按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
胍�12点。一次班主任问马锐为什么考中文系，他略一思考回答说是〃为了提高自己〃。老师听罢笑了，评价马锐有〃纯洁的目的〃。
第15节：自由人的生活
渐渐地，马锐通过和老师、同学交谈，开始了解到中文系学生的三个出路：进入政府机关；进入媒体、出版社；出国留学，但那意味着只能选择社会学等比较冷门的专业。
哪一条路是自己该走的呢？马锐不知道，并时常感到些微的自卑。除了来自一个小城市的事实，最关键的是，他对于自己以后的道路无从把握。
自由人的生活：花样百出的疯狂打工
现在回想起大二的生活，马锐只能用〃疯狂打工〃来形容。翻译、攒书、家教、小买卖，他统统干过。
公正地说，马锐在大学期间并不是一个传统意义上的好学生。他坦然承认，除了对专业课有点兴趣外，他对其他课程则采取能逃则逃的态度。12年刻板的应试教育已经让他萌生了厌学情绪。
大学生活中最精彩自由的片段就是每天晚上的卧谈会。晚上11点，宿舍熄灯后，8个男生就在一片黑暗里天南地北地胡侃一通。渐渐地，就业、人生的价值、日后的发展，这些严肃沉重的话题成了大家讨论的重点。
在激烈的唇枪舌战中，马锐第一次开始仔细地思考自己的出路：考研、出国，还是就业？他自己也没有明确的答案，但凭着直觉，他觉得自己的性格不适合当公务员。这个时候，高考前从商的宏伟志愿再次闯入他的脑海。2000年正是国内MBA教育热火朝天的时候，MBA的头衔似乎成了成功人士或准成功人士重塑〃金身〃必不可少的资历。马锐暗下决心，准备毕业后先工作两年，然后再考MBA。
大二学生的时间相对充裕，一心积累工作经验的马锐则充分发挥了〃自由人〃的优势，打工生涯花样百出。当时有人介绍他做翻译…把外国文学名著重新改编。七八月份正是北京骄阳似火的时候，宿舍里的其他同学都放假回家了，狭小的宿舍里除了四张上下铺的学生床，还放置着桌椅，显得越发拥挤而燥热。因为学生宿舍用电实行管制，不能保证24小时供电，所以最热的时候，连吹吹风扇都不能保证。在这种情况下，马锐和他的一个哥们白天根本没法呆在宿舍里干活，只能趁着晚上凉快一点的时候写。当时大学生宿舍还没有普及电脑，只能在打印稿上涂涂改改。这样苦干了三天，每天平均工作十六七个小时，对方向马锐支付了1500元。拿着生平第一笔亲手挣的钱，他心里乐开了花，心里盘算着怎么用。当时大多数学生的通讯工具是呼机，马锐狠狠心、咬咬牙，自己添了500元去买了个手机，成了班上最早拥有手机的人。
现在回想起大二的生活，马锐只能用〃疯狂打工〃来形容。翻译、攒书、家教、小买卖，他统统干过。
〃老外教我讲信用〃
虽然零零碎碎的小事对他们的关系造成了一定的影响，但马锐也从这次家教中受益匪浅。中西方文化和观念的差异，使他不断地纠正自己行为中不尽如人意的地方。
读MBA，在商场上风光一把，看上去很美。还在懵懂之中的马锐看到身边不少同学开始准备出国留学，心也跟着痒痒。挣钱！用自己挣的钱出国留学！马锐给自己定下了新的目标。
一次偶然的机会，他通过别人介绍做起了一位美国留学生…艾瑞克的中文家教，艾瑞直率而且好学。一心出国的马锐认为，给老外当家教可以边打工边练习英语口语，还不耽误挣钱，于是他紧紧地攥住了这个好机会。
第16节：不尽如人意的地方
由于艾瑞克的中文基础不好，刚开始的时候，有时马锐一个小时只能教他两个汉字，感觉相当轻松，交往也相安无事。而不久后，一件小事却给马锐上了生动的一课。有一次，艾瑞克说想买一些空白的学习卡片，把马锐教的汉字写在上面，便于随时学习。热心的马锐一听，随口就允诺说：〃我帮你买吧，下次上课给你带来。〃
可到了下一堂课，急冲冲赶来上课的马锐早把许诺代买学习卡片的事忘得一干二净。一进艾瑞克的宿舍，艾瑞克张口就问：〃马锐，你上次说的学习卡片帮我买来了吗？〃爽朗而不拘小节的马锐这才想起来，赶紧笑着，回答：〃对不起，艾瑞克，我忘了，下次再给你带来。〃马锐以为此事稍加解释就可以，谁知对面的艾瑞克脸色越来越差。他一看不对劲，马上补救说：〃我现在就下去给你买吧。〃说完就三步并两步地跑下楼，买了一叠空白卡片，交给艾瑞克。
〃我这才意识到中西方的文化差异。比如我答应艾瑞克帮他买学习卡片，如果是中国人，即使忘了，解释清楚也就过去了，而西方人却会觉得这是不讲信用的表现，从而对你的整个人品怀疑起来。〃
又有一次上课，他和艾瑞克约好在友谊宾馆门口见面。友谊宾馆有两个门…东门和北门，经验不足的马锐当时忘了说清楚在哪个门见面。约好的时间到了，马锐准时赶到东门，四处张望却看不到艾瑞克的影子，等了一会儿才想起还有一个北门，就赶紧骑着自行车奔向北门，远远就看见艾瑞克一脸不耐烦地站在那里。一见面，艾瑞克就说他已经等了20多分钟。他以为马锐迟到了。
虽然零零碎碎的小事对他们的关系造成了一定的影响，但马锐也从这次家教中受益匪浅。中西方文化和观念的差异，使他不断地纠正自己行为中不尽如人意的地方。
很快，艾瑞克给马锐上的课就得到了货真价实的考验。当时马锐通过一个渠道开始卖《牛津词典》，当时的市场价是88元，通过熟人，他半价就能拿到。一直认真学习英语的马锐非常清楚，在大学里，《牛津词典》是当之无愧的抢手货。他粗略地算了一笔账：北京高校大概有20万名大学生，哪怕只有5％的市场份额，每本赚10元，也会有很高的利润。于是，马锐拉了几个同学入伙，准备大施拳脚赚上一笔。
新学期开始了，马锐找了几个学生在校园里沿途推销，生意不错，接下了不少订单。谁知约定取货的那天下午，供货商却说货来不了，只能搞来盗版的。对方还劝他，〃反正看上去和正版的差不多，你睁一只眼闭一只眼也就卖了。〃
听到这番话，马锐的第一反应是：这不是欺骗学生、不讲信用吗？当时他已经发展了不少的学生下线，策划了半个多月，如果货到不了，这些学生就等于白忙了一场。马锐当机立断，匆匆骑上自行车，飞快地赶到北大附近广为人知的〃国林风〃书店，一冲进大门张口就问：〃你们有多少《牛津词典》？我全包了。〃
近百元的词典被一个人全部买下，连卖了多年书的售货员都瞠目结舌，以为自己听错了。清点完后，一共有40多本，店主给给马锐打了个8折。就这样，马锐的第一笔大生意以赔了200多元告终。
顺利求职：关键时刻的再次破门
优势并不明显的马锐剑走偏锋，真诚地写了一封求职信，和自己的简历一起寄到报社的人事部。正是这封求职信让他赢得了面试的机会。
走过疯狂打工的大二，马锐在大三时开始收敛了，开始老老实实地学习。这个时候，他已经意识到读MBA的不实际性，于是就放弃了这个宏伟大志。茫然的他开始准备和周围的同学一样，出国留学。
第17节：失落后的再次冲击
因为准备太迟，申请国外的大学已经来不及了。大三下学期，马锐又懵懵懂懂地和周围的同学一起，投入到考研的大军中。〃这个时候我才从梦想走向现实，抛弃了那些不切实际的空想，认真地考虑自己的未来。〃读中文专业的他意识到，媒体是相对比较市场化的领域，也许更符合他的个性和定位。缺乏新闻专业知识的他自觉底气不足，于是准备通过考研来充实自己。
和很多大学生一样，由于对于职业生涯缺乏必要的判断和规划，走了不少看似出路的弯路。留学、考研、考公务员……形形色色、名目繁多的考试看似火爆，其实从某种程度上也暴露了大学生们的盲目和对整个社会在认识上的单一。
第二年3月，考研的成绩也下来了，一门专业课不及格也宣告着他研究生梦的破灭。他只能找工作了。
当时他有两个选择：一是离开北京，远赴边疆；二是去出版社。两个机会好像都能在某种程度上实现他的媒体梦想，但又似乎都存有遗憾。正在犹豫不决之际，一份号称投资1亿的新改版的报纸，轰轰烈烈地开始招兵买马，这令饱受求职之苦的学生们〃趋之若鹜〃，纷纷投送简历。
优势并不明显的马锐剑走偏锋，真诚地写了一封求职信，和自己的简历一起寄到报社的人事部。正是这封求职信让他赢得了面试的机会。实际上，马锐的求职方法暗合了应聘的一些规律。大学生在求职时一般采取直接投寄或者发电子邮件的方式投送简历，除非实力超强，否则这种方式很难给招聘者留下深刻的印象。有的时候，求职时除了实力的较量，往往细节能决定胜负。
通过笔试和面试，马锐被这家报社聘用，除了如愿以偿地进入媒体机构而且还是一家财经类的媒体，而且还解决了北京户口，用他的话来说，这在当时是一个〃非常完美的结局〃。
马锐再次在求职的关键时刻轻松破门。虽然还没毕业，但他的热情已经空前高涨。当时他主要负责采集医药卫生类的新闻，为了得到第一手的资料，僳投入了百分百的精力。白天，他很早就赶到各大医院，中午和医院的工作人员一起吃饭，晚上回到报社交稿，常常加班到深夜。
就这样，马锐从4月干到7月，就在生活似乎走上正轨的时候，马锐却做出了一个惊人的决定。当时，由于这家报纸改版后定位不准，版面再次发生调整，马锐清楚地感到改版后的报纸和自己的新闻理想有所冲突。毕业那年的9月，按捺不住的他径直找到社长，说要辞职。这个时候，他的户口还在办理之中，虽然单位领导一再提醒他要仔细考虑，但马锐还是执意离开。于是，当初的〃完美结局〃以失业和户口打回原籍而告终。
失落后的再次冲击
〃很多事情可以提前规划，但是你无法预知未来。〃今天，因为成就感而越来越自信的马锐对自己的过去有了更客观的评价。
辞职后的马锐状态很不稳定，这时他再次想到考研。十一二月，正是考研的冲刺阶段，而马锐由于情绪低落最终因一门专业课没及格而名落孙山。
实际上，不少大学生或者职场新人都出现过类似的情况。就业，考研，就业，考研，对社会的不适应和对自身定位的不准，导致了很多大学生在就业和考研的选择中摇摆不定，把过程当作目的，混淆了两者的界限。
辞职后，半年没有收入，本来积蓄就不多的马锐已经身无分文，而父母对于他在工作上的得而复失也极不理解。垂头丧气的马锐不愿找家里要钱，最后甚至到了连回家的车票钱都凑不出的地步。2003年春节前夕，他好不容易找朋友凑足了车费，回家向父母借了500元，重回北京找工作。
第18节：代价或许就是经验
此时，马锐的梦想依然是进入媒体工作。碰巧一份新的周刊正在创刊，有着半年媒体工作经验的马锐前去应聘，和招聘人员一拍即合，并负责这份刊物最重要的两个栏目。〃那个时候我每周要写七八千字，十分辛苦。〃然而，回想起那一年的工作经验，马锐至今心存感激。他开始学得〃踏实〃，在采访前努力做足功课。在做人物采访之前，他对此人所从事的行业、背景都了如指掌，同时也学会了如何与人打交道。〃压力越大，成长越快，这一年的收获特别大。〃
对于人际关系尚不宽广的他来说，如何联系到采访对象是一个重大考验。每一次采访热点人物，马锐都多方联系，几乎动用了所有的关系，终于保证了40期周刊期期没落下。1年下来，署着他名字的稿件已经有15万余字，对此马锐既满足又骄傲。
然而，天有不测风云，马锐的媒体梦似乎还是不太顺利。一年后，这家周刊因为香港人撤资而倒闭了。
何去何从？再次失业的马锐站在人生的岔路口上。坚持自己长期以来的理想，继续做媒体？还是顺应现实，选择现成的工作机会？当时新浪网正好有一个机会，马锐以为如果做网络，就意味着放弃当时的理想，有朋友劝告，别这么天真了，工作最要紧。马锐一咬牙，选择了新浪。从平面媒体到网络媒体，马锐完成了人生的一次重大起跳，他开始对网络有了进一步的了解，并最终在这里找到了自己所感兴趣的东西。对于自己的事业，马锐第一次有了完整的规划。
积累了一定工作经验、有了人生规划的马锐不久后再次跳槽到了中国人力资源开发网，全力推出自己策划的招聘服务。〃利用网络这个平台，提供更加专业的人才招聘服务，在产品本身，我们提供了很多不同于目前其他人才网站的功能，更加方便企业选择人才，也使求取者能较好地选择适合自己的工作。〃对逐渐找准定位的马锐来说，任何产品成功的关键在于能否坚持、能否创新、能否提供高质量的服务。
很多大学生在求职时往往陷入一个误区：片面追求工作单位的名气，却忽略了个人价值和能力是否能与之匹配。〃宁为凤尾而不做鸡头〃的观念其实是一种虚荣，它使相当多的大学生陷入了求职的瓶颈。〃很多事情可以提前规划，但是你无法预知未来。〃今天，因为成就感而越来越自信的马锐对自己的过去有了更客观的评价。对于一个人来说，生活与命运也许都不能完全把握，你所能把握的就是个人在某个领域的积累和思考。〃中考、高考、就业，在这些关键点上我都抓住了机会。〃对于马锐而言，除了临门一脚的幸运，他所具有的还有抓住临门一脚的实力。
专家点评
代价或许就是经验
点评人：杨开
马锐虽然有着不断随风改变的目标，好像和很多大学生一样没有明确的职业发展方向。但他所具有的坚持与探索精神、敢于放弃的魄力使他的职业发展方向正在逐渐清晰。马锐曾经走着一条中国大学生并不陌生的路：好不容易考上大学，却学了自己一点感觉也没有，甚至是讨厌的专业；周围人都说大学期间应该多实践，所以一、二年级时只要能参加的活动都参加；到三、四年级开始真正为前途着急，出国还是考研，打工实习还是多考认证？实在拿不准就一锅烩。看上去忙忙碌碌的大学四年过来，当迈向社会的大门时，依然感觉自己什么也不会，说不明白自己到底要什么。这些经历并非全无意义，但是如果大学生早点有职业规划的意识，也许能少走很多弯路，马锐毕业后的职业探索也许不会付出那么多的代价。
在职业规划发展的比较成熟的西方国家，小孩子从六七岁就开始有职业生涯的教育，他们有比较多的时间通过各种活动探索自己的职业兴趣，父母也会很好的支持他们。而在目前的中国，职业规划的普湴程度还很低，没形成有意识的教育，单纯的应试教育又使学习成绩成为了学生惟一追求的目标，而大部分父母更视学习之外的事情为洪水猛兽。所以甚至有些学生到了大一、大二还认为，师哥师姐之所以找不到工作是因为大学期间没有好好学习。在这种环境下，很多学生没有机会参加业余活动来探索自己的职业兴趣，所以到高考报志愿时，只能凭家长的〃金玉良言〃，或通过对从未接触过专业的一厢情愿来报志愿。所以出现像马锐这样好不容易考上了大学，却学着并非自己真正感兴趣专业的现象也就不奇怪了。
第19节：探索自己的职业兴趣
如果说高中生还是懵懂年少，人生重大决策，如高考等多半还需听父母之言，那么上大学后，很多事情都可以自己做主了。这时你可以选择抱怨别人为你选错了路，或者当初为什么没碰上名师指点，也可以选择面对现实，采取积极的行动，以追求更加美好的人生发展。如果你选择后者，也许我下面的建议对你的生涯发展会有所帮助。
首先，探索自己的职业兴趣。生涯大师舒伯（Super）认为，人在15至24岁间处在生涯发展的探索阶段。该阶段的青少年通过学校活动、社会活动或兼职工作对自我能力、角色和职业做探索，主要任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。对于中国的大学生，上大学前普遍缺乏职业兴趣的探索，所以大学期间可以利用学校的社团活动，社会实践等活动，尝试寻找自己的职业兴趣。因为是在探索阶段，所以参加的活动，或选择的社会工作可以有比较大的弹性，让自己有多一些的探索空间。马锐在大学一、二年级时参加了很多活动，其实是个很好的开端，但是〃哪些是能够真正给他带来乐趣或成就感〃呢，他并没有很好地反省与总结，所以最后，他未能将自己的职业兴趣明晰出来。所以想让自己的职业兴趣在诸多的活动中具体化出来，需要在参加每一项活动时，细细体会自己的感受和能力所在，逐渐将精力集中于自己有比较愉快感受或成就感比较强的活动上。对于那些缺少任何兴趣的大学生，多参与一些活动，也可以很好的培养兴趣，为将来的职业发展做准备。
其次，学习在理想与现实之间找到自己的平衡点。小时候我们听童话故事，故事里只有两种人：好人和坏人。这样的故事听多了，我们眼中的世界也变得只有两种颜色：黑色和白色。所以一旦我们学了自己不太喜欢的专业，眼前的路也似乎只剩下两条：或者换专业，或者漆黑一片的前途。但换专业又谈何容易，难道还真要退学重考吗？于是似乎只剩下了一片漆黑的前途。但这时如果我们看到黑与白之间还有更宽阔的灰色带，也许我们可以更积极地想出一些解决问题的办法。比如在看重学历的社会中，即使我们不喜欢的专业，学习它至少也可以为我们带来一张社会承认的文凭；从更积极地角度来看，其实一个专业的学习需要一个人的很多能力。一个专业所包含的课�