按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
所以，我并不感觉我们做错了什么，相反，我倒觉得他们挺可怜的，连做梦的权力都被剥夺了。回想一下，他们也有年轻的时候呀！他们不也曾编织着这样或那样的梦想吗？的确，我们涉世还浅，不懂得世故圆滑，人心险恶，但是，我们是会成长的。不经历些风雨，不经历些挫折怎能懂得生活的艰辛，幸福的来之不易呢？有时我们也会感到迷茫，这时正是我们需要他们帮助的时候，而不是讥讽或好心的劝阻。
“我从来不否认自己的梦想，也不怀疑自己的能力。早在几千年前人们不就幻想着日行千里，飞上蓝天，千里传音等等吗？在当时或许那只是可笑的幻想，但是，今天不是都被我们实现了吗？如果没有那时人们那些可笑的幻想，又怎么会有我们今天的汽车、飞机、电话、传真以及互联网呢？所以，我们有理由相信我们的梦想一定会实现，即使我们不能，还有后来人呢。如果没有了我们这些年青人，也没有这些梦想，人类社会又会以怎样的速度发展呢？他们不也说：你们是未来的希望吗？所以，我们有理由相信我们的梦想一定会实现。
“有时候，还会有些人对我说：你们的那点儿成绩算不了什么。的确，我承认我们现在的成绩确实微不足道，无法与你们相比。但是，谁又能肯定在以后成长的过程中我们不会有所发展，不会做出更多、更好的成绩呢？人是不断成长的。你敢说，十年、二十年以后我们仍是这个样子吗？我们仍赶不上你们吗？我敢说：我们一定会赶上你们，并且，还会超过你们。因为，我们年轻！
“我是一个自傲的人，但我从来没有看不起别人，因为我知道：虽然我不比任何一个人强，但我也绝不比任何一个人弱！我知道自己处在一个什么样的位置上。”
听我说完后，贾鹏一边笑一边为我鼓掌：“说的不错！挺棒的！”我顿了顿说：“对不起，我有些激动了。我听不得那些话。”“没关系。”“那就好。”“不过，你发没发现你的看法有点儿偏激？”“是的。我改不了我的老毛病。”“虽然你的这种说法会显得很有力，说的很痛快，但是也有一些弊端。”“不严重吧？”“你先听我说完再下结论也不迟呀。你的偏激是能引起一些人的注意，但也会引起一些人的反感，所以，你讲的这番话起不了多大作用，说了等于白说。”“那我不是在说‘屁话’吗？”他笑了笑说：“差不多。”我也笑着说：“看来挺严重的。”“不止这些。还有，偏激即有一定的偏见。你看你刚才说的那些话，你真的认为只有年轻人才有梦想吗？真的是年轻人才有梦想吗？有很多中年人，老年人也有像你一样的热情；也有很多年轻人没有梦想、精神委靡的。所以，你的偏激会把偏见带给其他人。”“你说的不错，这些我也知道。这正是你和我的不同，你喜欢把事情认认真真的讲清楚；而我却喜欢激怒人们，让他们有勇气按我讲的道理去做。或许，我会被很多人误解，甚至挨骂，但这些对我来说无所谓，反正我的目的已经达到了，至于别人怎么看那都无关紧要，只要自己开心就好。”“也是。我们对这个世界有相同的认识却有不同处事方式。或许，真的是有一正就有一反吧。”“那岂不是也会有两个和我们完全相反的人与我们做对了。哈哈哈！”他也笑了。他说：“或许吧。呵呵呵！”
我忽然想起了前几天的雪，于是问贾鹏：“你喜欢雪吗？”“喜欢。北方人对雪的感情是难以用语言表达的。”“你认为雪是纯洁的吗？”“是的。”“但有人认为雪罪恶的，因为他们认为是雪掩盖了这个世界的丑恶。”他沉默了。我知道他想起了他的梦想，但他不愿说。他一定在考虑该不该把他的梦想告诉我。其实，我早就猜到了。在医院时从小薇和小兰告诉我的那些事情中我就猜的差不多了，又经过这些天对他的了解，我已经完全明白了。他不是不信任我，只是，他怕万一我有着与他不同的想法，我会讨厌他。他不愿失去我这个知己，其实，我又何尝不是这样呢？
过了一会儿他说：“也许吧。你能想像的到我们的未来吗？”“是我们俩儿吗？”“我们的地球。”“哦，这很难讲。科技发展的那么快，谁知道未来会发生什么呢？”“你觉得我们的生存环境怎么样？”“很糟。我希望未来的城市都是绿色的。还有，我不喜欢夜里闪亮的灯光。”“你不喜欢光明吗？”“开玩笑！你以为我是蝙蝠呀？”“呵呵！我想也不是。”“这是因为我们越来越难看到天的星光了。”“是呀。灯火辉煌的夜晚怎能看的到星光呀！我真担心以后生活在城市里的人们只能从电视、电影里看星星了。”“是呀。我有时候真的怀疑我们是在发展还是在倒退。汽车、飞机等等的发明给人们带来了方便，也带来了灾难。”“是呀。像全球气温升高，臭氧层空洞，这些都是工业革命以后发生的事儿。”“夜晚有时候我出去，看着街上车来车往的车灯，听着使人烦躁的噪音，真的感觉还不如回到以前没有汽车的年代呢。”“是的。你有没有办法改变这种状况呢？”“我？开玩笑吧。你能吗？”“只有靠科技和政府了。例如：政府用强硬手段禁止污染严重的汽车上路，大力支持有关科技的攻关，同时，重奖有成绩的科技人员。”“你对此倒满有见解的嘛！”“唉！我们国家有太多的人才外流了。前些年国家的待遇低，很多人一留学就不回来了。现在好些了，但还是不行。应该再提高些待遇，人才是发展的本钱呀！”“说的对。不过，我很反对那些以文凭选人才的做法。有很多人没有文凭，凭自己的自学和实践得来的知识比有些高校毕业的学生更有能力。”“是呀。可是有些单位就是喜欢以文凭选人才。你没看到大小招聘广告的学历要求吗？真令人伤心呀！”“分数不等于能。这是我一直以来所信仰的学习原则，所以，我从来都不要求自己能考多少分，我只要自己能尽自己的最大努力的行了。这倒让我在大小考试中撞了满怀的好成绩，真是‘纯属意外’呀！呵呵！”“真有你的！”
贾鹏又说：“看来我们又拽上教育问题了。”“管他哪！说哪儿算哪儿！你对教育改革有什么看法？”“不错，但还不够。”“说说看。”“你也知道我们上学时的教育方法，纯粹是‘真鸭式’的。学校要的是分数、升学率，而且，与教师的工资挂钩。看起来是提高了教师的工作积极性，其实是害了学生。我们不是说：分数不等于能力吗？这样培养出来的学生都是眼高手低。讲的不错，做起来不行。再者又说了，考试只不过是考的记忆能力，而真正的人才是要会创造。”“说的不错，继续。”“智力不仅仅是指记忆能力，还有分析能力、判断能力、创造能力等等。我们现在的考试真是个王巴蛋！还有社会适应能力，这些是学校的考卷能考的出来的吗？在现实生活中需要的是多种能力的综合应用，所以，以后的教育方向应向各方面的综合能力培养发展才对呀！仅仅是‘减负’还差的远哪！”“说的不错！”“对了，差点儿忘了，最重要的是培养学生的学习兴趣，让学生学会自己解决问题；学会多观察，多思考。”“你看的蛮全面的嘛！”“都是跟你学的呀！”“你不关心教育问题？”“谁说的？”“那就是了。明明你也看出来了为什么客气呀！你不是也学会谦虚了吧？呵呵！”“什么嘛！我只是觉得我们还没有能彻底解决这个问题，只是看清了而已。”“不错。这个问题是难了点儿，不过，你不是挺自信的吗？”“但我有自知之明。”“你总是这样。哼！白让你长了这么一颗好脑袋。”“我的脑袋是用来吃饭的，可不是用来解决问题的。哼！”“哈哈哈！”“笑什么？呵呵！你也学会开玩笑了呀！”我忍不住笑了出来。他笑的更利害了。“呵呵！跟你学的。你不是说要过的轻松一点儿吗？呵呵呵！”我们都开心的笑了。
午饭时我问他：“你说这环境问题容易解决吗？”“这个嘛，说难就难，说不难也不难。”“为什么？”“如果能提高全民素质，这个问题就不解自开了；如果仅仅靠科技就很难讲了。”“是呀！这毕竟是个全民问题，不是一两个人能解决的了的。”“还有，关于生态平衡的问题，也是一样。”“是呀。这些问题都不是一时能解决的了的，恐怕要留给后人了。”“那可不行，我们一定要尽早解决，越迟就越难解决。”“可是谁来办呀？谁管呀？”“唉！”他不说话了，只顾低头去吃饭了。我见他不吭也就开始埋头苦干了。
饭后我们又谈起了人类的起源。远古那个遥远的时代却把我们两颗心拉的更近了。我们越谈越激动，相同的看法和想法让我们激动不已。我们谈类人猿，谈火种，谈……当我们谈到进化论的时候又不约而同的想到了陈清贫的行星撞毁学说。当我与他谈到我们祖先也有可能不是地球人的时候，我再也没有了当初对进化论产生怀疑时的恐惧了，代替那种感觉的是一种坦然，一种超然于物外的感觉。我相信贾鹏也会有同感的。
渐渐的我们把时空推向了茫茫宇宙，于是，有了外星人，有了太多太多未知的秘密。我们开始为人类的未来担心了，贾鹏说：“你也认为有外星人，那你怕不怕外星人会相电影里所演的那样来入侵地球呢？”“可能会，也可能还会，我们是猜不到的。不过，可以肯定我们人类是不会因此而灭亡的，所以，我们不用为此担心。”“为什么？你怎么知道的？”“其实，老子的思想已经揭开了宇宙的奥秘，只是世人知道的很少而已。你很少看道家思想方面的书籍吧？”“是的。我认为道家思想有些消极。”“那是角度不同。在我看来不是消极，是偏激。老子思想在很多地方都很愤世的，所以，也存在着偏激。而老子思想最伟大的地方是提出了自然规律和辩证法。一句‘道法自然’道出了宇宙的真神就是不可抗拒的大自然。”“是吗？”“是的。老子有一句‘人法地，地法天，天法道，道法自然。’‘法’是效仿的意思；天指的是茫茫宇宙；道是自然规律。这句话的意思是：人效仿地，地效仿宇宙，宇宙效仿自然规律，自然规律效仿大自然。其实‘效仿’又可以理解为学习、顺从。而且，如果你把这句话倒过来理解就成了：大自然产生了自然规律，自然规律产生了宇宙，宇宙产生了地球，地球产生了人类。我说这些只是想说明我们不必担心人类会被外星人所灭，因为大自然既然能让我们人类生存在这个美丽的星球就说明了大自然对我们人类的宠爱，她又怎么会忍心让我们毁灭于外星人之手呢？外星人就算入侵地球我们也会胜利的，因为他们的行为是有违自然规律的，而任何违被自然规律的行为最终都会导致自己的失败。不过，如果是我们人类自己做出了违被自然规律的行为倒是很可能自取灭亡的。你说对吗？”“是呀，大自然是不可抗拒的，自然规律是不能违背的。这个我也知道，怎么我就没有想到这一层呢？”“呵呵！你也有想不到的时候呀！这次我是占尽了先机。等下次我来的时候把《老子》和《庄子》都拿来让你看看你就明白了。书里面有很多我的看法都写在了书页上了，我们也可以再进一步的交流交流。”“好哇！我这就先谢谢你了！”“呵呵！不客气！”
贾鹏又问：“你相信时间遂道吗？”“不信！如果有人发明了时间遂道之类的东西，第一个不答应的人就是我。我甚至会想去杀了那个科学家！”“为什么？”“因为历史是不容改变的，无论是辉煌还是耻辱我们都应该接受她。任何试图改变历史的行为都会给人类带来灾难的，因为自然规律是不可违背的，历史是向前发展的，又怎能倒退呢？”“说的对。我也有这样的想法。正像你所说的，如果真有外星人入侵地球我们也不会灭亡，但是，如果我们人类自己违背自然规律则很可能带来我们人类的灭亡。”“对，是这样。”
不知不觉中夜悄悄的来了，两个喋喋不休不知疲倦的家伙又躺在了床上，谈着不着边际的事情，说着没有定论话题，开始了一轮又一轮的讨论。就这样，两个人，两颗心紧紧的贴在了一起，都在为对方的观点而喝彩，为自己的想法而激动。
不知是什么原因把贾鹏看着拉回了现实，他突然问我：“你觉得学校是一个什么样的地方？”我愣住了，我不明白他的意思。于是我说：“你为什么会这么问？”“你认为学校是培养人才的地方吗？”“哦…可能吧。我不敢妄下结论。我们不是说过有关教育改革的问题吗？我不想再谈论这个话题了。”“你很悲观？”“不知道。也许是，也许不是。但我希望会好起来的，就像我们说的那样。”“我忽然想起了一件事。其实，我并不是想这样问你的，可是，不知为什么我却不自觉的这样问了起来。”“哦？你说吧。”其实我知道他为什么会这样问，他太担心现在的和未来的学生了。现在的社会和学校的确令人担心，所以，我逃避，不愿去审视这一切。
贾鹏说：“这件事是这样的：那年我们毕业考试前，学校通知都有哪些同学有不及格的科目需要补考。你猜怎么了？第一个需要补考的就是我，而且是四门功课。你说气人不气人？要知道我每次考试都是第一呀。”“的确令人气愤。那你没有去找老师吗？”
“去了。班主任说，第一年他还没有来我们学校工作，有问题需要去找教务科的牛老师。于是，我就跟着班主任去找牛老师。这时，我才注意到，被搞错成绩的同学不止我一个，大约有三十多位同学吧。令人意外的是，牛老师竟然不允许我们进入办公室。由于心中不平，我和小嫣硬是在牛老师生硬的口气和不可一世的目光中挤进了办公室。‘出去！’牛老师的吼声绝不亚于一头愤怒的雄狮。以至于我当时想：如果学校要举行一场怒吼比赛的话，我们这位文质彬彬潢腹文采的牛老师一定能荣获特等奖！‘出去！不是让你们出去吗？’小嫣看看我，又看看牛老师，无奈的走出了办公室。同时，也把自己和同学们的议论统统关在了门外。而此时的我正看着眼前这位刚到学校任教一年的牛老师，心想：他为什么要发这么大的火？我们好像没有惹他呀。唉！牛老师就是牛！这时我们的班主任对我说：‘有什么问题你就问吧。’我这才把关于补考的事说了出来。牛老师最终还是回答了我的问题。他说，名单是新校的领导给的，具体情况他也不清楚。因为我们学校当时正准备搬迁，所以才有新校、老校之分。我听了后告诉他我一直是我班的学习委员，当时的成绩我手上还有一份，如果需要的话，补考时我可以拿来做证。牛老师同意了。我又提出：希望学校帮我们再查一下当时的成绩。因为学校应该存有档案的，所以，只要学校肯，我们当时的成绩一定能的查出来。牛老师答应了，但他说：‘成绩是要记入档案的，你们学生是没有资格看的，这关系到你们的毕业问题，你知道吗？’‘知道。’我这才离开了办公室。其实，当时我在想：如果成绩没有问题，为什么不让我们看呢？我们自己的成绩我们自己会不知道吗？
“那天下午我们毕业考试过后，我找到班主任问他是否查出了我们的成绩。班主任告诉我没有，并安慰我说：‘只要你参加补考你就一定能顺利毕业的，我相信你的能力。’当时我气愤极了，说：‘凭什么要我补考？我明明全部都及格了。’接着我又说了很多难听的话就离开了学校。班主任始终没有对我发火而是面带笑容耐心的劝解我。后来我一想到这些就感到愧疚，好几次见了班主任想道歉却都没有说出口。
“7月14日，我揣着第一学期的成绩单来到学校，当时同学们都已经开始补考了。而当时声称不会参加补考的同学也都坐在了考场里，有的还向我招手示意我也参加考试。我勉强挤出了一个微笑就离开了考场，静静的等待着正在发卷的牛老师。这时我一直在想着，当初第一次考试后得知不及格的同学需要交补考费补考时，我曾对自己说：我要的是第一，这几年里我绝不会补考的。当时，我想起那句话时心里却莫名的悲哀。我记得孔圣人说过：‘言必信，行必果’。虽然当时那些可爱的老师们有可能正在思考着孟夫子的教诲：‘言不必信，行不必果’，但我仍然觉得自己应该信守诺言。如果一个人连对自己的承诺都兑现不了又怎能取信于人呢？更重要的是，我又不是真的不及格又何必自食其言呢？
“终于等到了牛老师的出现。我拿出第一学期的成绩单递给他说：‘这是当时我们班的成绩单。’牛老师看了看问：‘这是谁写的？’‘是我写的呀。’‘你写的管什么用？我怎么可以相信别人随便写给我的成绩单呢！除非上面有各科任课老师的签字！’当时我的脸下一个涨红了，感觉自己的头好像突然大了许多，一种被人戏弄的感觉涌上了心头。牛老师又说：‘快去考试吧，给你的成绩单！’我又一次被激怒了。‘我是不会去补考的，成绩单送你了！’说完我转身向楼下走去。牛老师接着说：‘你不要成绩单啦！那我可要扔了！’‘随便！’我头也不回的离开了教学楼，那几张成绩单飘落在了我的身后。”
“那你的毕业证拿到了吗？”其实我早就想开口说话了，只是每次我想说话的时候就会想到贾鹏静静的听我讲话时的眼睛，我这才忍到了现在。“当然没有那么容易给我了。”“那你干吗不留着成绩单呢？那可是证据呀！”“你以为我那么傻呀？那是我重抄的，我就担心他们给我留下我不就完了吗？最原始的成绩单还留在我的笔记本上哪。”“呵呵！你也真够滑头的！”“是他们教的呀！”“那后来呢？”“后来别人都拿到了毕业证，我却没有。不过我们班主任却把我的档案给我了。”“哦？那就好说了，档案里应该有每学期的成绩的。”“是的。于是我就拆开了档案。”“档案可不是能随便看的，上面有封条的。”“管不了那么多了，而且，我是从下面拆的。呵呵！”我笑着说：“你挺聪明的嘛！”“没办法，这都是他们逼的！