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在席间，郝部长笑着对团长、政委说道：“对了，咱们的小朋友，杨文斌，你们两位可要照顾好。该批评的时候批评，该培养的时候培养，该帮助的时候帮助。他可是我的救命恩人的侄子。能帮的，我肯定尽力。”
三大伯，杨国文，在后面说了话。他说，“我是从解放战争、抗美援朝的死人堆里爬出来的。非常珍惜和平生活的不容易。但是我的侄子，机缘巧合，来到了咱们部队，来到了我的老部队。把孩子交到老部队，我感到很放心。相信在你们的培养下，他会比我更有出息的。”
在他们说过之后，牛政委表了态，他说：“小杨是个好孩子，嗯，一直比较追求上进，而且工作也干得很优秀，我一直比较关注他，重点培养他，他现在又报考了军事科学研究院的研究生，我们团里打算在他读研究生之前，给他调上一级职务，然后，就是他将来真考上研究生走了，我们团队还欢迎他，回来工作，在团里继续建功立业，团里会给他提供一个更大更广阔的舞台的。”
第一三八章 复试，稳扎稳打，过关斩将（）
4月14日，杨文斌，向股长和主任请了假，踏上了开往京城的列车。
此次复试，让杨文斌的内心十分忐忑。因为如果初试，没有考上的话，也就算了，也就没有后面的那么多的幻想。
可是，要是参加了复试，又被拿下来的话，前面的一切努力都付诸东流了。自己又怎么甘心呢？
但是他也在想，自己这样紧张，其他参加复试的同学，也会是这样紧张的。
这时候，考的就应该是综合素质和反应能力了。
经过一宿的颠簸，15日上午，列车进了京城站。
出了站台，京城站前广场上，人流熙熙攘攘，远处，高楼是鳞次栉比，不愧是国家的首都。真的是一座大城市，与杨文斌每天接触的小县城，是无法比拟。
杨文斌背着行李，去找寻前往军事科学研究院的站牌！
找了一会儿，他终于坐上了一辆开往颐和园方向的公交汽车。汽车行驶在宽阔的长安街上，一会儿停一会儿，一会停一会儿的，慢的像老牛。
公交车，颠簸了两个小时才到达了目的地。
在来京之前，扬文斌特意给于老师打了电话，向他报告了自己通过了初试，即将赴京参加面试的好消息，于老师也很高兴，叮嘱杨文斌一定要自己认真复习，来京城时一定要来看自己。
公交车过了颐和园，转过西北角，面前赫然出现了一座很大的院落。
在正门上面，有一座大的“中国人民解放军军事科学研究院”的牌子。
杨文斌下了汽车，来到站哨哨兵面前，拿出军官证登记，并告诉哨兵说，自己是来参加研究生招生考试复试的。
登记完，杨文斌向这个哨兵打听招待所在哪里。哨兵给他指了方向，并放他进入了院内。
杨文斌走了大约五分钟，就到了院里的招待所，是一个五层的小楼。门前，写着“招待所”三个大字。
杨文斌，进了招待所，里面来往的服务员，都穿着军装。
他拿出军官，开了一个标准间。
然后跟着服务员的引导，来到了二楼阳面的一个房间，208室。
打卡进去，房间里面很整洁，有一张大床，一台电视，独立卫生间。
安顿了下来，梁文斌，就给于老师打了个电话。向他预约，准备去看看于老师。
于老师听说杨文斌来了，很高兴，说：“这样吧，中午，我请你吃饭，就在学院的小餐厅。”
然后告诉杨文斌，怎么走，才能找到餐厅。
快到了中午时间，杨文斌按照于老师说的地点，找了过去。
这是校内的一家小饭店，里面有单间，幽静。
杨文斌，快到了饭店门口的时候，看见于老师正在门口等着她。
几个月没见于老师，他还是这样和蔼可亲。
他笑眯眯的拉着杨文斌的事，问道：“怎么样？成绩出来了。看来我的眼光没有错，你考得不错。我侧面打听了一下，你报的这个专业招生是两名，四个人参加复试。但是从文化成绩看，你排第二。
如果，复试表现正常的话，被录取，应该是没有问题的。”
杨文斌问别于老师：“能不能和导师联系一下啊？我们提前见个面，联络一下感情。也有利于现场发挥。”
“不用，不用！”于研究员坚决地拒绝了这个提议。
他说：“咱们军事科学研究院的老师教授，非常有职业道德，根本用不着提前和他见面。如果你提前和他见面了，说一些话，可能效果适得其反。如果你给她造成了不好的印象的话，位于现场复试时的打分是不利的。所以一动不如一静，你就安心地准备好，参加复试，静等成绩出来就可以了。看你发挥的程度，决定你能否被录取。”
听到于研究员的这个建议，杨文斌打消了约见导师的念头。
两个人吃完了饭，杨文斌就回到了招待所，于老师因为下午还有课，就回到了机关楼，继续上班。
第二天上午八点，杨文斌准时来到了军史楼，参加研究生招生复试。
在军事历史课题组的小会议室里，有各自的导师主持，对本专业的报考学生，进行专业复试。
小会议室门前是待考区，会议室里面是考试区。
到了小会议室门口，工作人员验看了杨文斌的军官证和准考证，然后给杨文斌以了一个关于复试的英文题目。
考试的要求是围绕一个主题，自由发挥，讲五分钟。要求利用英语进行演讲。
杨文斌抽到的题目，是论抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。
准备的时间是半小时，八点半正式开考。
杨文斌，按照这个题目，准备了一个要点。
第一个，他讲，中国人民的抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，从九一八事变到七七事变，从局部抗战到全面抗战，最后加入反法西斯战争同盟是事情的发展。
第二个，他讲，中国人民的抗日战争，拖住了日军90％以上的兵力，避免了美英双线作战，也缓解了苏德战场给苏军带来的压力，避免美英战士的过多战损。
第三个，中国人民的抗日战争，中国人民做出了巨大的牺牲，伤亡了3500万的人民。经济损失更大。
基于以上三方面的理由，杨文斌认为，中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，也是主战场之一，为世界反法西斯同盟的胜利做出了巨大的贡献。
八点半，正式的复试开始了。
他发现，小会议室里，坐着三名考官，其中一名五十岁左右的中年人，三十岁的左右的女同志，还有一名是四十多岁的学者。
三个人组成了复试组。
第一个问题要开始之后，杨文斌按照自己拟定的要点，按照自己刚才的思路，进行了回答。
他感觉自己回答的比较流利，观点也比较正确，中间还加了一些的具体事实，应该是没问题。
在他口试的过程中，他的目光一直在盯着考官看，而考官也在他的回答中微笑并微微颔首。
复试的第二个问题，杨文斌抽到的是“如何认识战争，对历史的推动作用，请结合实际谈一谈。”
关于这个问题，首先，杨文斌认为这是一个军事历史与社会变革的关系问题。
他认为，战争是社会阶级矛盾的产物，是流血的政治和暴力的冲突，战争摧毁旧的国家和社会秩序，在短时间内使社会发生重大变化，代表了先进生产力和生产关系的战争能推动社会前进，代表落后生产力和生产关系的战争，会对社会产生巨大破坏作用，甚至导致长时间的动乱和分裂，历史的倒退。
战争促进了人类世界各地区之间的交往。
比如中国西汉王朝初期，西域还是一个神秘遥远的地方，汉武帝通过对大宛的战争，在西域建立统治，从而开创了中国内地与西域的交往，中国与西亚经济来往的丝绸之路。
公元前四世纪马其顿王亚历山大的远征，是欧洲大陆对亚洲的第一次冲击，征服了波斯、印度，开拓了海上航线，从地中海地区的印度河流域的经济文化交往迅速发展。
公元五世纪中叶亚洲的游牧民族匈奴人，首领阿提丁，越过伏尔加河、顿河，驱赶的阿兰人，哥特人，王达人，向西流亡，演绎成世界史上的民族大迁徙，对西方世界造成巨大冲击。
十三世纪蒙古军的西征，征服了中亚、西亚直到欧洲多瑙河流域，落后的欧洲，重新意识到东方的存在，然后才有了马可波罗的中国之行，蒙古军队的火药火器通过阿拉伯传到欧洲，给欧洲的军事技术革命准备了种子。
所以，杨文斌认为，这三次大规模的军事战争，虽然有的巨大的破坏性，却具有和平时期的交流所不具有的猛烈冲击力量，往往成为一个地区间经济文化交流的高潮。十五世纪末地理大发现以后。早期资本主义国家为瓜分世界进行殖民扩张，一方面，是对弱小国家血型掠夺和屠杀，一方面，把相互隔离的大陆连为一体。
总之，战争也有其进步的一面。所以我们要促进正义的战争，防止非正义的战争。
第一三九章 京城，让人流连忘返的城市（）
参加完复试，出了考场，门口的工作人员重新验看了杨文斌的工作证、准考证，留下了他的联系电话和通信地址。
这样复试也就结束了。
杨文斌订的是晚上的车票，现在上午就复试完毕，剩下的半天时间，就归自己支配了。
正好，京城也很久没有来了，他正好借机去逛一下京城。
对于京城，杨文斌还是熟悉的。
在念小学三年级的时候，他的父亲曾经带着他来过京城。
在他的印象里，京城好大。
而在他的印象中留下最深的记忆，一个是故宫，另一个就是颐和园。
那次，父亲带他来到了天安门，进了故宫，看到气派的宫殿，回廊遍地的后宫，以及巍峨的假山，真的是见了世面。
但是，在他儿时的脑海中，印象最深的却是珍宝馆。
珍宝馆里面，有那么多的琳琅满目的珍宝，什么瓷器啊，玉石啊，金银啊，珠宝啊，还有钟表啊，等等。
那时，他想，如果自己拥有其中的一个就满足啦，因为每一件珍宝都是价值连城的。
另一个印象深刻的地方就是颐和园。
父亲领着他，在颐和园的长廊里面穿行，他感觉长廊也太长了，怎么干走也走不到头，腿都累软了。
而长廊上方的檩条上，则画有各种精美的图案的，给他印象最深的，是西游记，孙悟空三打白骨精的故事。
好象还有八仙过海、牛郎织女、嫦娥奔月的故事。
由于军事科学研究院离颐和园、圆明园比较近，杨文斌决定先逛一下颐和园和圆明园。
杨文斌上了就近的公交车，行驶了大约两站地，就到了颐和园。
进了颐和园儿的南门儿。
一进门，杨文斌就看到一条巨大的铜牛雕塑，伫立在昆明湖东岸，十七孔桥东桥头北侧，说明上写着为镇压水患而设。1755年用铜铸造，称为“金牛”。
走过金牛，就是十七孔桥了。
十七孔桥坐落在昆明湖上，位于东堤和南湖岛之间，用以连接堤岛，为园中最大石桥。
石桥宽8米，长150米，由17个桥洞组成。
石桥两边栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。
过了十七孔桥，就到了龙王庙。
南湖岛上最著名的建筑要数龙王庙了。
过十七孔桥，踏上南湖岛，迎面是一座牌坊，走到近前，右侧就是龙王庙。
龙王庙坐北朝南，院落不大，但是庙前小广场南、西、东三面却都立着牌坊，这可是在所有龙王庙中规格最高的了。
封建社会为了祈求风调雨顺，凡在水边都建有龙王庙。
南湖岛上的这座龙王庙始于明代，原是西湖东界长堤上的龙神祠，乾隆时期掘堤拓湖时留下四周土地，形成了南湖岛，并重修龙神祠，改名”广润祠“，作为园中的祈雨之所。
龙王有四海龙王之说，因昆明湖原有西湖之称，所以，这里供奉的龙王是西海龙王敖闰，称号为西海广润王。
据说，当年京城久旱不雨，昆明湖干涸，嘉庆帝从圆明园来到龙王庙拈香祈祷，向龙王祈雨。
事有凑巧，礼毕回圆明园，尚未坐定，就雷声隆隆，不久便大雨倾盆。事后，嘉庆帝亲笔改题祠额为”广润灵雨祠“。
出了龙王庙，杨文斌坐上了游船，荡波在昆明湖上，观赏对面之秀色美景。
昆明湖是颐和园的主要湖泊，占全园面积的四分之三。
站在游艇上，南望碧波荡漾，西望起伏，北望楼阁成群。
湖中有一道堤坝，自西北逶迤向南，堤上桃柳成行。
十七孔桥横卧湖上，湖中3岛上也有形式各异的古典建筑。
堤坝及其支堤把湖面划分为三个大小不等的水域，每个水域各有一个湖心岛。
这三个岛在湖面上成鼎足而峙的布列，传说，象征着中国古老传说中的东海三神山──蓬莱、方丈、瀛洲。
从昆明湖上和湖滨西望，园外之景和园内湖山浑然一体，这是中国园林中运用借景手法的杰出范例。
偌大的昆明湖上，“湖光山色水潋滟”，真是一幅休闲的好地方！
过了一会儿，游艇到了北面的石舫边，杨文斌随着乘客们一起下了船。
石舫，在长廊西端湖边，其实就是装饰点景的一条大石船，亦名为“清宴舫”。
传说，其前身，是明朝“圆静寺”内的一处“放生台”。
所谓“放生”，简要可谓释放鱼虾之类的动物。
每年四月初八“浴佛日”，乾隆皇帝都要陪着他的生母孝圣皇太后到“圆静寺”内的一处“放生台”进行放生，以表他们从善之心。
久而久之，乾隆皇帝就由水联想起了魏征的名言：“水能载舟，亦能覆舟”，思来想去，认为这句名言，尽管是非常有道理，亦可勉励朕注意处理好水与舟的重要关系，但亦使朕心理上总觉得这句名言，亦还包含有不吉祥的一面，亦是使朕犯忌的，怎么办？
乾隆皇帝琢磨来琢磨去，想起了圣祖康熙皇帝讲究避讳，普天下人凡是遇到书写“玄烨”二字时，都写成为缺笔字“”，以及将“玄”字改写成“元”，例如将《千字文》的首句“天地玄黄”，给改写成为“天地元黄”，将“皇宫”（俗称）紫禁城的北门“玄武门”，给改称为“神武门”，以示避讳，以示尊崇世祖康熙皇帝。
那么，我乾隆皇帝为何不大破大立，将“放生台”改建成为一条大石船放在水里呢？
这样，就可一举两得了，既能提醒朕“水能载舟，亦能覆舟”，则又有示意“水只能载舟而不能覆舟”，使我大清江山永固。
相传石舫最初的由来就是这样的。
登上石舫，杨文斌想起了“中华美”那首歌：
“过去我们有许多许多世界之最，
四大发明有口皆碑有口皆碑，
长城运河把地球点缀，
还有昆明湖边的石舫默默地忍受着雨打风吹。
如今我们不再气馁不再沉醉，
好汉都有当年勇，当年勇，
也有过辛酸痛苦的泪，
记住流逝的千折百回，千折百回，
迎着时代流云奋起直追，奋起直追，
中华前程无限美，
……”
杨文斌嘴里哼唱着这首中师时学的歌曲，心想：“经过几代中国人的努力，我们的国力有了较大程度的提高，被人欺侮而不敢回声的时代一去不复返了。”
然后，他折而向北，从万寿山西麓向上攀登，途中浏览了画中游，智慧海，佛香阁，排云殿，景福阁，多宝塔。
接着折而向西，到苏州街再折而向东，向北，向西，到了北宫门。
稍事休息，杨文斌又换乘公交车，约半小时的车程，到了圆明园。
圆明园由绮春园，长春园和圆明园三部分组。
杨文斌游历了缩微景观，黄龙阵，西洋楼，大水法，远瀛观等处。
大水法遗址是圆明园中西洋楼景区的一部分。
西洋楼景区的主景就是人工喷泉，时称“水法“，特点是数量多、气势大、构思奇特。
主要形成谐奇趣、海晏堂和大水法三处大型喷泉群，颇具殊趣，是中西方文化的精髓。
大水法西邻海晏堂，在长春园南北主轴线与西洋楼东西轴线交会处，是园内最为壮观的欧式喷泉景观。
1860年，英法联军侵略京城时将圆明园进行了浩劫，并放火焚烧，今仅存大水法、远瀛观的几个大理石石柱屹立在那里，记录着英法联军摧残中华文化的滔天罪行。
游览圆明园后，心情尤不平静。
同为皇家园林，颐和园与圆明园有相同的悲惨命运。
英法联军无恶不作，一把火焚毁了颐和园和圆明园。
颐和园被慈禧挪用海军军费重建了，而圆明园却永远无法重现了。
悲哉，喜哉！
老佛爷当年也未想到，她所居住的地方现在已被开辟为景点，供游人瞻仰，怀念吧！
功哉，过哉！
第一四〇章 空袭，突如其来的战争威胁（）
自从3月24日，北约对南联盟发动空袭以来。部队官兵简直炸了锅，茶余饭后，大家探讨的都是这场空袭，会持续多长时间？给南联盟造成的损失会有多大？如果我们是南联盟军队，我们怎样对待空袭，有哪些的反击手段。
特别是，我们研究的以劣胜优两三招儿的招法，对以美国为首的北约的高技术兵器的威胁究竟能够有多大？我们的新“三打三防”，究竟能起到什么样的效果。
在周三的政治教育课上，团长沈雷给全团官兵做了一堂生动的教育课。
“今天我们上课的题目是，‘正确认识北约对南联盟的空袭’。
首先我们来讲一下，北约对南联盟发动空袭的背景。
大家知道，科索沃是南斯拉夫联盟共和国�