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去年的郭腾飞，的确成了这一届不少学生眼里的偶像了，刚入高三总成绩550多，别说和六班里的学霸刘景相比，就是在五班内都落后于张婷，然而最终却是省状元身份进入北大的。
这和眼前孙志强都有些相似，孙志强进班时，不管五班内还是年级内，都不算太出类拔萃，但一次月考他的成绩就是在突飞猛进，一次提升了40多总分，从587到628，进度在所有尖子生里最强。
那么他会有这样的野心也不算多奇怪了，黄景耀也相当鼓励欣赏他这种野心。
“恩，这件事我知道了，你的信心状态都不错，也不用管太多，只要你自己有想法，外界的事就不用担心。”
说来说去能不能让苏志强转校，关键还是看他自身意见的，黄景耀开口夸了孙志强一声后，才笑着转移了话题，站在走廊了又和孙志强聊了几句，挥手让这学生离去后，他自身却拿出了一根烟点燃。
挖学生？
这还真是……他自己都有些想骂人了。
另一个问题则是，十一假期里有人去挖孙志强，那么这是仅有的一例，还是不止孙志强一个？
情绪变的有些郁闷，黄景耀接连抽了两根烟，也一直都在思索这件事，结果思索中，又一个走来教室方向的学生刚一看到他，就站在走廊上犹豫起来，犹豫几秒那身影还是快速走了过来。
“黄老师。”
这一次来的是高三文科班里成绩最好的赵安乐，当黄景耀上下打量几眼赵安乐的神情，心下就是一突。
“黄老师，有件事我想和你说下，十一假期里有外校人来挖我转校，我到现在都有些晕晕乎乎的，那是同外的老师，通过我爸一个同学找到我家，说只要我能去同外，学籍等方面的事他们搞定，学费食宿全免，还可以把我运作成保送生进北大，好无语啊，我只是一个学生，也能有人来挖我？”
赵安乐则在古怪的摸索了一下后脑勺后，才即尴尬又兴奋的开口。
讲完这句话他又急忙道，“不过黄老师，我肯定不转校，就是想和你说一下这件事。而且我当时装作意动的样子，问了问为什么来挖我，我如果答应又该做什么，那个挖人的就说，只要我去了同外，把之前和你接触的过程里，你对我的各种鼓励鼓舞详细讲出来，把方法多和某一位老师交流交流，他们就肯定让我成为保送生。我擦，这也太奇怪了。”（未完待续……）
第200章 不是每一个学生都是高级学霸
（ps：谢谢读书盟晓舞妹子的打赏，已经是护法了，多谢支持~）
随着赵安乐的话，黄景耀再次愕然，但也是这话让他明白了，为什么会有人开出那种条件来挖他的学生了。
从正常情况来推断，不管是现在的孙志强还是赵安乐，其实分数线都还在去年的北大最低录取线之下，而市一高或者同外，单独谈到成绩比他们更优秀的学生也绝对不少，这就是底子上的差距。
市一高和同外，即便每年都有一定的保送名额，那些名额也并不算多，比如两所学校加上保送生，一年才能出三四十清华北大生，由此可见保送名额的稀少。
那么他们在挖人的时候，竟会对赵安乐等开出保送名额，这本身就有些不正常。
更别提学籍问题，一旦这些学生答应转校的话，引起县一高不满，只要稍微卡一下学籍，有能量的人是可以帮他们更改更换，但一般的老师？一般的老师还真做不到，学籍也牵扯到各学校的直管教育部门的。
但这些前提下还是有老师去接触这些学生，提出那些条件，为什么？
为的就是他之前对赵安乐等人的鼓励鼓舞方式？
十一前那次省城培训时，黄景耀已经通过一些意外知道，省内还是有不少资历老，水平高的骨干教师们对他并不服气，哪怕这种不服不会有人当面对他表态，可私下里……私下里真不缺一些骨干教师去向心理学专家请教，意图模仿他的方式乃至超越他？
或许就是那些向心理学专家请教过的骨干教师们。尝试着对自己手下的学生进行鼓舞激励后。却没起到他们预期中的效果。这才通过这种方式来挖角，名义上挖的是学生，实际挖的是黄景耀的教学方式？
这种行为恐怕也得到了那些老师所在的学校领导们的认同，对于校领导来说，如果真有谁能挖走一个学生，从该学生身上汲取经验，从而能让部分老师也大大提升鼓舞水准，再批量对手中其他学生使用。那就是整体上的成绩提升了。
也只有有领导的支持，处理学籍问题时才会变得比较容易，至于学费食宿全免更加不会是问题了。
如果事实是这样，也可以解释为什么这种挖角行为都集中在十一假期了。不管各学校自身如何运转，十一期间，基本都是高三开学四五十天，第一次月考已经落幕，很多事也都能在这四五十天的开学期得到证明。
心下闪过百般念头，黄景耀是猜到了也明白了什么，可明白后他也有些窝火。
不管他脾气再好。遇到这种事都不可能没火。
上次培训，他是打算认真传授经验。准备的教材也都是去年一年的切身经历，没有什么藏私，结果根本没多少骨干教师愿意认真聆听学习，现在他们自己尝试效果不大，反而来挖角，挖他已经用心鼓舞四五十天的学生们？
孙志强是一个，赵安乐是一个，这还是两个学生主动告诉他的，那么其他没有说出来的呢？
“保送生你都没兴趣，难道你也盯上了省状元？”心下虽然火大，但赵安乐还在他面前，黄景耀还是很快整理好情绪，轻笑着开口发问。
一句话就问的赵安乐小腼腆的笑道，“嘿嘿……”
这一声轻笑，也表明很多问题了。
这也让黄景耀很欣慰，他和孙志强都能拒绝保送生名额的诱惑，可不只是一种野心的体现，同样是对黄景耀的信任。
如果他们不相信跟着黄景耀能冲击省状元之类的荣誉，还敢果断拒绝保送进北大的诱惑？他们现在成绩距离去年最低录取线还有距离呢。
学生对他这么信任，他又如何不欣慰？
另一方面，同外那种保送生名额，对于真正有实力的学生来说，恐怕吸引力也不算太大，以去年为例，同外是有几个保送生进了北大，但保送进去的并不能随意选择专业，而是必须对应希伯来语、印地语等等外语专业。
去年的北大保送生方面，也只招收了一批小语种的保送生，那么成绩差上一些没把握进北大的，自然会为了进入北大校园而努力，可对于心怀省状元头衔荣誉的高级学霸们来说，那就……
“放心吧，既然你相信我，我也不会让你失望，哪怕我不敢保证，但只要你努力了，就有不小机会。”欣慰中再次开口，又和赵安乐笑聊了几句，黄景耀才挥手示意让他进班。
看着赵安乐进班后，黄景耀的情绪才凝重起来，主要是他不知道，也不确定到底有多少学生受到了这样的挖角行为，也不确定其他受到挖角的学生，是否都能和赵安乐两个一样不受诱惑。
毕竟不是每一个学生都是高级学霸。
那如果真有哪个学生经不起诱惑，要选择离开呢？
心思凝重的站在教室外，黄景耀随后的时间就是在等，想看一看到底还有多少人会主动来找他谈这个话题。
随着学生们陆陆续续返校，让黄景耀闷火更大的是，五班六班在晚饭前，竟然有超过十名学生都主动来向他说明了情况，超过十名学生，还都是五六班成绩最前列的学生在十一假期里被挖角。
下手挖角的那些，也不在只是安城市一高，同外，其他还有同州三中，以及次于三大巨头那一档次的高中。个别学生被挖，都也可能是接受来自两三所高中的挖角。
“这还真是……”
黄景耀一时间都不知道该怎么形容自己的心情了，唯一还好的是，这些主动来找他说明事情的学生，基本都在解说的同时很肯定的告诉他，他们不会走，不会接受那些外校拉拢，哪怕那些外校都开出了极好的条件。
“黄老师。”
晚饭后，黄景耀还是站在教室外走廊上，等又一个六班的学生从楼梯间走出，刚一看到他就犹豫了起来，犹豫片刻还是走到他面前，表情古怪的开口招呼。
已经对某些事有些小麻木，黄景耀也苦笑起来，“怎么，你也在假期里被其他高中要挖你去他们那里读高三么？”
身影顿时傻眼了，愣愣看了黄景耀几眼才尴尬的道，“是啊，我还正想和你说一下呢，黄老师，我想转校。”（未完待续……）
第201章 越快越好吧
一声我想转校，让黄景耀人都愣在了那里，哪怕他不久前才思索过，不是每一个学生都是高级学霸，也不是每一个都能拒绝太多诱惑，但……
但当这一幕真的发生时，他一时间还有些无法接受，愣愣看了身前的少年几眼，黄景耀才苦涩的轻笑，“你想转去哪里？”
身前少年叫王绍，也是六班里成绩比较靠前的，刚入高三时总分572，而一个多月努力下，王绍于上次月考也拿到了601的成绩，进步一样明显。
不过黄景耀嘴角的苦涩，可不是在在意这些。
针对王绍这个人，他也制定了完整的改善计划，还是那句话，他今年目标早已不只是学习成绩的单独提升，而是系统的改善和改变，比如他刚接触的王绍，内向，木讷，不善于也几乎不和外界交流，学习是很努力，但他的生活却枯燥的除了学习外几乎没其他任何东西了。
黄景耀针对王绍的改善计划，就是要改变对方内向木纳的性格，刻意安排几个比他成绩差，却性格活泼的学生多和他交流，带动他参加各种课余消遣，很多时候黄景耀还会亲自带着他们去改变。
就像为了针对性改变罗倩倩，李静、许伟杰等一批学生意志力不足的缺点，黄景耀在之前四五十天，几乎每天都要陪他们慢跑半小时，针对其他学生的改善他一样是差不多的。
五班六班里，一百多个学生他每一个都付出了大量心血，在改变改善的过程里同样产生了另一份独特的感情。
然而就在看着对方一点点好转。从最初木纳内向变的可以更好接触外界。变的开朗而又多出不少少年人应有的朝气时。对方突然要转校？
“中阳一中。”
王绍也在这时呐呐开口，开口时还小心看了黄景耀一眼。
“中阳一中？”黄景耀也诧异了，他还以为对方是要去同外等老牌巨头那里，心思微动中他才笑道，“是谁要拉你去那里？”
“李重辉李老师。”
等王绍再次小心翼翼讲出一个名字，黄景耀脸色也再次一凝，李重辉，这个名字还真是挺熟的。
在上次去省城培训时。第一天晚上他和吴援朝一起吃过晚饭，走出包房后，遇到另一个包房里一群老师走出，其中一个老李就对他各种不满，觉得他嘴上没毛年纪轻轻，没什么资格教导他们那批老骨干。
那个老李就是李重辉，那也是黄景耀第一次得知部分老牌骨干教师对他的看法，也是从那里得知有不少老师已经做了，或者打算去向心理学专家们请教经验，学习模仿他的方式。
那一次。他听到老李各种言辞只是意外，当时也没有太放在心上。事后第二天李重辉在培训的大礼堂见到他，认出他后也没有在他面前说过任何话，那两天还刻意躲着他，黄景耀也以为事情就这么完结了。
但他没想到自己手里第一个要转校的学生，竟然是那位挖走的？
中阳一中，则是中阳市一中，初中高中部结合，该校名气实力都不如三大巨头，但也就是差了一个档次，平均每年高三也能走出十来个清华北大生。
“黄老师，我对不起你，不过，不过……”
黄景耀思绪翻转时，王绍才红着脸开口，开口道歉，可一个不过后他也只是红着脸，没有再说出其他任何东西，只是脸色越来越尴尬，还多出了不少羞愧。
“我明白。”黄景耀没有再让他多说什么，“你打算什么转校？”
如果不考虑学籍问题的话，学生想离校也是很简单的，你连学籍都不考虑了，还有什么是困难的？
就算黄景耀自身没有在这方面为难学生的意思，但跨市转读还是高三生，也牵扯到彼此市县教育局等等，不是一般的麻烦，中阳一中那边敢这么来挖他，恐怕也早有应对措施。
“越快越好吧。如果可以的话，我现在就去收拾东西？”王绍再次开口，声音很小很微弱，也带着一些怯意。
“现在？天已经这么晚了，明天吧。”黄景耀失笑着开口，王绍却急忙摇头，“现在吧，我爸还在宿舍那里等我。”
黄景耀已经没什么可说的了，只能点头。
王绍如逢大赦，转身迈着步伐逃也似离开，在他离去后黄景耀也快速进了办公室，因为他也有些不想看到某一刻的场面。
意外的是，黄景耀坐在办公室没多久，突然就听到了六班传来一阵争吵声和骂声，等他又急忙走出，走近时也听得越来越清晰。
“王绍，你还要不要脸？转校？卧槽，你以前天天闷的跟葫芦一样，黄老师让我们多想办法逗你开心陪你玩，你真以为是你学习多好，我们只能找你请教问题？只能夸你聪明厉害？咱班里多少学生成绩比你好，为了帮你树立对外的信心，……”
“说的是，太多细节我也不说了，你自己想想你除了学习上的进步，最近比以前多了多少笑，多了多少朋友。也亏黄老师还在接触中说你是科研型人才，可以及早向那方面发展，给你费尽心思挑了好几本入门书籍，出钱出力，还让我们帮你看看合适不合适，准备送你当生日礼物的，你现在转校？”
…………
争吵和骂声，正是从黄景耀刻意安排的几个从性格上引导开解王绍的学生嘴里传出的，等他站在六班门口时，看到的则是两个男生对着王绍破口大骂，还有后排座位几个男女学生一样满脸鄙夷的看着王绍。
王绍自身则尴尬且狼狈的站在当地，脸色涨红无比。
等学生们也发现了黄景耀，正开骂的立刻终止骂声，后方更多则张口欲言，似乎都有很多话想和他说，就在这时，王绍却羞臊的看了黄景耀一眼，转身就跑。
逃也似的跑到教室门口，侧着身子从黄景耀身侧跑出，王绍跑出时还尴尬的说了声对不起才百米冲刺般跑向楼道口。（未完待续……）
第202章 剥夺天赋？
王绍快速消失，之前开骂的两个男生才纷纷上前，都是一脸气愤的模样。
不过在这气愤的表情下黄景耀却笑了，他心里也有些不舒服，可理智上却知道王绍转学也没什么，人往高处走，如果中阳一中给出来的条件特别好，对方那么选择又有什么不对？
刚才王绍从他身侧跑出时，如果黄景耀想阻拦肯定能拦下，但他哪里有阻拦的理由？
压下一些不太理智的情绪，黄景耀才笑骂起来，“你们这是做什么？大家同学一场，好聚好散，去，把王绍的课本收拾一下给他送过去，还要向他道歉。”
王绍回班就是收拾放在这里的课本之类，刚才却是空手跑出去的。
等黄景耀话语落地两个学生也脸色一变，刚想说什么时黄景耀又摆手制止，“不要为这件事想太多，他那么做没什么不对。”
言语中认真看了两个学生一眼，这两位才悻悻的点头。
“好了，大家都自习吧。”黄景耀拍了拍手，示意其他学生们继续自习，才转身又走回了办公室。
他和王绍也只相处了一个多月而已，这么短时间里不管他做过什么，也不管他还有多少后续准备，师生感情上也还比较淡的，远不如和去年那批相处了近一年时那帮学生感情来的深厚。
抛开感情，王绍多为自己未来考虑，选择去中阳一中真没什么不妥。
就算真有不妥那也不是王绍，而是中阳一中，那边挖王绍转学不是为了这个学生本身，是黄景耀之前对他的鼓舞鼓励方式，这里面王绍只是一个被利用的工具而已。
这种事在黄景耀看来还有些可笑的，当初他好好讲解传授自己的经验。李重辉都不乐意去听，现在觉得向心理学专家请教学习一两个月，再挖走他一个学生，从学生口中套出他的运作方式后，两相结合就也能大幅度提升他自己的水准么？
猛一看去这是一个很可行的办法，不过实际效果。还是会让那位李老师和其背后的校领导大失所望的，不管李重辉自学到了多少，也不管他又从王绍那里掏出来多少内容，对方结合后把这些运用到教学上，肯定会有一定效果，但那效果也就是一定程度了。
黄景耀自身能让学生一次次提升，是因为他还有仙宝这个大杀器，配和鼓舞手段才能无往而不利，其他老师没办法提升自身手里学生的天赋。那不管鼓舞的多么出色，也不管其他学生学习动力状态如何好，一到了自身的天赋极限，再怎么努力奋斗也很难有突破。
思索中想起体内仙宝，黄景耀又突然愣了。
因为在这时他脑海中又涌现一道意念，意念还是两件仙宝发出来的，大意则是在说，有门生背叛师长。可启动文气力量剥夺背叛者天赋。
黄景耀弄明白这信息后，也彻底错愕起来。
剥夺天赋？
他的错愕不止因为这突然出现的概念。更是在仙宝解说里，背叛师长的学生，他不止可以剥夺自己帮对方提升提来的天赋，还可以剥夺其本身的天赋。
这是什么意义？
王绍刚进入六班时自身天赋是445356，刚开学没多久，黄景耀批量提升中给他每门学科提升1。现在是556467！
但如果黄景耀愿意，不只可以把他的天赋重新打回刚入高三时的状态，还可以全部削弱成0，永久的六个0。
剥夺一个学生的天赋同样需要文气，但这种消耗很小。每削弱一个方向一点天赋值，只需要10点文气，和提升时是一样的。
黄景耀愿意的话只要消耗330文气，就能让王绍所有学�