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现在大多数家庭里，很多孩子想不到主动做些力所能及的事情，帮助劳累的父母。家庭的天伦之乐体现在哪里呢？
只有有责任心的人，才能成为社会发展的促进者：
我国著名核物理专家钱三强，１５岁时在北平的孔德学校读书期间，偶然读到孙中山著的《建国方略》，书中把中国的未来描绘得十分鼓舞人：以兰州为中心的几大铁路干线，北方、东方和南方的大港口等等。读着这些，他感觉仿佛走出了黑暗的涵洞，见到了光明。〃可是，合上书本一想，由落后到富强，从黑暗到光明，期间有多么长多么大的空白要去填充啊！朦胧中感到有责任响应孙先生的主张。要使国家摆脱屈辱，走向富强，除了建立强大的工业，发展先进的科学技术，别无他途。〃于是他集中精力学习数学和物理。１９４８年夏，辗转国外留学的钱三强毅然回国，为发展我国的核事业做出了巨大贡献。
②经常反省
我们总是在学习中进步，这种学习既有书本上的知识，也有我们自己每一个人在生活中经验的积累。我们把前一种知识称作间接经验，把后一种称作直接经验。每一种间接经验的取得，都是前人在其实践中直接经验的总结和反思。
每一个单独的个体，在生活中都会碰到各种各样的人，发生许多意想不到的事，这些人和事，一定会带来许多挫败，这些挫败就是我们人生中必须经历的教训，可并不是每一个人都能从教训中学到经验。有的人只有人生的教训，而没有人生的经验，这样的人生常常是败笔。
从教训到经验，中间还有一个转换的过程，那就是总结和反思。
总结常常是将我们在生活和学习中促进成功和进步的方法和思想理出条理来，形成行之有效的理论，以便下次遵照执行；而反思，则大多是我们在生活中遇到挫折或失败之后，及时进行的反省，以免重蹈覆辙。
③正确面对错误并承担责任
人难免会犯错，但人可以发挥主观能动性来认识并改正自己的错误。可要做到知错就改却不太容易，有的人犯了错不加悔改，死要面子，怕出丑，往往在人生的道路上因此摔更大的跟头。
人的成长，更是一个不断犯错的过程。犯错是成长着的孩子的权利，没有一次次错误带来的教训，我们也就不会有那些成长的经验。但前提是必须有知错就改的习惯。光承认是没有力量的，对于有些错误造成的不良后果要想办法弥补，要改。也就是说，对于错误不能只是停留在口头的层面，关键还是要体现在行动上：
在美国南北战争初期北军的失败，给林肯带来了极大的烦恼。
这天，有一位养伤的团长直接向总统恳求准假，因为他的妻子遇难，生命垂危。
林肯听后，厉声斥责他：
〃难道你不知道现在是什么时候吗？战争！苦难和死亡压迫我们，家庭的感情在和平时期会使人快活，但现在它没有任何余地了！〃
团长失望地回旅馆，无能为力地休息。
翌日清晨，天还没亮，忽然有人叩房门，团长一看，是总统本人。
林肯握住团长的手说：
〃亲爱的团长，我昨晚太粗鲁了。对那些献身国家的，特别是有困难的人，不应该那样做。我一夜懊悔，不能入睡，现在请你原谅。〃
林肯替他向陆军部请了假，并亲自乘车送那位团长到码头。
④服务于他人、服务于社会的责任感
人不可能脱离社会而独立存在，必须依赖于很多人。比如我们所走的每一步路，都有无数的人在为我们服务，无数的道路建设者、养路工人、清洁工人、司机、交警等等。更不用说吃的粮食、穿的衣服、工作和娱乐了。
雷锋说，一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他索取什么。我们每个人每时每刻都在不停地向这个社会索取，可是有没有问过自己：我应该贡献什么？我应该为别人做点什么？
在现实生活中，的确也有很多人一生都做一个麻木的中间派，他们也许坚持自己不伤害他人，不损坏别人的利益，可是，他们也从来没想过要去为别人做点什么，没有一丁点为他人、为社会服务的意识，不停地索取而从不付出，那么他的存在对社会、对他人而言就是一种伤害，因为他寄生在别人的贡献之上。这样的人，当然不能上天堂：
第22节：学会自我服务
有一个财主在人世间享尽了荣华富贵以后，由于年老而去世，他的灵魂来到了天堂的大门口。
守门的天使看到财主，立刻走上前，拒绝让他进去。
财主很不甘心地对天使说：〃我一生中从未做过坏事，你们为什么不让我进去？〃
天使马上反问他说：〃你一生做了些什么好事？〃
财主说：〃没有。〃
〃你没有做好事，所以不能让你进来。〃天使说完，便无情地关上了天堂的大门。
２．培养要点
第一，学会自我服务。从对自己主动承担责任开始：
新年到了，爸爸送给乔治一份礼物一枚闪亮的银币。乔治很高兴，因为他有很多东西想买，现在愿望就要实现了。
地上的积雪还没有化，乔治拿着银币出门了。没想到刚出家门，就来了一些小伙伴们拉着他打雪仗。
乔治团了一个很大很硬的雪球使劲向詹姆士扔去，狡猾的詹姆士一闪，雪球飞向了街道对面的窗户。〃啪〃的一声，玻璃碎落了下来。
乔治因为害怕，就飞快地跑开了。但是没跑多远就停了下来，他为自己所做的坏事受到了良心的谴责。他想，逃避责任不应当是一个男子汉所做的事。他决定回去，用自己那唯一的银币来补偿打碎的玻璃。
他按响了门铃，从屋子里出来一位先生。乔治说：〃先生，是我不小心把你家玻璃打碎的。对不起，但我并不是故意的，希望您能原谅我。〃
说着，他把自己那仅有的一枚银币递给那位先生说：〃这是我父亲给我的新年礼物，希望它能够赔偿您的损失。〃
这位先生接过了钱说：〃你还有钱吗？〃
乔治说：〃没有了。〃
〃好，〃那位先生说，〃你会有更多钱的。你能告诉我你家的住址吗？〃乔治告诉了他。
回家后，父亲问他用那个银币干了什么。他就把白天的事如实说了出来。
吃完晚饭，父亲让乔治看看他的帽子。乔治在他的帽子里发现了两枚银币。原来那位先生是个很富的商人，他不仅把乔治的那枚银币退了回来，还另外送他一枚银币。这件事情并没有结束。没过几天，那位先生又来找乔治的父亲，希望能得到他的允许，因为他的店需要一个帮手，他认为乔治是最好的人选。
第二，可以从主动承担一定的家庭劳动开始。
比如打扫卫生、负责给花浇水等。
第三，可以对家里的一些日常生活提出自己的建议。这样能培养对家庭的责任感。
第四，多关注父母的内心感受，把父母的忧愁当作自己的忧愁，这是对父母的责任心。
虽然父母总是希望我们能无忧无虑地成长，所以尽量把一切不愉快的事都遮盖起来，就是怕影响我们的成长。可是我们也要知道，只要是人，在生活中就会遇到难题，也会发生一些不愉快的事。父母在我们眼里，常常是无所不能的，因为他们总是能满足我们的愿望。但是，在成人的世界里，也有他们难以解决的困难，也会有让他们伤心的事情发生。这个时候，就需要我们能够主动为父母分忧解愁，就算不能解决问题，也要让父母感受到我们主动为他们分忧的心，这对他们来说，也是莫大的安慰：
和平使者阿尔弗雷德在少年时代是一个聪明伶俐、知世醒事的善良的孩子。他出身贫寒，父母
亲为了一家人的生计而每天疲于奔忙。阿尔弗雷德看着爸爸妈妈忙碌劳累的生活，幼小的心灵就感到生活的沉重，他决心要帮助爸爸和妈妈把生活改变得好一些。
阿尔弗雷德想出了摆书摊的计划，并把它告诉了父母亲。阿尔弗雷德的母亲既高兴又不安，高兴的是自己的孩子小小年纪就这么善解人意、体贴懂事，不安的是怕孩子年龄这么小就工作会影响他的一生。
她顾虑重重地说：〃孩子，我很高兴，因为你这么小就懂事了，可是，你还小，我们不能答应你，你应该上学读书，接受教育。我们虽然穷，不能供你上学，可是也不能让你这么小就去工作。累坏了身体怎么办？〃
〃不会的。〃小阿尔弗雷德说服母亲，〃摆书摊一点也不累，只是租出收进的小事。我不能上学，摆起了书摊，我就可以免费看书学习了，还可以赚点钱来贴补家用。〃
很快阿尔弗雷德就成了一个小书摊主。书摊的生意很好，除了丰富有趣的图书，主人热情的服务也招徕了很多顾客。在那里，人们不只得到知识，还有温暖的微笑。阿尔弗雷德在劳动中学到了许多知识，结识了许多朋友，他感到无比的幸福与欢乐。
从此，要把生活变得更加美好的志愿，成了阿尔弗雷德一生的光辉旋律，他为人类的和平事业奔波，做出了巨大贡献，并于１９１１年荣获诺贝尔和平奖。
第五，在班级生活中，多为他人和集体考虑，所有需要努力付出的事情能够积极付出。
有为他人服务的意识，是社会对一个现代人最基本的要求，它不是一种品质，而应该是一种习惯：
富兰克林小时候很喜欢钓鱼，只要有空，他就一定会在磨坊附近的池塘边，在那里他能捕到各种各样的鱼。
那是一片很深的泥塘，每当他和小伙伴们捕到鱼的时候，孩子们不得不站在泥塘里。
一天，富兰克林站在泥塘里对同伴们说：〃站在这些臭泥里真不舒服！〃
〃说得对？选〃另外的男孩子们一起附和着，〃要是能有别的地方可以站该多好？选〃
他们发现了在不远的地方有很多大石头。工人们要在那里建造一个房子。富兰克林站在石堆上说：〃我有一个主意，我们用这些石头在这里建造一个小码头。你们说怎么样？芽〃
〃好？选好？选〃孩子们高喊，〃今天晚上就干！〃
第23节：纠正坏习惯
晚上孩子们都到齐了。他们开始搬石头，最后把所有的石头都搬走，建成了一个小码头。大功告成的时候，孩子们高兴地欢呼着，然后飞快地跑回家去睡觉，梦想着第二天的开心。
第二天早上，工人们惊奇地发现所有的石头都不见了？选他们跟踪地上的脚印，很快找到了失踪的石头。
〃他们偷了石头建了一个钓鱼的小码头。这些小鬼，干得还真不错呢！〃
后来工人们把这些小鬼告上了法庭。幸运的是，石头的主人是一位绅士，他原谅了孩子们。
虽然事情已经过去了，但是所有的孩子都受到了父亲的惩罚。富兰克林的父亲也发火了。
〃本杰明，到这儿来。〃老富兰克林用一贯严厉、低沉的声音说道。〃不是你的东西，为什么要动？芽〃
〃如果只是为我自己，我绝不会想到那么做，但我们建的码头是为了大家方便。如果用这些石头来建房子，那只有房子的主人才能享用。而我用这些石头建成码头却能为更多的人服务。〃小富兰克林的回答让父亲非常吃惊。
３．自我评估
你每天都会把复习功课、做作业作为放学后的首要任务吗？如果是这样的，那么是因为父母或者老师的要求，还是因为你觉得本来就应该这么做？
看到别的同学考试成绩好，你会觉得那是因为他比你聪明，还是因为他的父母辅导得比较好？或者因为他请了家教？
自己要学习好，是因为如果学不好父母会责骂你，老师会不表扬你吗？
如果成绩没有考好，你会觉得是自己太笨，还是觉得自己努力得不够？
如果自己的学习很长一段时间都上不去，你会不会觉得因为自己的父母文化水平都一般，自己的成绩不好是可以理解的？
获得好成绩后，你会向父母或者同学夸夸其谈自己的学习经验吗？
有几次的考试成绩不好，你会考虑是自己的学习方法不太好，或者不够努力呢？还是会怀疑自己的智力开始下降了？
成绩不好的时候，爸爸妈妈说了些不好听，甚至很难听的话，你觉得他们是在苛刻地要求你，还是觉得自己可能是努力不够，还需要改善学习方法呢？
如果你的成绩中等，爸爸妈妈不太满意，你会不会告诉他们还有好多同学不如自己呢？
第二章纠正坏习惯
一、不孝顺
１．概念和内涵
孝顺父母是自古至今的先贤们倡导的为子之道、做人之本，也是现代社会最基本的文明要求。但当今以独生子女为主体的中小学生，有很多不谙人情，不孝顺父母。百善孝为先。一个人从小能做到孝顺父母，推广开去，便能懂得爱人、关心人、尊重人，具有社会责任感。
我们今天提倡的孝顺父母，一要了解父母，二要亲近父母，三要关心父母，四要体贴父母，五要尊重父母。可是在我们的身边，有很多人并不是这样做的，相反，他们经常只从自己的角度出发，影响父母的工作和休息，惹父母生气，顶撞父母，对好的东西实行独占独享等。这些看起来是生活中的小事，但我们如果连日常生活中的点滴小事都做不来的话，孝顺父母就是不可能的事：
有个男人结了婚，生了个儿子。他十分疼爱自己的孩子，却很讨厌自己的老父亲。他的老父亲连路也走不稳了，到处磕磕绊绊的，除了吃饭和抽烟外，什么事也干不了。所以他很想把老父亲打发走，便对自己的妻子说：〃让老头到外面的世界去闯闯吧。〃
妻子恳求他让老人留下，但他连听都不愿意听。所以她只好说：〃那你就让他带上一条毯子吧。〃
他心里只想给老人半条毯子，嘴上却说：〃好吧，就让他带上一条毯子走吧。〃
正在这时，他自己的儿子突然说：〃父亲，你不必给爷爷一条毯子，给他半条就行了，剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大以后可以把它送给你，让你也到外面的世界去闯一闯。〃
儿子的话让这位父亲大吃一惊，赶紧留住了他的老父亲，因为他已经知道如果自己这样做儿子将为他准备什么。
不孝顺主要有下面几个方面的内容：
①不体谅父母
现在的很多人独生子女因为父母对自己常常是有求必应，因此以为自己的父母是无所不能的，从来不知道父母也会遇困难，自己提出的要求一旦父母做不到，就开始不讲道理地胡搅蛮缠，弄得父母既伤心又生气。
不孝顺父母的第一个表现就是不知道体谅父母的难处，从来只知道从自己的立场出发来考虑问题。很多人会嫌父母做的菜难吃，或者是从没做自己最爱吃的好菜。可是他却没有想过，父母下班已经很累了，还要费心尽力地来做饭已经是一件不容易的事了，或者是父母已经下岗，家里的经济条件不允许每顿都能做那些他爱吃的好菜了。再比如，当父母生病卧床的时候，有的人不是耐心地询问父母的病情，在床前端茶递水地照顾，反而是一个劲地埋怨父母这么晚了还不起床照顾自己。更有的人，一看见父母生病了，自己拿着钱跑到麦当劳大吃一顿算了，根本不管父母是不是也饿了，是不是需要喝口水什么的。这让父母十分伤心失望。
所以，不孝顺的孩子应该看看下面的这个故事，真正懂得什么叫体谅父母：
有一个女孩子，名叫杜瑶瑶。在她８岁的时候，她爸爸突然得病去世了，紧接着她妈妈因为难过，风湿性心脏病发作了，一下子瘫痪在床上。过去是她妈妈操持家务，现在妈妈只能躺上床上，什么也干不了。这时候杜瑶瑶不仅要自己照顾自己，还要照顾瘫痪在床的妈妈，她要做饭、洗衣，干一切的家务，她母女俩一个月只有不到２００块钱的生活费，生活得非常艰难。班里头的学生课间都买冰棍，杜瑶瑶从来不买，不但买不了，连学杂费十几块还交不上。可是，杜瑶瑶的成绩却一直是班里前几名。她妈妈经常住院，她就守在妈妈的床边写作业；妈妈的下身冰凉，她就把她妈妈的两只脚抱在怀里给妈妈取暖；为了让妈妈高兴，她还给妈妈唱歌跳舞。后来她考上了本地的一所大学，别人问她，那么好的成绩，为什么不考北京的更好的大学时，她说，就是为了能在妈妈的身边，照顾好她的妈妈。
第24节：内心有诚意
②随意顶撞父母，常惹父母生气
顶撞父母，惹父母生气，这是不孝顺最常见的表现。因为独生子女的关系，也因为现在的父母也越来越想与孩子平等相处，所以在生活中并没有刻意在孩子面前摆家长的架子。可是，有些不懂事的孩子就会认为这样的父母是不需要去尊重的。这种心理表现在行为上，就是顶撞父母。在言语上，对父母没有起码的尊敬与客气，甚至完全故意和父母反着来，父母说东，他非要说西，唯一的目的就是想让父母生气。
当然，这并不是说我们就要对父母百依百顺。当我们发现了父母的错误之后，要明明白白地指出来，但是一定要讲究方式方法，找到一种让父母和我们都能够接受的心平气和的方式来谈话，而绝不是要随意顶撞父母，让他们生气。
③独占好的东西
很多人觉得自己是家里的小孩子，好吃的、好玩的当然应该全部归自己才对。所以凡是家里出现的好吃的，好玩的，自己喜欢的，就一定要独占。其实这也是不孝顺的一种表现。
我们想想，父母是出于他们对我们无私的爱，才心甘情愿把一切好的东西都给我们。反过来，如果我们像父母爱我们那样爱他们的话，是不是也应该像他们一样做呢？可是在大数情况下，我们不仅没有主动把家里最好的东西让给父母，而是我们毫无谦让地接过那些东西，更有甚者，是毫不让人地把这些东西全都纳入自己口袋实行独占。很多人只要餐桌上出现了自己爱吃的菜�