按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
作者：刘忠礼 主编
…… 1
社会主义精神文明研究概览
刘忠礼 主编
…… 2
社会主义精神文明研究概览
目 录
邓小平论社会主义精神文明（代序）……………邢…贲思前言……………………………………………………刘忠礼
第一部分
马克思主义经典作家、党和国家领导人及中央文献关于精神文明的论述
一、马克思主义经典作家论精神文明……………………（…２）
（一）马克思 恩格斯………………………………………（…２）
（二）列宁……………………………………………………（…８）
（三）斯大林………………………………………………（…１３）
二、党和国家领导人论精神文明…………………………（…１６）
（一）毛泽东………………………………………………（…１６）
（二）周恩来………………………………………………（…４１）
（三）刘少奇………………………………………………（…４５）
（四）朱德…………………………………………………（…５１）
…… 3
社会主义精神文明研究概览
（五）邓小平………………………………………………（…５２）
（六）陈云…………………………………………………（…７０）
（七）江泽民………………………………………………（…７３）
（八）李鹏…………………………………………………（…８８）
（九）乔石…………………………………………………（…９１）
（十）李瑞环………………………………………………（…９３）
（十一）朱镕基……………………………………………（…１０）
（十二）刘华清……………………………………………（…１０４）
（十三）胡锦涛……………………………………………（…１０７）
三、中央文献关于精神文明的论述……………………（…１１）
（一）中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议………………（…１１）
（二）中央文献有关精神文明的论述（摘要）……………………（…１２７）
第二部分
理论界关于社会主义精神文明建设论点摘编
一、精神文明的含义…………………………………………（…１４６）
二、精神文明与物质文明的关系……………………………（…１５）
三、社会主义精神文明的内容………………………………（…１７８）
四、社会主义精神文明的特征………………………………（…２０２）
五、社会主义精神文明的战略地位…………………………（…２１４）
六、社会主义精神文明建设的根本任务……………………（…２２９）
…… 4
社会主义精神文明研究概览
七、社会主义精神文明建设的指导方针……………………（…２６２）
八、社会主义精神文明建设的途径…………………………（…２９５）
九、社会主义精神文明建设的规律…………………………（…３５０）
十、社会主义市场经济与精神文明的关系…………………（…３７３）
十一、社会主义精神文明与传统文化的关系………………（…４１）
十二、社会主义精神文明与外来文化的关系………………（…４３１）
十三、社会主义精神文明建设的经验教训…………………（…４４２）
十四、社会主义精神文明建设有争议的观点………………（…５０）
第三部分
十一届三中全会以来关于精神文明建设部分图书、文章目录
一、图书目录………………………………………………（…５２９）
（一）革命导师、党和国家领导人有关精神文明的论述及研究…………………………………………（…５２９）
（二）社会主义精神文明建设总论和研究………………（…５３１）
（三）精神文明建设与其他方面的关系…………………（…５３７）
（四）精神文明建设活动、经验介绍……………………（…５４０）
（五）精神文明索引、手册、辞典、年鉴等……………（…５４６）
（六）国外资料……………………………………………（…５４７）
二、报刊有关精神文明建设主要文章篇目……………（…５４９）
…… 5
社会主义精神文明研究概览１
邓小平论社会主义精神文明（代 序）
邢贲思
社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。 社会主义社会的优越性不仅表现在物质文明上，而且也表现在精神文明上。 党的十一届三中全会以来，邓小平同志在一系列文章、讲话中，在强调社会主义物质文明的同时，始终把精神文明放在一个重要地位。 邓小平同志不仅是我国现代化建设和改革开放的总设计师，也是我国新时期社会主义精神文明建设的奠基人。一、建设有中国特色社会主义不能没有精神文明邓小平同志在讲到物质文明和精神文明同为社会主义社会所必需时指出：“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。 这就是建设物质文明。 过去很长一段时间，我们忽视了发展生产力，所以现在我们要特别注意建设物质文明。 与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。 国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴。”
（《邓小平文选》第３卷第２８页）这段话说明，建设社会主义精神文明，是建设有中国特色社会主义整个事业中的一个有机组成部分。在相当长的一段时期内，我们党对物质文明的重要性认识不够，
…… 6
２社会主义精神文明研究概览
没有搞清社会主义的首要任务是解放生产力，发展生产力，因而在社会主义改造任务基本完成后，没有及时地把党的工作重心转移到经济建设上来，仍然把阶级斗争当作党的中心工作，致使我国丧失了经济发展的大好机遇，导致了我国经济发展缓慢，人民生活水平得不到应有的提高。 十一届三中全会以后，邓小平同志在总结我国社会主义建设的经验教训时指出，以往我国社会主义建设之所以成效不够显著，主要原因是由于我们在理论上走入了一个误区，在什么是社会主义，怎样建设社会主义的根本问题上产生了迷惘。 因此，要纠正我们以往的失误，就必须从纠正我们在理论上的失误开始。 这就是为什么十一届三中全会以来邓小平同志反复教育全党，要重新认识什么是社会主义，怎样建设社会主义，强调要使我们的同志懂得，一个真正的马克思主义政党在执政以后，必须时刻牢记实现国家的富强，民族的振兴，人民生活水平的提高是自己应尽的天职；必须时刻牢记解放生产力，发展生产力是社会主义的首要任务，经济建设始终是党的工作中心；必须时刻牢记，经济的落后，人民的贫穷，决不是真正的社会主义，而是社会主义的耻辱。当全党对物质文明建设的重要性形成共识，我国的社会主义现代化建设蓬勃开展并取得举世瞩目的成就后，也出现了另外一种值得注意的情况，这就是社会主义精神文明建设相对滞后，党风、社会风气方面存在不少问题。 出现这种情况，一方面是由于市场经济的某些负面效应和对外开放的某些消极影响带来的结果，另一方面是由于某些地方、部门的领导重物质文明，轻精神文明，认为前者是硬任务，后者是软任务，因而对社会主义精神文明建设有所放松，也就是出现了邓小平同志所说的一手硬、一手软。 这种物质文明和精神文明之间的反差，如果长期不能克服，不仅会影响社会的进步，而且对我国的社会发展，对我国的现代化建设和改革开放事业，也会造成严重后果。当我国的社会主义建设处于迷离彷徨，率先带领我们走出困境，走上现
…… 7
社会主义精神文明研究概览３
代化建设和改革开放的康庄大道的是邓小平，当我国的精神文明面临挑战，第一个向全党、全国各族人民大声疾呼，必须加强社会主义精神文明建设的也是邓小平。 正是邓小平同志尖锐地指出：十年来“最大的失误是在教育方面”
；正是他反复强调，只有物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义；正是他谆谆告诫我们：“不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路”
，风气如果坏下去，会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质；正是他明确地提出，必须一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，“两手抓，两手都要硬”。这些论述掷地有声，起到了振聋发聩的作用。社会主义精神文明建设必须重视，同时对社会主义精神文明建设在建设有中国特色社会主义的整体布局中占有什么地位必须明确。 这个整体布局的基本架构是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 这就决定了现阶段我国的精神文明建设“必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。 这就是党的基本路线所要求的社会主义精神文明建设的基本指导方针。”
（《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》第６３页）
二、社会主义精神文明建设的根本任务社会主义精神文明建设包括教育科学文化建设和思想道德建设。它的根本任务是适应建设有中国特色社会主义事业的需要，提高整个中华民族的科学文化素质和思想道德素质，促进社会的全面进步。 民族素质的提高要通过个人素质的提高，社会的进步要通过社会成员的进步来实现。 试想，如果社会成员的科学文化素质普遍较低，思想道德素质普遍较差，那么整个民族素质的提高，社会的全面进步又何从谈起？因此，问题的关键在于提高社会成员的素质。 邓小平同志把社会主义精神文明建设的目标确定为培养有理想、有道德、有文化、有
…… 8
４社会主义精神文明研究概览
纪律的一代新人，就是抓住了根本。在“四有”当中，邓小平同志认为有理想最重要。 因为只有当全体社会成员有了共同的理想，才能形成真正的合力，才能克服前进道路上的种种艰难险阻，实现我们预定的宏伟目标。邓小平同志说：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。 其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。 我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。 没有这样的信念，就没有凝聚力。 没有这样的信念，就没有一切。”
（《邓小平文选》第３卷第１９０页）可见，理想和信念要解决的是精神支柱和精神动力的问题。 过去毛泽东同志讲过人总是要有一点精神的，指的也正是理想和信念。 社会成员有没有共同的理想和信念，对于任何一个社会主义国家来说都是重要的，而对于像我们这样一个有１２亿人口的社会主义大国来说尤其重要。我们的理想是什么？共产党人的最终理想是实现共产主义，这是我们的党纲上规定了的。 但是实现共产主义是一个很长的历史过程，要经过若干个依次发展的阶段。 因此，在不同历史阶段，我们又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领，这是我们的阶段性理想。 在现阶段，我们就是要在党的领导下，为完成建设有中国特色社会主义的各项任务而共同奋斗。 建设有中国特色的社会主义，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化，是我们党和全国各族人民在现阶段的共同理想。在当前我们要做的是首先实现党提出的“九五”规划和２０１０年远景目标，这是实现现阶段共同理想的关键一步。 现阶段的共同理想把国家的前途、民族的未来和每个社会成员的长远利益结合了起来，为这个理想而奋斗，既是为国家的富强、民族的振兴而奋斗，也是各族人民为实现自己的长远利益而奋斗。 因此，这一理想能够起到空前的精神动员作用，具有高度的凝聚力。 当前，重要的问题是要让所有
…… 9
社会主义精神文明研究概览５
的社会成员、特别是其中的先进分子，明确地认识应当有什么样的理想。 为了帮助广大干部和群众排除各种错误的世界观、人生观、价值观的影响，树立正确的理想，就要为他们提供科学的思想武器，这个武器就是邓小平建设有中国特色社会主义的理论。 因此，用邓小平的科学理论武装全党，教育广大群众，是全党、全国各族人民树立正确理想的关键所在，也是当前社会主义精神文明建设头等重要的任务。有了共同的理想，就能解决思想统一的问题，而要使思想的统一转化为行动的统一，没有纪律不行。 纪律是一种行为规范，它不仅约束人们不该做什么，而且提倡人们应该做什么，它的作用是双向的。纪律是实现社会成员共同理想的组织保证。 因此，邓小平同志在讲到“四有”
时，除了强调有理想的特殊重要性以外，也很重视纪律的作用。他说：“一靠理想，二靠纪律。 组织起来就有力量。 没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”
（同上，第３卷第１１１页）又说：“要搞四个现代化，使中国发展起来，就要有纪律、有秩序地进行建设。”
（同上，第３卷第２０９页）
没有共同的理想，会造成思想上的混乱，没有共同的纪律，会出现行动上的无序，都会给建设有中国特色社会主义的事业带来严重危害。其他如“四有”中的有道德、有文化也是很重要的。 党中央十分关心提高广大干部和群众的道德水平，认为这是加强社会主义精神文明建设的重要环节。 中央还提出要弘扬我国优秀的传统道德以及改进职业道德、社会公德和家庭伦理道德的状况，这说明道德问题在精神文明建设中决不是无足轻重的。 邓小平同志提出的尊重知识，尊重人才，江泽民同志提出的要把我国国民经济的发展转移到利用科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，以及不久前党中央提出的科教兴国的战略，都说明党中央对于培养有文化的新人也很重视。三、维系社会主义精神文明的两个重要手段
…… 10
６社会主义精神文明研究概览
社会主义精神文明的建设非一日之功，而是要经过一个逐步积累、逐步发展、由量变到质变的过程。 社会主义精神文明的维系要靠全社会共同努力，通过多种渠道，采取各种手段，形成综合效应。 在各种维系精神文明的手段中，邓小平同志尤其强调教育和法律这两种手段。邓小平同志这里所讲的教育是指思想道德教育，或者从更加广泛的意义上讲，就是指党的思想政治工作。 我们党历来重视思想道德教育和思想政治工作，正如邓小平同志所说的，无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势，是我们战胜困难、克敌制胜的精神武器。 当前，对广大干部和群众进行思想道德教育和思想政治工作尤其具有紧迫性，这是因为这些年来，在社会主义市场经济和对外开放条件下，某些消极负面的因素在社会上有所孳生、蔓延，一些干部经不起腐朽生活方式的诱惑，开始腐化变质，党风、社会风气方面出现了许多令人焦虑的情况，一句话，我国的精神文明遇到了严重的挑战。 怎样才能解决这些问题？对于大多数人来说就是要通过教育，正如邓小平同志说的，根本的问题在于教育人。要开展持久的、有效的思想道德教育，进行内涵丰富、形式多样的思想政治工作。 要坚持用爱国主义、集体主义、社会主义和党的优良传统教育全党和广大人民群众，特别是青少年，使他们逐步具有高度的思想觉悟，高尚的道德情操和崇高的精神境界。 要通过向雷锋、焦裕禄以及现在的孔繁森、李润五、李国安等先进典型的学习，使广大干部和群众提高自觉性，增强免疫力，在树立正确的世界观、价值观、人生观方面打下坚实的基础。 对于广大干部还要开展反腐倡廉的教育，要求他们对照中国共产党立党为公的宗旨，进行严格的自律。 总之，开展对大多数人的内容广泛的思想道德教育，是坚持和发展我国社会主义精神文明的根本大计。对干部和群众进行思想道德教育，不能限于课堂宣讲。 当然，课堂宣讲也是一种重要形式，但决不是唯一形式。 要动用各种宣传文化
…… 11
社会主义精神文明研究概览７
手段，特别是那些传播范围广、传播频率高的传媒手段，为思想道德建设服务，为整个社会主义精神文明建设服务。 我们的文艺既是社会主义精神文明的一个组成部分，又是社会主义精神文明建设的重要手段，它担负着为人民服务，为社会主义服务的崇高使命。“以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人”
，是“两为”方针的具体体现。 实现这一任务，是我国社会主义文艺工作者不可推卸的责任。 我们一定要在充分发挥文艺的审美作用的同时，更加充分地发挥文艺的教育作用，使文艺能够给予整个社会主义精神文明建设以更多的支持。除了动用多种手段外，还必须开展群众性的精神文明建设活动，通过群众喜闻乐见的各种形式，寓教于乐，达到群众自己教育自己的目的。 此外，营造一种良好的社会文化氛围，也是进行思想道德建设所必须