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—之后哭了起来。同事、领导都以为他是离开奋斗了几十年的讲坛而伤心，亦或是为公开课的巨大成功而激动，不料他却一语惊人：“我很难过，难过的是我教了一辈子语文，研究了一辈子教法，却仍然不知道语文该怎么教才更好，学生该怎么学才学的更好？”这说明教语文没有固定的程式。当人站在高层次上看自己，他就会永不满足。或许老教师正是在永不满足现状而不断追求探索中，教学水平才达到一定的境界的。
曾有人提过，要想给学生一杯新鲜的奶，教师必须有一桶不断更新的奶，或者说教师就应是一头奶牛。为了给学生新鲜的知识，教师必须先不断补充新的营养，经过自己的咀嚼，分解，吸收，变成适合学生接受得新知识。这也或许是那位特级教师遗憾根源的一部分了。他也要永远不断地去补充新知识，才适应新的学生新的形势。
除了遵循传统的教学内容外，项东还想给学生一些新的知识。老教师都说语文学习是功在课外，自己从小到大都是个“学者”，这也是一个实现自身价值的机会。
把自己多年储蓄的能量最大限度地散发出来，恐怕是每一位实习生都有的心态。就像是封建大家庭中刚刚过门的小媳妇，在婆婆家希望能够使出浑身解数展示出自己的能干，以博得苛刻婆家的认可。备课几乎占据了他整个的业余时间，大脑里交织的是一个个语言符号。同学朋友的交际只能限于周末。他每天都要备课至深夜，不备好课他睡觉都会不踏实，有几次她突然醒来，打开灯，一看钟，才凌晨三点。即使备完课，他也要精雕细琢，以追求自身能力范围内的完美。
母亲常常对亲朋、邻居说：以前，总认为当教师一年有两个假期，每天教完课后就可回家做饭、休息，挺自在的。轮到自己的孩子教书了才真正了解了教师的辛苦。
姐姐、姐夫、外甥女周末来到项东家，外甥女一见项东就扑上来，姐姐说了句一对没正形，就到一边帮妈妈择菜去了。
姐夫问：工作的怎么样了？
“马马虎虎！”
姐姐插了一句：“项东，以后你外甥女的教育就归你管了。她成天跟我较劲儿。我说往东，她偏往西去，七八岁的孩子逆反心理就这么强。”
外甥女嚷嚷着没有没有没有，顶多也就是偏向东南。
一句笑话逗得全家哈哈大笑。
午饭时，一家人商量着家庭中兴大计。其实也就是怎样维持生活现状。
由于厂家不景气，生产上去了，可是消耗太大。产品出来了，销售又成问题，挣不来钱。县里国有企业早已垮了一大部分。现在姐姐的工厂还在惨淡经营，只是工资打五折，只能发一半。姐姐就决定每天早上去冷冻库取一些冷冻食品卖，如冷冻鸭肉、鸭头、鸭脚等。卖不完就放在项东家冰箱里。
项东也说每周日早起去帮姐姐卖。姐姐说：“那不行，万一你的学生看见了，影响多不好。一个小贩给我们上课。”
“没什么，靠劳动吃饭，有什么怕丑的，又不偷又不抢，。”项东实际是帮姐姐壮壮胆。
“项东，跟你商量一件事，”姐姐欲言又止。
“姐，有什么事，你就说吧！”
“单位不景气，据说，过一段时间可能又要有一批下岗的。也不知有没有我。”姐姐不无担心地说。
“姐姐，别瞎想了。不会有你的，你工作那么努力，还是单位的技术标兵。”
“可现在干什么不是凭关系。”
“姐，就是有你，也没关系。现在这社会，谁能被饿死。”
“姐也没文凭，也没什么本事。不比你，年龄大了，现在又有个孩子 ，姐姐只想着能平平安安，踏踏实实的过活。姐想求你件事，我们科长的孩子今年正上初三，等你有空时。能不能帮他辅导辅导，他的作文不太好。他听说当初你的作文曾在地区获过奖，现在又在实习，就向我提起过，我就替你应了下来，怎么样？就算帮姐了。
看着活泼的外甥女，项东毫不迟疑的应了下来，父母年岁大了，当家里人把很重要的事情和他商量的时候，项###然感到自己一下成了家里的男子汉，要承担起很多责任。
“没问题。”又增加姐姐的底气似的，“保证让他迅速提高作文成绩，记着你的好。”
周日一早，帮姐姐卖完冷冻鸭子，收拾妥当，在早市上吃了点东西后，项东就匆匆骑上车向科长家奔去，路上却碰到了热情洋溢的唐娜，“哎，项东，有空吗？陪我买点东西去。”
“别了，饶了我吧！”
唐娜杏眼圆睁，怨愤的说：“又不是让你下油锅，看把你吓的。”
“哟，妹妹，你就是把我扔进油锅，我也得找个网勺把自己舀出来走人。”
唐娜嘟着嘴：“我现在都不怎么逛街了，好不容易今天出来……”
“你不逛街？那真是天下奇闻，怎么可能呢？”
唐娜说一到商场，即使是小商品批发市场，也总是能碰到学生，见面后窃窃地笑，窃窃地躲开，让自己感觉很不自在，好像逛街买衣服时背后有许多目光盯着，有一回她穿着新买的毛衣上班，就有学生问，唐老师，这衣服您在华光商厦买的吧，我看见您昨天在那里试衣服呢。
这让项东想起曾听宋文老师所说的另一个笑话：一天去超市买菜，在肉案前买了块五花肉，准备包饺子，却见那卖肉的在称量完后，说是宋老师吧。
宋文看了看他，好像不认识，说：“是，不好意思，您是？”
“我是你班上刘向辉的家长，有空来呀 。”说完又切了块肉放进袋里，
宋文惊讶道：“这，这不合适吧？”
“没关系，以后只要是买肉，只管来找我，要什么肉让小辉告诉我一声，我给您留点好的，绝对没有注水。”
“那……那谢谢了。”
“那，宋老师您有空就多照顾照顾我们家小辉。” 商人本色，一点点恩惠，就要回报。宋文感觉像吞了个苍蝇，喉咙里有苍蝇翅膀的煽动，痒痒的。他咳嗽了两声。或许那师傅本没有以肉换照顾的意思，只是出自于一个父亲对孩子的情感，只是希望老师对自己的孩子多关照一点。宋文抓起肉看了看，想把肉放案板上，又感觉不太合适。从那以后宋文买菜都离那个肉案远远的。教了多年的老师，即便不是桃李满天下，就是任桃树李树上的果实到处滚，也能滚满这个小县城的犄角旮旯。
……
话题一转，唐娜又试图说服项东，“项东，以后你也要陪女朋友逛街的，陪女朋友逛街这可是一个必修课，你不能当选修。我舍弃一上午的青春时光，提前为你当陪练，你还不领情。”
没办法，一旦被唐娜盯上是很难摆脱的。大学中常常老乡一起去逛街，李芾，王萌，项东都曾有过这样的“幸运”，尤其李芾，有过连续陪逛八小时而唐娜只买了一个五毛钱的发卡的经历，以致到了谈起陪唐娜逛街色变的地步。项东只好据实相告。听了实情，唐娜通情达理地摆摆手说，要这样，那算了，你这是正事，快去吧。项东才向那科长家骑去。虽未踏入社会，项东也已经感到了家庭生活的压力。科长一见面倒挺客气，连称项老师，又倒茶又递烟，望子成龙是所有父母的愿望。项东说话也很得体，他要为保住姐姐的工作而努力。
当一个人孤独时，他“内能”的调动却是最强的，物理学中外界的压力有多大，内部的张力就有多大。一段时间交往，项东和不少老师都混熟了。首先是一帮年轻人，年轻人是极易相处的，只要不封闭自己。
加之，项东不断在各种场所向以前的教师推销点心一样推销自己，搜肠刮肚地去勾起他们曾经的记忆。
“陈老师，您的哮喘病好了吗？”
“好多了，好多了，你、你怎么会知道。”
“当初您给我们上课时就总是气喘。”
“哦，你是？”
……
“尤老师，您的孩子尤正现在在哪儿？我们是高中同学。”
……
“万老师，您调教务处了？怎么不教课了？”
“年龄大了，嗓子也不行了。”
“其实您年龄并不大，太可惜了，我们以前就特爱听您的地理课。”
“老了，跟不上时代了。”、
……
小小的伎俩慢慢的有点见效，教师对自己的学生向来是比较亲切的，更何况是现在的同行、同事。渐渐地，项东在学校不再那么孤单，不再感到空气沉闷，最大的飞跃是走在校园的路上，会有老师和他或点头或微笑的打招呼了。他感到太阳、风也温存可爱了。空闲时间他也去找人聊聊天，聊天中可汲取不少经验呢。加上课间各老师之间也打趣逗乐，尽管项东只是个听客，可也感到心情较为舒畅了。
特别是坐在对面的王真，简直就是个幽默大师，且知识渊博，经常告诉他一些如何处理教师与学生的关系，讲他任教时的各种趣事，喻庄于谐。总是令项东和几位年轻老师笑个不停。
学生，他也渐渐熟悉了，本来项东不想告诉学生自己是实习生，因为施老师病了。他顺其自然地接了施老师的课，他怕学生知道后会影响威信，不听他的话。但学生间消息很灵通，很快（2）班学生就都知道了。
一天， 一个学生问：“项老师，你在哪所大学上学。”
项东说：“在XX师院。”
“没听说过，那为什么不在我们县上呢？”
项东心里升起一丝不快，社会上对教师偏见颇深，偏见来源于不理解，学生尽管每天与老师打交道，可知道的也很有限。项东知道本县师范只是中师，培养小学教师。但又不得不解释：“师范学院是大学，有本科。”
“什么是本科？”
“本科学历要高一些，要上四年。”他只能这样解释，往往更多的解释引起更多的糊涂。这使他又记起另一件不悦的事来。那天，他在街头补鞋，支起一只脚，无法走动，就和补鞋人闲聊，当补鞋人得知他在XX市师范学院学习时，就说真巧，自己的一个邻居也在那儿上过学，并且算起来大约和项东是一届的，叫薛晴。
项东感到意外，别说同一届的老乡，就是上下届的他也都认识，因为各高校都有老乡会一类的组织，老乡之间互相走动。尤其在每年上学回家的长途车上可以相互照应。可他从没听说过有叫薛晴的人。就说不可能吧？
补鞋人一口咬定：“没错，就是九五届，她也是当教师的，在前面不远的那家幼儿园当教师。”
哦，是幼儿师范。
为了这个师范，项东忍不住多次在不同的场合，向不同层次的人解释。纠正他们的错误认识。对于这个问题，项东表现出超常的耐性，他一定会向对方解释个明明白白，心里却在暗暗地骂着：他妈妈的，混蛋……
（1）第三章 见义勇为（1）
聚会是实习生们最快乐的时刻，又一个周末，李芾拎着袋瓜子先到。项东一看李芾脸色阴沉？感觉不对，就问吃饭了吗？
“吃个屁呀！”
“屁，那也是吃了，吃饱了吗？”
“去你的。”
“给你下碗面吧。”
“好，卧两个鸡蛋。”
一会儿功夫，项东端进来一大海碗热气腾腾的鸡蛋面。李芾拿筷子挑起面来，呼呼地吹着热气，迅速塞进嘴里。似乎有了点力气，一边吃一边讲了讲生气的原因。自行车又坏了。项东知道李芾的自行车有一个定损，固定的修车点。
“你知道吗？”李芾说：“修车的大爷每回都跟我说，这车的三角架，多棒呀，老车的质量就是好，现在的车怎么差怎么差。我每次也这么认为，可是我总得到他的修车铺去修理，今天换个外胎，明天换几根辐条，时间不长，我已经花了几十块了。”
“你看为了一个三角架，赔进去多少，后面还得担着心，没准什么时候还得修这儿修那儿，一百多块钱，买个新的得了。”
“谁说不是呢？可现在几十块钱都已经花进去了，再花一百多块钱，不是太不值了。”
“那就只能再花钱修车，直到把你的车除了三角架，都换成新的为止，权衡一下，旧的不去，新的不来。狠狠心吧。”
“那老头看上去挺憨厚的，原来拿我看成个冤大头，当个活期储蓄存折，时不时地给他送点费用。昨天我的链子断了，害得我上课都迟到了，又拿去修了修，结果，今天接口处又断了，我推着车走了一条街，去找那老头，你猜怎么着？他说实在不行就换个新的吧，我没换，让他修了修，这不，还没到你家呢，又坏了，你说可气不可气，我杀那老匹夫的心都有了。”李芾对那修车的称呼瞬间由老大爷变成老头，再变成老匹夫，感情色彩由褒到贬急速改变。
生活中好多的事都这样，不愿意舍弃一点，常常要失去更多。
不知是太饿了，还是项东的手艺不错，此时恨不得像牛一样长四个胃的李芾又喝了碗面条汤，终于吃饱了 ，喝足了，李芾打着饱嗝侧躺在项东的床上。
项东岔开话题问： “李芾，王萌怎么没来？你没顺路叫一声。”
“王萌大概来不了了。”
“怎么，病了？”
“没！”
“那为什么，这可不应该呀？”项东也问。
“所以他特地让我转告大家一声。”
“他有什么事呀，什么事也不应该影响咱们的聚会呀！”
“人家特殊情况吗！”李芾眨着眼神秘的说。
“哦，真的？”一听这话，心照不宣的来了兴趣。
“听说是第一次见面，人家就约在周六晚上，没办法。”听口气如同李芾自己去约会的托辞。
“哪的人？”
“听说是银行的。单位不错！”
“这小子，重色轻友！”项东笑骂了一句。
“王萌这家伙，人品、口才样样不错，在学校就有不少女孩儿追他。要不是学校不同意学生干部公开谈恋爱，他早在爱河里扑腾了。”李芾对王萌了解相当深入。王萌是他们经济系的生活部长。
“可现在谈朋友，学校也有规定的。”项东有些担心。
“学校规定的是不许和实习学校的老师谈恋爱，不许和学生谈恋爱，可没说不许和其他行业的谈。啧，都他妈什么年代了，眼看进入二十一世纪了。听说现在北京都往大学里发放安全套了，咱这儿还玩‘男女授受不亲’这一套。”李芾说。
“没错，去年我们系一位师姐为了能留在实习的学校，就和那学校的一位男老师谈上了，毕业后就去那儿了。学校也是睁一只眼闭一只眼，就是睁着眼也不可能监视的过来。只要别有负面影响就行了。其实学校怕就怕出现像前年的那种事。”
“哪种事？”
“前年，咱们学校一位实习大学生，实习时和一个女生谈恋爱，后来情感难以自控，竟然发展到同居，结果被学校发现，给报警了，夜里被警察当场从宿舍被窝揪出来。马上通报师院，咱学校人可丢大了，所以学校三令五申的强调实习纪律。以至现在都草木皆兵了。我们班主任强调实习期间不能单独和女生谈话；如果不得不谈，必须有第三个人在场，真是操蛋，你们说了吗？”项东说。
“对，我们也强调了，原来是因为这种事。我怎么没听说？”一向自认为包打听的李芾仿佛受辱了一般，这么出格的事自己居然不知道。谁都知道李芾对于这种花边新闻有着超强的兴趣，刚开始时，是他到处打听，“哎，哥们儿，有新闻吗？” “我听说你对xx事特别清楚，快给哥们儿说说。”到后来成了别人一有什么新闻，就想着李芾，“哎，李芾，有新闻听不听。我告诉你，你可别告诉别人。”到后来这类八卦事情聚少成多，当几个人聚在一起，谈论一件事情却发现出现了几个不同的版本，而希望考证谁真谁假时，大家就会不约而同的想起李芾。
“绝对可靠，不过师院封锁了这消息。不让外传，人家那边的学校从此就拒绝接收咱们大学的学生，不管是实习生还是毕业生，说是道德败坏。我是去系办公室办事偶然在门口听到系主任说的。”
“真有这事，这也太偏激了，我们整个师院的名声……哎，后来那哥们儿怎么样了呢？” 看来，李芾关心那位师兄胜过师院名声，执着的要打破沙锅问到底。
“后来就进公安局了，我估计算是诱奸吧，那女生还未成年……肯定也被学校开除了。”项东一边依据记忆，一边依据自己对法律的判断。
“这负面影响也太大了。这哥们儿，真敢上！不过话说回来，这年头，高中生谈恋爱比老师还厉害，还开放，不定谁骗谁呢？看看现在的女生，那胸，和成年人站在一起，根本不差上下。” 。 想看书来
（1）第三章 见义勇为（2）
现在各家的生活水平都在提高，再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子。很多男生女生生长发育在中学阶段就接近于成年人，若在稍加装扮，还真分不清。
“不管怎样，那哥们儿是毁了人家也毁了自己呀！”
“也是，真要同居找大学生，干吗找中学生。项东，还记得我给你讲过的医院院长和我们师院校长之争吗？”那件事就充分体现了李芾的“包打听”特点。
——一天，医院和师院就围墙门的事争论了起来。
校长为了学校的管理，希望把和医院相通的围墙门封上，医院不同意因为从师院去医院的这个墙门是最方便的，学院太大，校医院反而离学生宿舍有一定距离，学生常就近穿过墙门就到了医院的门诊部，医院的很多病人来自学校，当然不愿关上墙门。于是双方争论起来。
校长本着教书育人的观点强调学校管理的重要性。
院长则本着救死扶伤的白求恩的高度责任感说起：本院每年急救科救的都是师院学生，打架的、喝多了酒精中毒的他们敢去校医院吗？抢救不及时死了人是你们学校的事，也是我们医护人员的耻辱。我们医护人员的天职是什么？救死扶伤呀！每年来医院做人流的70％是你们学院的学生，他们会去你们校医院吗？给你们学院添丁加口人丁兴旺是光荣的事吗？
几句话把同是理工科出生的校长给噎了回来，校长狼狈地回去，想了很多，最后终于从大禹治水中明白了疏导远胜于围堵。从此院墙门再没关上过。只是加强了思想、道德加性知识的