便语气温和地对他说：“佳宁，你是一个很聪明的孩子，听说你很爱看书，所以你比别人感情丰富，对美比别人敏感。像你这种年龄正处于感情波动期，对某一个女孩子产生好感是正常的。但你毕竟不是个愚昧无知的人，应该知道怎样控制自己的感情，起码不能像现在这么冒失，对人家一无所知就表示爱，可以说你是没有道理的，也可以说是你对别人不够尊重。即便人家对此处理有不妥，也是理所当然的。如果你能这样理解，就不至于那么痛不欲生了，对吧？”
“是——”
“你再换个角度想一想，你是男子汉，为什么不能勇敢地面对这次小小的失败和小小的挫折呢？”
“小——小……”
他自言自语地重复着“小小”两个字。
“是啊！你不认为这是一个小小的失误导致的小小挫折吗？是因为你后来小题大作，才使得事情恶化到自残生命的程度。是软弱和怯懦把你逼到了山穷水尽的境地。”
他站起来，绕着椅子走了一圈，又坐下了。
“司老师，您说我是不是太没出息了？”
“是！应该说过去是。但我相信，如果现在再出现这种事情，你绝不会这么处理，会不会？”
“肯定不会——现在想想，太没劲了，不值啊——我这脑子当时怎么想的呢！”他使劲地在自己的头上打了一下。
“佳宁，你爱读书，思想丰富，遇事要多动脑子。爱情是一种很复杂的感情，不可以随随便便对一个人说‘我爱你’。你现在刚十八岁，正是学习和奋斗的大好时机。一个男人，需要有本事，有爱心，有责任心，等你完全成熟了，再考虑选择自己的爱情也不晚啊！”
他有些激动地说：
“司老师，您说我能当作家吗？”
“怎么不能，只要你肯努力，当什么都成。如果将来能当作家的话，把你十八岁这次惊天动地的爱情写出来……”
“司老师，您又笑我了。”
“不是笑你，我说的是真心话。我读的书不多，可像你这样一句话都没和人家说过，就爱得险些丧命，其荒唐和浪漫恐怕是前无古人后无来者了，将来演绎一篇好小说不是很好的题材吗？”
他瞪着眼看着我：
“司老师，您不会是在讽刺我吧？”
我很严肃地对他说：
“你看我像是在讽刺你吗？”
他摇摇头：
“不像——不像——”
“每个人一生�