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当然牛革是个例外。牛革，还有那个刚判了死刑、放弃上诉的马力，曾经是他的好朋友。至少他们好了一个多学期。但毕竟是过去的事了。牛革虽然没有像马力那样莫明其妙地揍他一顿，但他们毕竟已经两年多不来往了。何况，现在自己的身份是教师，还是团委书记，现在以朋友的身份去吃一个退学差生的请，于情于理于面子，都说不通。
放下电话，胡昆赶紧问看电视的羊丽丽，马力想杀的第五个人是谁？
“一个姓胡的。”羊丽丽回答说。“说是他最想杀的人。”
——“胡什么？”他问。
“他没有说。”
“哦……不可能吧？”胡昆脸色发白，半信半疑，忙移过来亲自看电视。
电视上正在没完没了地播放广告。
——“你这么紧张干什么？”羊丽丽嘲笑地说：“这个姓胡的不会是你吧？”
“不会不会，”胡昆说，“他杀我干什么呢？”
羊丽丽瞟他一眼说：“反正不是你，就是冷艳。”
胡昆浑身一震：“你少开这样的玩笑好不好？！”
羊丽丽笑了：“人家开玩笑逗你玩呢！瞧你紧张的！第五个人是谁，马力没有说，他说事情都过去了，没有必要再说它了。”
“哦。”胡昆走到她身后，双手隔着羊毛衫揉着她鼓胀的乳房：“这家伙真有神经病，真危险呢！两年前，我刚考上研究生的时候，这家伙莫明其妙打了我一顿！我又没有得罪他……”
“好了好了，你都快成祥林嫂了，”羊丽丽说，“快来看电视吧，采访又开始了。”
问：你为什么把杀人用的铁锤锯短了？
马：锯短了，放口袋里好拿回来。
问：杀人后你在北站附近办理了一张姓名为陈芬良的假身份证？目的是什么？
马：做假身份证的资料都是从网上查的。方便到广州打工。
问：杀人后你为何总是用黑色塑料袋套住受害者的头？
马：我怕他们看我。
问：4人中你最想杀的是哪一个？
马：除唐子江外，都有点想杀。
问：你最想杀的是哪一个？
马：是——另一个人。
问：他是谁？叫什么？为什么想杀他？
马：（摇摇头）我不想说。
问：那你为什么要杀唐子江？
马：因为他、邵林、还有我，住同一间宿舍。如果不杀唐子江，我就无法在这间宿舍里杀其他人。
问：杀了唐子江后，你害怕吗？
马：很害怕，睡不着。
问：为什么杀人后还睡在这间宿舍？
马：因为没地方可睡。3天都没有睡着，只是躺着。
问：为什么要在三亚买复读机和10盘磁带？
马：因为很想念亲人、朋友、同学，想和他们说话，想每人给他们寄一盘。
问：现在搜缴的只有七盘磁带，另外三盘寄给谁了？
马：没有寄。可能是弄丢了。
问：为什么没有寄？
马：说了两盘，不想说了。
问：都说了些什么？有没有说你的杀人动机？
……
这时，电话又响了。
这次出乎他的预料——竟然是冷艳打来的！
冷艳现在读“研二”，这学期是论文答辩加实习，带几个班的实验，马力事件发生后，学校为了加强管理，每个班都新配备了副班主任兼心理辅导员——这也成了研究生们的实习内容。冷艳正好被分在牛革那个班。在胡昆看来，她没有被牛革这帮坏小子们生吞活剥了，本身就是一个奇迹。
冷艳“上任”后，胡昆曾主动给她打过一次电话。冷艳并没有像胡昆担心的那样，拒接他的电话。也许这么多年来，好多的事情，让她学会了向现实妥协与求和，这也是生活的艺术呀。本来以为胡昆上了外校的研究生，不会回来了，冷艳才报考了本校的研究生。现在，上帝的骰子又将他们掷到了一个单位，将来说不定还要做同事，想躲也躲不掉呀。与其躲闪、露怯，不如正视现实、勇敢面对。她冷艳早已经不是四年前的那个轻信一切的黄毛丫头了。在电话里，胡昆假惺惺向她“汇报”工作，即她班上学生的情况。冷艳也顺水推舟，在电话里替她班上的学生求情，让他在补考上“高抬贵手”，“放他们一马”。其实这话不用冷艳说的，现在这些学生，有几个不是靠老师“放”及格的？然而一个班上总有那么几个，老师不肯放的，总有他不肯放的理由。所以在补考的学生们看来，他之所以某门课补考没有及格，原因就是老师没有放他，就是老师故意和他过不去，因而，责任当然完全在老师一方。
冷艳在电话里喘着气说：“胡老师，我是冷艳，刚才牛革给你打电话的啊？”
胡昆没忘了跟她开个玩笑：“冷主任啊，在干什么呢？喘成这样？”
冷艳说，“我刚刚到办公室，爬楼的，老了，不中用了，一爬就喘，嘻嘻。”
“你别解释得这么详细好不好？”胡昆继续开玩笑说，“你二十多岁就老了？我不信。”
冷艳说，“胡老师，我们还是公事公办，好吧。”
胡昆只好掉转话头说，“是不是牛革晚上要请客啊？我就不去了，我还有事呢。”
冷艳说，“唉，其实我也不想去，又不是什么好事，是吧？如果是专升本啦，拿什么奖学金啦，大家还帮着高兴高兴，退学这种事，唉，真是的，怎么说呢？也怪可怜的。退都退了，不给他最后这个面子吧，心里好像也说不过去，总有一种内疚似的，你说呢？”
胡昆沉默了一下，说，“我劝你也别去。没有意思。说不定，还有，还有危险……”
“我知道没有意思唉，但牛革一连打了好几个电话来，求我，说一定要把这几个老师请到，最后给他一个面子，说了半天，可怜兮兮的样子，我都不忍心了，毕竟是自己班上的学生，还是校友，怎么说呢，学校也给我们下了死规定，一定要做好退学学生的思想工作，谁班上出了事，谁就不给毕业，你看要命吧？我跟牛力说，这次也不要你请客了，还是我来做东吧，作为班主任，一方面是为你送行，一方面也是感谢几位任课老师的辛苦栽培之恩——胡老师啊，你一定要给我这个面子哦？”
胡昆闻言愣住了，想，牛革请客，怎么转眼又变成了冷艳做东？还是坚持不去吧，好像实在抹不开这个情面。他在心里暗暗地责怪冷艳：你干嘛要这样自作多情呢？唉……不过在嘴上，胡昆还是先谢了她，然后问，都有哪些人参加？
冷艳说，“就是牛革打电话邀请过的几位老师，我没有添新的人。”
胡昆进一步问，“是哪几位老师啊？他们都答应去了吗？”
冷艳告诉他，“有教数学的钱老师，教“物化”的张老师，教计算机的陆老师，就这几个人吧”。
胡昆心里一紧，脱口说道：“怎么正好都是没给牛革及格的老师啊？”
“啊？是吗？”电话那头的冷艳也愣了一下：“你不说，我还真没有注意呢！你是不是怀疑他，会、会报复什么的？”
不等胡昆答话，冷艳又马上否认了自己的这个想法，说不会吧？她笑道，“哈，你看我，都想到哪里去了，自从出了个马力，就弄得校园里人人神经过敏、草木皆兵了哈！哪来的那么多马力？哈哈……”
——“那你是不是认为，今天牛革的这几个人选，仅仅是个巧合？”胡昆的语气中一点也没有开玩笑的意思。
“怎么说呢，也可能，是牛革觉得，觉得自己比较抱歉吧，”冷艳解释说，“牛革在电话里也对我说了，平时他对这几个老师有不太尊敬的地方，想借这个机会，用这个形式，表示一下道歉……”
胡昆忽然又不想去了，因为他忽然有了一种莫名其妙的不祥之感。他挣扎着，寻找拒绝的理由。他问冷艳：“其他三个老师你都联系过了吗？他们都肯定去吗？”
冷艳说，“张老师和陆老师都在学校办公室里，我当面和他们说过了，他们答应去的；钱老师还没有最后落实，他跟你一样，也是有点怀疑，呵呵，你是不是直接和他联系一下，你们统一一下思想，就算给我一个面子吧，就算支持我的工作好不好？就这样定了！……”
“定什么呀，时间地点我还不清楚呢！”
胡昆听冷艳说完了时间地点，又疑惑了：“这地点是谁定的？这么偏？”
冷艳回答说是牛革定的，本来是牛革想请客，提前预订好的，说是有野味，有特色呢。
“好吧，我和钱老师联系一下。”胡昆有些勉强地说，“如果去的话，我再给你一个电话。”
胡昆刚放下电话，羊丽丽就盯住他问道：“谁来的电话？”
“一个同事。”
——“冷面同事吧？”
胡昆只好将事情解释了一通。
——“我劝你不要去。”羊丽丽一字一句地说。
胡昆只好又将事情解释了一通。并说明他现在和冷艳完全是工作上的关系。
凭女人的直感，羊丽丽已经感到了事情严重的不对。她太了解牛革了。但她又不能对胡昆说明真相。她只好装着吃冷艳的醋，坚决不许胡昆赴宴。
胡昆说：“如果你实在不放心，就跟我一起去好了，你又不是不认识牛革。”
羊丽丽倒一下子被噎住了。心想，假如你知道牛革是被我甩了的性伙伴，你还会带我去吗？
116。第12章 找个垫背的再死…８７ 别怪我不客气
研究生毕业后工作的第一年，名为实习期。学校多安排他们给学生上一些实验课、实习课和选修课。
胡昆从学生摇身一变成了教师，课桌一下子变成了讲台，开始还很不习惯。最不习惯的，是学生们对他的态度。尤其是“大四”的学生，知道胡昆的一些底细，在他面前；就显得太老油条，太不像话了。
尽管学校三令五申，学生上课前必须关闭手机。但这仅仅是纸上条文罢了。学生在课堂上玩手机游戏，发手机短信，只要动静不大，讲台上的老师也是睁只眼闭只眼。胡昆常喜欢对学生说这样的一句话来：我站在讲台上，站一分钟，学校会给我一分钟的报酬；而你坐在教室里，坐一分钟，就要付一分钟的学费。这是老师和学生的最大不同。
有一次胡昆上课的时候，教室里不时响起刺耳的手机铃声。胡昆都忍了。没有发作。后来，手机声再一次响起来，后排的一个男生从座位上猛然站起来，一边打着手机，一边朝教室外面走去。胡昆见此情景不禁目瞪口呆。他认出那个学生就是牛革。胡昆强按着怒火，也没有当场发作。他告诫自己要冷静冷静再冷静。
他勉强自己继续讲课，嘴上干巴巴的，脸上毫无表情。再看看课堂上，也没有几个学生在听讲，他们大都在说说笑笑打打闹闹，跟坐在茶馆里差不多。看闲书和埋头睡觉就算是表现不错的了。讲台上的胡昆每一次转身在黑板上写字，都可能有学生莫名其妙地从教室里消失掉，有的甚至就当着你的面，稀里哗啦地站起来，旁若无人地走出去。
过了不久，那个打手机的男生，也就是牛革，又摇摇晃晃地走进了教室。胡昆眼睛看着他，嘴上还在机械地讲着课，心里想着怎样来处理这件事。如果按上次吃瓜子那样去处理，令他离开教室，到办公室向班主任报到，学生可能将会求之不得，因为这样，他就可以名正言顺地旷课了。这还是好的。如果他犯了犟，坚持不肯出教室呢？你怎么办？你怎么下台？你敢去拖他、推他吗？学校里，像这种当场闹僵的事发生得多了，当老师的不能不心有余悸……
直到下课铃响，胡昆还没有想出适当的办法来。
但也不能视而不见、坐视不管啊，那这课还怎么上？当教师的还有什么威信？这张脸又朝哪儿搁呢？
不管怎样，胡昆知道，他得有所表示才行。
终于挨到下课了。课间休息时，胡昆“顺便”走到牛革桌边，故作镇静地问他，“牛革啊，刚才你进进出出的，是怎么回事啊？”
牛革横了他一眼，说，“朋友有急事找我。”
“哦，你很忙嘛，”胡昆不觉流露出讽刺的口吻，说：“你也不是第一天上学，从小学到现在，上了十几年总有了吧？你总该知道，上课时间可不可以打手机吧？”
牛革这回看都没有看他，说，“我不是出去打的吗？”
胡昆转口检查他的作业，或者笔记，牛革又没有，他的课桌上照例光光的，什么也没有，连书都没有带。
胡昆只好转而问另一个大庭广众之下随便进出教室的男生：你刚才上课时突然跑出教室，又是什么事呢？
这个男生照例横了他一眼，说，上厕所。
哦？胡昆关心地问，你拉肚子啊？
不料男生瞪眼回了他一句：你才拉肚子呢！
周围一片哄笑。
胡昆也来气了：既然你不拉肚子，为什么下课时间不上厕所呢？
不料男生比他还硬：下课时间我不想上，怎么啦？
胡昆气得脸都白了，站在那里，半天说不出话。旁边的学生也跟着起哄，说，别的老师都不管这些，你管那么多干嘛？你上你的课，拿你的工资，我们花钱来听课，听不听，是我们的自由。来听你的课，就是给你面子了！……
胡昆慌忙中找了个台阶，就赶紧撤退了。他是这样说的：你们可以联名上书，要求学校修改校纪校规，修改学生守则，把教室改成茶馆，但在没有修改之前，我们还是要按校纪校规办事是吧？
那天下午，课间，胡昆逃也似地来到教师休息室。见有几位同事在里面，胡昆像遇到救兵似的，忍不住喊道：
你们有没有发现啊，现在的学生有多老卵啊？
见几个老师转过头来，胡昆就赶紧添油加醋地将刚才课堂上发生的事描述了一通。他特别强调说，我并没有上课揪住他不放，我已经很给他们面子了，我是下课去他们座位上问问情况的，他们居然这么老卵，不给我面子，让我下不了台，这书是越来越没法教了！
他的话果然引起了同行们的愤慨。教计算机的陆老师说：对这些坏学生，没理可讲，在成绩上把他卡死算了。我们当教师的，也就剩下最后这么一点小权了。
教数学的钱老师安慰胡昆说：你千万不要生气，病理专业的费老师就是给学生气死的，肝癌，没治！钱老师还向胡昆具体传授他的心得：现在我碰到这种情况，就不生气，我暗暗把他的名字记下，最后在成绩上把他卡死，但表面上还和他客客气气的。如果你表面上和他闹僵了，这些学生会处处找你的麻烦，找你的碴，和你对着干，你在明处，他在暗处，你真的斗不过他们呢！……
胡昆闻言心里格登一下，暗自揣摩道，就怕我觉悟得太迟了，伪装得太迟了，隐蔽得太迟了，现在目标已经暴露了，怎么办？
这时旁边的小张老师笑嘻嘻地说话了：现在的学生比老师狠，校长不是说嘛，学生是上帝，是学校的衣食父母，学校的一切工作要以学生为本。学校现在是宁愿得罪老师，也不愿得罪学生；学校不怕教师闹事，就怕学生闹事，所以，现在的学生才会越来越猖狂……
那你们说，碰到这种情况，我该怎么办呢？胡昆真的是束手无策了。
唉，那么认真干什么？钱老师拍拍他的肩膀说：睁只眼闭只眼吧，混一天是混一天呗……
照你们这么说，就没有办法对付他们喽？胡昆真的想不通了，说，那就交给他们的班主任去处理吧！
这些学生，校长都不怕，还怕什么班主任？班主任怕他们还差不多。他们一闹事，学校就扣班主任的津贴，现在连学生的就业率都和系里、和班主任挂了钩，他成绩差找不到工作还要扣你的津贴呢，所以，班主任也没办法，暗地里他们都是护着自己班上学生的，都要主动和他们搞好关系，甚至不惜低声下气……
是啊，现在的行情不是学生巴结老师，而是老师要去巴结学生啊……
现在的学生都是独生子女，惯宝宝脾气，动不动就闹事，还杀人，学校里出了个马力还不够吗？我们还是当心一点、明哲保身为好……
上课铃又响了。胡昆不得不返回教室去上课。
每当这时，胡昆就觉得心里堵得慌，脚上像灌了铅，沉重得迈不动。眼见得教室越来越近。“明知山有虎，偏向虎山行”。
教室的后门紧闭着。推不开。可以听见里面吵成了一锅粥。胡昆又走到前门。前门也紧闭着。推了推，还是推不开。又敲。“推敲”就是这样来的吧？见没动静，又用力敲了几下。他心里明白，他是被学生故意关在了教室门外。说不定就是牛革这家伙。说起来以前还朋友过一场，倒像是结下深仇大恨似的，故意和他捣蛋。假如是这样的话，就别怪我不客气了。有一瞬间，胡昆真想掉头就走，老子还不干了。但他清楚地知道，这样做的结果，倒霉的只能是自己。这岂不又上了这帮学生的圈套？他强迫自己冷静下来。
——怎么办？
拿这事去告诉同事？汇报领导？……那同事会怎么看？领导会怎么想？这总不是什么争面子、值得骄傲的事吧？……想了半天，胡昆还是放弃了这个方案。
胡昆继续用力敲了一阵，门终于从里面给打开了。开门的是一位女生。胡昆向她点头致谢，并装傻说，我敲了那么响，你们都没听见啊？
胡昆故作镇静，走上讲台。为了进一步平静自己，他拿出点名册，开始点名。胡昆历来视点名为浪费时间的几种最佳方法之一。从学生时代，到执教生涯，他对此举都反感透顶。但现在学校规定，教师每节上课都要点名，最好是点三次：上课前一次，中间一次，下课前再点一次。把学生像囚犯似的看着。这样一来，如果学生出了事，老师、学校就可以有个交待，且可以推卸责任了。
胡昆现在一心想的是，要把另外几个闹事的男生也点出来，验明他们的正身，然后嘛，他就准备照钱老师说的去做：表面上对他们�