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报社记者是很适合你的职业，你要有自信。凭你的个性和才华，你一定会成为一名出色的记者。相信我的话，因为我了解你！
辛苦不在于工作本身，在于你是否有快乐的感觉。只要你喜欢，只要你感到快乐，就不会感到工作的辛苦。我站上讲台时间不长，但也尝到了教学的快乐。跟自己的学生一起思索，一同感悟，跟他们一起感动，一同悲伤，这种境界、这种快乐是别人感受不到的。当然我也有困惑和苦闷，现在这里的教学改革还没真正搞起来，教学方式还是那么单一沉闷，老师们上课都还是按部就班，以至我稍微有点儿跟别人不一样就可能引来注意，惹起争议，甚至招来干涉。有时候感觉自己像掉进一个套子，四肢被束缚着，浑身不舒服。慢慢来吧，也许正因为这样，任何一点的改变才是有价值的。
其实，我回县城当教师不仅因为那次你跟我说的话，也不完全因为自己喜欢这个职业，我回来更是因为自卑和无奈。你知道，我不是不想留在省城，而且我也努力过了。我知道那是很多人向往的地方，那里有更多的机会，那里可能有更好的前程，留在那里将来可能生活得更好。我是有点儿随遇而安的人，喜欢顺其自然，不怎么刻意追求自己得不到的东西。我这样的性格，真是不适合在大城市生存。因为自己努力过，所以就平平静静地回来了。不是无怨无悔，也不是不顾一切，只是因为无奈。
当然，那座城市是值得我一生怀恋的，因为我和你在那儿度过了一段美好的时光。这段情谊，我将永远珍藏心底。那次谈不上谁伤了谁，我理解你当时的心情，倒是我的态度不好，对你太生硬。过去了就让它过去吧，好在我们都彼此了解。
人就像天上的星星一样，各有各的运行轨迹，而且不可改变，一旦改变，也许就意味着陨落。这是很无奈的事情。一生能够跟你有一段相遇相知的岁月，这就是缘分，就足以让我感到莫大的欣慰。
多联系留在那儿的同学，再多交几个朋友，慢慢你就不会感到孤单了，你会很快融入这座城市的。当然，我们还可以经常联系，不是么？
默默地祝福你！
山晨
第四章 还是当老师光荣（1）
聂成风老师进办公室就说：“王瑞，你这个家伙有点事儿捂得还怪紧，信不过这些人还是怎的？就要高升上司法局了，到这跟兄弟们吱都不吱一声儿。”
王瑞老师一本本地掀着作业本，正从容地批阅着，显得颇具平常心。听了聂老师的话儿，没否认，也没肯定，只是淡淡一笑，说：“无所谓，当老师也不孬，真的，我到这还没当够。聂老师你是怎么知道的？”
聂老师说：“哼，我怎么知道的，你尾巴一翘我就知道你要做什么，这点事儿还瞒过我了？少来这套，你说到底是不是吧。”
王瑞老师又笑笑，说：“结果我也刚知道，还没来得及跟你们汇报。”
正躺在破沙发上闭目养神的赵老师听了这话儿，“嗯”一声，一下子就坐直了，说：“咹？真的吗？哦，王瑞要上司法局！了不得，可了不得！那往后行了，王老师你可别忘了多替我抓几个*分子啊。”
王瑞老师说：“赵老师你的心情可以理解，痛恨*分子，不过我们司法局不直接抓*分子，主要分管监狱，也管着律师。”
赵老师有点儿失望，点点头说：“哦，你们不抓*。”接着又说：“管监狱也行，狠治治监狱里的*分子。”
崔杰站起来伸伸懒腰打个呵欠说：“啊——哈！又多了个*分子啊。赵老师你的愿望是良好的，可如果管监狱的本身就是*分子，你说怎么办？”又转身对王瑞说：“王瑞老师不是我说你，你这样的在学校里可能是个好老师，一出去准得*，不信试试。”
王瑞笑笑，仍旧不慌不忙地批着作业，显得格外大度，任崔杰怎么说，也不准备跟他打嘴官司。
赵老师说：“结论别下早了，这事儿很难说，谁一下子就看透了？我看着王老师不像个*分子。”
聂老师说：“万一到时候他出去*了，丢咱语文组的脸。那这样吧，我提个建议。王瑞在走出咱语文组之前，必须签个廉政协议书，保证以后好好为人民服务，这样就把*扼杀在摇篮之中了。”
崔杰说：“我同意！再补充一条，交五千块钱的押金。”
不甘平庸的有志者总有脱颖而出的机会。王瑞老师虽然身处小小三尺讲台，其志却不在小。公务员公开招考就为年轻有为而又不好为人师的年轻人提供了机遇。为防止优秀教师流失，学校和教育局把关甚严，可王瑞老师还是神不知鬼不觉地报了名，而且突破重围顺利通过笔试面试和政审。
王瑞老师要上司法局的事儿很快在学校里传开。这些天王瑞老师经常挺着腰杆子行走在校园里，逢人便上前握手，接受祝贺。也经常有人为他设宴送行，既尽同事朋友之谊，更图到时候办事儿方便。
王瑞老师要挥手告别讲台，告别这可爱的校园，告别他那些可爱的学生了。在课堂上，王瑞老师面对着那一双双渴求知识的单纯明亮的眼睛，充分地酝酿一下感情，说：“同学们，有一件事情，我真的不想说出来，可是又不得不告诉大家。因为这一天是迟早要来的，我们早晚要面对这个现实。我只希望你们坚强，你们一定要学会坚强！”
王瑞老师顿顿，咽口唾沫，喉结也激动地滑动一下。学生们都抬起头惶惑地望着王老师，不知道发生了什么事情。
王瑞老师接着说：“同学们，因工作需要，我要离开教学岗位了。说真的，我舍不得这三尺讲台，舍不得一中，更舍不得同学们。”
王瑞老师又顿顿，想看看下边学生的反应。学生们吃惊地对视着，小声地叽喳着，有几个女生已经眼泪汪汪地望着将要离去的班主任了。
“整整八年啊同学们，我在这个讲台上奉献着，同时也在这里成熟着。我把我的知识，把我的情感和思想传给了学生们，同时，我也从你们身上汲取了精神的营养。以前，我有过牢骚，有过怨言，有过消极情绪，可是，现在想来，我真应该感谢一中，应该感谢同学们。说起来惭愧，我真觉得自己有点儿自私，真感到对不起同学们，因为我没有把全部的时间和精力投入到教学中，也没有把我全部的爱都奉献给同学们。事已如此，我只希望大家以后更加努力地学习，考上理想的大学，实现自己的梦想，也不辜负家长和老师对你们的厚望。我虽然不能给大家上课了，但我愿做你们永远的朋友！现在我才真正体会到，当老师的感觉真好。如果来生还有机会，我一定还要当老师，还要跟同学们在一起！”
学生用热烈的掌声表达着对老师的爱戴和留恋。这时王瑞老师感到眼眶一热，随即又感到眼睛有些湿润。他感动了，动真情了，这是他自己所始料不及的。
放学后，孔欣欣红着眼圈儿回到家，一头钻进自己的房间不出来，妈怎么喊她就是不吱声儿。
肯定又是跟哪个同学闹别扭了，这孩子，在家里宠惯了，在外边受不得一点儿委屈。还好，她还比较容易沟通，心里有什么话儿愿意跟妈说，这是优点。要是摊上那不愿跟父母交流的孩子，只能干着急，那才要命呢。
妈把耳朵贴门上屏气听一小会儿，又轻轻敲两下门，小心翼翼地推门进去。欣欣趴在床上，肩头微微抽动着。妈坐在床沿上，用手轻抚着女儿的肩膀：“怎么了欣欣，又遇到什么事儿了吗？好孩子，跟妈说说。”
欣欣趴在床上说：“我不想上学了。”
妈吓一跳：“你说什么？好好的怎么说这话儿，到底怎么回事儿啊？”
“妈，王老师要走了，不教我们了。”欣欣好像受了莫大委屈。
妈一听，觉得又好气又好笑，用个手指头在女儿的脑门儿上轻轻戳一下，说：“你这个傻丫头，就因为这个呀，我还以为什么大不了的事儿呢。王老师走了，学校肯定再安排一个老师教你们，总不会叫你们班没有班主任吧？”
“你不懂，我已经适应王老师了，我就喜欢他上课。他是最好最有才华的老师，他是最好的班主任，任何人都代替不了他。他要是走了，我成绩肯定得下降，哼，要那样我就不上学了！”欣欣说着说着又抽动着身子嘤嘤地哭起来。 电子书 分享网站
第四章 还是当老师光荣（2）
“你不懂，我已经适应王老师了，我就喜欢他上课。他是最好最有才华的老师，他是最好的班主任，任何人都代替不了他。他要是走了，我成绩肯定得下降，哼，要那样我就不上学了！”欣欣说着说着又抽动着身子嘤嘤地哭起来。
妈听了，想想也是，孩子的话是有道理的，事情没那么简单。孩子学习本来压力就大，每提高一步都不容易，要是因为换老师影响了成绩，影响了将来的高考，乃至影响了孩子的前程，那可就不是小事儿了。如果真造成那样的后果，不是孩子主观上不努力就不能怪孩子，只能说做父母的没尽到责任，没给孩子创造良好的学习条件。老孔回来可得好好跟他说说，孩子的前途可是大事儿！一个管文教的县委副书记，自己女儿的文教都管不了，还管什么全县的文教？
她俯下身，轻轻拍拍女儿的肩膀，说：“好了好了，都上高二了，这么点儿挫折就受不了了？你自己不是也说过要学会坚强么。你放心，等你爸爸回来我跟他商量一下，他肯定有办法。乖女儿，先起来吃饭，好不好？”
晚上孔副书记回家，她说了女儿的事儿。孔副书记皱皱眉头说：“我说过多少次了，欣欣又不是七八岁的孩子，她的事儿尽量让她自己处理。你过多地操心反而不好，让孩子形成依赖心理，她就永远长不大。”
她不高兴了，在孩子教育的问题上，她是不会让步的：“你工作忙，顾不上孩子，这倒也罢了。可你别找那些冠冕堂皇的借口，说一些不负责任的话呀。她才多大呀，什么事儿都叫她自己处理，她自己能处理得了么？那样的话还要我们当父母的干什么？你一个管文教的县委副书记，要是连自己女儿的学习都不关心，恐怕说不过去吧。刘副县长的儿子起先成绩并不突出，你知道去年他为什么一下子考了清华吗？高三那一年，语文、数学、英语、物理、化学五六个任课老师轮流上门辅导，门坎儿都挤破了，你说人家孩子那成绩能不上升么。咱欣欣这都上高二了，有几个老师正儿八经地上门儿辅导过她？孩子成绩不理想，能全怪她自己么。叫我说呀，要是教育不好孩子，孩子将来没出息，当个县委书记也没什么了不起的，那样脸上反倒更没面子。”
“那你说怎么办，你叫我怎么办？我一个县委副书记，总不能亲自去给自己的女儿安排任课教师吧？”
“我说怎么办？我怎么知道。你当县委副书记，又不是我当，你应该知道怎么办啊。你不是经常说工作要讲方法么，这点子小事儿你不至于就没办法了吧？”孩子的问题就是原则问题，对原则问题就应当毫不退让，步步进逼。
孔副书记点上支烟，坐在沙发上不说话了。妻子的话是刻薄一点儿，可他平时对女儿的关心的确也太少了，他心里也是感到有些愧疚的。不管怎么说，妻子对他还是理解支持的，一般事儿她不会分散他的工作精力，给他增加精神负担。别的且不说，就说内弟要求当县招办主任的事儿，要不是妻子为他做挡箭牌，他可就得犯上一阵子头疼了。
孔副书记抬头看看钟表，十点一刻，宋校长应该回家了。他走到电话机旁，拿起话筒，又斟酌一下，然后拨通宋校长家的电话。
“宋校长吗？县委老孔。怎么，刚回家吧，我也是刚回来，才喝了杯水，呵呵。”
“老实说吧孔书记，今天有点儿不舒服，我这还是早逃回来的呢。我要求班主任十点半以后回家，怎么说我这个当校长的自己也得做到啊，不能光要求人家呀。”
“辛苦了辛苦了。教育工作的成绩，可都是你们当校长的带领老师们踏踏实实辛辛苦苦地干出来的呀。”
“哪里哪里，我们做的那些小事儿不值一提。没有县委的正确领导和大力支持，我们再大的本事也没用啊。孔书记您有什么指示吗？”
“什么指示，咱们两个就用不着那些客套了，呵呵。我想了解一下，前段时间进行的公务员公开招考，对咱们教师队伍有没有冲击，有多大冲击。你就说说一中的情况吧。”
“冲击当然是有了。有的优秀骨干教师考走了，造成人才流失，搞得教师队伍不稳定，这还不说，更值得忧虑的是造成教师思想上的不稳定。据我所知，一部分教师不安心教学，暗地里复习备考，而且年年考，考不上公务员不罢休，这就严重影响到教学了。”
“看来需要采取必要的措施啊。保证优秀青年教师不流失，让他们留下来为教育事业做贡献，这也是学校的责任。少一个公务员是小事儿，可少一个优秀教师就不是小事情了。有了优秀教师，哪个行业的人才也有了，还怕培养不出公务员来？把他们都调走了，那学生怎么办啊？杀鸡取卵嘛！”
“是呀是呀，孔书记您说得太好了。县里要求扩大高中办学规模，这正需要大批优秀的高中教师。可是这几年素质好有能力的教师不断流失，而那些素质差的教师呢，又什么也考不上，希望他走他又走不了。这样下去，学校里可净剩下老弱病差了。那样工作还怎么干，还怎么保证教学质量？对这事儿我也只能干着急，学校又有什么办法呢。所以，要改变这种状况，还得孔书记下指示啊。”
“是呀，我也听到社会上有一些说法，说什么一中的好老师都*了。今年一中有几个考取公务员的？”
“现在知道有一个，语文组的王瑞。他走了那真是可惜呀，这可是个人才。无论是教学还是班主任工作，还是学校其他工作，他是样样都做得出色。”
“是呀，像这样的优秀教师走了，恐怕就不只是一两个班的学生受影响了，在教师队伍里，乃至在社会上产生的效应也是巨大的。所以说，一定要做好王瑞老师的思想工作，千方百计地把王瑞老师留住！应当站在对全体学生乃至对全县人民负责的高度，站在振兴全县教育事业的高度认识这个问题。要靠感情留人，靠事业留人，靠制度留人。对有才华有能力的年轻教师要大胆提拔重用，要让他们发挥更大的作用，让他们有成就感，让他们看到前途，不要搞论资排辈么！有能力的教师为什么要跳槽要考公务员？说到底就是因为能力得不到充分发挥，才华得不到充分施展么。”
“我觉得孔书记您说得非常好，我们一定要开校务会专门研究落实您提出的要求，做好稳定教师思想稳定教师队伍的工作。不过，事已如此，我觉得现在做王瑞老师的工作恐怕有些难度了。”
“那就看你宋校长怎么做工作了，就看你宋校长思想工作的力度和效果了。一定要拿下这个堡垒，只有这样我县教育才少受损失啊。不管采取什么方式和方法，就是不能叫人走了。咱俩分分工，你做好王瑞老师本人的工作，外围的工作我来做，怎么样？” txt小说上传分享
第四章 还是当老师光荣（3）
宋校长接手主持学校工作刚刚一年。
前任校长凭着一个老知识分子正直无私的品德和修养，培养带动起一个忘我工作、不计名利、师德优良、业务素质过硬的教师队伍，同时树立起良好的校风和学风。这是一所学校最大的财富，是立校之本。
在全县老百姓的心目中，一中是求学的圣地，是知识的殿堂。一中教师个个知识渊博，人人诲人不倦；个个是猜高考题的高手，人人是培养大学生的大师。有这么一种说法：上了一中，就等于一只脚踏进了大学校门。
一中教师走在街上，人们会刮目相看，指指点点说：看出来了吧，这就是一中老师，头顶都没毛了，一看就是一肚子学问。谁的儿子在一中当教师，他就把儿子挂嘴上，一有机会就向人夸耀，比儿子在县委县府还自豪。
老校长经常骑个破自行车车把上挂个破篮子上街买菜。人们见了都怀着崇敬的心情行注目礼：看，他就是一中的校长，怎么骑着个破自行车呀，真艰苦朴素，越是大人物越这样！在老百姓心目中，一中校长的地位不低于县委书记。
的确，一身正气的老校长有时候还真的跟县委书记叫板。那时候一中招生数量有限，很多孩子不能读高中，更不用说进一中了。有一次县委书记打电话安排一个学生，请老校长关照。老校长说：我照顾你，别人叫我照顾我答应不答应？老百姓的孩子捞不着上学，我该不该照顾？
老校长有句话：我这校长不是靠巴结谁当上的，我不怕谁撤我职。
老校长退休后找在省城工作的子女安度晚年，他和同样是退休教师的妻子带着几件简陋的老式家具离开这里。老两口只有微薄的积蓄，在儿女的帮助下才在省城买了一套几十平方的老楼房。“捧着一颗心来，不带一根草去”。这位当年的热血青年，这位当年从大城市来到这儿支援贫困地区的六十年代大学生，最终履行了自己的誓言，把自己的热血和汗水毫不保留地奉献给这块贫瘠的土地。
宋校长认为，继承老校长的优良作风很重要，但不能固步自封停滞不前，更重要的是要与时俱进，开拓进取。接任以来，他越来越迫切地感到，必须尽快改变一中在县委县府主要领导心目中硬邦邦难摆弄的不良印象。只有这样，学校才能得到县委县府领导更多的关心和支持，才能有效地开展各项工作，取得成绩才能得到充分认可。宋校长认为，时代不同了，社会发生了很大的变化，学校必须和社会方方面面建立正常的良好的关系。只有这样，学校工作才能得到社会各方面的支持和配合，学校才能长久地生存和发展下去。因为学校毕竟不是一个孤岛，它必须融入社会的洪流之中，必须与社会俱进，与时代俱进�