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就业中心网站
通过一次机会，我登陆了清华的就业中心网站，这里可以看到全校各个院系的就业情况。
点开信息学院的就业列表，呵！一水儿的外企：IBM、微软、Google、HP、Intel？？，不是大外企也是不错的公司：Baidu、Sohu、华为？？；还有些大国企：银行、电信、石油？？
再点开一个冷门系，真是惨不忍睹，全是国内不知名的公司，从上到下的列表里就没有几个公司听说过，而且很多还是IT公司，和这个专业一点关系都没有。
这让我想起了一位传统专业的老教授给本系学生的讲话：“我们的同学们呐，毕了业都不好好干自己的专业，都去给人家编程序去了。我们培养了大家四年还有什么意义？难道这就叫人往高处走？”
这让我想到了清华倡导的“到祖国需要的地方去”，与一些热门专业每年毕业生80％入职外企，形成了鲜明对比；也让我想到了各大外企来清华宣讲时座无虚席的场面，与国家重点单位老干部在清华演讲被喝倒彩，形成了鲜明对比。
结束了就离开
“这个夏天的早晨，起床发现睡觉时又流了鼻血。
回头想想，这可能是我在紫荆2#508B最后一次流鼻血了吧，呵呵。
爬起来，看看对面的床上，小四睡得正香。感谢小四，让我不至于为人去楼空有太多感伤。
舒牛早在5天前就已经离开了。半个月后，舒牛将踏上大洋彼岸的土地。
再次相见，将不知道是多少年以后了。
再转头看看，阿勇也不在寝室。大概是去搬家了吧。
舞男早在3天前就去四川见亲家去了。睡在他的床上的是阿铎。感谢阿铎。
下床，准备洗脸刷牙。
瞥见桌上两张纸片，是毕业证和学位证。
大学四年，换来的两张纸片捏在我手中。它们似乎毫无意义。
四年时光漫长，走过之后才发现，不过是一瞬而已。
四年间，我们一起走过的太多太多，我已不想多说。
我所怀念的，是那熙熙攘攘的2#、是那每天的卧谈、是那8人联机的魔兽RPG。
我所要面对的，是离别的感伤，和新的生活。
但我会勇敢走下去。曾经少年的我，和已不再是少年的我。”
——一个不再少年的我，写于清华园这个夏天
。。
第一章 新的开始（1）
没有了本科入学时的兴奋，也远离了本科热闹的集体生活，四年前入校的3000多名新生，经过四年辛苦努力的学习，经过无数实验、考试的洗礼和残酷的保研，有近一半的人继续留在了清华。这些清华“土著”和全国其他高校的尖子生一起，又组成了一个3000人的新年级，共同开始了他们的硕士、博士生活。
平静的报到
每年研究生开学的时间，比本科的都要晚几天，也完全没有本科迎新时的疯狂。不过校园里还是到处可见新入校的研究生和家长，有的提着大包小包，有的在校园里闲逛。他们当中，有些人是高考没发挥好，努力了四年，又以各高校前几名的成绩保送到清华的；另一些人刚刚度过了痛苦的考研，自从他们在志愿上写下“清华”两个字之后，在考研的折磨上又增加了不少压力。
清华土著们在读研的道路上没有受太多罪，仅凭年级中等的成绩加上象征性的面试，就可以换来本系直升的硕士、博士名额。因此，你能够理解土著报到的平静，和外校高材生漫步清华园的欣喜。
报到处的服务人员都是各系研究生会的成员，也都是已经在清华生活了四年的“老生”，看到熟悉的面孔骑着单车来报到，就丢过来一个牛皮纸袋，拿着它，报到就算结束了。因为是直升的清华土著，不用照入学照，也不用办饭卡、医院、宿舍等诸多手续。牛皮纸袋里只有一份“入学通知”、一份“研究生工作日记手册”和一份“录取通知书”，就凭这些，土著们又能在清华园里混上好几年。
占地4000多亩的清华园，让同学们在校园里不骑车变得寸步难行。结束了不到半分钟的入学手续，土著们却要花10分钟从报到处骑回宿舍。大家搬进了新的宿舍楼，居住条件也从本科的4～6人减到了2～3人一个房间。依然是原来一个年级的同学住在邻近的几个宿舍。这似乎让土著们感觉还是在本科时代。可仔细一想，当初一个年级里的一两百人，已经缩水到住在这里的区区几十个硕士，其余一二十个老博士们还都“关”在了传说中的1号楼和新建的W楼里。就好像在清华的“八”年长征，路程过了一半，等“过了雪山”清点人数，发现人员已经减半，不少的好兄弟
选择归宿
不论是研究生还是找工作的面试，面试官最常问的问题就是：“你为什么想来我这里？”一种合理的回答是对这里做的工作感兴趣；另一种常用的说法是这里的工作环境好，可以锻炼自己。那么如何算是工作环境好呢？研究生和本科生不同，本科生每天一起上课，四年的学习，同学上过的课程和受的教育都差不多。而在研究生阶段，同学在各自的实验室学习、工作，实验室之间联系很少，实验室的环境会很大程度影响你的前途和发展。
下面给出实验室的工作环境状况坐标，帮你决定应该如何选择归宿。横坐标X表示实验室管理制度的松紧程度，Y坐标表示实验室的学术氛围。在管理严格的实验室，同学每天都要求去坐班，上午9点到12点，下午2点半到6点，有时候晚上还要加班，在这种地方读研和上班工作感觉差不多。管理越严格的，X值越大；管理松的地方，不要求每天坐班，属于任务驱动，只要按规定时间完成导师交给的任务就可以了，这样的实验室X值就小。实验室是要靠拉到各种各样的项目经费来生存的。没有钱，实验室就没法搞科研。这样一来，就使得容易和商业挂上钩的实验室变了味，
每个同学都应当根据自己的实际情况，也根据是博士还是硕士来选择实验室。首先，定位适合自己的工作环境在第几象限，具体的坐标（X；Y）又大约是多少。比如读硕士，在两三年硕士期间，想好好锻炼一下自己的动手能力，又想接触一下接近于公司商业运作的项目，那么去工作环境在第四象限的就很好。如果是一名博士生，希望博士期间多做一些研究，需要一个相对自由和宽松的环境，那么第二象限就很好。如果希望在研究生期间尽量支配自己的时间，又不想在实验室做太多事情，那么第三象限就很适合。最不适合博士生去的就是第四象限的实验室，管得又严，学术氛
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第二章 “剥削”干活
如今的硕士要2～3年毕业，硕博连读一般4～5年毕业，但悟性不高或者不好好做事的，硕博连读读了七八年的也有的是。国内的趋势是硕士逐渐缩短为两年毕业，变成“普及”教育；而硕博连读培养更加严格，卡在五年保质保量地毕业。那么读研每天都在做些什么呢？除了第一年上一些课以外，大部分时间就是做两件事情：写论文，做项目。
做项目
一边要上课，没课的时候就到实验室里做事情，研究生第一年的生活方式就是这样的。实验室里，一般都是靠导师拉项目、学生干活，来养活实验室。能拉的项目大部分来自于国家的各种科研经费：863项目、973项目、国家自然基金？？在清华里，有很多牛的导师，他们不仅学术水平很高，还往往是各个863、973专家组成员。这样就能在既完成国家科研任务、又增强实验室实力“一举两得”的前提下，给自己的实验室不断拉来项目，项目多资金也就多，学生要干的事情也就越多。
作为干活的补偿，导师也会给学生发饷，一个月少的几百，多的上千。虽然不能和公司薪水比，但至少解决了同学每月的饭钱。由于导师发工资，学生也称导师为“老板”。清华规定，国家的科研项目经费，老师可以个人提成7％；其他高校有的规定老师能分到10％，对于几百万、上千万的大项目，这项收入对导师来说可是笔可观的收入。由于在同一个实验室做项目，老师拿了大头，学生只拿小头，学生也称自己是受“剥削”。
同学们通过项目的锻炼，能够学会在学校里做项目的套路。虽然没有外面公司的流程那么正规、分工明确，不过学校项目中的可行性研究、需求分析、详细设计、开发、测试，一个环节也不少，师兄带着干活，还会时不时传授给师弟师妹们自己的经验和技巧。
小的项目可能一两个学生几周就能搞定，大的项目需要全国几个高校上百人几年的合作才能完成。项目也分成科研性项目和工程性项目。学校比起企业的优势在于研究，而做起工程性项目不仅对实验室的科研水平没什么提高，质量也不会比正规公司做得好，但学校有价格的优势，为了拿到更多的经费，实验室会努力争取每个项目。
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第三章 小康生活（1）
读研是从校园走向社会的缓冲，使自己不必从宁静的校园一下子跳入残酷的社会竞争。在实验室小规模科研项目的锻炼中，一边充实着自己，一边观望着师兄师姐的毕业动向，观望着工作形势的变化。有时候会对未来的工作怀有一丝莫名的紧张，有时候还会对混得不好的同学说上一两句风凉话，有时候会庆幸自己躲在校园的庇护下可以偷点小懒，但不知不觉中自己很快又大了几岁，滋润的小康生活终将结束。
忙里偷闲
“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线”，数论文一篇两篇三篇四篇心里欢。一边听着周杰伦的“星晴”，小陈一边回味着自己的研一成就。随着导师马不停蹄地催稿，小陈居然从未失手的连中四元，一篇国际会议、两篇国内核心期刊、一篇国内会议，虽然比起有水平、高质量的论文差了不少，但毕竟第一年没干什么项目，就凭着天天看别人的Paper，攒自己的Paper，居然能生整出四篇来，小陈觉得自己很成功。
不过静下心来一想，除了这四篇论文，自己学到什么了吗？写出来的东西，对以后工作又能有什么帮助吗？这么一想，小陈又有点心虚。当初希望硕士这三年多做项目、学本事，如今写作能力提高了不少，可还是没学会过硬的技术“手艺”。
硕士第一年已经过去了，小陈更加困惑两年毕业后应该做什么样的工作了，也越来越对以后做技术工作没有了信心。
但不管怎么说，已经研二了，自己成了实验室里的高年级，导师也显然开始“剥削”下一届的新生了。四篇论文垫底的小陈，至少已经有从清华硕士毕业的把握了。小陈感觉，应该是好好休息一下的时候了。从大一到研一，五年的时间，一直忙忙碌碌；一年后，又要在找工作中打打拼拼，只有研二这一年可以打个小盹。小陈本着不主动、不拒绝的态度，对导师的任务是让做啥就做啥。除此以外，小陈开始滋润地享受起了生活。
不到30学分的研究生课程，已经全部在研一统统修完。到了研二，小陈可以每天睡到自然醒；周二周三周六周日，都可以准时收看CCTV5的NBA比赛，然后直接去吃午饭；下午可以睡午觉，也可以去打篮球、踢足球。为了更加滋润，小陈还特意查了当年最新的清华《学生手册》，上面已经取消了以前禁止在宿舍打麻将的规定。这样一来，晚上无聊了，就抓上几个人在宿舍里打扑克、打麻将。不熄灯的研究生宿舍，可以一把接一把的一直打到天亮。
一天突然变得非常短，中午才起床，天黑前只剩下了几个小时。小陈享受了从未有过的没压力、没限制的小资生活。
“好”导师、“坏”导师
有些研究生，几年内都过得非常舒服，而另一部分人则过得辛苦而郁闷。这些都取决于导师的“好”与“坏”。“好”、“坏”的含义很宽泛，对有些人，严格要求是好；对有些人，指导有方是好；对有些人，宽松的目标管理就是好。而对有些人，剥削干活就是坏，天天坐班就是坏，导师给的“赏钱”少也是坏。
有些导师不要求坐班，这样他的学生可以每天三饱两倒。而严格的导师会要求学生每天9点前必须到实验室。尽管坐班与否的区别很可能只是同学们上网、打游戏的地点不同而已。
“好”的导师会让学生很感动。学生即便一个月只去几天实验室，导师还是每个月按时给他们发邮件：“你好，有时间来实验室拿一下这个月的津贴？？”
“坏”的导师会抠门得要死。某老师故意在每月最后几天，临下班的时候才发工资。走得早的同学很可能就拿不到钱。除非同学自己厚着脸皮去找老师要，否则老师就省钱了。
有的老师为了督促学生努力工作，把实验室的电脑账号设成“WorkHard”、“StudyFast”，还不允许学生修改密码。
有些导师甚至连自己的学生都不认识。学生打电话找他，第一句都是说：“××老师，您好，我是您的学生×××，您有印象吗？？？”
有的导师也不太关心学生的毕业问题。一个博士生，已经是博士四年级了，但还是一篇论文都没有，整天就是忙着给导师干活做项目，眼看毕业困难，火烧眉毛，赶紧找导师想讨论一下自己的课题问题。结果导师听到他是来讨论这个，放了一句：“论文，那是你自己的事情呀，怎么来找我？”学生心里都快疯了：这怎么光是我自己的事情？你是不是我导师呀？
土著社交圈
清华土著们会发现，自己的社交圈子，还是原来本科一个年级留下来的几十号人。研究生快毕业了，从外校进来的那么多人，好像还是不认识几个。这算不算排外呢？这个说不清楚。不过“土著”的心理地位似乎一直都比外校来的高了那么一点。看看研究生的各种学生干部：研究生会主席、研究生团委书记、辅导员、研究生助理？？，唱主角的都是本校土著。各种院系活动：足球队、篮球队、舞会、晚会？？，组织者也几乎都是清华土著。有些外校学生来了清华，似乎还没融入氛围，没参加过什么活动，很快又毕业了。
不过导师不一定这么看“土著”。凡是在实验室干点事情就觉得对得起导师，偷懒享受的，一般都是土著。实验室里的工作，不少都是靠外校学生踏踏实实、一板一眼做的。外校保送来的学生，大部分都是名牌高校专业的前三名。能考研进来的，更是有过人的意志，其中很多人还是工作了几年又回到校园的。他们来清华，可不是为了来享福的，是为了学本事的。至于融不融入环境、参与什么活动，对于他们来说其实并不重要。
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第四章 面对现实（1）
有人说：“金本银硕铜博士。中国有一流的中学，所以有清华、北大一流的本科，这一点从每年世界中学生奥林匹克各类竞赛里中国学生的优异表现就能看出来；中国只有二流的大学，所以清华、北大只有二流的硕士，这一点从清华北大的世界大学排名就能得出；中国只有三流的研究生院，所以清华、北大只有世界三流水平的博士，这一点由中国研究生院的学术研究水平就能看出来。”
这段话虽然有些消极，但身处其中的我们必须面对现实，只有看到差距，才能弥补差距。只有通过我们每个人的努力，才能让清华、北大真正成为世界一流大学。
研究院归来
小沈是一名清华研究生。由于实验室和企业的密切合作，他有机会在某外企研究院做了三个月的短期实习，虽然时间不长，却让小沈接触了社会、面对了现实，看到了很多在学校意识不到的东西。小沈意识到，外企研究院的科研水平要比清华高了很多，同时更接近于实际需要，不像学校里闭门造车、纸上谈兵的研究。小沈认为如果相同的科研经费，同时给了企业研究院和高校，那么企业的研究成果一定会比学校好不少，而且成果还能直接用于新产品的研发。这都是企业面向市场、高效和正规的运作结果。小沈还发现，越是前沿的学科，越是先进的技术就越大都存在于这些大公
公司为了生存，要比竞争对手领先，就要卖力的研究新技术，突破现有水平。而学校里悠闲、安逸的环境，没有动力使科研变成快节奏。同时，公司做项目的专业水平，让小沈感觉清华实验室的做事方式就像是个作坊，或许能造出“砖头”，但造不出“房子”。
在研究院里，也是要求员工每年发表论文的。但公司里的核心技术，都是绝对的机密，只能用它们来做研发，员工不能用它们来写Paper。这就变成了，员工只会把核心技术的边缘写出来。而学校是会把百分百的科研成果公之于众的。
实习归来，小沈把三个月里学来的东西攒成论文，被一家顶级的国际会议收录，而这是整个实验室几年才会有的一篇高水平论文。而在研究院里，发表这个水平的论文其实是家常便饭。
学校和公司比起来，唯一的优势就是写Paper。因为企业员工的工作重点在于研发，写文章的时间非常有限。学校里拥有安静的工作环境，这让老师和学生有的是时间“咬文嚼字”、反复推敲，写出从内容到语法都天衣无缝的论文。假如，研究院的员工每年放两个月假，踏踏实实让他们写论文，或许这会让学校里的老师感到真正的竞争，会让老师感到安逸的生活没那么好过。
小沈对三个月的实习感慨最深的就是：没想到在国内理工科学校里鹤立鸡群的清华，和大公司的研究院比起来，差距有这么大。
批判师弟
小沈从研究院实习归来，重新开始了学校的工作。但在企业开阔了眼界的他，已经对实验室现状有了新的看法，也开始对师弟们的论文进行露骨的批判。
小沈连续看了两篇师弟的论文，摇着头，分别回了信。
“刘安：
首先，你能找到美国××大学的两篇经典文章进行学习，说明对这个研究领域已经有了准确的认识。不过，你对其中一篇文章，找到人家没想到的两个小地方进行论证，我个人觉得有些好笑。
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