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战争--日本人记忆中的二战-第28章

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结束不久,我们曾在这个教室聚会了一次。那个主任老师说的是:“从现在起,是德谟克拉西的时代了……”我紧盯着他的脸。从那以后,就是收到同学聚会通知我也不想去。我们在1925年出生的“昭和头一拨”,青少年时代正被人往脑袋里灌输忠孝观念的半道上,赶上战争结束,亲眼看到了那些对我们大谈忠孝的成年人,对民主主义的真义一点不理解,又开始叫嚷“德谟克拉西”的嘴脸。我认为“昭和头一拨”中的大多数,都对各个等级上的当权者和领袖,怀着深深的不信任感。   池畸和雄 58岁 自有企业 松户市   。 最好的txt下载网

反战的三个立场
反对战争的立场可分为三类。第一种是“我恨战争,所以我反对它。”这种立场的说服力已经减弱,因为亲身经历战争,从而有直接感受的一代人已近垂暮。况且,采取这一立场的人无法反驳另一些人的说法:“你恨战争,但有些战争不管怎么说还是必要的。”于是,“我恨它”就显得既无理论,又无主张,感情用事。   第二种是:“我反对战争,因为战争不划算。”他们说,我们国家资源匮乏、能源短缺、粮食自给率已经少于30%,打仗简直是找死。确实,以前我国的海上运输量比现在小得多,我国伟大的海军就已经保护不了了,何况现在。但对于这种主张可以顺理成章的反驳:“那么你不反对划算的战争了?”   第三种立场的人说:“日本不该卷入战争。”这个观点是对日本过去陷进那场战争的反省,因此超越了国民的“情感”或“算计”。这种立场认识到战争是不道德的,即使以经济繁荣为代价,也要走和平的道路。这基于国民的“逻辑”的立场。  我不认为光靠日本一国反对战争,就能杜绝战争。但希望我国采取远离战争的政策。也许被人指责我国国防开支太少,但我们可以理直气壮地指出,我们把大量经费用于国际经济援助和文化交流上了。   我知道人们可能说这只是理论空谈,不也有人说和平宪法是白日作梦吗?正因为我们一直遵守和平宪法,从而缔造了日本的经济繁荣。   川口几久雄 61岁 退休 弘前市   

欢迎新人类
在战争结束那年,大概在10月间,我的哥哥死在满洲,所以他在满洲入土,长眠那里的墓地上。我们不想让他进靖国神社之类的地方。   人可以无限地接近神,但不能变成神。所以,简单地把战死者“当作”神就成了我们的国策。为了政治目的利用死者;让我很难受。相反,对千鸟渊那样朴素的纪念场所,我诚心诚意地合掌致谢。   在这个专栏里,不知有多少人重温了自己的经历。只要这些人在,我敢说一切都好,但令我不安的是十年以后。我觉得有些事件已经发动,向着既定目标前进。某种力量正为了把日本带回战前,而在义务教育等可能发挥强制效果的领域活动。   十年以后,还有多少能讲述战争经历的人还活在世上?在我们这些向往和平的人的内心,残存着战争年代的另一个我。我将大力欢迎与我们完全无关的日本新人类出现,并希望这样的人越来越多。   日本新人类,按照旧日本的规则来衡量也许百无一用,但他们不仅有益于日本,也有益于世界和平。   荻原久雄 63岁 建筑师 东京   

赞成“和平学”的理由
“现在有个东西叫‘和平学’!”儿子从大学回来,开口报告说。真是名不虚传呀!和平学太好了。之所以说名不虚传,是因为儿子念的大学号称国际化的翘楚,它招收的外国学生,在九月前后就要到校了。   在以前那些由年轻人写的来信里,他们问道,战争为什么会发生?谁发动的?我也非常想知道战争爆发的原因,比如御前会议之类的具体的知识。我曾经想,大学之类的地方何不开设一些课程,比如“战争研究”,以战争期间的历史事实为引导,对基本理论和维持和平的具体政策进行研究。不过“战争研究”听上去好象在教人怎么打仗似的,所以我认为“和平学”不失为一个好名字。我作了进一步的调查,发现这门学问已经存在了两、三年间,因为不是大学必修课,所以我不知道。据说不远的将来它会成为必修课。   战争被说成是解决国家之间冲突的最后手段。而引发冲突的根源又在于国家利益和权利的争端。各国的精英们,就是这样简单地从事置人于死地的战争吗?战争期间,我还是一名女校学生,英语课被取消了,我们不再用外来语,如不说“poketto”而改说“囊”。现在人也许会觉得新鲜,但试着往深里想一想,这是多么可悲的事啊。和平的第一步是了解战争,这就是我赞成“和平学”的原因。   樱庭美枝子 56岁 家庭主妇 府中市   

人类的进步
在冲绳,拒绝升太阳旗的事经常发生。肯定是因为战争时期的恐怖记忆常与这面旗帜联系在一起吧。但就算永远拒绝太阳旗,也不能算是一种了结吧。与其将战争阴沉的景象继续藏在心里,还不如努力阻止战争再度发生。   除了升太阳旗,还有其他种类的悲伤和痛苦。但这悲伤和痛苦中,产生了新宪法,通过改革,有了今天的日本。生活和战前比已经很富裕,这证明日本有了很大的进步。这是一件大好事。今后我们必须把先辈造就的日本建设得更好。虽然我对战争的恐怖所知有限,但我要将日本战争期间的故事刻在我心里,然后继续向前。向着和平,向着人类进步。   儿岛由记 14岁 学生 北九州市    txt小说上传分享

大话让人厌烦
“你们太幸运了,对战争一无所知。”我们被如是告之。我们一遍一遍地听战争故事,可没有义务怀着感激之情来听。我们想的是:“天哪,又要开说了。”我们过着幸福生活,要理解老一辈人在过去日子里的艰难,是很困难的。因为我们反正是没有机会体验战时那种极限状态的。   因此,当成年人打算用他们战时故事教训我们时,只能使我们更加厌倦。我们年纪越大,越讨厌那些千篇一律的战争故事,越看不起那些自吹自擂。当我们指出大人们的故事里没有一点自我反省,他们就说那是因为战前的教育和意识形态是与当代人不同。更有甚者,他们还说,今天的年轻人是软骨头,当前的繁荣多亏了战争。这种对战争的评价该有多么不着边际呀!要是没有这场战争,不会有伤心的人,物价会更低,社会福利会更多,大家会生活得更好。   战争的双方都是既是加害者,又是受害者。但我认为,日本人包括原爆受害者,自觉是受害者的意识也太强烈了。现在,战后出生的一代已经占日本人口的大多数,除了战争故事,关于战争的责任,我们难道不该多想一想么?   须田敦子 31岁 家庭主妇 富士市   

听年长者述说他们的苦恼
须田女士,你说你们对“大话感到厌烦”,你们拒绝怀着感激倾听战争故事。但请记住,战争是一件恐怖的事,对你没有经历那极端的场面而心怀感激吧。对你们年轻人说来,现在享受和平是理所当然的事,但对我们上了岁数的人而言,和平本身就值得感激。   也许不幸那些对你谈战争的人是在吹牛,但难道在你不愿意反复阅读一下这个专栏里的信么?没有人在吹牛。请细听那些年长者的苦恼的呻吟。请坦然接受这些信,这是长者对下一代敲起的警钟,他们曾经因为无知和没有反对的自由,而在战争中失去重要的亲人。请从他们那里学习,这样你就不会把你亲爱的孩子和孩子的孩子送上战场了。   那些发动战争的领袖人物是从教育着手的。回忆起那些日子令我心碎。我相信所有冠冕堂皇的东西,挥舞着小太阳旗,把为了天皇上战场去送死士兵送到村口。没有言论自由,也没有反对的力量。幸而现在我们言论自由了。妇女应该学习,用言论而不是武力保卫世界和平。   篁美惠子 57岁 家庭主妇 松本市   

只为补偿过去的错误
战争期间,我真的相信大东亚共荣圈,以此为基础从事教育。有时候产生怀疑,我就想那是因为我自己的思想方法不对。战败后,我发现我的怀疑是对的,而在战争中教给学生的那一套是错的,所以,从朝鲜被遣返回国的时候,我判定我自己已经没资格当老师。大约有一年时间,我一边找工作,一边观察。我发现战前的教师们还都呆在学校里。所以,我觉得自己也有资格返回学校,于是参加了教师资格审查。   我知道我在战争期间误导了学生,对此我不打算辩解。我因无识犯了错误。当我重新开始的时候,我发誓再不会按照国家政策或者文部省的方针来施教,而要按照自己的良知来教,我决定在退休以前一直这样。   境学 75岁 退休高中校长 福冈市    。。

作为一名基督徒
我是在1941年太平战争爆发前夕成为历史教师的。我按照文部省的指示教授皇国史观。虽然是基督徒,我还是带领自己的学生去神社为战争的胜利而祈祷。不是说我心里对这一套没有任何怀疑,但最后无知和混乱占了上风。   有人可能会问,战败时你为什么不承担责任。当时我正照料我的母亲和年幼的弟妹,而且意识的变化也不是简单的事。我从来没有考虑辞职。一个同事在战败那年十月复员,看我们还在校长办公室向神龛合掌行职员朝礼,大吃一惊:“你们还在做这样的事呀!”这就是人的惰性。要不是那年12月下达了神社指令神社指令:按政教分离原则,神社不再由财政支持而成为独立的宗教机构。是GHQ的民主化改革政令之一。,我们还醒不过来呢。以教育敕语为基础的洗脑式教育真是浃骨沦髓啊。   第二年1月天皇人间宣言、新宪法、教育基本法次第公布,我终于开始意识到,教师的战争责任有多么重大。从那以后,作为改悔的证据,我坚持通过教授世界历史,把我的战争罪行的体验告诉学生。我不能让这一代承上启下的学生们又学会虚伪,不能让他们重蹈我们的错误。至今,我仍为此尽我绵薄之力。   板桥俊典 71岁 高中代课教师 下馆市    。 想看书来

“你服完军役了么?”
“你服完军役了么?”几年前的一个晚上,当我们乘火车横穿欧洲大陆的时候,有人问我这个问题。我解释说在日本没有征兵制度,那人感到很奇怪,根本不信。他问我如果没有征兵制度,谁来保卫国家呢?   在日本,我们有自卫队。这支军队不是由应征者而是由志愿者组成。与二战期间的大日本皇军相比,它的规模相当小。此外,我们还有按照美日安保条约规定的军事机构,保证国家的安全。我解释说;虽然我没有经历过战争,也不曾应征入伍,但如果我的国家遭到侵略,我也会拿起枪参加战斗。   和日本青年不同,欧洲青年把国防问题当作切身问题来考虑。日本青年的爱国心是相当淡漠的。人们常说,出了国才爱国,我也不例外。但我不想当一个盲目的爱国者,那不过是偏面的自恋而已。我觉得把自己的国家变得值得去爱,这才是我们公民的责任。因为已经变成经济强国的日本并不一定就是一个值得爱的国家。我们必须认识到,就值得国民忠心爱戴这方面来说,日本还是个需要加把劲的发展中国家呢。   我有一个熟人在自卫队工作,我偶尔到他们那里去玩。自卫队地面部队的坦克、装甲车、枪械,海上自卫队的防护艇、扫雷艇很威武壮观。有人觉得真威风,有人想到这都是用来杀人的工具而毛骨悚然,但百闻不如一见。人们应该亲眼见识见识这些战争工具,这会使我们对自卫队的内情不再隔膜,从而更加直接地关注防卫费问题。   赤崎淳一 31岁 公司职员 川口市    电子书 分享网站

对年长者的恳求
现在,几乎所有的年轻人都知道战争不好,知道要防止它发生。但这不是出于我们自己的经历。所以,反战意识实际很薄弱。别的国家进行的战争,就像另一个世界的事。从打过仗的人那里听来的故事也没什么切身感。结果我们脑子里对战争的厌恶感完全是抽象的理论。这不足以使我们起而行动,激励我们竭尽全力避免走上战争之途。   当今天的年轻人变成日本社会中坚的时候,有可能在不知不觉中卷进一场战争。这是我最担心的一个可能。和今天的成年人比,大多数年轻人没有如何避免战争的实际想法。学校里教了日本断然开战的历史,但大部分人转眼就忘了。   我想对成年人说,光是讲战争有多么恐怖,影响有限。我请求你们好好考虑通过教育防止战争的问题。要是让我们这一代这样无知地承担起社会责任,实话说战争就会发生。   宇佐美聪 19岁 正准备参加大学考试 宇都宫市    。 想看书来

我们将被送到战场
如果战争爆发,我会被征募成为一名士兵。这就是说,我再不能和心爱的姑娘约会,也不能和我的伙伴打闹嬉戏了。我的学业会终止,这是我最后好不容易才对它发生兴趣的。我的身体(刚刚练就的这副好身板)、我秘藏在心头的梦,连我的生命——应该仅仅由我自己作主的生命,都不属于我了。   我发现还有让我更加无法容忍的事。我会去受训,由那些军阶比我高的人训练我怎么杀人;然后被送上战场,用我自己的双手把活人结果掉。我将用灵魂换取勋章。如果没有战争,那个被我杀掉的人和我也许会成为亲戚朋友。而我不得不杀人!   战争是我们每一个人都要面对的问题。这是因为战争受害者并不是最先要打这场战争的人,而是我们这些要被送上战场上的人。   高原浩 18岁 学生 横浜市   

我们现在享有和平么?
无须庸言,我没经历过战争。我父母那时还是孩子,他们也不记得战争是怎么回事。通过读书看照片,我想对战争的恐怖,我还是知道一点的。我们再也不要有战争了。   现在我开始想,世界是不是已经和平了。当然,和二战时候比,世界是平静多了。但我感到我们现在拥有的,是一种不真实的和平,虽然那经历过战争的人可能不同意。日本是没什么事,但整个世界呢?   两伊战争、遗留在越南的化学毒气弹、南非的种族争端、非洲国家的干旱、美苏之间持续的冷战……世界处于这样的状况,对我说来,好象战争随时都会爆发。我不知道什么是真正的和平。有谁能告诉我?   杉谷明惠 13岁 中学生 松户市   

数我儿子有几个指头
第一个儿子出生的时候,我最担心的是他手脚上是不是有五个指头,手上和脚上有没有大拇指。我最担心的是,自个在战场上杀了那么多人,会报应在我儿子身上。那些敌方士兵临死前的叫喊,还有他们脸上的表情,从来没有从我记忆中退去。在生死抉择的关头,我靠本能拼杀活了过来。什么理性啊修养啊,全都消失得光光的了。   那些死在我的枪下的人,对我一定充满仇恨。受到如此憎恨,在我的余生中,我只想从自己的良心折磨里逃走。我曾经给自己找借口,用双方战场对峙必有伤亡的理由来麻木自己。沉醉于“战地心理”这种可怕的伦理学说中。   老辈人说,来自被杀害的人的怨恨是极深的,会直刺到人的骨髓。杀他们的人会一连三代受诅咒。我怀着不敢向任何人透露的恐惧,数着我孩子的指头。战争中受的伤留下后遗症,我只好忍着。我的怨恨不会消失。   矢部辉夫 67岁 农夫 山口县   书包 网 。 想看书来

为战死者建一座有意义的纪念碑
我为贵报“八·一五”社论中有意义的建议深深感动。社论提出:“政府和自民党,与其一味考虑过去发生了什么,还不如把思路转转,寻求一种方式真正纪念战死者。”   政府和自民党应当虚心听取这一建议,中止“独尊靖国”主义,超越美苏宗派对峙,在皇宫广场建起一个无名士兵纪念碑,使它成为 “和平的日本”的象征。请与全体日本国民一起郑重考虑此事。   这与宪法条款毫无抵触,也不会冒犯任何国家。天皇和别的皇族成员也可以前来参拜。这里将成为外国国宾访问日本的时候,庄严地敬献花圈的地方。不要认为这不过是一个老人的遐想。如果这一计划得以实现,过几年我就能骄傲地挥着手,向满州事变以来牺牲的满铁老朋友、海军里的伙伴们(不管是好是坏)作个交待了。   我相信,纪念碑虽与战争紧密相联,但那些对战争一无所知的年轻人在纪念碑前鞠躬时,将体会到战争的愚蠢,怀念伟大的牺牲者,更加渴望和平;并且培养他们不怕牺牲、保卫祖国日本的和平的坚定信念。保卫和平不是口头上说说的就算了,还要有站在枪口前的决心,才能从开始保卫住和平。   20年前,在晴海的国际贸易展览会上,一名陌生的澳大利亚客商问我无名士兵纪念碑在哪里。我把他带到千鸟渊阵亡者墓地,和他一起做了祈祷。在回来的路上,他对我表示感谢,心情沉重地说:   “这次大战,我是一名海军军官,曾与贵国海军作战,对他们的英勇非常佩服。特别是松尾海军大尉指挥小型潜水艇奇袭悉尼湾。虽说是敌人而且奇袭失败了,可我们对松尾大尉还是又敬佩又惋惜。我们隆重地埋葬了死者,把潜艇拖出来精心安置在纪念碑旁边。前来参观的澳洲年轻人都非常感动,加强了他们保卫自己祖国的决心,而松尾大尉的名字也深深刻在他们心上。日本现在这么繁荣,相比之下,千鸟渊墓地太寒酸了。想到那些为国牺牲的人,我很失望。”言毕,他恳切地握了我的手,转身离开了。   纪修一郎 85岁 战史研究学者 东京   txt电子书分享平台 

回响在山间寺院的安魂曲
有一年,我前往伊豆的一个小山村,访问了那里的一座小寺院。在正殿旁边方丈里,我看到门楣上贴着一排士兵的照片。   “这是村里所有的出征士兵。他们都没有回来。”   说过这句话,和尚在房子中央坐下来,平静地吹起尺八,乐声沁人心脾。  �
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