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〃我们家芳芳就是脑子不好使；你来了；可要好好教教她；她要是再这样的话；高中可怎么上啊？〃一提起自己的女儿；彭芳的母亲就有写生气了；〃芳芳；还不快给浩浩搬个凳子去？〃
二孩很机灵；他一听到母亲的话；就窜到屋里去搬椅子去了；彭芳呆呆地坐在那里没什么反应。
她应该不笨啊；那年我们小学就一百来号人；考上乡中的就三四个人；我和她都是其中的一员；难道几年的学习；她变傻了不成？
坐在小方桌前；我们有些尴尬；我没有做家教的经验；主要是熟人；我不好意思揭人家的短；她也不好意思开口。
〃浩浩哥；你看这个题是怎么做的？〃在这关键时候；二孩打破了我们三个人之间的沉默。
二孩上的是小学三年级；我笑了笑；小学三年级的题目我还不会？在所有的题目面前；我有点勉强的是考察声调的题目；由于个人习惯；有些汉字的声调我拿不太准；其余的题目一律无视中。
〃这个吗？是这样做的。〃这是一道数学题；我马上在稿纸上写了打题过程；并指出了题目考察的要点；现在我做题都是这个习惯；先是抓住主要考点；其余的就好说了。
二孩露出恍然大捂的表情；他看向我的眼神更尊敬了。彭芳的脑袋瓜子深深地埋了下去；打开始起；她就没怎么看我一眼。
犹豫了一会儿；我开口问道：〃姐；现在学习还紧张吗？〃这个称呼是我好不容易才喊出来的；一般关系的人；让我用这么亲切的称呼；我一时之间转不过来。
彭芳抬起头；说道：〃和以前一样。〃
我和她是一个学校的；初中学校的事情我自然是一清二楚；我这样说；只是为了打开话匣子而已；要是我们这样干耗着；那我还不如不来算了。
〃哦；现在你学习有什么困难吗？〃
〃老师讲的我也能听懂；就是很多记不住的。〃
记忆力有问题；这可就问题大了；原因是多方面的；我似乎没有什么应付这个问题的经验；初中考试主要考察的是记忆；记不住东西我能有什么办法？
难道是她处于青春期；想事情多吗？这个倒很有可能；可是这点我是不敢说出来的。
〃记不住吗；那就多看上几遍。〃我觉得自己说的是废话；〃在学校的时候；不要想那么多事情；专心学习就是了。〃
如果说专心学习就能专心学习的话；这个世界上就没有什么差生了；即使是我；在明白了自己未来之后；我又专心的进去了？
我能做的是只是好好地鼓励她；看看是不是她学习方法有问题；其他的；就要看她自己的行动了。
彭芳〃嗯〃的一声；她又低下了头；显然她对我的话并不认可。很多道理；我们都懂；但是我们做不出来。
〃其实呢；应付考试是有很多技巧的。〃我知道要拿出自己的本事了；不然我的话是没一点效果的；〃我们学习；主要是为了应付考试；课本上的东西；试卷上并一定都有。〃
〃每门课都有一些重点；难点；我们开始的时候；难点可以不去管它；毕竟难点是少数的；而一些经常考试的知识；只是一些最基本的；我们掌握了这些最简单的知识后；应付一般的考试就行了。〃
〃考试的时候；我们一定要认真；不会的题目做不出来就算了；但是自己会做的题目；由于不认真做错；那就很不应该了；我建议你最好准备一个错题本；将自己以往做错的试题；作业重新做过一边；可能你下次就不会犯类似的错误了。〃
〃考试就那么一些知识点；你只要看清了一些题目的本质；其实很多地方都是相通的。〃我总结道。
看着她迷茫的表情；我说道：〃你可以拿出一道题来；我给你示范示范。〃
她将信将疑地翻开了数学课本；找到一道课后作业；指给我看。
翻开前面的定理公式；我又看了看例题；这道在她眼里的难题我已经有了分寸；一边给她讲解；一边哗哗地写下解题过程。
这一示范打消了她的顾虑；她找出不少题目；不过这些都没能难倒我的；最难的那一道物理题；也不过耗费了我十分钟时间。
整个一上午；我就在这仓促的解题过程中渡过了；我想教给她的；不是某一道题的解法；而是怎样去做一道题；时间不长；我不知道我的效果如何。
在空暇之余；我只是让她们姐弟俩一人帮我写了一张纸条。
第五十二章排演
约好的是下午三点钟到操场汇合；我回到学校后并没有太着急；在寝室里歇了一会儿；等到两点五十几分的时候；我动身去了操场；我这个人一向是比较有时间观念的。
不知道出了什么事情；张长海还没有来；不过他有言在先；我也不好抱怨什么。
远远地看着单杠处站着一个女生；很像王笑语的样子；我加快了脚步；对于排演；我是很上心的；没想到还有人比我还着急。
〃王笑语；你来的挺早的嘛。〃我笑了笑说道。
〃咦；怎么就你一个人；张长海呢？他怎么没来？〃看了看表；王笑语问道。
〃哦；他可能有点事情耽搁了吧；他今天下午肯定会来的；我们说好了。〃
文艺委员点了点头；〃我们先等一会儿吧。〃
〃班干大人；你觉得我们这个小品有戏吗？〃为了在这段时间不是很无聊；我挑起了一个话题。
〃台词写的很好；这几个问题很搞笑；我以前没有见过。〃王笑语回答到。
〃这种问题叫脑筋急转弯；专门是考人的脑子转的快不快的；要是没接触过这些东西的话；很多人反应不过来；要是看多了；也没什么；主要是逗人乐一乐而已。〃
〃这些是你写的吗？我听张长海说这些台词都是你编出来的。〃
我笑了笑道；〃有一些是我写的；有很多都是我借鉴别人的。〃这是我说的实话；毕竟要把赵大叔的小品完全照搬过来；我还没这个本事。
〃哦；是你写的；我真没想到；不仅你学习很好；而且还多才多艺；以前我怎么没发现呢？〃王笑语说道。
〃你别抬举我了；我学习那么差；大家都知道的啊。〃
〃你学习还差？英语测验149分；还参加了省里的英语竞赛；咱们班期中考试的第一名赵芮也说很佩服你呢。〃
〃那完全是运气好罢了；我也没想到自己会参加那个英语比赛啊。〃我谦虚说道。
〃还有这个小品；如果我们排练的好；肯定会引起——〃她话还没有说完；一个声音在远处响了起来；〃你们来的好早啊。〃
张长海急冲冲地跑了过来；看他满头大汗的样子；肯定是开足了马力啊。
这家伙晚了二十分钟；还好意思说；让我一个人在这里招呼文艺委员大人；我要好好地数落数落他了；等张长海走近了；我微笑着说道：〃兄弟；你来的好早啊；我们要是再等几分钟；太阳就该下山了。〃
听到我说得有趣；王笑语噗哧一声笑了起来。
〃不好意思；不好意思；有点小事耽误了。〃张长海点头哈腰道；他这个样子；像极了电视上的反派人物。如果他这个表情演我们这个小品；成功的可能大了不少。
〃你们还没开始呢？〃张长海明知故问道。
〃主角没来；我们怎么开始啊？〃王笑语反问道。
〃这不是来了吗？我们开始吧。〃张长海很干脆。
操场里人很少；这个时候；有些同学可能在家还没出发；有些可能刚到学校；我们几个算是很勤奋的人了。
台词是我写的；过去的小品我也看过；当下之际；我一兼两职；即使导演也是演员；这下可有我忙的了。
对于他们两个的表现；我是很不满意；看惯了高水平的表演；再看看我们这些群众演员的表现；我觉得我们是完全玷污了这个创意；不要说十分之一；就是原著的百分之一；我们的表演；也没有达到那个水平。
台词我们都是记住了；可是这些词语组合在一起；给人的感觉怎么完全不一样呢？
完全不成体统啊；在张长海背台词的时候；王笑语在笑；在王笑语说台词的时候；张长海在笑；在我说话的时候；他们两个一起在笑；虽然是台词是有些幽默；可是他们也看了几天了；怎么心里没一点底呢？我们现在是演员；不是观众。
第一次排演无果而终；第二次的排演虽然有了一点进步；不过我依然很失望；这绝对不是我想要的效果；这也不是这个小品应该造成的效果。
太不严肃了；我甩了甩手中的剧本；懊恼起来；演员这碗饭真不是谁都能吃上的；表演是需要天分的；到目前为止；我对我们的小品效果很失望；还没把观众逗笑呢；自己先笑了起来；这还怎么表演呢？
〃小浩；你怎么了？〃张长海看出了不对劲；开口问我道。
〃大哥；拜托你能不能严肃点呢？你可是主角啊；戏份最重；台词也最多；你也看到我们排演的样子了；这样的话；我们还怎样上台啊；太丢人啊。〃
〃我也不想这样啊；可是一看你们；我就真的忍不要笑啊；再说；按照你说的那样表演；我实在做不到啊。〃张长海也是一脸的无奈。
〃你刚才来的时候不是说的好好的吗？怎么一到表演；你怎么就变味了？动作太做作；表情很不自然；台词也跟不上；大失水准啊。〃我严肃说道；〃这不是你的风格吧。〃
〃唉；我真的没有演过小品。〃张长海叹道；〃这个；真的是很有难度啊。〃
〃咱们班上；谁也没演过小品啊；演了这一次；不就有了经验了吗？没难度的事我会找你吗？这个光荣的任务非你莫属啊。〃我再也不给他鼓气的话；他就要打退堂鼓了。
〃你再看看台词；揣摩揣摩什么动作姿势能配合好；只要有了灵感；你是一定行的。〃我对张长海说道。
〃张浩；你觉得我演的怎么样？〃过了一会儿；王笑语问我道。
我沉吟了一会儿；我不能再打击人了；万一她一生气不演了；我可是光棍司令；手下没人了；说实话；我对她更是失望；太机械了；完全和我台词中的女角色南辕北辙。
也许是我的眼界太高了？
〃你演的还不错；比这家伙要好多了。〃我指了指一脸茫然的张长海；〃不过呢；有些地方还是要改进一下；我觉得你很有演戏的天分。〃
〃真的？〃王笑语有些兴奋道。
〃嗯；〃我觉得自己是一个骗子；〃你的角色是一个老年人；声音要压低一些；你要和张长海配合好；说台词的时候；动作要生动；表情要活。〃
〃我试试看吧。〃王笑语点头道。
〃兄弟；过来吧；开工了。〃我喊了喊刚走到远处的张长海道；不知道这家伙找道灵感了没有。
第三次的排演又开始了。
第五十三章停电的晚自习
排演整整持续了三个多小时；快上课了；我们才停了下来。到目前为止；我们三个的表演虽然还是有很多漏洞不足；但至少已经可以拿的出手了。
随便吃了点饭；已经到了上课时间；我和张长海一起走进教室；教室里人很多；同学们都在学习。
我的同桌石明逸正坐在自己的位置上；他的神色很不自然。
可能他看到我留给他的字条了吧；我来学校的时候；专门去了一趟教室；那时候只是下午三点；教室里只有几个同学；我悄悄地把一张纸条塞进了他的语文课本里；我的动作很快；应该没有人注意到我。
放假刚回来的星期天晚上；班主任会来教室清点人数的；很多人为了做做样子；摆在课桌上的；往往是班主任教的语文课本。
如果不是他做的；那件事与他无关；我的纸条肯定对他造不成什么影响；如果是他做的；那么他就先恐惧害怕几天吧；每一个人都要为自己的行动负责。
石明逸友好地挪了挪位置；给我腾开地方。来到自己的座位上；我伸开双臂；深深呼吸了一口教室里的空气；我的又一个二十一天开始了。
我坐在最后一排；我的这个姿势不会引起任何人的注意；不过还没等我合拢自己的双手；教室天花板上的电棒突然之间全部熄灭了。
现在是晚上七点过几分；天色不是太晚；教室里还有一点点微弱的光线。
教室里顿时乱糟糟起来；小声交谈的声音；翻箱倒柜的声音；交杂在一起；还有几个人走出教室；并不是每一个同学都准备了蜡烛；我们学校的小卖部里我们教学楼不是很远；只是几分钟的路程。
我的抽屉里有蜡烛；不过我并没有着急；自从重生之后；我已经有好长时间没有好好思考了；似乎我已经融入了现在的高中生活；完全把自己转换成了一名高中学生了。
在近两个月的时间里；我似乎并没有做什么；老老实实地按照一个高中学生的能力；做的事情也很本分；局限于校园之内；没有获得更多的外界咨资讯；我所做的一切；都是基于一个学生的本身；至于其他的；我并没有想的太多；可是如果我一直这样下去；两个月已经过去了；十年；也就几十个两个月而已。等时光蹉跎之后；我又是什么样子？
一想到十年之后；我惊出一身冷汗。
和英语报社的一位编辑也有点熟了；他很是相中我的那几篇应试文章；如果一篇一篇的发表；我倒是也能赚到一些零花钱而已；可是；这些是远远不够的。如果要出版的话；不要说我没有写那么多东西；单单只是些琐碎事情；已经够我忙了；我没有那么多时间。
我写的这个剧本；虽然和原著有一定的差距；但是我已经誊写了一份；寄给了我们省的文工团；如果他们能排演我这个剧本的话；我应该能得到一笔收入的。只是我不知道；我这个很超前的剧本；会不会被他们采用呢？很多东西；并不是你好就能火起来的；实力和运气同样重要；千里马固然重要；也要有伯乐看上才行。
还有；我花了好几块钱寄出去的那份海外邮件；在短期内；那个报纸上所说的英国小朋友会不会做我的笔友呢？我知道；在欧洲；有很多事情可以赌的；我把自己的很大一部分脑筋都放在了那里。如果少了这么一个平台；我施展自己能力的舞台就少了好大一块了。
我所展望的一切；都不在我的控制之中。
到底我还有什么机会呢？重生之前；我是一个很粗的人；对这个社会并并没有太深刻的认识。
〃张浩；张浩。〃石明逸的声音打断了我的思考。
过了这么久；教室里还没有来电；几十只蜡烛正燃烧着；昏黄的烛光；衬托出教室里别有的一番情调；看到这些景象；我才在回想中苏醒过来。
〃有什么事？〃我不冷不热问道。
〃你晚上自习之前去哪里了；怎么来的这么晚啊？〃石明逸问道。
我知道他想问什么了；〃今天下午我很早就来了；有点事情；在外面耽误了一会儿。〃
〃怪不得呢；今天下午我四点多就到教室了；没看见你。〃石明逸解释道。
〃我三点多就到了；比你来的早了一点。〃我笑了笑。
迟疑了一会儿；石明逸问道：〃张浩；我问一件事；今天你来的时候；看没看见有人乱翻我的东西啊。〃
我故作迷糊道：〃你的东西丢了？丢什么东西了？〃
〃没有；没有。〃石明逸摆了摆手道；〃好像有人翻了我的课本。〃
肯定有人翻了；而且那个人就坐在你面前；我按耐住心中的笑意；道：〃今天下午我来的时候；教室里没几个人；我拿了点东西；就出去了。〃
〃对了；那时候赵芮和田宁宁在教室呢；你可以去问问她们去。〃我提议道。
在任何一个班级；成绩好的学生和成绩不好的学生；二者不是同一个团体；相对而言；大家谁也看不起谁；我让石明逸去问那几个好学生；他是肯定不会去的。
在家的时候；我就想好了对策；我请我哥和彭芳他们写的这几张纸条；就是为他准备的；石明逸应该核对过笔迹了；很明显；他手里的那张纸条不是我写的。
〃你做的事情我们已经知道了；给你一天的考虑时间。〃这是第一张纸条。
这种事情；没有直接证据；老师很难惩罚他；可是如果让他知道他做的事情并不是天衣无缝；很多人在背地里看不起他；他还会那么心安理得呢？这种事情就像罪犯害怕警察一样；虽然不是说每个罪犯都这样；但是大多数人都是这个心理；做贼心虚啊。
〃哦；我知道了。〃他扭回头去；呆呆地看着自己的语文课本。
这几天；够你受了；看了看同桌；我心里暗道；你可要做好思想准备啊。
在我正准备打开抽屉的时候；教室里的灯亮了。
电来了。
第五十四章难题
数学老师一边念着自己的讲义；一边在黑板上做着板书。她这堂课任务并不重；上一次数学课的时候；那一节内容她已经讲了一多半；现在只要再用上半节课的时间；她就可以把这个考试常见的重点讲完了。
我自顾看着自己买的参考资料；三十多块钱的东西；质量确实很好；很多知识点；这本书里讲的很透彻；例题也很经典。如果把这本资料参悟通透；再看看一下课本；对我来说；基本上应付高中的数学考试没有太大问题了。
今天我心情不错；刚上了两个星期的学；英语辅导报社的信就来了；我又多了一张汇款单；上面是二十块钱；虽然这个数目不多；也可以让我花销好一阵了。
相比而言；我的同桌这两天就沮丧多了；每次上班主任课的时候；他都很紧张；不敢去看班主任；有时候他会悄悄地拿出那张纸条；再三确认几番；不过他坐在我身边；倒是没什么隐私可言；他的一举一动我都很清楚。
他今天心情不是很好；上数学课的时候只是把课本摆在桌子上；从上课开始；他的课本根本没有翻开；要不然的话；他会发现自己收到了第二张纸条。
〃越来越多的同学知道你的事迹了；你还有一点时间。〃
有道是家贼难防啊；我表面上对他和以前一样；偶尔说说话；作业让他照抄；只是他想破脑瓜子也猜不到；自己的同桌竟然是让他惶恐不安的主谋。
当然；我这样做；没有一点罪恶的感觉。
何老师的任务很快完成了；按照其他老师的惯例；现在布置几道作业；就可以让我们上自习了；老师则可以悠闲地坐在讲台上；等待着下课铃声的响起。
超出我意外的是；何老师把整节内容串通一边之后；她拿起自己的讲义；在黑板上写下一道题来。
〃同学们；为了巩固大家学的知识；也让老师了解大家的学习情况；黑板上的这道题大家看看吧；待会儿我会挑选一位同学上台来给大家讲解。〃
教室里马上安静下来；数学不是很好的同学谁也不愿意当众上台去啊；做的好倒无所谓；要是做不出来呢？在大家的众目睽睽之中；尴尬地站在讲台上；多丢人啊。
一些数学尖子抬头看着黑板上的题目；似乎已经有人跃跃欲试了。
这道题怎么有点眼熟呢；我昨天上自习的时候好像看过吧；有点印象；我倒着翻开自己的参考资料；果然在相关的知识点上；看到了一摸一样的例题。
看来数学老师和我比较有共同语言；难道她也有我这本参考资料？要知道；我买的这本参考资料是为高三学生复习准备的；不是专门面向高一的学生；她能在这么多题中选中这一道；可以证明她的经验啊；不愧是带过几届高三学生的老师啊。
一堂课只有四十五分钟；现在大概还有十几分钟的样子。
过了三四分钟；何老师问道：〃谁愿意上来解答这个问题啊？〃
没有人举手；很多人头都低着；似乎怕被老师看见自己的存在；全班能挺胸看着黑板的；也就几个人而已。
我坐在最后一排；前面同学的姿势我看的很清楚；人啊；都是这样；怕出头啊；我们班的同学；怎么没有一点冲劲呢？
我自然不愿意在这个时候出头；况且数学老师这样安排；肯定有她的打算。
何老师又问了一边；还是没人应声；她笑了笑道：〃既然这样；那我就点名了。宁宁；你上来吧。〃
她叫的是田宁宁；我们班的�