按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
王晓媛吐了吐舌头，“好，我知道。我是想跟你说，这耿志敏也太傻了，一点心眼也没有，她一个人全校散布，那一查还不查个准。如果她跟三、四个人说了，让这三、四个人再传播，那就不容易查到了。她实在太笨了。”
方淑娟心里很奇怪，这大大咧咧的王晓媛怎么会想出这样的招数，嗯，以后我可得提防着点！
“晓媛，咱不谈这事吧，咱说这事万一传到校长的耳朵里，那就不好了。”
“好，不说，不说。”王晓媛百无聊赖，又躺在床上，随手拿起一本杂志，胡乱地翻看起来。
第一卷 校长之路 40、胡思乱想
没有了感情上的困扰，晚上方圆的工作效率非常的高。他与董梅两个人密切配合，加上董梅做了这许多年的教导主任，分析课还真是有一套自己的思路，对方圆的启发很大。到晚上10点的时候，课已经分析完、打印好了教案和脚本。
“董主任，我送你回家吧。”方圆诚恳地说。
“不用了，你抓紧时间休息吧，我自己一个人回去就可以了。”董梅嘴上这样说着，内心世界还真是希望方圆能陪自己一起回家。
“这怎么行，董主任，天晚了，世面上又不怎么太平，我还是送你回去吧。”
“要不你艘到车站，然后我自己回？”
“董主任，你看看你现在帮我忙课都忙到10点，要是你不答应我的话，那我真是过意不去呢。”
“好吧。”董梅答应得很勉强，其实内心深处却充满着憧憬与渴望。
两个人一起走出会议室，出了办公楼，到离学校门口不远的公交车站等车。
夜深了，车站上的人并不多，街道两侧的许多店铺已经关了门，让这车站更显得有些昏暗了。
方圆看了看周围的环境，小声对董梅说：“董主任，你看看这车站，有那个两三个人一看就不是什么好人，弄不好他们还就是盯着晚下班的单身女性呢！”
董梅看了看，果然，几个穿着一身相当休闲衣服的男青年在车站逛荡，来了车也不见上车，心里不禁“咯噔”一下。
“董主任，后面这几天，我每天锻你回家，要是您因为帮助我备课，再出了什么事，我的罪过就大了。”
“好吧。”董梅心里也有点害怕。平常基本上是正点下班，现在这么晚了，自己又是一个弱小女子，真遇上坏蛋，自己怎么能够抵挡。她暗叹自己的命苦，一种孤独与伤心从心底升起。望着眼前年青帅气充满活力的方圆，董梅由衷地期望有一天能有一个像方圆一样厚道朴实的爱人让自己依赖，有像方圆一样努力进步的爱人让自己仰视，有像方圆一样肩宽胸阔的爱人让自己去钻去拱去倚去躺……可是，现在什么都没有。今晚回家后，将会一个人呆在这空荡荡的大房子里，没有一丝生气，没有一点温暖，没有一分温馨。想到这里，董梅禁不住轻轻地叹了口气。
“你怎么了，董主任？是不是有些冷啊？”方圆关切地问。
还真是有些冷呢！4月这春暖花开的季节，白天的暖阳让每个人都觉得舒适而温和，而这夜深人静的时候，这嗖嗖的小风真是让董梅感到一丝寒意。
方圆连忙把自己的夹克脱了下来，披在董梅的身上。
“方圆，你不能这样，你也冷啊。冻感冒了可怎么办？”董梅的心里一阵温暖，可嘴上不能这样说。
“没事儿，董主任，我年轻，体格好，没问题的。”方圆拍了拍自己的胸膛，展现了一下自己的健康活力。
车来了。方圆像个绅士似的，护着董梅上了车。车里比较空，有好多个空闲的座位。董梅找了一个双排的座位，靠里坐下后，招呼方圆过来坐。
方圆在董梅身边坐下后，便不再说话。在车里谈这些什么语文课的事情，人家会笑话的。一路的沉默，方圆的心思已经转到了明天的课该怎样上好的境界中，忘记了到站车停，人上人下。董梅的心思则完全不同。方圆坐在身旁，自然规规矩矩，正襟危坐，但男人的气息去像小虫一样钻进了董梅的鼻孔——微微的汗酸味。如果是别的男人，爱干净的董梅早就恶心地远离，但奇了怪了，闻着这方圆身上的微微汗酸，董梅竟然有一种陶醉，她忽然很希望方圆把手搭在自己的肩上，抱自己一下；又很期待着方圆能把手伸过来，握住自己的小手；自己的脑袋也想轻轻地靠在方圆的肩头，那种滋味一定不错。
方圆哪里知道董梅的心思，一路下来，第二天上课的思路又在脑海中过了一遍，每一个环节，每一个关键点，每一处亮点，似乎都浮现在自己的眼前。方圆对上好明天的课充满了信心。
“到站了，方圆。”
“哦。”
两个人急忙下了车。董梅说：“你回去吧。我家离车站很近，你赶紧回去，好好休息，明天还得上课呢？”
“我还是送您回去吧。也不差这十分八分的，安全地送您回家，我也就放心了。”方圆总是这样的诚恳。
“嗯。”董梅就不再多说什么。方圆又给她披上了夹克外套，这温暖的感觉荡漾在董梅的心田——多久没有这样的感觉了。这感觉让董梅微微陶醉。她从内心深处渴望这路就这么一直走下去，没有尽头……
终于是到了，方圆该回去了，董梅却有些不舍。
“方圆，进来坐坐吧。到了我家，连门都不进，这好像不太好吧。”
方圆随董梅进了门。董梅的家显得很大，方圆估计了一下，大约有八、九十个平方，屋里摆放的东西很少，显得更加的空旷。但这么大的屋子，却整洁干净，在这个只有女主人没有男主人的家庭，收拾到这种程度可见女主人是多么地利落。
“怎么样，房子还不错吧。”
“嗯，很好，很干净。”
“我每周都会打扫一次，平常注意保持，哪里脏了哪里收拾。”
“董主任你很能干的，工作上是把好手，家里也是能手，瞧这家里多干净啊！”
“呵呵，谢谢你的夸奖。”董梅乐了，被方任何人夸奖，都是一件让人高兴的事，何况是方圆呢！
“董主任，我该回去了，您早点休息吧。”方圆要走了。
“好！回去路上注意安全。”
送方圆出门的时候，董梅想起一件事，对方圆说：“方圆，明天晚上我们备课的速度要争取快一些，我今天就把电热水器打开，烧一箱热水，明天你艘回来的话，就过来洗个澡吧。我今天坐车的时候，闻到你身上微微有点汗酸味呢！”
方圆的脸腾地红了，“不好意思，这几天忙，没去浴池洗澡，真是不好意思。”
“不用去了，明天就到我这里吧。”
“这不太好吧。”
“这有什么不好，到大姐姐家洗个澡，是为了有更好的精神状态，显出年轻人的精气神儿。就这么定了，不用跟我再叨叨了。”
“嗯。”
送走了方圆，董梅一下子瘫坐在沙发上。这时，她真地感觉有些累了，是啊，白天工作了8小时，从晚上6点再帮助方圆备课到10点，又是4个小时，董梅感到自己的骨头好像有点散架了。
她有些艰难地站起身，去打开了电热水器。这个澡是一定要洗的，洗了放松一下自己。董梅给自己倒了一杯水，然后拿起电话，拨了妈妈家的号码。
“喂，妈，我是小梅呀！”
“小梅呀！”
“你挺好的吧，妈！”
“挺好的。孩子已经睡了。小梅，什么事你得晚上加班啊”
“妈，是学校最近在准备出一节省的公开课，大约需要20天的准备时间呢，所以，最近孩子一直就放您那儿，我忙得没有时间啊。”
“20天，那你累死我呀！”老太太明显有点不高兴。
“妈，你看我是教导主任，这研究课、分析课就是我的工作，你说我能不干吗？这样吧，妈，等这个双休日，我把孩子接回来，然后呢我再给您1000元钱，你看着给自己买点什么需要的东西，或者是给孩子买点吃的什么的。”
董梅太了解自己的妈妈了。只要是给钱，孩子让她做什么，都会高兴地去做，要是没钱，看外孙女一天两天行，多了就不乐意了。想到这时，董梅轻叹一口气。
董梅把床铺收拾好，进卫生间看了看水温表，嗯，已经45度了，虽然不是太高，但这一箱水应该够自己用的了。
拉好所有的窗帘，找来替换的内衣服，董梅在客厅里三下五除二地脱光衣服。有一点冷，她连忙冲进卫生间，打开水龙头，放出凉水，赶紧用热水在自己的身上淋了一个遍。
洗发、抹沐浴液、搓洗、冲淋，董梅在卫生间的大镜子前完成着这任何人淋浴都相同的步骤。镜子里的自己虽然比前几年稍微有一点点胖，但高挺的双峰显示着青春犹在，白皙娇嫩的肌肤仍能让男人爱恋无限……董梅任由这一丛温暖的细流漫过全身，去放松着自己的每一根神经。她对着镜子抹了一把脸，看看自己还年轻的身体，心中多了几分伤感：难道再没有人来欣赏它、抚摸它、怜爱它？难道就这么一辈子让它渐渐老去？自己才34岁，还有很长的人生路要走，还应该再次享受被人疼、被人爱、被人宠的生活，这难道是自己永远不能实现的梦了吗？泪水是心声的铺路石，这滑过脸颊的泪水与涓涓的水流一起，模糊了董梅的双眼，模糊了董梅的心……
第一卷 校长之路 41、语惊四座
方圆一觉醒来，天已大亮。看看表，已经7点10分了。已经好几天没有到班级里去了，想想心里觉得对学生很有些歉疚。
洗漱完毕，泡了一包方便面，胡乱吃过后，方圆觉得还是应该到班里去看看自己的孩子们。在初二四班的门口，方圆已经看到了葛峰像个老师似的坐在讲桌前，教室里的纪律一如既往。方圆心里很感激这个葛峰，真是难得一遇的好帮手呀！
方圆悄悄地进了教室，教室里还是一片骚动，“方老师”“方老师”的声音在教室里七嘴八舌地响起。方圆微笑着跟大家点着头，示意大家继续学习。
葛峰站了起来，走近方圆：“方老师，你来啦。”
“我来看看。”
“方老师，班里的情况还挺好，这请你放心。但说实话，您忙课了，不来教室里常走走，我们同学心里都还挺想您的。”
方圆拍了拍葛峰的肩膀：“我知道，我也是，所以我今天早晨过来看看。”
“方老师，于老师代课以后，同学们反映不太好，有些同学很有意见的，文若星好几次说要去找于老师谈谈，都被我拦住了。”
“你做得对，葛峰。”方圆很理解学生们的心情，跟自己上课，已经习惯了，换了个老师，肯定有或多或少的不适应。方圆临时做了决定：自己的研究课，都要自己的班讲，至少这样，能让学生继续有与自己交流的机会。
他没有跟葛峰说什么，只是说：“葛峰，还需要坚持18天，等我上完课回来，我再把欠缺的地方全部给补回来。7点50，你整好队伍，带到阶梯教室吧，今天的研究课，给咱们班上。”
“好。”
方圆走出门，马上折向教导处。董梅已经到了，耿志敏正在收拾办公桌，没见到方淑娟的身影。方圆赶紧打了个招呼：“董主任好，耿老师好。”
“方圆，你过来啦。”董梅热情的打着招呼，耿志敏头也没有抬，忙着自己的事。
方圆也不去理睬这一切，向董梅汇报说：“董主任，我想跟您商量一件事，您看行不行？”
“说吧。”
“我想这几天的准备课，我第一节课全部用初二四班上，后面修改后的课再用其他班上。”
“为什么要这样？”
“我长时间不给初二四班的学生上课，不跟他们见见面，心里还挺想他们的。我就用上研究课的时间，跟我的学生好好交流吧。”
“嗯，好，等过一会方淑娟来了，我就把这件事交待给她安排。”
“谢谢董主任。我去微机室，看看课件的情况。”
“去吧，然后你就直接去阶梯教室吧。其他的事情我来准备。”
方圆直奔微机室，三位计算机教师都在。方圆热情地打着招呼，却发现宋思情绪低落。
“小师妹，学校已经为你、为我解决了谣言的问题，你难道还有什么不高兴的事吗？”方圆有些不解，信口问道。
乐天连忙过来打岔：“方哥，这事儿你就别问了，现在我们一起看看我做的课件，不知道你用得行不行？”
方圆也觉得自己刚才的话说不得好，人家女孩的心事，自己哪能随便问呢？
赵天龙也凑了过来，把要上课用的课件播放了一遍。质量不错，方圆这样感到。赵天龙提出了一个超链接的问题，乐天一拍脑袋：“赵哥，你说得太对了，你要是不说，我这个地方不加超链接，那么方哥上课的时候到这里就麻烦了，呵呵。”
赵天龙笑了笑，说：“方老板，今天做什么课件，你把教案的脚本拿过来吧。”
“又得辛苦你们呀！”方圆说。
“这有什么？不过按照学校领导的意思，以后我们俩单线联系，至于课件是我们三个人中的谁做，那是我说了算。我说方圆，学校这个决定可是够厉害的，一下子让你和宋思干脆就隔绝了，也是断绝了别人制造谣言的机会了。”赵天龙性格直爽，说起话来也是想什么就说什么。
方圆心里也是认同的。他不想在这个时候跟宋思有什么过深的交往，自己必须把主要的精力放在教学的准备。他没想到，赵天龙的几句话，却让宋思嘤嘤地哭了起来。
乐天连忙去安慰宋思。方圆也顾不得这一切了，只说了一声：“我得上课去了。”，就匆匆赶往阶梯教室。
……这一堂课在刚刚响起下课铃声的时候正好结束，时间把握得不错，课堂的整个进程也很流畅，课件的辅助教学让课堂的教学难点变得生动有趣，学生是方圆自己的学生，讲起课来也更顺手，用精彩纷呈来形容这一堂课一点也不为过。
下课后，校长杨芳、副校长齐秀云、教导主任董梅都是一脸的喜色。杨芳招呼方圆过来坐下，亲切地拍了拍方圆的肩膀，赞赏地说：“方圆，要是你每节课都能有这样的状态，到省里比赛可就大有希望了。”
“是啊，是啊，方圆今天的精神状态和昨天是迥然不同，看来没有了感情的困扰，那讲起课来也有劲头呢！”
“来，来，来，我们一起总结优点，找出缺点，让方圆把后面的课争取上得更好。”
大家你一言、我一语，从不同的角度，去夸赞方圆上得不错，方圆也很高兴，觉得自己的课毕竟是跟昨天相比有天壤之别。但只是一味地表扬自己，也不见得是好事，再好的课也会有不足的地方，而只有克服不足才能有更好的进步。
“诸位领导，大家还是多挑挑毛病吧。”方圆说。
杨芳几个人互相看了看，都摇了摇头。
方淑娟突然出声：“杨校长、齐校长、董主任、陈教师、方圆，我想说说我个人的一点想法。”
“你说，方淑娟。”杨芳从经历昨天的事后，对方淑娟有点刮目相看了。
“方圆这一节课应该说上得相当好，但是到省里出课，那是来自全省17个地市的语文教学高手之间的比赛，每个人水平都很高。如果方圆满足于目前的水平，那恐怕在这个竞争中将处于劣势而不是优势。所以，我个人觉得，现在最重要的是找出方圆课里的问题，让他在后面的备课、教学中更加完善，这才有利于方圆在省课上拿到好成绩，有利于实现学校领导关于改善学校声誉、提高学校教育教学质量的大目标。”
“说得好，方淑娟。”杨芳很是赞赏，她认为这话的确说到了点上，抓住了要害。
“所以，我现在想先抛砖引玉，把我自己看到的、想到的关于方圆课上的一些个人认为的不足说一下，也不一定对，也请各位领导批评、指正。”
“说吧。”杨返。
“方圆的课，我认为距离新课程改革的要求还有很大的差距。第一点：牵着学生的鼻子走。新课程标准要求我们，要充分发挥学生的主体地位，让学生在课堂上主动地求知和探索。而方圆的课呢，看起来是非常的流畅，但是不是真正的落实了学生的主体地位呢？我看方圆老师恐怕没有这样想，他是希望在40分钟的时间，把课完整地、流畅地讲完，而没有充分地考虑学生是不是还有想表达的意见，因此，我常常可以看到方圆老师点到为止的环节。”
方圆点头称是，“方老师，你说得很对，我还真是这么想的，为了上完课而上课，没有考虑落实学生的主体性问题，后面一定改正。”
齐秀云的心里泛上一丝酸意：这个方淑娟，昨天的事肯定与她有关，今天又这样在杨校长面前出了风头，那不是显得我这个管教学的副校长没有水平吗？她接话说：“方淑娟说得很对。刚才我也准备跟方圆交流这个问题，一定要在课堂上落实新课程标准，落实素质教育的新内涵，方老师阂想得一样。嗯，不错，不错。”
方淑娟接着说：“第二点是教师从主导地位占据了主体地位。教师在课堂上，应该是发挥主导作用，引导学生积极、主动地学习。但这一节课我的感觉是：方圆是课堂的主角，是他一个人在表演，而学生则是众星捧月，共同烘托方圆的核心地位。当教师成了主体了，那这一堂课就很难在比赛中取得好成绩了，哪怕他上得再流畅，表演得再好。”
方圆也有一点酸意泛上，但他知道方淑娟说得的确很对，抓住了自己的核心问题，而不是像其他领导一样，还没有看出来问题的所在。他知道，方淑娟是真心地在为他好，感激的成分也越来越大，他坦率地说：“是的，我在这一点上的确像方老师所说的，回想一下，自己太主角了，学生都成了我表演的配角。”
杨芳为自己发现一个人才感到高兴。经方淑娟这一“抛砖引玉”，杨芳发现自己把方淑娟提拔到教导处绝对是正确的决定。她看出了齐秀云的不快，她可不想让齐秀云与