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5．信守承诺
首先父母就要为孩子做出遵守诺言的榜样。无论作出什么许诺，都要尽可能地实现，如果不能实现的话，一定要向孩子说明。告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就必须努力执行。
6．榜样的力量
向孩子传教杰出学者勤奋学习、摘取胜利果实的动人事迹。同时还要多带孩子参观科技展览，鼓励孩子参与科学实验。让孩子自觉、勤奋、认真地学习科学文化知识；让他们自律地形成追求学习、渴望学习的责任感。千万不要用贿赂的方式来让孩子学习。比如“你这次考试得100分，我给你买什么”，这样的说话只会渐渐造就孩子唯利是图的性格。
7．家庭环境
娇惯、过度保护孩子，只会让孩子养成自私自利、为所欲为的性格。这样的孩子长大以后就会缺乏对社会和他人的责任心。而让孩子绝对服从的教育方式只能培养出唯命是从、毫无主见、不敢负责的人。所以我们应该对孩子采取民主的态度，鼓励孩子独立思考，允许他们表达自己的观点和看法。
8．关爱他人
孩子心中有爱，关心他人，善待他人，这是培养孩子对社会的责任心的基本要求。所以，平常我们应该主动教育孩子关心老人、病人和比自己小的孩子。当家里有人生病的时候，可以让孩子试着去照顾病人。让孩子记住家人的生日，鼓励孩子给家人送上一份生日礼物。
责任心的培养不是一朝一夕的事情，它需要妈妈们长期的坚持以及家人的以身作则。要通过孩子自身的实践体验，家长亲历亲为是无济于事的。家长自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子。父母的责任心可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
所以，让我们共同努力吧！
如何培养孩子的爱心（1）
世界因为有爱才精彩，生活因为有爱才会幸福，心灵因为有爱才能富足。每个人都是在“爱”中诞生，在“爱”中成长。不敢想象，如果一个人没有了爱，他将变成什么？仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。所以，教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。
可是，现实生活当中，我们的“小皇帝”、“小公主”是怎么做的呢？好饭菜要独吃、先吃；衣服鞋帽要父母帮穿、脱；只知道伸手向父母要这要那，对父母却从不关心。父母生病不闻不问；自己的生日记得清清楚楚，可是对于长辈的生日却是毫不知晓。
也许这样的孩子是少数，但这也说明了一个问题：只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人。这是我们教育孩子过程中必须避免的问题。孩子为什么会变成这样？根源就在父母的私爱和溺爱。“自私自利”、“自我中心”是培养孩子爱心的大敌。所以，为了不让孩子的爱心枯涸、泯灭，我们不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会“爱”。
这是一个真实的感人的故事：
瑞恩是加拿大的一个很普通的男孩。一次，6岁的瑞恩在读一年级时，听老师讲起了非洲的生活状况：孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水死去。
老师告诉同学们：“我们的每一分钱都可以帮助他们：一分钱可以买一支铅笔，60分就够一个孩子两个月的医药开销，两块钱能买一条毯子，70加元（约合380元人民币）就可以帮他们挖一口井……”
瑞恩的心受到了极大的震撼，他想为非洲的孩子挖一口井。
他找到了妈妈。不过，妈妈并没有直接给他这笔钱，也没有把瑞恩的这个想法当成小孩子头脑一时发热的冲动。妈妈对瑞恩说：“你要捐70加元是好的，妈妈支持你。但是只有用你自己的钱捐才能代表你。所以你应该用自己的双手来挣这笔钱。”瑞恩明白了，点点头。妈妈接着说：“孩子你要多干一些活，多承担一些家务，慢慢地积攒，积攒到一定时候，就能够有这些钱了。”瑞恩说：“好，我一定多干活。”
于是瑞恩承担了正常家务之外的事。哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯挣了两块钱；全家人都去看电影，他留在家里擦玻璃赚到第二个两块钱；他还要一大早爬起来帮爷爷捡松果；帮邻居捡暴风雪后的树枝……
瑞恩坚持了4个月，终于攒够了70加元，交给了相关的国际组织。
然而，工作人员告诉他：“70加元只够买一个水泵，挖一口井要2000加元。”
小瑞恩没有放弃，他开始继续努力。一年多以后，通过家人和朋友的帮助，他终于筹集了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。
故事到此并没有结束，因为瑞恩知道还有更多的人喝不上干净的水。于是，他决定攒钱买一台钻井机，以便更快地挖更多的水井。让每一个非洲人都喝上洁净的水成了瑞恩的梦想，他真的坚持了下去。
瑞恩的梦想被登在了报纸上。于是，5年后，这个当初是一个6岁孩子的梦想变成为千百人参加的一项事业。2001年3月，一个名为“瑞恩的井”的基金会正式成立。如今，基金会筹款已达百万加元，为非洲国家建造了30多口井。这个普通的男孩，也被评为“北美洲十大少年英雄”，被人称为“加拿大的灵魂”，影响着越来越多的人去爱和帮助他人。。 最好的txt下载网
如何培养孩子的爱心（2）
估计很多读者都会被瑞恩所感动，但是如果没有瑞恩的妈妈去呵护与珍惜瑞恩的爱心，瑞恩能实现自己如此感人而美丽的梦想吗？瑞恩的妈妈没有替孩子承担，也没有替孩子去实现爱心，而是让孩子用自己的劳动成果奉献自己的爱心。这样才是他真正的爱心。他是用自己的努力去实现自己的梦想。所以说之所以有“瑞恩精神”的出现，是因为他有一个伟大的妈妈。
可见，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。所以，要想自己的孩子成为一个具有爱心的人，首先要从自己做起。
培养孩子的爱心，要从孩子开始具备意识的时候抓起。
1．自己首先要有爱心
父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人……让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个像爸爸妈妈那样的人。
2．为孩子培养爱心机会
有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解。事实上施爱与接受爱是相互的，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱别人呢？比如，公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让他们坐到这里来吧。”邻居阿婆年老生病，家长带着孩子去探望问候，帮阿婆做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……
3．保护孩子的爱心
有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎。小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。如果换作你，你的心情会怎样。事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。
4．珍惜孩子爱的表达
也许以前孩子很调皮，但孩子是在成长中的人。他可能会在某一个时刻顿悟，突然产生一个愧意或者悟出了一个道理，而向你表达了他对你的爱。那么作为父母要珍惜孩子这种爱的表达。
在这个微妙的时刻，你可以惊喜地说：“是吗？为什么呢？你怎么会想到这个问题呢？”你这么一问，孩子当时可能就会说出一些感受来。由此你可以和他平静地讨论一些问题。你还可以向孩子表达：“我也很爱你。”亲子对话，就是心与心的交流。
5．通过劳动获得自己想要的东西
条件再好的家庭，孩子想得到一样东西，也应该通过自己的劳动获得。要求得到满足的程度，与等待实现的心理过程是成正比的。梦寐以求而终于得到时的喜悦，和想要立刻就得到时的喜悦是有天壤之别的。
假如孩子想要火车、布娃娃时，家长立即答应，孩子获得满足的程度就会降低，也不会产生视如珍宝的惜物之情。而通过劳动所得，也会让孩子懂得任何东西来之不易的道理。
只要我们注意日常生活中对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，扎下“爱心”的种子，随着孩子的成长，这颗种子就会在孩子心里生根发芽，长成参天大树。著名儿童心理学家和教育家卢勤老师说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”所以，如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中珍惜它、发现它、培育它。
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宝贝，妈妈爱你
“我的孩子，妈妈好爱你哦！”“宝贝，妈妈非常爱你！”“你真是好样的，妈妈太爱你了。”
你经常对你的孩子说“我爱你”三个字吗？估计说的不多吧。很多人常有这样的感觉：想跟自己的父母说点好听的，以表达你对他们的爱。可是话到了嘴边就是说不出来！也许是中国人比较害羞， 经常把内心的感受收起来。在西方是很容易就听到别人说“ I Love you”。其实这并不是肉麻，而是一种爱的表达。但是，我们在现实中，却常常看到这样镜头：明明非常疼爱自己的孩子，但口里就经常用教训的语气；明明想说几句表达爱意的话，但话到嘴边就是说不出口。也许对于你来说，并没有什么不对的，但到失去的时候，你肯定会后悔的。那你希望你的孩子以后也像你这样吗？估计没有几个妈妈会愿意。
人就是这样喜欢浪费时间，也是在浪费人与人之间的感情。所以，我们还是要学学怎么把自己的爱说出来。单是“表现”是不够的。也许你觉得已经“表现”出来了，但孩子能不能感受到则是另一回事。所以，最好的方法就是直接说出来。
一个妈妈每天在孩子睡觉前，都会摸摸孩子的头，搂着他说：“你真是个好孩子！妈妈爱你！”
有一天晚上入睡前，妈妈又说了同样的话。孩子眨了眨大眼睛，看着妈妈，突然也轻轻地回了句：“妈妈，我也爱你！”
当时，妈妈感到幸福得要流泪了。她再一次抱了抱孩子，而孩子呢，则亲了妈妈一口，睡下了。
我们不要小看了这小小的一个拥抱，短短的一句“我爱你”。她可以化作涓涓细流不断地融入孩子的心。每个孩子从出生到幼儿，甚至儿童时期，都是需要与母亲之间的拥抱，并且渴望妈妈常常表现出对自己的爱。3岁以前，如果孩子被亲吻或拥抱的次数越多，就越觉得自己是被爱的。因为觉得被爱而会更加爱惜自己，并可在无形中增加孩子的自信心。而拥抱也能影响孩子的人格和性格的形成。
常被父母拥抱或者常听父母说“我爱你”的孩子对于他人的反应比较敏锐。如自己做错事时马上就可以从父母的严厉态度中，判断自己做错事了，以后也懂得不再犯同样的错误。有时孩子因为想引起父母的注意而故意捣蛋使坏。在这种情况下，父母除了责骂之外，更重要的是在责备之后向孩子表达“爸爸妈妈是爱你的”信息。这样可以加深亲子间的情感联系，也可以安抚孩子做错事之后的不安。
人的成长过程中离不开爱与被爱的阶段，孩子只有先感觉到了爱，才能学会去爱别人。如果你还没有这样的感受，快点每天都跟孩子说“我爱你”吧！
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妈妈陪你玩（1）
“孩子，我们一起玩吧。”“孩子，你教我怎么玩。”“这个游戏看起来很好玩，妈妈和你一起玩，怎么样？”
回忆一下，在过去的一个月里，你跟孩子玩的时间有几次？常看到很多孩子不是自己玩，就是和别的孩子一起玩，却很少看见有父母陪孩子一起玩的。殊不知，孩子越小，学习吸收能力就越强，他们小脑袋内的细胞在快速分裂下，对各种各样的事物都充满好奇，学习能力特别强。所以，这时孩子对学习新语言新事物也容易入手。如果父母愿意陪伴悉心教导，孩子的基础能力也会突飞猛进。
孩子每天的任务除了学习新事物外便是游戏，通过游戏学习是把学习生活化、趣味化。可是，往往妈妈们由于各种各样的原因而不愿意陪孩子玩，而是叫孩子自己玩，或者和小朋友玩，错过了教导孩子的机会。所以，妈妈应该经常说的一句话，就是“妈妈陪你玩”。
各位妈妈们，你们没有陪孩子玩的原因，是不是以下几种：
孩子太小，没有自制力，教他玩什么、学什么又麻烦又费工夫，等他上幼儿园以后老师再教他就会了。再说，有些东西，孩子大点儿自然就会了，没必要现在教！
孩子喜欢玩的东西都太脏，像沙子呀、泥巴呀、树枝呀，乱七八糟都往家带，弄得家里脏兮兮的，不好打扫，所以不喜欢和他玩这类的游戏。
本想在游戏过程中教他一些知识，可孩子专注力太差，一会儿一个花样，也不知道他到底想怎么玩，看着他“瞎”玩，下次就没心情了。
有的游戏太容易让孩子兴奋，比如一些运动游戏，怕他得多动症，所以不能陪孩子玩。
其实，这上面所有的原因都只是借口。我们不要认为随着孩子的成长，很多知识和能力孩子自然就会拥有。这是一种非常错误的想法。很多优秀的能力和素质是需要我们帮助孩子建立并完善的。而且孩子对周围事物的探索是没有干净和脏的区别的。如果我们不想制约孩子对事物的认知和探索水平的话，我们要做的就不是限制孩子的行动，而是要教会孩子事物或玩具不干净的时候怎么处理，手或衣服被弄脏了怎么办。更重要的是，游戏是带给孩子快乐的源泉。因此，家长在教育孩子的过程中，不能太过追求结果而忽略了游戏带给孩子的快乐感受。至于游戏容易让孩子兴奋的原因，其实只要游戏安排合理和科学，任何游戏都不会让孩子得多动症。我们要把握好的就是在什么时段给孩子玩游戏，每次玩多长时间，而不是限制孩子的需求。
这里介绍几个家人和孩子同做的游戏，不仅可以加深孩子与家人之间的感情，还可提高孩子的语言表达和思维能力。
1．广播电台
玩法：以家庭每个成员的名字作为一个广播电台，如妈妈广播电台、爸爸广播电台、孩子广播电台。一个成员作为听众打进电话，当拨到孩子电台时，孩子电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。
2．传电报
玩法：一个家长在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如春天，花儿开得满山遍野，美丽极了；黑黑的小蝌蚪变成了绿色的大青蛙等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 电子书 分享网站
妈妈陪你玩（2）
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
3．小小营业员
准备：孩子的玩具5～10件、围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？”孩子听营业员讲得好，就将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品。当然，还可以让顾客描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。
其实，在生活中，有很多事情都可以作为和孩子一起玩的游戏。在陪伴孩子成长的过程中，妈妈们需要特别的耐心，我们关注的不应是游戏的教育效果是否“立竿见影”，而更应该关注的是是否给予了孩子快乐。
不过，还有一种现象，就是同样玩一个游戏，有些妈妈可以和孩子玩得很开心，可有些妈妈却只会让孩子抱怨，为什么会这样呢？其实，并不是游戏本身不好玩，而是有些妈妈没有注意到那些可以让游戏更好玩的技巧。如何陪孩子玩，让孩子觉得好玩，其实这里面也大有文章。
让孩子既能玩得开心，又能从中学到知识，估计是很多妈妈真实的想法。不过，妈妈们在陪孩子玩的过程中，最好注意以下几点：
1．放开自己
既然已经决定和孩子一起玩了，就要放开自己，表达自己对游戏的兴趣。孩子其实是很敏感的，如果你勉强和他去玩，很容易玩不下去，也会伤了孩子的心。所以，在和孩子玩之前，可以和孩子商量，玩一些大家都感兴趣的游戏。一旦决定玩什么，就要全身心投入，和孩子一起快乐，一起思考。短时间全身心的投入要比长时间的敷衍更能抓住孩子的心。
2．倾听孩子的话
每个孩子都是希望自己得到爸爸妈妈的重视。倾听能让孩子感受到你对他的关注和爱意，让他更有自信地展示自己。孩子在玩游戏过程中，肯定会有很多问题要问，有很多话要说，这时，妈妈们就要多花些心思去倾听。也许这时，你能知道一些孩子想对你说却不敢或不知如何开口的心里话。在倾听中，你可以看到孩子所看到的世界。
3．孩子当老师
孩子最喜欢看到的就是自己的作品或者话语能让大人吃惊或者感到不可思议。在与孩子玩的过程中，我们不再是大人，而是孩子的学生，让孩子带着我们去玩，让孩子统筹安排游戏的顺序，我们要做的就是配合。
4．多问开放性的问题
既然你是学生，学生当然要问“老师”问题了。想让孩子在游戏中增长知识，就要多问多学。孩子的想象力往往是我们望尘莫及的，在他们眼