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24～30个月宝宝的护养要点（7）
对立的宝宝
此阶段的一些孩子可能会喜欢跟大人唱反调，大人让他往东，他徧往西。这种行为的出现，可以这样理解，当宝宝自我意识有了很大的发展，他们认为自己能够做很多事情，也很愿意参加劳动，或自己为自己“当家作主”，可是，很多时候他们做的事情是“帮倒忙”，在这个阶段，如果爸爸妈妈太过爱护宝宝，就会经常性地委婉地拒绝宝宝的“好意”，或是经常提醒宝宝该做什么，可是时间长了，宝宝就会觉得爸爸妈妈一点都没发现自己已经能做许多事了，所以，对爸爸妈妈产生的不满情绪就会变成一种对抗情绪。
另外，有的孩子可能会因为爸爸妈妈平时对他的关注不够，也可能引起宝宝的反抗行为。
读懂了这一类宝宝的心理后，父母必要的反省很重要，你可以做的是：接受、并鼓励宝宝进行他们愿意参加的各种家务劳动以及其他活动，并且对宝宝的劳动“成果”给予表扬。当宝宝出现对抗性行为时就以忽视、不予关注的回应方式，这样会让宝宝明白，这些行为不能够获得爸爸妈妈的关注，只有良好表现，爸爸妈妈才会表扬、肯定自己。通过较长时间的调整，宝宝的行为习惯一定会逐渐步入良性发展的轨道。
性蕾期的关注
宝宝在2～3岁时进入性蕾期，即“阳具欲期”。有不少宝宝会在2岁左右就开始玩弄自己的生殖器，对于这样的情况，大人不要苛责宝宝。可给宝宝穿满裆裤，并为宝宝安排丰富多彩的活动以转移他对此的注意力。等孩子稍大些时，父母可以告诉宝宝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，也不能经常抚弄，否则容易生病，这样说既不会让宝宝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式，以及学会爱惜自己身体方法，所以爸爸妈妈在养育孩子的过程中，要以恰当的形式来引导宝宝，教育宝宝学会尊重并爱护自己的身体。
育儿金点子：此期，父母应选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，但并不是因为那些部位不好；不可接触别人的隐私部位，不能随意触碰别人的身体等。
另外，一些宝宝的特殊行为也值得我们关注，比如咬指甲、吮吸手指、屏气发作、口吃等行为的出现，也表明了宝宝的心理有疾，这时，我们一定要带宝宝去看心理医生，在医生的指导下进行必要的矫治，这对孩子的不良心理及早干预，保证孩子的健康成长有着很重要的作用和意义。
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24～30个月宝宝的基本健康护理
？注射乙脑疫苗
意义：加强一次乙脑疫苗，以维持身体的对乙脑病毒的免疫力，预防乙脑的发生。
方法：在华北地区，乙脑在7、8、9三个月流行，而疫苗诱导产生抗体要有一个月的时间，所以每年5月份是华北儿童注射乙脑疫苗的最佳时间。南方各省5月份就开始发现乙脑病人，应在4月份进行疫苗注射。在东北，此疾病较华北迟1个月，可在6月份进行疫苗注射。
乙脑疫苗比较安全，但也要注意作好接种后的护理，有过敏体质的儿童局部红肿瘙痒在注射后第三天最重，可以服用扑尔敏或苯海拉明等治疗。如果发现高热，或其它不适应请医生诊治。正在发热或有慢性疾病或有过敏史的孩子，不宜注射乙脑疫苗。
？牙齿保健检查
意义：两岁之后应为宝宝进行第一次牙齿保健检查，一来观察乳齿萌出状况，二来检查有无出现龋齿或其他牙病。并且针对牙病早作矫治可终生受益。
方法：除两岁检查一次以外，最好每半年检查一次，早期发现可以早期修补以保护恒齿。此外，父母应特别注意勿让孩子经常吃糖果，软糖易于粘在牙齿表面，容易发酵。孩子临睡之前不要吃甜食，更不要含着糖果睡觉。未出齐20个牙的孩子要学会睡前嗽口，出齐20个牙的孩子要学习刷牙，坚持睡前嗽口刷牙可以保护牙齿。
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24～30个月宝宝可能患的疾病及护理
？川崎病的治疗与护理
病症：该病首先在日本发现，后出现在西方国家。川崎病的症状有：发烧，可持续5天以上；出现结膜炎，口唇干裂、肿胀，病儿的手脚肿胀，全身出现疮疹样红疹，手掌与脚底发红，颈部出现单个或多个淋巴结肿胀等病症。并发症有关节炎、心肌炎、心肌梗塞和冠状动脉病等。人们认为是由感染引起，但尚未分离出致病菌。
处理方法：如果发现孩子得了川崎病，请在24小时内带孩子去看医生，需要让孩子住院接受监护，这样可以对任何新的并发症加以及时治疗。另外，医生会给孩子服用阿斯匹林或注射丙种球蛋白，以降低心脏病并发症发生的危险。经过治疗后，于在三周左右就可完全恢复正常。有并发症的，需针对并发平进行综合治疗。
？异食癖的防治
病症：2岁半前后，有些孩子出现一种奇怪现象，在大人未察觉时，偷偷吃墙皮、纸、泥土等脏物，这种情况称为异食癖。孩子出现这种现象往往由于缺乏某种营养素或因肠道寄生虫而导致营养成分不平衡所致。
处理方法：发现孩子出现这种情况时，应及时带宝宝去看医生，一方面详细检查幼儿血液和头发所含的营养素是否缺乏，另一方面要查看大便标本是否有虫卵，以便服药驱虫。可以医生的指导下进行护理治疗。
？急性结膜炎的防治
病症：急性结膜炎即俗称的红眼病。中医称为“天行赤眼”，由病毒引起，传染性强，接触了红眼病人眼泪污染过的手、手帕、玩具、门把、毛巾、脸盆等极易传染。
处理方法：宝宝若进入托儿要注意预防红眼病。患红眼病的孩子不要上幼儿园和托儿所。平时注意每人只用自己的毛巾和手帕，用自己的脸盆。家庭内这些用品也要分开。不要用手揉眼睛。一旦患红眼病应马上到医院诊治，每半小时滴眼药一次，坚持彻底治疗。常用O．25％氯霉素，0．1％利福平，睡前用O．5％红霉素眼膏治疗。一切毛巾手帕、脸盆等都要煮沸消毒。患病时不要到理发店、浴池等地以免蔓延。
育儿金点子：红眼病是两眼先后发病。孩子一个眼皮出现红疙瘩称为针眼，脸缘红肿硬疖3～4天后冒尖排出脓液。此时家长千万不可用手挤压，否则会将脓液挤入血管，细菌进入颅内可引起脑膜炎、海绵窦血栓，败血病等危及生命，可请医生处理。
？传染性红斑的护理
病症：传染性红斑也称“五号病”， 多发生在2岁的幼儿，表现为为双颊鲜红，口腔周围为白色，二者形成鲜明对比；并伴有发烧的症状，面部发红1～4天后出现皮疹，皮疹还可出现在双臂和腿部，偶尔也可能波及到躯干，一般持续7～10天，个别患儿还可出现关节疼痛。有时传染性红斑可使患有血液疾病的儿童病情加重。此病一般在春季小范围流行，又叫做“耳光”病。
处理方法：如果对孩子的病情感到担心或是孩子患有血液系统疾病，请与医生联系。某些病例，医生可能会给病儿做血液学检查，以便确诊。本病没有特异性的治疗方法。
育儿金点子：如果孕妇感染此病，可能会导致流产，这些都是传染性红斑的并发症。所以孕妇也要预防此病。
？恐惧症的防治
病症：恐惧症不同于一般的害怕。比如，有些宝宝蛇，他们只是在蛇的附近时才表现出害怕，离开蛇的时候，孩子就不害怕了。可是如果宝宝因蛇引起恐怖症，这时，当孩子真的看到蛇、或看到蛇的画片、想到蛇或是遇到能让人想起蛇的东西时，就会变得歇斯底里。
处理方法：要理解孩子，当孩子遭遇让他恐慌的东西时，一定要及时把他抱开，并通过别的游戏或玩具，分散他的注意力。如果宝宝的恐怖症很严重，可以求助于医生进行治疗。
24～30个月宝宝的安全护理
？儿童发病的信号
可能原因：孩子发病前通常有“信号”，家长只要细心观察就不难感受到。及早捕捉到这些发病的信号，及时采取措施，可以有效的防治某些疾病给宝宝带来危害。
安全防范措施：从以下几方面进行监测：
食欲：若发现宝宝食欲改变，食量减少或拒食，往往是患病的前兆表现。应及时求助于于医生，对症治疗。
睡眠：睡眠时宝宝有啼哭、烦躁不安、手足蹬动、头部后仰、腰部挺伸、昏昏欲睡等症状时，应及时求助于医生，确诊后，对症治疗。
情绪：宝宝的情绪突然改变，变得不爱玩，好哭闹，或性情暴躁或胆小怕事等，然后才出现发烧、呕吐、嗜睡等症状时，一定要及早送医院治疗。
面色：当宝宝的面色出现发白、青紫并有口唇、甲床苍或其他并发症时，也一定要及早送医院救治。
呼吸：小孩正常的呼吸平稳而有节律性，如果宝宝出现呼吸时快时慢，呼吸深浅不一等情况时，应引起注意。
大便：宝福的大便，如果出现红、绿、黑、白等多种颜色时，大人一定要先考虑是否是饮食引起的，在排出了饮食的因素后，大人要想到某某患某种疾病的可能，应及早带宝宝支看医生。
？户外结动的安全防范
可能原因：儿童所进行的体育活动和各种游戏，如果家长安排不妥或孩子方法不当，也容易给孩子造成一些意外伤害。因此，家长不能忽视体育活动、娱乐活动以及孩子嬉戏中所存在的安全隐患。
安全防范措施：仔细选择场地和器材。仔细观察地上是否有石块、钉子等异物，如有的话要及时清除。
不要用带尖、带刺的东西做玩具，不要看到玩具便贸然让幼儿去玩。
在安排游戏或活动时，要根据幼儿的身体情况进行适当的安排，即要严格控制运动量，锻炼时注意运动量要逐步增加或减少，一定不要让孩子过早地进行超负荷锻炼。
孩子在体育锻炼时一定要注意正确的训练姿势，避免引起运动性损伤。
在孩子运动后，要注意对其进行监测，如脉搏、出汗量，是否有损伤等，如有异常请及时求助于医生。
总之，大人要做好宝宝的运动监护，保证宝宝玩得开心，安心，平安，健康！
24～30个月宝宝早期教养方案（1）
…做好思维快速爆发时期的教育
宝宝到2岁时，其思维发展已进入了一个快速爆发的时期。他对周围各种各样的事情都会产生非常强烈的兴趣，而且跟小时候不同的是，他想探一个究竟。那么在这个阶段，家长培养宝宝就相对容易得多，同时应着重对宝宝进行下面的教育：认知能力的培养，包括观察能力、记忆力、思维能力、想像力和创造力的培养。动作能力的培养，如独自上下楼梯练习、双足跳、多做动手游戏、发展手部动作等。习惯和生活能力的培养。继续鼓励宝宝做力所能及的事，培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动的品德。社会交往能力的培养，比如如何与人交往，训练宝宝和别人一起玩游戏，使宝宝在游戏中懂得遵守一定规则，相互合作，团结友爱等。总之，多着重对宝宝进行智能的培养，因这对对发展宝宝以后的各种能力很有好处。
？有助于24～30个月宝宝智能开发的儿歌和玩具
≒≒≒≒≒≒儿歌≒≒≒≒≒≒
砍骨碌头
切萝卜，切萝卜，
切、切、切。
捏饺子。捏饺子，
捏、捏、捏。
砍骨头，砍骨头——
砍骨碌头。 吹泡泡歌
吹泡泡，吹泡泡，
吹成一个大泡泡；
吹泡泡，吹泡泡，
吹成一个小泡泡；
泡泡飞高了，
泡泡飞低了，
啪！泡泡爆炸了。
做早操
清晨起，做早操。
伸伸腿。弯弯腰。
两手向上举，
双脚跳一跳。 锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁念盘中餐，
粒粒皆辛苦。
≒≒≒≒≒≒必备玩具≒≒≒≒≒≒
娃娃和玩具餐具。
沙水玩具，如铲子、筛子、瓶子等
套叠玩具，如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等
构建玩具，如积木、塑胶拼搭玩具等
球类玩具，如皮球、乒乓球等
运动器具，如滑梯、摇船、攀登架等
？语言智能的培养
方法：培养此阶段孩子的语言智能，我们可以通过以下方法进行：
给孩子念诗歌：平时家长应收集一些好听的、通俗易懂、短小精悍的诗歌、儿歌念给孩子听。在给孩子念诗歌、儿歌的同时，也可结合孩子的生活，合理的选择，如孩子要睡了，妈妈可以念《宝宝困了》。如果孩子吃饭吃不干净，妈妈可以抓住这一机会，对孩子进行教育，可以给孩子念《锄禾日当午》等，这样做可以训练宝宝对语言的理解能力、欣赏能力等。父母除了在生活中给孩子念诗歌外，为了加强孩子对诗歌的记忆和理解，父母要不断重复念诗歌，待孩子对诗歌内容熟悉后，再更换新诗歌。
介绍自己：让宝宝向别人介绍自己，清楚地讲出自己的姓名、年龄和性别，可以有效的培养孩子的语言表述能力，对于培养他们的语言智能有着很重要的作用。
看图说话：家长准备一些动物图片，如小兔、小鱼等，成人出示图片（小兔），让孩子说出名称。启发孩子说说小兔，以引起孩子听话说话的兴趣。“小兔有尖尖的耳朵，小兔有红红的眼睛，小兔有三瓣嘴，小兔有短短的尾巴。”大人边指着小兔边说。让孩子跟着大人一起边念边指，等他熟悉了，可以跟随儿歌中的语句让孩子指认图片上小兔身体上的相应部位。
除了我们介绍的这些方法外，大人也可以自己创设，重要的是有益于培养宝宝的语言智能。
训练目标：发展孩子语言智能，增进亲子关系等。
？大运动能力的培养
方法：培养此阶段孩子的大运动力，我们可以通过以下方法进行：
玩球：球类玩具也是发展孩子运动智能的重要选择，在通过练习滚、接、踢球等动作中，可锻炼孩子全身的大肌肉，提高其身体协调能力和身体控制能力。可以这样引导：提供给孩子一只球，让孩子滚球玩，也可以和大人玩互动游戏，即大手双手相扣、两臂前伸围成空心圈，让宝宝将球投进臂圈。刚开始臂圈要低些，便于宝宝投进，以后慢慢升高。也可以这样玩，大人和宝宝距离很近地对面相站，让宝宝抛球，家长接球。宝宝动作熟练后，可与家长相互抛接并逐渐拉大距离，增加难度。
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24～30个月宝宝早期教养方案（2）
模仿小动物：每种小动物都有其自己独特的运动特性，孩子都喜欢小动物，也喜欢模仿小动物，所以家长们可以根据孩子的一这特点，创设出很多与动物有关的运动智能培养活动，让孩子在玩、模仿的过程中发展自己的运动智能。
比如：公鸡竞走。在室内或室外平整宽阔的地方，画一直径约2米的圆圈；在室内进行时，可在圆桌旁，最好有地毯，给孩子提供两本书或两张硬纸板。宝宝和家长头顶大小相同的书或硬纸板，装扮成两只大公鸡，面对面隔圆圈（圆桌）而站。游戏开始时，两人同时按顺时针方向走，途中不能用手扶头上的东西，如果书或纸板掉下来，必须原地捡起放回头上，才能继续进行。以先回到原位者为胜。
也可以跟着儿歌做动作：在我们生活中，我们经常看到孩子们在一起玩跟着儿歌做动作的游戏，这种游戏可以训练孩子随儿歌内容和节奏迅速做出各种动作，发展孩子语言、视觉和身体的反应能力。所大人应多找找方面的儿歌，和孩子玩玩这样的游戏。
另外，在此阶段，我们也可以带宝宝到户外玩耍，如放风筝、登山等等，这样让孩子在一系列的走、跑、跳运动过程中，增加孩子的腿部力量，保持身体平衡性和协调性，使其身体运动智能得以良好的发展。
总之，训练宝宝大运动智能的方法还是有很多的，同样需要父母自己发挥聪明才智进行创设。
训练目标：培养宝宝的大运动能力，有助于身心健康和智能发展。
？精细动作能力的培养
方法：此阶段我们培养宝宝的精细动作能力重在生活中的小事中，如剥糖纸、穿珠子、拆包装、玩积木等。下面我们一起来学学如何用这些生活中的小事来发展宝宝精细动作能力：
剥糖吃：供给孩子不同外包装纸的糖果若干粒。其中一种是两端用糖纸旋拧的糖果，另一种是两端有锯齿状可撕开的糖果，还有一种是从纸板上用手指按压出来吃的糖。家长要示范各种糖果包装纸的剥法。让孩子学习剥糖，要看不同的包装糖纸应有不同的剥糖方法，家长在一旁指导。然后家长和孩子一起，请孩子自己取糖并剥开糖给家长和自己吃。这种小事，不仅可以发展宝宝的动手能力，使宝宝的手指更加灵活，并且还能培养他们为自己服务的能力。
穿彩珠：大人准备一些彩色线绳2～3根，彩珠若干。大人先示范穿一条彩珠项链给宝宝戴在脖子上，吸引宝宝。让宝宝将彩珠穿在彩色线绳上。让宝宝按同一颜色穿，也可交叉颜色穿。穿好后可分别戴在宝宝的脖子、手腕或脚腕上。
玩积木：此阶段的宝宝非常喜欢搭积木，千万别小视宝宝玩积木这种活动，这种在父母眼中看起来非常简单的堆积木，但对宝宝来说是一种高难度动作，所以年轻的父母们，如果有条件的话，应多陪孩子玩玩搭积木的游戏，来发展宝宝的智力。去玩具店买一些积木，经常和孩子玩各种积木游戏，如出示六面贴图或六面图案的方积木，家长教孩子用积木搭成塔，每搭一块都要摆正；也指导孩子把积木排成一列火车，并推着火车“嘟嘟”地前进培养孩子理解语言及动手能力等。
也可在家，用牛奶盒、鞋盒等做成一次性的积木。如用胶条把牛奶盒的所有开口都粘上，再用纸把它们裹起来。鼓励宝宝用贴画装饰一下。和宝宝一起玩堆积木的游戏。每多堆一层，都要夸奖一下。有时，宝宝会觉得将堆好的积木推倒更有趣，那就允许孩子把积木推倒再堆吧。这种积木最大的好处就�