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帽呢！完全就是地地道道的绅士。”
妈妈又说道：“这样吧，咱们现在就跟着他们，看看他们是不是真正的绅士。”并约定不要表现出在跟踪人的样子，小罗德听了自然很高兴。没有多久，那几个“漂亮的绅士”便『露』出了本来的面目：他们一边走一边趁人不注意时偷偷地拿些摆在货摊上的东西，有时是一只苹果，有时是盒肥皂。
此时，妈妈郑重地对小罗德说道：“这就是我时常要求你学会清醒地认识别人的原因。你要记住，在很多时候，你看到的并不一定是真实的。你一定要用脑子去判断所见到的一切事物。”卡尔若有所思地点了点头。
罗德的妈妈算是一个十分懂得教育的孩子，她没有像大多数父母一样，或是含糊地为孩子解释，或是根本当什么事也没发生过，而是用实际行为让孩子对身边的人和事有较清醒的认识。无数事实证明，越是被家长过分保护的孩子，平时基本上不犯错误的孩子，辨别是非和抵御风险的能力也越弱。如今，现在的许多父母只是一味要求孩子成为好人，成为坚持真理的人，殊不知，坚持真理也需要有机智、灵活的头脑，明白这个道理会对孩子将来的人生大有益处。
所以，在日常生活中，家长不应把孩子内心美好的东西与现实割裂开来，认为孩子没有辨别能力，没有抵御能力，实际上孩子比家长要聪明的多。辨别分析能力是学龄初期，孩子在理解力不断加强的同时逐渐形成的，一般在小学三年级后，孩子才能比较独立地、有根据地、明确地论证一些事物。随着学习的深入，孩子所学知识逐渐积累和系统化，到四五年级孩子的逻辑思维能力才有进一步发展。待孩子上了初中以后，其实已经比家长聪明了。
很多事情你必须让孩子自己去感受，才能获得更好的成长。
题后感悟：
能够尽自己所能帮助别人是一种美德，然而，究竟什么样的人值得我们去帮助，什么样的人不值得去帮助，恐怕这是一个不易回答的问题。
让孩子明白，世界上除去他们看到的美丽阳光外还有丑陋的阴影，并要他学会正视这些阴暗的东西，勇敢地面对它。
第一篇 当孩子在家里 十三、自我认知能力，走适合自己的路
也许很多人都有过这样的行为：当站在镜子的面前时，观察一下自己，对自己的形象乃至内心做一番评价，这种评价往往是通过把自己与其他所看到的人做比较来实现的。这种对自己的认知方法又被心理学家称为“镜子里的自我”。
自我认知，是一个人对自身状态的感受能力，是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的『性』格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化、原因等。人们只有认识自我才能超越自我，才能走向成功。
两千多年前，古希腊哲学家苏格拉底也留下了两句著名的箴言：“认识你自己”、“最大的知便是自知其无知”，至今让人深省、给人启迪。是啊，人从出生到死亡，须臾不离身的就是你自己，到头来最陌生的一个人却是你自己。所以说，认识自我，看似容易而非易。家长要从小培养孩子的自我认知的能力，走适合他们自己的路。
孩子阶段是孩子个『性』形成的关键时期，也是自我认知形成的关键时期。他们在和父母及其他成人之间的交往过程中，开始注意起“自己”来。当他意识到自我后，就渐渐有了自己的主张，甚至变得任『性』固执，这些都是孩子探索自我的开始，即自我认知能力的形成。
孩子走向成功人生的开始
其实，人们需要在孩子时期就给自己一个定位，对明确自己的长处、弱点、追求和梦想，否则，人会就会『迷』茫，就会失去前进的方向，就会在一个个十字路口徘徊，这样的人生是没有意义的。由于个人能够对自己做出适当的反思，这才使得我们能够不断调节自我并适应环境。这种能力对于一个人在将来能取得多大的成就影响重大，很多专业成就都依赖于此。比如哲学家、心理学家、艺术家等都需要具有很好的内省能力。人们只有认识自我，才能超越自我；超越自我，才能战胜自我。所以，我们要教育孩子从正确认识自我开始！
认清自己是孩子走向成功人生的开始，是与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题，也被公认为希腊哲人最高智慧的结晶。无论古今中外，它都十分的受到重视。古人云：“知己知彼，百战不殆。”美国人说：“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”；德国人说：“不会评价自己，就不会评价别人”；希腊人说：“最困难的事情就是评级自己。”
认识自己，充实自己，进而改变自己，这是每个孩子的需要，也是每位家长的需要。因为一个不断认识自己、批判自己而改造自己的人，智慧才有可能不断趋于成熟，人生才能迈向充满机遇的道路。
认清自我才能正确选择
认知能力就像是孩子人生旅途中的指南针。人的一生有无数条可走之路，每条路的过程都不尽相同，你应该看清楚该走哪条路，适合走哪条路，假如你连自己都认识地不够到位，那么选择起来势必也非常困难。所以，需要家长帮助孩子认清自己，引导他们做出正确的抉择。
小平今年10岁了，对什么事情都只有三分钟的热度。看到小朋友学画画，有漂亮的颜『色』，她很喜欢，就吵着妈妈要学，结果上了一个星期的课，说什么都不再去了。听到同伴会跳舞，又嚷着要学，学了几天，也放弃了，气得妈妈拿她没办法。
其实，小平的问题就在于对自己的认识不清醒。通常来讲，小学生要清楚准确地认识自我是比较困难的，这需要父母正确地引导。只有清楚自己想做什么？能做什么？做了会付出什么？才能更理智的去面对人生中的诸多选择。就像大考将至，有人选择查漏补缺，有人选择扬长避短，真可谓是仁者见仁，智者见智。但无论你如何选择，首先都要清楚自己擅长什么，不擅长什么，该如何复习。
家长该如何帮助孩子进行认知自我呢？方法有哪些？
第一，在日常生活中，教孩子在与别人的比较中认识自我。
唐太宗有句名言：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”在生活中，家长除了帮助孩子通过直接照镜子去触及自我之外，和成人或同伴进行真诚地谈心、对话等，也是让他们去触及到自我的良好途径。
据说，汉代西南有很多的小国家，其中最大的一个国家叫夜郎。有一次，汉朝使臣奉命访问这个夜郎国，参见夜郎国君时，被问：“你们汉朝大呢？还是我们夜郎大？”稍微有些见识的人就应该知道，汉朝要比夜郎大的多，而夜郎国君没有看清楚自己的实力，才会闹出这样的笑话，成语“夜郎自大”即源于此。有比较才有区别，才能知道自己的优缺点。但是家长需要注意的是，比较的范围不要受局限，如看待孩子的考试成绩，既要看本班的又要看全校的，还要看全地区的，逐渐放开眼光，这样才能让孩子更加真实地看清自己。
第二，家长要给孩子适当安静和独处的机会，允许孩子保留一些个人的小秘密，鼓励孩子用自己的方式适当地表述出自己与他人的异同之处，这都是培养孩子的自我感受的方法。
其实，在中国父母的教育中，有一个很大的弊端，那就是强调求同和服从权威，不太注意尊重孩子本身的思考和自决权利，这对于孩子认清自我是极为不利的。
因此，父母尤其需要注意避免用“自以为是”的方式去剥夺孩子的个人沉思的空间，还要适当给孩子创造一些机会，让他们去想像、自由表达属于他们自己独特的情绪、情感。让孩子明白，这些个人时间既不属于老师，也不属于父母，而是属于自己，可以用自己觉得最好的方式去支配它。此外，在生活中父母还要主动去尊重孩子的各种需要，令其学会自尊；多注意孩子的情绪变化，并及时给予适当反馈。
第三，教孩子在经常的自我反省及别人对自己的评价中认识自我。
孔子曰：“吾日三省我身。”人们只有经常『性』地进行思考、反省，才能更清楚地了解自己，而别人对自己的评价是进一步加深自我认识的基础。俗话说：当局者『迷』，旁观者清，往往别人的看法是更客观的。所以，在平时，家长们要教会孩子自我反省，并在别人对自己的看法中认识自我。其中最主要的就是教孩子看清自己实际有哪些成绩，一般来说，成绩直接标志了自身的价值，社会衡量一个人的价值也主要是通过做出的成果来论定的。
题后感悟：
有了较强的自我认知能力，就好像多了一双睿智的眼睛，时时给孩子添一点远见、一点清醒、一点对现实更为透彻的认知。
第一篇 当孩子在家里 十四、有志者，必有维护自尊的能力
志向是人们在某一方面决心有所作为的努力方向，不同世界观和人生观的人有不同的志向。有志向的人，必有维护自尊自信的能力。自尊就是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的孩子，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对学习，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。我国明代著名学者王守仁在《训蒙大意》中说，自尊自信，才能使孩子的人格志向“趋向鼓舞，心中喜悦”。在如今这个提倡“活到老，学到老”的时代里，掌握知识是孩子的首要任务，但只有具备了健全的人格，树立了远大的志向，他才能够更轻松地掌握更多的知识。
维护自尊，保护志向
俗话说：“人活脸，树活皮，没脸没皮啥东西。”一个人一旦丧失了自尊心，往往会“破罐子破摔”，后果不堪设想。然而，在现代的社会生活中，很多父母却总是做出有损孩子自尊的事情。如孩子学习不好，或犯了其他错误，家长恨铁不成钢，对其进行打骂、罚跪、讽刺挖苦，甚至让其短缺衣食。也许父母这样做出于好意，但要知道，暴力是智力无能的表现，是粗野的强制手段，既侮辱了孩子的人格，对提高学习成绩，也百害无益，甚至有可能迫使孩子成为心理畸形。
由于孩子身心发展不成熟，偶然沾染某些不良的行为习惯是很正常的事情，作为家长，当然可以采用批评等方式帮助孩子抵御“病毒”的攻击。但是，一定要注意方式与技巧，因为孩子都是有自尊的，维护孩子的自尊，才能保护好孩子的志向，使他朝着健康的方向发展。
古人云：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”三军之中，可以捉到敌军的统帅，但不能凭暴力剥夺一个普通老百姓的志向。苏霍姆林斯基说：“志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。”所以，尊重孩子的人格，培养他们的自尊心，那么他们就会积极向上，学习自然不甘人后，遇到困难也会主动克服。这种自发的学习要求是可贵的，是巨大的，它的终身价值往往比黄金更贵重。
“孟母教子”的故事可谓是家喻户晓了。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”孟母为了能让儿子有一个良好的学习和生活环境，三次改变居住环境，择邻而处；又以断其自己织布机杼，教育儿子读书。孟子成才，多亏良母教诲。
一个人具有健康、完善的自尊心，便会有远大的人生志向和高尚的人格魅力，诸如严以律己、宽厚待人、诚实守信、助人为乐等等。反之，一旦撕破了脸皮，便可能再无羞耻之心，恶『性』膨胀，玩世不恭。中国有句古话：“士可杀不可辱。”可见，一个人的自尊心能产生多么巨大的力量吧！而作为孩子的家长，为了孩子的“自尊心”，从现在起，一定要“善解儿意”，以宽容和谐的心态，尤其是要以自身的楷模力量引导孩子，在孩子们心目中建树起可亲可敬可信服的威望。在榜样力量的感召下，孩子一定会给予您渴望的未来。
虽然对孩子的无礼行为，是不能允许和纵容的。但是要注意，尊重孩子的人格，不打骂孩子，绝不是溺爱、放纵的表现。我们知道，这个社会中，对每一个走向它的事物都有一个标准和要求，只有适应它才能生存下去。
有志者才能维护好自尊
现实生活中，很多父母的都希望自己的孩子有远大的志向，将来能够成材。于是买了一大堆名人轶事、英雄故事、伟人童年一类的书，希望能够打动孩子。但是要知道，孩子有孩子的主见，影响他理想的往往就是父母不曾留意的东西。
小宏今年上三年级了，不知从何时起，他的理想发生了重要的改变。在以前，他总说自己长大了以后要当科学家，要制造汽车，制造飞机，乃至制造火箭。如果你现在再问他的话，他会告诉你，做厨师，而且一副十分认真的事情。还说以后他做的菜是既能保证健康，又能让所有的人都不发胖。
其实，不管孩子长大做什么，只要是正当的、快乐的、符合自己的兴趣就行。职业是没有贵贱之分的，靠自己的力量吃饭才是最重要的。因此，家长不要过多地干涉孩子的理想。
在志向达到之前，教孩子学会保护好自己
在动物界有一种十分有趣的现象，那就是很多动物会在生存条件对自己变得不利的情况下，采取一些保护自己的措施。如变『色』龙会随着周围的环境来改变皮肤的颜『色』，而蛇会选择冬眠以躲避严冬的伤害。它们在不断地保存和积累着生命的能量，以迎接新的生活。在教育孩子的问题上，父母也应该让他们了解这一点。
孩子在通往自己志向的道路上，难免会遇到各种各样的考验，而停留于心理的伤感是一种脆弱的表现，只有从中摆脱出来，才有可能完全改变自己的生活之路，获得自己人生应有的自尊。所以，在生活中如果遇到了种种不愉快的事情时，为避免再进一步受到环境的伤害，父母应该教育孩子不妨学习一下动物的“本领”，暂时隐蔽起自己的身体和思想，但不是让它永远消失，而是在不断地沉淀和反思的过程中，暗暗地凝聚自己的学识和才干，磨砺和锤炼自己的生命力。
鲁迅先生说，有谁从繁华走入困顿，便能体验到人生的真谛。人处顺境时，所注意的不过是那些漂亮的、浮在表面的东西，人一旦受到冷遇，既不会为名利忙，也少为时势『潮』流所裹挟，这时反而能够沉静下来，获得一次审视生命的机会，得到平时不易得到的发现，使自己的人生真正地步人成熟，获得和积蓄新的力量。
保持自尊，做个有志向的人
这里所谓的志向，指的是人格，也是做人的权利，与生命、温饱同等重要。
周顺的父亲原本是某事业单位中的领导，每到逢年过节时，家里的客人总是源源不断。后来，周顺的父亲因病去世，门庭顿时冷落了下来，那些来往的叔叔、阿姨也不再登门了。但是，懂事的周顺听从了母亲的建议，在过年的时候，还是挨家挨户去给长辈拜年，只是有一条，绝不在人家家里吃饭。这样既体现了周顺的礼数，又保持了其做人的自尊。
周顺的母亲是一位很好的家长，她的做法值得现在的家长学习。教育孩子挺直腰杆子，保持应有的自尊。生活是充满了挫折的，应该给孩子一种面对困难和挫折也要朝着志向努力的不怕输、不妥协的能力。让孩子明白：一个人，只有当他毫无志向的时候，人们才会轻视乃至冷遇他。而有志向的人，当遇到困难的时候，人们一般都向你伸出援助之手。人在受到冷遇的时候，首先应当问一问自己，到底是他人势利，还是由于自己不努力才被人瞧不起？
题后感悟：
人格高度决定人生的高度。如果没有成熟完善的人格，孩子在将来是很难成就一番事业的。
第一篇 当孩子在家里 十五、自卑，就要有找寻自信的能力
自卑心理是一种『性』格缺陷，对于孩子来说，自卑会阻碍他们多方面能力的提高，妨碍与同伴之间的相处，让他们变的心胸狭窄，失去自信，难以适应复杂的社会生活。孩提时期，是人的『性』格形成的关键时期。因此，家长们应给予足够的重视。
消除自卑，树立自信
在日常生活中，大多数的孩子存有自卑心理，对自己缺乏信心、总认为自己什么都不行、无法赶上或超越他人。
小明就是一个很自卑的孩子，他很少参加班级组织的集体活动，在众人面前从不敢高声说话，平时也不和同伴们玩，一个人沉默不语，一直扮演着“观众”的角『色』。他总觉得自己处处低人一等，无所作为，做任何事总悲观失望。
可以看出，小明属于典型的自卑型孩子，他的自我保护意识很强，但自信心很低。一般来说，正常的孩子都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但有自卑心理的孩子却对结交朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往，这是胆怯怕羞的一种表现。当然，孩子略有怕羞心理纯属正常，但过度胆怯、怕羞，如不愿抛头『露』面、不敢接触生人，则可能内心深处隐藏着强烈的自卑情绪。只有帮助孩子克服自卑感，树立孩子的自信心，才能让他们正确看待自己的人生。那么，究竟如何让孩子重拾自信呢？这也是为人父母最关心的一个问题。
下面我们先来看看孩子自卑时的表现：
自卑的孩子往往不敢接触人群，『性』格比较孤僻，少言。他们的朋友很少，但并不是他不想交朋友，相反，他的内心通常最渴望友情的滋润，只是自卑的心理使他不敢与别人建立交往，害怕别人会关注自己的缺点。自卑的孩子对自己没有信心，认为自己不行。他们胆小怕羞，不敢大声讲