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喝Ｔ谑褂迷拥郧埃畲蟮耐驳鹿丫督担鞘比毡靖揪兔挥腥魏卧游淦鳌Ｒ虼丝梢匀衔斗旁拥敲挥斜匾摹Ｎ薰嫉纳乃鹗蔷薮蟮模嗣强梢酝臣普绞亢统赡甑乃鹕耍薹ㄍ臣贫远乃鹕恕�1945年6月11日，芝加哥科学家在弗兰克的主持下完成了着名的“弗兰克报告”。该报告建议，不用原子弹轰炸日本，而把原子弹投掷到沙漠或者荒岛上以作威力演示，并请联合国代表参观。但是政治家们每人愿意听。爱因斯坦曾说：我一生一个大错误就是签署了那封给罗斯福总统推荐制造原子弹的信。西拉德曾联合冶金实验室69名科学家给杜鲁门总统写信抗议使用原子弹，但杜鲁门继续支持。1962年，西拉德建立了一个委员会，宗旨在于呼吁控制军备并影响外交政策。
并非所有的科学家都反对使用原子弹。在一份有康普顿、劳伦斯、奥本海默和费米署名、奥本海默执笔的“建议立即使用原子弹”的报告，认为“没有其他的技术展示能够结束战争，没有其他的替代方法能够指导军事应用”。许多科学家认为美国不是在攻击日本，而是在自我防御，是日本先进攻了美国，例如珍珠港事件。但是科学家反对美国很快地投放第二颗原子弹，美国应该等待日本投降更长一点时间。
6、原子弹爆炸的后果与简单的评述
1945年7月16日上午5时24分，美国在新墨西哥州阿拉莫戈多的“三一”试验场内30米高的铁塔上，进行了人类有史以来的第一次核试验。这颗钚弹装药重6。1千克，TNT当量2。2万吨，试验中由于核爆炸产生了上千万度的高温和数百亿个大气压，致使一座30米高的铁塔被熔化为气体，并在地面上形成一个巨大的弹坑。核爆炸腾起的烟尘若垂天之云，极为恐怖。在半径为400米的范围内，沙石被熔化成了黄绿色的玻璃状物质，半径为1600米的范围内，所有的动物全部死亡。这颗原子弹的威力，要比科学家们原估计的大出了近20倍。
面对巨大的爆炸，曼哈顿工程负责人之一、被称为“原子弹之父”的着名科学家奥本海默在核爆观测站里感到十分震惊，他想起了印度一首古诗：“漫天奇光异彩，有如圣灵逞威，只有一千个太阳，才能与其争辉。我是死神，我是世界的毁灭者。”
爆炸时，费米撕了几片碎纸抛在空中，在没有听到爆炸声时就迫不及待地想要知道爆炸冲击波的威力。爆炸结束，费米就坐上坦克去检查损失情况，爆炸的威力超出了他原来的想象。费米本来是一个冷静而有理智的人，这时也受到了很大的惊动，甚至无法自己开车回家。他对所有持反对意见的同事只能重复这样的回答：“不要让我跟你们一块受良心的折磨吧。无论如何，这毕竟是物理学上的一个杰出成就。”
战争和曼哈顿工程结束后，奥本海默就感到了核武器发现的遗憾。而特勒开始积极倡议进行氢弹的研制。氢弹利用核聚变原理，其能量比核裂变更大。奥本海默后来投入了对原子能的国际控制和和平利用，反对美国率先制造氢弹。军方和军队企业对于削减军费的不满，苏联原子弹试验成功打破了美国的和垄断地位，氢弹研究还是启动了，这一切使奥本海默的努力化为泡影。1953年，奥本海默反而因为的一系列反对意见和行为被剥夺了安全特许权。
特勒阐述了自己对进行氢弹研究的立场。特勒认为，自己选择科学家这个职业，是因为他热爱科学，除了纯科学之外他不会作其他任何工作。他自己也热爱和平，不爱武器。但为了和平世界需要武器。因此他把自己献身给了普通和平的事业。特勒的这番辩白也说明了他从事科学研究的基本出发点：对科学的兴趣和为和平的良心驱使。对其他许多科学家而言，对科学的兴趣可能是更重要的原因，因为如果他们不放弃这些工作，就会错过解决有趣的问题的机会，对科学原始的冲动使得他们把后果抛到了一边。这一点可以解释下面的事实：一些参加过原子弹的科学家，因为原子弹爆炸受到良心的谴责后便公开反对进行氢弹的研究，可是当氢弹得到政府支持正式启动后，他们又放弃了过去的想法，以极大的热情投入了氢弹的研究。这些科学家包括贝特、乌拉姆、费米、冯·诺依曼、费因曼等，而汉斯·贝特是一个极端的例子。贝特曾拒绝特勒的劝说回到洛斯阿拉莫斯，曾在着名的《科学美国人》杂志上发表了从科学、政治和道义上反对制造氢弹的文章，甚至还同其他11位科学家签名发出了谴责政府制造氢弹的决定的声明，可最后贝特还是在研究氢弹的过程中起到了决定性作用。
冷战时期美国和苏联两个超级大国进行了更大的军备竞赛。美国可能从中得到了好处，因为它刺激了国民经济的发展，很多的民用技术来自于军事科学；但是苏联由于体制上的原因，军事竞赛的科技成果没有转化为经济发展的动力，使国内经济大丧元气。
对于极端的悲观主义者而言，核科学的发展和核科学家的暧昧态度令人担忧。人类社会有太多的科学家，而很少有仁慈的上帝。科学家们抓住了原子的奥秘，却忘记了布道——宣传和科学的危害，因此，世界有了辉煌而失去理智，获得了能量而失去了良心。科学家是核的巨人和道德伦理的矮子，他们对战争知道得比和平多，对杀戮知道得比生存多。
对于乐观主义者而言，由于核武器具有威慑性又具有遏制性的双重功能，对维护世界和平、制约世界大战特别是核战争，起到了积极作用。科学家是和平力量最强大的组成部分。没有了科学家，世界大战可能更频繁地发生。
只要科学存在一天，关于科学的伦理讨论就会继续，过去是原子科学，现在是基因克隆。无论如何，曼哈顿工程改变了人类和文明的历史。它提醒科学家作为一个社会公民必须对自己的行为负责。科学家不仅需要思考他们能作些什么，也应该思考他们应该做些什么。
7、核武器发展的现状
原子弹、氢弹和中子弹及其由它们组装起来的各种导弹统称为核武器。核武器有5种杀伤因素，既有快如闪电、比太阳光还亮的光辐射，即热辐射，又有形同飓风的冲击波；既有早期可使人致命的核辐射，又有斩不断、理还乱的长期放射性污染。除这些杀伤因素之外，还有一种电磁脉冲，它被称为原子弹的第5大破坏因素。
美国最先于1945年7月16日爆炸原子弹成功，随后苏联于1949年8月29日、英国于1952年10月3日、法国于1960年2月13日、中国于1964年10月16日也相继拥有了原子弹，核竞赛的局面正是形成。1968年7月1日签订、1970年3月5日生效的《不扩散核武器条约》第9条规定，凡1967年1月1日前掌握核武器的国家为有核国家，允许保留核武器。美、苏、英、法、中5国都符合上述条件，成为有核国家。
以美、苏为首的两大阵营冷战的一个明显特点，是以发展核武器、争夺核优势为中心。一场惊心动魄、疯狂持久的核军备竞赛，使世界核武库达到超饱合状态。据世界原子科学家通报，到1986年，美、俄、英、法等4国，耗资约8万亿美元，共制造了近7万枚核弹头，其中：美国2。3万枚、前苏联约4。5万枚、英国约300枚、法国300多枚，核弹头威力达200亿吨TNT当量，世界人均3吨，足以毁灭人类50次。同时，4国还相应地发展了数万件导弹、飞机、潜艇等核弹头运载工具，组建了三位一体、攻防兼备的核作战集团。到1996年9月10日联合国通过《全国禁止核试验条约》止，全世界共进行了2000多次核试验。频繁的核试验。使核武器的性能不断精良完备，也使地球生态环境遭到严重破坏。
目前，核武器的发展经历了三代。第一代为原子弹，第二代为氢弹，第三代是以中子弹为代表的、效应可转换的特种弹。三代核武器其综合战术技术性能一代比一代先进，既显示了原子能科学技术水平的发展和提高，也满足了核武器用于战场的企图和要求。美国在开发核武器方面，始终走在世界各国的前头。目前，美国正在积极研究性能更先进的第四代核武器。
自牛顿以来的科学家
第五篇 不同时期的科学家
第30章 李森科与前苏联生物学家
科学是一种生活方式，它只在人们具有信仰自由的时候才能繁荣起来。基于外界的命令而被迫去遵从的信仰并不是什么信仰，基于这种假信仰而建立起来的社会必然会由于瘫痪而导致灭亡，因为在这样的社会里，科学没有健康生长的基础。 ——维纳《人有人的用处》
当科学家与社会的结合越来越紧密之后，科学家的行为无不受到社会各方面的影响、制约或者干扰，评价一个科学家或者科学共同体的行为就必然要考虑特定的历史条件、政治背景、文化意识、国际形势与国家战略等。苏联的李森科（T。D。Lysenko；1898…1976）事件给我们讨论科学家与社会的关系特别是与政治和意识形态的关系提供了一个极好的案例。
1、苏联建国后一段时期内的社会思潮与科学思潮
社会思潮是指社会上某种思想的流行，某种理论的传播，某种心理的共鸣，它集中地反映了人们的愿望、要求和思想倾向，是在特定的历史条件下产生的一种社会意识。＇1＇不同的社会思潮或者推动着社会的进步，或者阻碍着历史的发展；或者喧嚣了一番后便销声匿迹，或者进入人们心灵深处，长期支配着人们的思想走向。
相应地，科学思潮则是指在某一特定历史时期产生的关于科学思想、科学理论的认同与批判的社会意识，是社会思潮在科学认识论上的反映。科学的政治化和意识形态化构成了苏联很长一段时间内的科学思潮的主要特征。
苏联建国后，确立了马克思主义作为社会主义建设的指导思想。但是在斯大林领导下的苏联，在很多情况下马克思主义被用作束缚人的思想的绳索，其社会功能在苏联发生了错位。斯大林领导下的社会制度的典型特点是“高度集中” 与“个人迷信”。“高度集中”的经济体制要求一切科学技术活动于国家的经济计划密切配合，一切服从国家的统一调度和安排。 “个人迷信”使得苏联的高级领导人能够凭借行政权力，用教条主义取代了马克思主义的精髓，用实用主义垄断马克思主义的解释权。凡是不符合领导人意愿的，或者不赞成领导人的解释的，就被作为“反马克思主义”的东西，横加批判和摧残。不管是对待党内在政策方针上的不同意见者，对待思想观念上的分歧者；还是对待学术上的不同看法，甚至是自然科学方面的不同学派，政府都采取了粗暴的干预态度。苏联的科学也就是这样在领导者强势的政治力量和垄断的意识形态的导引下曲折前进。
苏联的科学从1928年就开始受到了政治和意识形态的干扰，一些自然科学的观点和科学家纷纷被扣上“唯心主义”、“资产阶级”、“反马克思主义”、“形而上学”的帽子。二次世界大战结束后，世界形成以美国和苏联为首的西方和东方两大阵营，双方开始进入了以军事对峙又力求避免直接的军事冲突的冷战时期，而意识形态的斗争则上升为对抗的主要形式。凡是西方的统统被东方冠以“帝国主义的”、“反动的”，凡是东方的则被西方冠以“共产主义暴政”。战前那种意识形态对科学的干预在苏联变得更加厉害。
在苏联，先后受到批判的科学观点有爱因斯坦的相对论、孟德尔的遗传学和摩尔根的基因说、鲍林的共振理论、玻尔等人的量子理论、维纳的控制论、弗里德曼（A。A。Friedman；1888…1925）和伽莫夫（G。Gamov；1904…1968）的宇宙学，等等；先后受到批判或者迫害致死的着名科学家包括生理学家巴甫洛夫、物理学家约飞、火箭设计师科洛廖夫（S。P。Korolev；1907…1966）、物理学家朗道、生物学家瓦维洛夫（N。I。Vavilov；1887…1943），等等。
而受意识形态干扰最严重的是遗传学，以1935年瓦维洛夫被撤职为开端，以生物学界出现“三面红旗”（李森科、勒柏辛斯卡娅和波什杨）形成高峰，以李森科的红极一时为典型，以1964年赫鲁晓夫下台为终结，形成了20世纪科学在苏联一段长达30年的厄运时期。
2、李森科的发迹与衰落
李森科1898年9月29日生于乌克兰的一个农民家庭。他曾读过两个园艺学校， 1925年毕业于基辅农学院，随后受聘到育种站工作。他的父亲老李森科把在雪地里过冬的乌克兰冬小麦种子，在春天播种，结果获得了好收成。李森科在此基础上提出了他的所谓“春化作用”的概念。
李森科的一个合作伙伴是泼莱任。他在1930年以前曾经是摩尔根学派的信徒，后来看到政治风向不对，政治权威对他所信从的学术思想不予肯定，就转向否定摩尔根学派。
在当时的乌克兰，因霜冻而造成过冬作物的大幅度减产，也因其他复杂的人为因素而造成严重缺粮。正当前苏联共产党和政府为此感到忧虑时，李森科提出的“春化作用”似乎给战胜大灾和解决缺粮问题提供了一个解决办法。乌克兰农业部和苏联农业部，立即决定在敖德萨植物育种遗传研究所创立专门研究春化作用的机构，由李森科负责。
1931年8月3日，政府要求瓦维洛夫在4年之内用温室育成为不同地区所需要的谷物品种，要在3、4年内获得兼有高产、均匀、不倒伏、抗寒、抗旱、抗病虫害、烘烤性能好等优良性状的小麦品种。瓦维洛夫本着科学家应有的实事求是态度，对这样不切实际的要求提出了质疑，而李森科却接下了这个任务。
1935年，苏联召开第二次全苏集体农民突击队员代表大会，斯大林也出席了这次大会。李森科在会上的讲话中，极力迎合政治领袖的思想，把“春化”问题与当时的阶级斗争形势联系起来。
1935年，当敖德萨植物育种遗传研究所并入列宁全苏农业科学院时，李森科当上了这个研究所的所长，并被选为该院的院土。1935～1936年期间，李森科和泼莱任大体上已确立了他们的遗传学新概念，并用以否定染色体理论。他们利用自己主编的《春化》杂志对遗传学上的不同学术观点发动了猛烈攻击。
李森科于1938年补缺为院长，一年后荣任苏联科学院院士。李森科不断地试图让瓦维洛夫辞去所长职务，甚至操纵一部分人以党组织的名义做出撤消瓦维洛夫职务的决议。李森科精心组织了对瓦维洛夫的围攻，把开展遗传学问题的争论看作是一场政治斗争，直至宣布瓦维洛夫是“资产阶级伪科学家”、“科学上的反动派”。
李森科还发明了所谓的橡胶草的丛播法。李森科认为，在自然界中，生物每个个体的生活都完全服从自己物种的利益，任何植物和动物都具有基于自然选择而形成的一种本能，即繁殖与其相同的后代的能力。这个方法后来在前苏联的造林实践中被强行推广。
战后的生物学，特别是遗传学在各国得到了异常迅速的发展。前苏联生物学由于长期处于李森科的垄断干扰之下，明显地落后了。随着时间的推移，李森科发明的一个个理论破灭了，但此时苏联又展开了反对“屈从西方”政治和思想倾向的斗争，李森科巧妙地利用了这种政治形势来摆脱自己的困境。
全苏农业科学院的首任院士有51名，自1935年以来的12年中大量减员，但一直没有进行过选举，临到1947年时院士只剩17名，因此需要补选。1947年初开始了预选活动，并决定于10月份进行正式选举。但根据预选评议的情况看，李森科的帮派获胜的希望不大，比如泼莱任的候选人资格就遭到了否决。但李森科暗中圈定了一个名单送给了最高领导。1948年7月28日公布了部长会议任命35名新院士的法令。
1948年7月31日，列宁全苏农业科学院大会召开，会议的中心内容是李森科作《论生物科学现状》的报告。报告的草稿事前得到前苏共中央政治局和斯大林个人的批准，斯大林还亲自修改了讲话稿。在报告中，李森科突出强调了社会主义与资本主义两个世界在生物学上的两种意识形态的斗争，宣布孟德尔一摩尔根主义是烦琐哲学，“遗传物质”学说是不可知论，米丘林学说是科学的生物学基础。会议结束前，有几位所谓“摩尔根主义”的科学家被迫认错，其中有人宣布，因为自己是共产党员，所以放弃原有观点。李森科的报告则很快在全国各大报纸发表，随之在全国范围内掀起了对遗传学的猛烈攻势，前苏联科学院主席团扩大会议做出决议，撤消细胞遗传学等有关实验室，因为它们是摩尔根主义的“温床”。高教部部长号召全国大学要迅速彻底地消灭反动的摩尔根主义和它的媒介物。医学科学院也大步紧跟。某些政府部门还发布了许多带有威胁性的命令，如关闭实验室、开除工作人员、销毁教科书和专业文献、消灭果蝇等等。
1952年12月，由苏哈乔夫编辑的《植物学杂志》发表了两篇批评李森科的文章，两位作者原先都是李森科的热情支持者，这两位作者认为，李森科关于物种形成的理论是从达尔文主义和米丘林学说向后倒退了。文章不过是对李森科作了很有限的批评，但比文章本身更重要的是：终于可以让不同意见发表了。科学界以巨大的热情支持这个新开端。许多人挥笔参战，几十篇文章涌向《植物学杂志》编辑部，在理论和实践两个方面对李森科进行初步揭露之后，在1955年末就有300多位科学家在一份请愿书上签名，请求免去李森科的全苏农业科学院院长的职务，这个请求被接受了。李森科的势力开始受到削弱。
1958年12月，由于赫鲁晓夫的支持，李森科在生物学和农业研究部门以及在高等教育和中等教育方面重新在组织上巩固了统治地位，他专横跋扈的学阀作风愈演愈烈，以至于从1959年到1962年期间的所有出版物，没刊登过任何一篇批评李森科的文章，这使前苏联的遗传学研