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奖项，表扬的喜报贴上了墙。
此年在文学上刚刚起步的我，开始自学周易，易经神奇的奥妙强烈地吸引了我，兴趣旋即从文学转到了易学，可叹少年时的文学梦被易学惊醒了。
24、44岁，感应到主卦的旁通卦《震》卦和动爻震木，三个震木剧烈地动荡，必有大变故。此年我单位与另外两个同性质的单位合并为一个具有300多人的正县级单位，正应三个震木动荡。重组领导班子和科室，除原有三个单位的办公楼外，另在边远处修建了总部大楼，共分四处办公，正应震木4数。震又为车，三震俱动为多车震动之象，每天接送职工的大车小车，外出执法的十几辆三轮摩托车整天动荡不停。我每天到总部上班往返四次要坐4个40分钟的车，正应震木4数。我每天奔波不停，忙得天旋地转。车不等人，稍慢一分钟就掉车了。每天紧张异常，身心疲惫不堪。三个多月后身体才渐渐适应这种奔波的生活。八卦应事的神奇，简直令人难以想象。
44岁的震卦又感应到子女宫乾的坐卦巽木之旁通卦震，震与子女宫乾组成《大壮》卦，春雷响彻天宇为扬名之象。此年儿子考上一类重点大学。此年儿子16岁为《讼》卦，儿子乾金生坎水泄气为功名有损，为何儿子考上一类重点大学还是功名有损呢？因为儿子考上了大学，没有一个人向我们道喜祝贺，而是所有的人都为他没能考上北大。清华，中科大三大名校而深深地婉惜。儿子从小一直很优秀，中考时以超过本市省重点高中起分线50多分的高分考入该校，另一所市重点高中的校长亲自到我家以奖励一千元奖金要我儿子就读他们的学校，我儿子以他们学校没有足球场为由谢绝，正是这个可恨的足球，正是那所省重点高中的绿茵场夺走了我儿子本应考上的名牌大学，还是让卦象来解说吧。儿子14岁多读高一，14岁为《无妄》卦，上乾为球，下震为足，直读踢足球。儿子每天都在绿茵场上将足球踢来滚去，那有心思学习？15岁感应变卦《》卦，垢卦上乾下巽，巽的旁通卦为震为足，更是把足球踢得脚下飞旋。教师说他因为踢足球每天比班上的同学少学习两小时，以致高考与名校无缘，功名有损，痛哉，惜哉！
25、45岁，感应到主卦和动爻，婚姻宫风雷激荡而动摇与丈夫离婚，子女宫乾卦与旁通卦坤母相依相随，故儿子断给了我。
45岁也感应到变卦的体卦巽和旁通卦震卦，震为足为绿茵场，巽为风，巽的头上为乾卦为儿子为足球，直读儿子在学校的绿茵场将足球踢得脚下生风。此年儿子17岁为《遁》卦，上乾为足球，下艮为少年，直读足球少年。此年儿子在大学足球赛中获“最佳射手奖”。
26、46岁，4、6震坎分别与子女宫离组成《丰》卦和《既济》卦，为有丰硕的成果和成功之象。此年儿子18岁感应到子女宫乾卦与旁通卦坤，乾金子女宫气势旺，此年儿子在大学荣获才艺和综合素质表演的“直我风采”形象展示优胜奖。此年我在重新工作后开始在学术刊物和学术交流会上发表专业论文，并有论文获奖，同时开始在易学刊物上发表文章。
27、47岁，7为艮少男，又儿子的信息。艮与子女宫乾组成《大蓄》卦，与子女星离组成《贲》卦，子女星与子女宫组成《大有》卦，大吉大得，主文上大有收获。《贲》为装饰，修饰，其上卦为艮为高楼，下卦离为电脑为设计，子女宫乾坐巽卦，巽为图纸，直读为儿子用电脑设计绘制高楼的图纸，这与儿子今年报考建筑学研究生信息吻合。儿子现在刚满20岁，20岁为《萃》卦，感应到体互兑卦与子女宫乾之旁通卦坤卦，兑又与头上子女星离组成《革》卦，革者变革也，正应儿子今年换专业考研；坤又与子女宫乾组成《泰》卦，为顺畅安泰之意。根据以上信息，断定儿子今年定能考上研究生。
47岁的《雷山小过》卦，很有意思，上震为车，下艮为止，为我不再乘车上班之意。今年领导照顾我的身体免除我奔波之苦，让我就在离家不远的原单位上班。震为足，艮为路，为走路之意，今年我是步行上班。震为车，为4数。艮为止为立为站为7数，我上班的地方马路两边都是车站。靠此站的有1，特1、12、15、20、30、32路共七路车。小过卦就直读为七路车。《小过》卦的卦象为十字路口，我单位恰恰就在十字路口。可见卦象处处有玄机。
以后的事不在本文之列，不必赘言。
配偶宫与体卦同为巽木，为何我多灾多难，而前夫却安然无恙呢？答案就在互卦与主卦的关系上。互卦是从主卦中分离出来的，它与主卦的关系最密切，因而它对主卦的影响力最大。体卦巽木的互卦为兑金，直克巽木，巽木体卦便有灾厄，巽为风湿，筋骨，故我患风湿关节炎。体巽虽有旁通卦震木帮身，但兑金也有旁通卦艮土生扶，仍然呈现出金木交战的局面，故风湿病不能根除，又巽木震木也直克艮土，艮为左腿，为膝关节，故我左腿左膝关节疼痛。艮又为鼻，故我又有鼻炎。因互卦与主卦终生形影相随，故我一生多灾多难，疾病绵缠，而用卦配偶宫巽木，既得旁通卦震木帮扶，又得动爻震木相助，自更得互卦离火太阳的光合作用和离之旁通卦的坎水滋润，自然欣欣向荣，神充气锐，当然是无病无灾了。
巽木为风飘浮不定，又震木动在配偶宫，故前夫好动坐不住，这与他四柱带马星相吻合，而体卦巽木遇体互兑之旁通卦艮卦，艮为止，故体巽反而喜静坐得住，一切都要辩证地看。
对于一个卦象，除了可从生命的长河中提取一个个时空序列的吉凶信息外，还可以从宏观上整体勾勒出命运的轮廓。以上《巽》之《》卦 ，冬季体巽水冷木湿，需火暖身除湿，火又可制兑金使其不克体卦巽木，故本人以离火为用神。离为科学文化知识，故本人在科技部门工作，配偶宫巽木旺，喜火使寒木向阳，呈木火通明的文明之象，以离火为用神，故前夫在教育部门工作。子女宫乾金及旁通卦坤土在冬季金寒土冻，需离火祛寒解冻，使土暖润金，使金放光彩，故以离火为用神，土为喜神。离为文为电脑，子女宫乾为工作，乾之旁通卦坤土，坐卦巽木构成土木行业，巽木又为图纸，综合意向为儿子将来的职业是建筑设计师。三人皆以离火为用神，这与三人的四柱都以火为用神相吻合。离火在卦中得旺木之生，为用神有力，故三人都能从事用神的工作而具有一定的贵气。离火，离火子女星为用神，表明儿子会很孝顺，子女宫为乾卦，兆示儿子能为家庭带来名望。
主卦巽木，子女星离火，子女宫乾金在卦中的信息，反映出本人及儿子具有仁慈，善良正直，文明礼貌，守信重义之秉性。直观变卦《》之卦象，还可知儿子的钱袋（乾为钱，为义，为骨）有个漏洞（巽之象），儿子具有仗义疏财的侠骨。儿子乾金还有一个信息。乾之旁通卦为坤母，表明对儿子一生影响最大的是母亲，坤土为乾金的印星，印为文为教育。儿子一出生，我便倾注了全部的爱心呕心沥血对儿子按年令有计划地实施早期教育，儿子点点滴滴的成绩中都凝聚了我的心血，儿子上幼儿园，小学，初中，我都作为优秀学生的家长代表被老师请去在家长会上介绍教育孩子的情况，大家说我是儿子的家庭教师。
《巽》之《》卦还反映出我父母及兄妹的一些信息。变卦乾为老父，乾坐巽木并含旁通卦坤土，表明父亲的职业与土木相关，父亲正是在建筑行业搞工程预算。母亲坤土不上卦，为母亲与社会联系不多之意。坤为家，母亲是一家庭妇女，坤土以已火为身禄，已火被亥月冲破，故母亲没有工作（仅在棉织厂工作了几年）。火又为心血管，故母亲与高血压心脏病相伴一生，去年辛已年，引发已亥冲，母亲因高血压心脏病住了九次院，特别是两个已月，多次病危，大概是她一生烧香拜佛做好事增了寿，竟闯过了生死关。动爻震木为大弟弟，震为头为思想，大弟思维特别敏捷，特别爱思考，震木在外卦动荡不止，与大弟弟一直在外东奔西跑相吻合。用互离火为妹妹，离坐兑为二数即两个妹妹，兑为缺损，离靠乾卦为工作，为两个妹妹失去了工作，即下岗了，离火妹妹下岗了生活怎么办？请看玄机，离之旁通卦为坎水为妹妹的丈夫，坎水在亥月自强，坎为聪明技巧，妹夫业务精技术好，背靠变卦乾这个大老板，以技术挣得乾卦老板的钱。坎水妹夫挣钱泄于木生离火妻财休养我妹妹。乾属金，坎为医药，一个妹夫为钳工，一个妹夫为药剂师。妹夫为水，应包括亥水和子水。亥水以已火为马星，财星，去年辛已年妹夫的马星财星与月令亥水相冲（我母亲坤土在卦中气势弱。身禄已火逢冲为冲破，妹夫卦旺逢冲为冲动），故去年一个妹夫被公司派往美国工作，一个妹夫被聘到广州工作。今年壬午年，午为马与坎卦子水相冲，为快马加鞭，两妹夫又同时被冲回家。体卦兑为小弟弟，兑与体巽同性。本应为小妹，此处为何为小弟呢？因为小弟弟性情柔顺似兑卦，故将兑卦变通一下指代小弟弟。兑为说为宣传，兑卦头顶离火离为电视台，为设计。合为小弟弟在电视台用电脑作广告设计工作，尤其令人惊叹的是，兑为说话被头上离火所克为说话受制约不流畅之意，这与小弟弟说话有点结巴竟天衣无缝的吻合，一切尽在卦中藏。
《巽》之《》卦中还可提取我亲人的年庚信息，体卦我为巽木为乙木，体互兑为羊。故我属羊，年庚为乙未。配偶宫动爻震木的信息旺于用卦巽木，震为阳木为甲，用互离为午火，故前夫为甲午。儿子子女宫乾中含有旁通卦坤土，为西方含金之戌属狗，乾在冬季体寒又感应了子女星离之旁通卦坎水，故儿子年庚为壬戌。父亲为乾金，也感应了坎水之气息，属相为鼠为子，老父为乾为天，乾之先天卦为在南为丙火，故父亲年庚为丙子。母亲坤土在变卦《》的旁通卦《复》卦中，《复》卦上坤下震，坤为土为天干，震为阳木为地支，故母亲属虎为寅，年庚为戊（母亲只大我17岁，因母亲娘家成份不好在家抬不起头，15岁便出嫁了，正应变卦《》卦15岁父母相遇）。大弟弟为动爻震木，震木在巽木上动荡。在树上窜来窜去的生肖唯有猴子，故大弟弟属猴为申，震木紧靠用互离火，所以年庚为丙申。两个离火妹妹，一边靠乾卦为大妹，一边坐兑卦为小妹，离卦含旁通卦坎水，故两个妹妹都感应了坎水的信息。大妹属鼠为子，乾金为天，故大妹年庚为庚子。小妹感应的坎卦坐兑之旁通卦艮宫，坎艮同为阳卦。艮中含阳之为寅，故小妹年庚为壬寅。小弟为体互中兑卦，兑为酉金为缺，兑之旁通卦艮主丑土，酉丑在一起还缺什么呢？缺一个已组成已酉丑三合局，故小弟属蛇为已，兑卦是从体卦巽木中分离出来的，自然感应了，故小弟的年庚乙已。
《巽》之《》卦还反映出我的祖居环境。主卦两巽木，正是栽在我家门前左右两棵一丈多高的杉木柱子，这是我家祖辈开染坊晾布所用的。巽为得市三倍，故祖辈是富甲一方的工商业者。动爻临四爻为门户，动爻震为东，其倒卦为艮为门，体巽为木。体互兑为西为二数，兑之旁通卦为艮为砖为高，合为祖居是坐西向东开门的二层砖木结构的楼房。变卦《》反映出屋的西北角是一棵高大的果实累累的（乾为木果）的桑树。互卦的错卦为《水山蹇》上坎为河水下艮为石桥（艮有桥象），为房子的后面有一条从桥下流过的贯穿南北的小河。过桥（艮）到河西（兑）穿过热闹的街市（互卦离为火热，兑为说笑，走到街市的尽头（上卦），便是我读书的学校（离卦为文为学校）。体互兑为缺为损。兑之旁通卦为艮位居坎位为高为寺庙，反映出屋子的正北方高坡上有一个破旧的东岳庙。艮又为祖坟，艮居兑卦旁，可能祖坟的西边有缺损，有待察看。此信息在庚辰年引发了一场车祸。兑为金属为手术刀，为二数，艮为儿子为左腿。庚辰年我祖父的二儿子左腿因车祸而受伤动手术在大腿安装了钢筋股骨。兑，艮卦直读为钢筋腿。
《巽》之《》卦还可反映出我现在的家居环境。体卦为巽为五数，体互兑为西为缺口，动爻震木为4数动在四爻门户，合为我住五层住宅楼西边的4楼。且西边有一个凹进来的缺口。门向为东。我住的单位是一所中学，但兼有小学，且宿舍楼建在小学内。请看卦象，我从西边（兑）的楼梯（兑之旁通卦艮有水泥楼梯之象）下来，即是小学生读书的小学（兑艮为小学生，兑为读，兑之倒卦巽为书），穿过马路即是离卦中学（离为中，为学校，又有马路之象）。中学离卦的南边是变卦乾（乾的先天卦位在南）卦大学，乾为大为师，故是师范学院，乾坐巽卦，表明师范学院是在我家东南方一个园林式的美丽的学校。我家，乾坐巽木又内含旁通卦坤土，乾为钱为宝物为文物，乾呈排列之象，巽为5数，谐音为“无”，即博物馆内陈列的是无价之宝的出土文物。变卦《》的旁通卦为《复》卦，直观为拨地而起的宿舍楼。博物馆乾金为肃杀之气，坐卦巽为树木，为阴风。有一天晚上我去找博物馆的同学，一进院子大门，顿觉昏月幽幽，古木森森，影影绰绰，阴风惨惨，令人毛骨悚然。同学说博物馆是个阴气很重的地方。我为巽木，女同学自然也是巽木，巽之倒卦为兑为二数，变卦《》即可直读为同学住博物馆二楼……有限的卦象蕴涵了无限的信息，简直可以写成一本书。
《巽》之《》卦这个偶然（偶然中含有必然）的字数卦，若不去破译它，则只是几根没有任何意义的长短线。今以“黄鉴八卦象数预测法”的整体思维，形象思维，理性思维，循环思维，灵感思维，多层次思维，创造性思维去解读，竟挖掘出如此丰富的内涵，《巽》之《》即刻就变成了一个巨大的信息系统，成为一个取之不尽的信息库。“黄鉴八卦象数预测法”真是点石成金，神奇无比，妙不可言！“任何一门预测方法都达不到如此精微，深层，全方位的奇准预测，唯有“黄鉴八卦象数预测法”这部宇宙多维时空中的摄像机，能将宇宙多维时空中的网络信息依照本来的自然面目真实准确地反映到画面上，你只要读出画面的内容，即“看图说话”就能将多维时空中的信息还原成原貌，而其它的预测方法犹如一个画家临摹大自然，难免失真。
为人不做亏心事。敢将肝胆剖人前。今将自我剖析的“体无完肤”，意在全方位地验证“黄鉴八卦象数预测法”这把打开“玄之又玄，众妙之门”的宇宙时空网络信息的无以伦比的金钥匙。可以毫不夸张地说，“黄鉴八卦象数预测法”在易学五花八门的预测体系中独领风骚，无疑是一个具有诺贝尔奖意义的伟大发明创造。
黄鉴老师作为黄帝的后裔，作为天降大任传播宇宙大道的天使，为删繁化简，返朴归初，返朴归真的弘扬光大华夏易学文化造福人类所做出的杰出贡献，日月可鉴。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。青出于蓝而胜于蓝，将名垂青史，万古流芳”。
通讯地址：湖北省荆州市疾病控制中心（434000）
2002年12月23日
太 极 思 维 的 感 悟
［ 作者：彭 林 转贴自：本站原创 点击数：309 文章录入：yihun ］
古往今来，治易者不可胜数，黄鉴老师感悟太极阴阳，融贯易理象数，得自然之理，通天地之道，从而走上了神明之路，并创立了《八卦象数预测法》。孔子治易，是人类历史上第一次从哲学的角度阐明了八卦易理；八卦象数预测法，是人类历史上第一次真正从经世致用的角度认识了八卦的本来面目，其所揭示的认识论和方法论，同伏羲画卦、文王演易、孔子述易、宋儒创制太极图、邵雍发明梅花易数一样，具有划时代的意义，必将对今后易学研究和实践产生长久而深远的影响。
“江湖相授以技，大匠授人以法”。 黄鉴老师站在易学之巅，一览众山小，为我们指明了学易的最佳道路：“学习易经的一个最重要的目的是开拓思维，即将人的原有的固定的呆板的片面的思维模式培养成为灵活的多变的全面的思维模式”；即通过八卦象数预测法和易医疾病诊治法的学习，“获得一种新的宇宙观的认识论和方法论，在其指导下，‘类万物之情，通神明之德’，你就可以融汇其他知识，创造出无数的预测技巧，就真正体现了八卦象数预测法的‘法无定法、法外无法、我心为法、不拘古法’的太极思维”。这是易学的真经，无上心法，明此理，则易学一道思过半矣。黄老师的经历和成就是我们最好的榜样。
易学是一种世界观、宇宙观和人生观，是一种认识论和方法论，易学的功用，在于修身齐家治国平天下，以见天道人心，知休咎兴废，通古今之变，究天人之际，乃内圣外王之大道，而预测仅仅是功用之一。黄鉴老师以八卦象数预测法济世传道，谆谆告诫广大学员惟德惟悟，重在传法，而非诀窍，因为大道通，百道通，“一切术数、招式、诀窍无非是八卦的延伸或对它的理解即悟的总结”。教材中的卦例，神奇叠见，精彩纷呈，令人耳目一新，叹为观止，殊不知其源头活水正是太极思维。如果我们不能深刻体会老师的一片苦心，不能从大处着手，不能以太极思维去认识事物，去分析问题、解决问题，却拘泥于一卦一象，如盲人摸象，买椟还珠，入宝山而空回，最终将沦为死守一二诀窍，不知变通之道的江湖术士，岂不可惜！
也正是因为这个原因，虽然广大学员诚恳请求，黄老师至今不肯广传《人与自然环境学》、《人与时空学》等，因为“时机不成熟，机缘不具备”。什么时候才能时机成熟，机缘具备？只有我等学员皆能以太极思维的哲学思想，将科学知识、社会知识、文化知识有机地融合在一起，通过表象，运用全息的方法，追求事物的本质、本意，有效地适应事物的变化，有效地解决实践中遇到的各种难题，就是时机成熟、机缘具备之时。到那时，不需要如此苦口婆心，连篇累牍，冥思苦想，因为“法在心中出，心外本