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吃萝卜，吃青菜，
身体健康人人爱。
9。 红娃娃，绿娃娃
目 的
（1） 教育宝宝要多吃水果和蔬菜。
（2） 丰富词汇。
准 备
相应的水果、蔬菜若干种，红娃娃、绿娃娃布偶或图片，字卡〃红〃〃绿〃〃水果〃〃蔬菜〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起看图片，并提问：〃图上的小朋友叫丁丁，它长得又瘦又小，小朋友们都不愿意和他玩？他为什么长得又瘦又小？〃（不吃蔬菜、水果。）
（2） 讲故事 《红娃娃，绿娃娃》，表情要丰富，语速要慢。
（3） 妈妈通过提问，让宝宝加深对故事内容的理解：①丁丁不吃水果和蔬菜之前，长得怎样？（又瘦又小。）②丁丁吃了水果和蔬菜之后，长得怎样？（又高又胖。）
（4） 让宝宝分别品尝苹果、西红柿、青菜等，告诉宝宝，多吃水果和蔬菜，身体才会健康。识字：水果、蔬菜。
故 事
丁丁不吃水果和蔬菜，长得又瘦又小。有一天，地面上钻出两个娃娃，一个红娃娃，一个绿娃娃。红娃娃一挥手说：〃变！〃变出许多苹果、西红柿、红萝卜。绿娃娃一挥手说：〃变！〃变出许多青菜、黄瓜、菠菜。两个娃娃说：〃丁丁，这些水果和蔬菜送给你吃吧，吃了你会变得又高又胖的。〃从此以后，丁丁天天吃水果和蔬菜，果然长得又高又胖了。
10。 太阳公公起得早
目 的
培养宝宝从小早睡早起的好习惯。
准 备
宝宝在早晨的太阳下做操的图片，字卡〃太阳〃〃早〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片，问宝宝：〃图中都有谁？这是什么时候？宝宝到哪儿去了？宝宝在做什么？天上有什么？〃
（2） 妈妈出示字卡〃太阳〃〃早〃，让宝宝认识。
（3） 妈妈边说儿歌边做动作：
①〃太阳公公起得早。〃——双手上举，左右摆动。
②〃它怕宝宝睡懒觉。〃——双手相合，放在脸的一旁，做睡觉状。
③〃爬上窗口瞧一瞧。〃——做张望状。
④〃咦，宝宝哪儿去了？〃——做疑问状。
⑤〃一二一二做早操。〃——两臂伸直，上下轻微摆动。
（4） 识字：太阳、早。
儿 歌
太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉。
爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝哪儿去了？
一二一二做早操。
11。 睡 觉
目 的
培养宝宝安静睡觉的好习惯。
准 备
夜晚的图片，小宝宝睡觉的图片，字卡〃睡觉〃〃公公〃〃婆婆〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片，问宝宝：〃图中有谁呀？它们干什么呀？〃（月亮出来了，天黑了，小花猫睡觉了。）
（2） 妈妈说：〃小宝宝睡觉也要像小花猫一样，静悄悄地。〃
（3） 学习儿歌 《睡觉》。
（4） 宝宝每次睡觉前，妈妈都可念儿歌给宝宝听（语速要轻、慢）。
（5） 在学习儿歌时，重点掌握短语〃静悄悄、眯眯笑、像花猫〃。让宝宝有表情地念出来，体会语言的表达。
（6） 识字：睡觉、公公、婆婆。
儿 歌
大地公公睡觉，静悄悄。
月亮婆婆睡觉，眯眯笑。
小娃娃睡觉，像花猫。
12。 贪吃的小刺猬
目 的
学说短句，认识颜色红、蓝、绿。
准 备
小刺猬图片，红色字卡〃花儿〃，绿色字卡〃森林〃，蓝色字卡〃天空〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片，说：〃小刺猬饿了，它去了一家商店，看看它吃了什么？〃讲述故事，分别展示三种颜色让宝宝辨认。
（2） 提问：〃故事中有谁？〃〃小刺猬来到商店做了什么事？〃〃油漆是做什么用的？〃（提醒宝宝不能乱喝东西。）
（3） 学说短句：红红的花儿、绿绿的森林、蓝蓝的天空。
（4） 识字：花儿、森林、天空。
故 事
有一天，小刺猬走在大街上，肚子有点饿了。它走到了一家商店，看见了红红绿绿的瓶子，就打开红颜色的瓶子，〃咕咚〃喝了一大口。〃呸呸呸！红颜色真难喝。〃又打开黄颜色的瓶子，〃咕咚〃喝了一大口。〃呸呸呸！绿颜色真难喝。〃这时一个小男孩走过来，惊讶地说：〃呀，谁在墙上画了这么好看的画儿呀？红红的花儿，绿绿的森林，蓝蓝的天空。〃原来小刺猬喝的是在墙上画画用的难闻的油漆。
13。 他们在干什么
目 的
让宝宝通过模仿小动物，掌握简单的动词，如滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等。
准 备
小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼头饰或图片各一，字卡〃滚〃〃跳〃〃飞〃〃游〃〃跑〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起看图片，并让宝宝说一说，图片上都有哪些小动物？它们分别在做什么？
（2） 妈妈边念边表演儿歌 《他们在干什么》。
（3） 妈妈和宝宝可带动物头饰来表演，一起说儿歌并模仿动作，同时拿出相应的字卡教宝宝认字。
（4） 妈妈可采用问答的方式教宝宝学习，比如，妈妈说：〃小刺猬——〃宝宝答：〃滚来滚去。〃
（5） 识字：滚、跳、飞、游、跑。
儿 歌
小刺猬，滚来滚去；小白兔，跳来跳去；
花蝴蝶，飞来飞去；小金鱼，游来游去；
小朋友，跑来跑去。
14。 摇 篮
目 的
让宝宝认识蓝天、大海。
准 备
蓝天上有星星、大海里有鱼儿的图片各一，字卡〃蓝天〃〃大海〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起看图片，让宝宝知道星星在蓝天上，鱼儿在大海里，宝宝在妈妈的怀抱里。
（2） 表演儿歌 《摇篮》。
（3） 识字：蓝天、大海。
建 议
妈妈可摇着宝宝讲儿歌，这样更加形象，也可在宝宝入睡前讲儿歌，还可让宝宝抱着布娃娃说儿歌。
儿 歌
蓝天是摇篮，摇着星宝宝；
大海是摇篮，摇着鱼宝宝；
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝；
歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。
15。 拍手歌
目 的
（1） 让宝宝有节奏地拍手说儿歌。
（2） 通过学儿歌，让宝宝掌握数量1～5。
准 备
孔雀、小鸡、大雁、熊猫图片若干，字卡〃1〃〃2〃〃3〃〃4〃〃5〃〃孔雀〃〃大雁〃〃熊猫〃〃小鸡〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片：孔雀（1只）、小鸡（2只）、大雁（3只）、熊猫（4只），让宝宝认识并说出名称。然后提问：〃它们分别有几只？〃
（2） 妈妈和宝宝面对面地拍手表演儿歌，可让宝宝边说儿歌边模仿小动物。妈妈和宝宝说儿歌时，语气要慢，要有节奏感。
（3） 妈妈可准备其他实物，要宝宝动手数1～5。识字：孔雀、大雁、熊猫、小鸡。
儿 歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，两只小鸡做游戏。
你拍三，我拍三，三只大雁飞上天。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，我们大家来敲鼓。
咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵。
16。 量词歌
目 的
（1） 通过学习儿歌，掌握一定的量词，如〃架〃〃辆〃〃条〃〃只〃等。
（2） 培养宝宝的朗诵能力。
准 备
飞机（1架）、汽车（2辆）、小鱼（3条）、小鸭（4只）、青蛙（5只）实物、玩具或图片，字卡〃架〃〃辆〃〃条〃〃只〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈准备各种实物与图片，让宝宝根据妈妈说的物品，从中找出来。然后妈妈提问：〃它们分别都是几件？〃让宝宝数一数。
（2） 教宝宝念儿歌 《量词歌》，边说儿歌边表演动作。妈妈可提问：〃它们分别在什么地方飞（跑、游、跳）？小动物分别怎样叫？〃让宝宝边说边表演。例如，妈妈说：〃一架飞机——〃宝宝接：〃在天上飞。〃（3） 通过《量词歌》，让宝宝数数1～5，并能认识简单、常见的量词。识字：架、辆、条、只。
儿 歌
一架飞机天上飞，
两辆汽车路上跑，
三条小鱼水中游，
四只小鸭嘎嘎叫，
五只青蛙蹦蹦跳。
17。 小猫为什么哭了
目 的
（1） 让宝宝能安静地听故事。
（2） 教育宝宝出门时要经过妈妈同意。
（3） 培养宝宝乐于助人的品质。
准 备
小猫、小狗图片或头饰，字卡〃小猫〃〃小狗〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈扮演小猫，让宝宝猜猜看：〃谁来了？喵喵喵。〃（小猫。）然后，妈妈做哭泣状说：〃小猫为什么哭了？让我们来听故事。〃
（2） 讲述故事 《小猫为什么哭了》。
（3） 妈妈和宝宝可戴头饰表演故事，让宝宝分别学小猫、小狗的叫声。
（4） 妈妈通过提问方式，使宝宝加深对故事内容的理解，如：〃谁和谁在草地上玩？〃〃小猫为什么哭了？〃〃最后，谁把小猫送回家去了？〃
（5） 识字：小猫、小狗。
故 事
一天，天气很好，小狗和小猫在草地上玩。小猫出门的时候忘了跟妈妈说一声。天黑了，狗妈妈接走了小狗，猫妈妈却没有来接小猫。小猫哭了，〃喵喵喵〃。大象伯伯听见了，赶快跑过来说：〃小猫，别哭了，我送你回家。〃
小猫家到了，猫妈妈正着急地找小猫呢！小猫说：〃是大象伯伯送我来的，谢谢大象伯伯！〃大象伯伯说：〃不用谢了。下次出去玩的时候，一定要跟妈妈说一声。〃
18。 小兔上幼儿园
目 的
通过故事让宝宝了解幼儿园的一日活动。
准 备
有关幼儿园活动的挂图或图画书，玩具小兔，字卡〃幼儿园〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝，你长大了，再过一段时间就要上幼儿园了。幼儿园里有许多小朋友跟你玩，还能学知识。现在小兔就要上幼儿园了，让小兔先带我们去幼儿园看一看吧。〃
（2） 讲故事 《小兔上幼儿园》。
（3） 识字：幼儿园。
建 议
有条件或时间的话，家长可带宝宝去幼儿园看看。
故 事
小兔长大了，妈妈告诉它：〃宝宝，你要上幼儿园了，到幼儿园里要听老师的话。〃
小兔问：〃幼儿园里全是小兔子吗？〃
〃不，〃妈妈说，〃幼儿园里有许多小朋友。〃
第二天，小兔来到幼儿园，进了小班。正像妈妈说的，这里有许多小朋友，有小羊、小狗、小鸡……
吃饭了，小朋友们坐在椅子上，手里拿着小碗、小勺。幼儿园里的饭真香啊！
幼儿园里还要上课。上图画课时，小兔学会了画太阳；上音乐课时，小兔学会了唱歌。接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏。小兔在幼儿园里还得了一朵小红花，它可高兴了！
傍晚，妈妈来到幼儿园接小兔。妈妈问：〃幼儿园好不好？〃小兔说：〃好，明天还要来！〃
2岁~2岁半宝宝常识活动目标
（1） 认识国旗。
（2） 认识身体各部位，尤其是五官。
（3） 了解白天、黑夜的不同和天气的冷热变化。
（4） 掌握几种日常用品的使用方法，并模仿家长做家务。
（5） 识字：嘴巴、耳朵、眼睛、鼻子、杯子、碗、小兔、长、短、白天、黑夜、国旗。
2岁~2岁半常识游戏：指五官
1。 认识嘴巴、耳朵
目 的
让宝宝了解嘴巴、耳朵的用途，引起宝宝对自己身体器官的兴趣。
准 备
嘴巴、耳朵图片，字卡〃嘴巴〃〃耳朵〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈摇铃鼓，引起宝宝的注意：〃咦，宝宝你怎么知道妈妈摇铃鼓了？你用什么听见的？〃
（2） 告诉宝宝：〃哦，原来耳朵可以听声音，它在脸的两边。〃
（3） 妈妈手拿苹果问宝宝：〃宝宝，你想吃大大的苹果吗？你告诉妈妈，用哪里吃苹果？〃
（4） 告诉宝宝：〃哦，原来嘴巴可以吃东西，它在鼻子下面。〃
（5） 反复认识五官的位置，如：眼睛下面是鼻子，脸的两边是耳朵。
（6） 识字：嘴巴、耳朵。
建 议
（1） 妈妈和宝宝面对面地玩〃指五官〃游戏，比一比，看谁指得又快又准。
（2） 反复了解五官的用途。
2。 认识鼻子、眼睛
目 的
让宝宝认识鼻子、眼睛的用途，探索五官的特征。
准 备
几种味道不同的液体（牛奶、可乐、醋、酱油等），鼻子、眼睛图片，字卡〃鼻子〃〃眼睛〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 准备几种味道不同的液体，让宝宝去闻一闻。
（2） 提问：〃宝宝，你是怎么知道它们的气味的？〃让宝宝回答。
（3） 告诉宝宝：〃鼻子在脸的中间，它可以闻气味。〃
（4） 妈妈手里拿着东西，问宝宝：〃你怎么知道妈妈手里拿的是什么？你用什么看见的？〃
（5） 告诉宝宝：〃人都有两只眼睛，眼睛可以看东西。〃
（6） 反复认识鼻子和眼睛的位置，并让宝宝正确指认。
（7） 识字：鼻子、眼睛。
建 议
家长和宝宝玩〃指五官〃游戏，可反复进行。
3。 认识杯子
目 的
（1） 让宝宝认识杯子，知道它的用途，并动手用杯子喝水。（2） 培养宝宝日常生活自理能力。
准 备
一个杯子，字卡〃杯子〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈用布盖住杯子，让宝宝通过触觉来感知杯子的特征。（有把手，圆圆的。）
（2） 妈妈说：〃宝宝摸一摸，它是什么样的？它硬硬的，是圆柱形的，上下一样粗。〃
（3） 待宝宝把杯子的特征明确地感受到时，把布去掉，让宝宝看杯子，并重新了解一下它的特征，看看和摸到的是否一样。
（4） 让宝宝了解杯子的用途，它可以用来喝水、喝果汁等。（妈妈指导宝宝动手喝，注意不要洒出来。）
（5） 识字：杯子。
4。 认识碗
目 的
让宝宝认识碗，知道它的用途。
准 备
一只碗，一块布，字卡〃碗〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 用一块布盖住碗，让宝宝先通过触觉感知一下它的特征。
（2） 妈妈讲解：〃摸一摸这是什么？它硬硬的，上面大，下面小，是圆形的。〃
（3） 拿去布，让宝宝摸一摸碗，看一看，并对宝宝说〃这是碗〃。同时认识〃碗〃字，告诉宝宝，碗可以用来吃饭、喝汤。
（4） 让宝宝说出碗的特征。
（5） 识字：碗。
建 议
（1） 在宝宝触摸时，一定要宝宝反复感受碗的特征。宝宝对碗的特征已经十分明确和巩固后，再去掉布，用视觉来感觉。
（2） 用碗盛一点儿食品，教宝宝用小勺试着吃。
5。 自助餐
目 的
（1） 培养宝宝的生活自理能力。
（2） 让宝宝养成不挑食的好习惯。
准 备
藕粉糊、桂花糊、绿豆汤、牛奶、豆奶、小点心等等，碗，碟。
智慧妈妈教你玩
（1） 把各种糊糊、奶、点心分别放在保温桶里。家长带着宝宝一起端碗、碟，去选择自己喜欢的点心和糊糊。
（2） 宝宝选择后，家长帮宝宝把碗、碟端到桌前，和宝宝一起吃喝。
（3） 要求宝宝一手拿勺，一手拿点心自己吃。吃完后还想吃的话，再去选择。
建 议
宝宝选择点心和糊糊时，家长不要盛得太多，要提供机会让宝宝尝不同味道的食物。吃的时候，也可以教宝宝说〃甜甜的〃〃香喷喷的〃等词语。
6。 蚕豆和绿豆
目 的
（1） 通过感知与观察，让宝宝认识蚕豆。
（2） 利用比较法，找出蚕豆和绿豆的异同。
准 备
装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个，供婴幼儿使用的小塑料容器若干，字卡〃蚕豆〃〃绿豆〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 引导宝宝随意摆弄各种豆子。当宝宝抓、捧时，妈妈要问他手里抓、捧的是什么，并告诉他哪些是蚕豆，哪些是绿豆。
（2） 让宝宝自由玩弄容器内的豆子，可用手抓、捧、捏，也可用小容器舀或倒。在宝宝兴趣浓厚时提问：〃你手里抓的是什么？哪些是绿豆？哪些是蚕豆？〃启发他观察、比较，找出蚕豆与绿豆的异同。
（3） 儿歌总结：〃蚕豆大，绿豆小。大的是蚕豆，小的是绿豆。大大小小千万别弄错。〃待宝宝认识蚕豆、绿豆后，再做分类练习。
（4） 宝宝听指令捡豆豆，把蚕豆和绿豆分别装入小容器内，看谁捡得又对又快。
建 议
（1） 在活动中，如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同，家长不要急于告诉他，而应尽量启发宝宝自己说。
（2） 在家中，家长可以用类似的方法教宝宝认识其他豆类。
7。 认识水果和蔬菜
目 的
让宝宝认识水果和蔬菜，并能正确区分水果和蔬菜。
准 备
水果（ 苹果等）、蔬菜（大白菜等）若干种，字卡〃水果〃〃蔬菜〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈问：〃宝宝，妈妈给你买了好多东西，看是什么？〃出示苹果：〃看它圆圆的、红红的，吃起来又脆又甜。〃
（2） 再出示菜：〃这是白菜，它的叶子一层裹着一层。它不能生吃，煮过、炒过以后才可以吃。〃并告诉宝宝，刚才看到的苹果是水果，水果可以生吃。和宝宝一起说：〃苹果是水果，白菜是蔬菜。〃同时拿出〃蔬菜〃〃水果〃字卡让宝宝正确指认。
（3） 分别出示其他水果和蔬菜，对宝宝讲一讲它们的特征，并学会区分水果和蔬菜。
8。 做个好妈妈
目 的
（1） 使宝宝愿意重复去做与生活相关的事情。
（2） 让宝宝体验与同伴或成人交往的乐趣。
准 备
录像带，娃娃家务用具：小锅、小铲、小碗、小勺等。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈引导宝宝看成人做家务的录像，或观察成人的实际操作，如：洗碗、炒菜、扫地等，妈妈一边做一边向宝宝解说。
（2） 引导宝宝模仿成人做一些日常生活中的事情。
（3） 在与宝宝玩的过程中，经常提示宝宝：〃你在干什么？〃〃妈妈是这样做的。〃以丰富游戏的内容。
建 议
（1） 在家中，可有意识地引导宝宝观察家长在干些什么，是怎样做的。
（2） 在这项活动中，宝宝通过模仿、操作，可以丰富生活经验，同时进一步促进亲子�