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你觉得还有哪些可以作为阅读重点呢？不妨将它找出来。编者心声：
看了张亚勤的经历，我们不难发现，他从小就很独立，而这一点对他的成才无疑有着十分重要的积极影响。可现在却有相当一部分青少年缺乏这样的精神。你若想今后有所作为，就一定要学会独立，因为它将让你能在更广阔的天空中翱翔。更打动我的是张亚勤对成功的争取，从高考到留学，到任微软亚洲研究院院长，无一不体现他的自信和拼搏精神，正是这些十分宝贵的精神，让他取得了令人瞩目的成就。
你同意我的观点吗？你一定还有更深更好的感受，请赶快记下你闪光的想法，时时提醒自己，将来你必成大器。
一路拼搏，写下7月的辉煌邹亮（1）
7月，因为有一次决定前途命运的“战役”而被参加高考的考生和他们的家长称作“黑色的7月”。作为一名保送进入清华大学的学生，我没有高考考场上的体验，这也许是我一生中的遗憾。不过，当学校正式通知我免试上清华时，离高考只有10天了。因此，我同样经历了紧张的复习与备考。回顾高中三年乃至跨入大学之门以前的12年学习生活，感受还是颇深的。我把自己的感受说给正在通往大学之门的路上苦苦拼搏的学弟学妹们，希望能对你们有所帮助。
我们高中的校长这样说：“高考这种竞争不只是考场上的竞争，而是高中三年乃至小学到中学12年学习全过程的竞争。”这正是所谓的“冰冻三尺，非一日之寒”的道理。就我自己来说，也不是学校依据一次或几次考试成绩确定的，而是我的成绩一直比较稳定地排在年级的前列。高考的竞争可分成两部分，一部分是考前学习与复习备考的阶段。这段时间竞争的是实力，即知识功底、熟练与灵活运用知识的程度，另一部分就在高考的三天，考场上比的是心理素质与“战术”，即答题技巧。
精神状态的好坏会直接影响到学习、复习的效果和考试成绩，因此，要想在高考中夺取胜利，就要有良好的精神状态。首先要有目标，目标是使人鼓起勇气的一剂良药，是催人奋进的一种力量。我刚入高中时，学校把当年考入清华、北大的学生照片贴在了橱窗里，我站在橱窗里看着照片，产生了一种愿望：要是3年后我的照片也能贴在这里，那该多好。第一次期中考试结束，我考进了年级前10名。这时我觉得自己的愿望是可望而可即了，于是就把愿望变成了自己的目标。在将近3年时间里，每当学习上发生困难时，都是这个目标鼓励我克服困难，继续前进。确定目标应该有个原则，那就是“跳一跳，够得着”。所谓“跳一跳”，即需要付出努力；“够得着”，即目标可以达到。无须努力便可达到的目标是毫无意义的，无论费多大力气都达不到的目标会使人失去信心。
目标有了，还要学会摆正心态，调节心情。上高三，父母会比往常更加疼爱我们，对一些同学来说，这种关怀会变成一种巨大的压力，他们总要想，要是考不上大学，会多么对不起父母。有些同学总爱把自己想成败将，还没有打仗，你怎么就知道自己一定会输给人家？要相信，自己经过努力，一定是优秀的。上了高三，日子会一下变得单调起来，一本本的资料，一套套的模拟题，的确会使人感到乏味，不免会产生烦躁情绪，这时怎么办？先放下书本，看看绿树，听听音乐，或者想些美好的事，比如，你得到了××名牌大学的录取通知，实现了一个梦寐已求的愿望等等。再坐下来学习，没准儿那个刚才不会解的题一下子有了思路呢！竞争不会因你的恐惧而消失，压力不会因你的焦虑而减轻，何不让自己在拼搏的路上心情舒畅些呢？
学习过程中，一套好的方法会起到事半功倍的效果。所谓“好”，即要适合自己，别人的方法对别人好，不见得对你好，比如睡眠时间的问题，有的人学习时大脑的思维速度快，强度比较大，就需要多休息些时间，有的人大脑思维慢些，强度小些，大脑疲劳就慢些，可以少睡一会儿。切不可盲目地缩短睡眠时间，弄不好还可能损害健康。
在学习中，我认为应当对基础知识给予充分的重视。什么是基础知识？说得具体点儿就是语文的字、词、句、修辞、表达方式、文学常识，外语的单词和课文，理科的定义、定理、公式、性质等等。在高一、高二学习新知识的时候，就应及时复习。回到家里不要急于完成作业，应该先把一天所学知识仔仔细细地看几遍，然后再想一遍，再写一写，直到真正理解了，再去做作业。高三复习之前，自己最好事先有计划地把基础知识温习一遍，做到知识点明确。到高考前，应该抽出些时间把它们再看一次，强化理解，以免在考试中一些原封不动地考查概念的“送分题”中失分，同时基础扎实了，心里才会踏实，不管遇到什么问题，都不至于着慌。
外语单词是让很多同学头疼的问题。怎样才能把单词记得牢呢？我从不花大块时间去照着书后的单词表背单词，而是花大量时间去读课文和课外短文。反复地读课文，目的在于掌握课文内容，体会单词在句子中的意义，用法和变化形式，这样比单纯地背一个一个的词效果要好得多。课外阅读则是为了巩固课内的语言知识，提高能力，丰富知识，而且，一些幽默风趣的短文还能激发我们学习外语的兴趣。
对于语文这一科来说，常常存在这种情况：数理化非常好的同学，语文成绩却很不理想。这当然不是他们不认真学，主要原因是忽略了课外阅读这个重要环节。语文与外语都是实用性很强的学科，单靠6本教科书是学不好的。我对语文学习的观点是：从教材中学好一些基本的阅读、写作方法和文学常识，然后在不影响其他科目学习的前提下，拿出相当的时间搞课外阅读。这里的“相当”并不是要拿出大块时间，当你做数学题做烦了的时候，拿出《读者》读上一段几百字的小文，既使大脑得到休息，又得到了知识；放学了，与其马上冲出去，挤在校门口耽误时间，不如先坐在教室里读一篇科学小品，等人走得差不多了，再回家。这样零零碎碎的时间放在一起，就相当可观了。建议大家常读这些精短的文学、科学作品，从中体会作者的思路、表达手法，了解最新科学动态，既可丰富头脑，又可提高语文水平。我们即将跨入一个新的世纪，因此，高考的题目一定会加大对考生创造性与想象力的考查。1999年高考作文题目就是一个很好的例子。这是一个开放性的题目，而且在《科幻世界》杂志1999年第7期有与此相关的内容。我想，读过类似文章的考生，写起作文来定会得心应手；对于只捧教材练习“老三段”的同学来说，这个题目恐怕就是一个大难题了。无论学语文还是外语，都不能死抠语法，语法分析只是帮助我们理解语言的一种手段。语言是交流的工具，将伴随我们一生，我们一定要学好它。
与文科不同，理科的规律性较强，同时也对人的抽象思维能力提出较高的要求。因此，首先要对概念掌握得很准，不然，对整个理论体系的理解就是错误的，也就无法解决问题。这里说的“准”，是指要对关键的字眼心中有数。有些字眼里往往隐含着概念、定理成立的条件，关系到知识的准确与严密。近几年的考题中，学科之间的交叉与渗透日渐明显，像三角函数的变换与电磁感应，交变电流的有关问题，对数与PH值，复数与解析几何、立体几何与晶体的空间构型等等。各学科之间的关系是非常密切的。1997年高考化学的最后一题有关C60的问题，有很大一部分是在考查多面体的问题，1994年高考一道有关抛物线的几何题用代数方法解较简便。因此，在高三后期的综合复习阶段，最好多注意概念之间、学科之间的联系，以拓宽思路。
一路拼搏，写下7月的辉煌邹亮（2）
现在有一种说法是“题海”。有好多人反对“题海”却又舍不得抛弃。我觉得对“题海”要有正确的认识。在高一、高二学习基础知识的阶段，不宜“下海”，这时做题要把点子打在加强对概念的理解上，解题的每一步都要想想用了哪个原理，哪个公式，有什么条件限制，用相关的原理能否得到答案，即此时做题要“精”而勿贪多。这时只要“题池”就足够了。在高三复习基本概念的时候，可以限时做较大量的选择填空题，在巩固基础知识的同时提高基本题的解题速度。在综合复习开始后，就可以下“题海”了，而且只有下“题海”，才会找到答题的感觉。当然“下海”也要有度，不能在“海”里游得过累，要常“游回岸边休息”——温习一下课本中需记忆的东西，如物理、化学中，物质结构、性质、用途等。题海是存在的，就看你怎么利用好它。
对待错题，有的同学整理了“错题集”，这是一种好方法，而我通常习惯于就在做错的题的位置贴一张纸，重新做一次，在易出错处做好记号，然后把卷纸按科目整理起来，每次考试前都拿出来看一遍错过的题，做到同样的错误不再犯。最有价值的卷纸不是得满分的那份，而是错误最多的那份，那里集中反映了自己学习中的问题，值得反复研究。还有，提倡大家多讨论，交流思想方法，使每个人都有收益。不要怕你的方法被同班同学学去，高考竞争是以省为单位的，而不是以班为单位的。全班的成绩提高了，你的成绩在省里一定也是前列的，“水涨船高”嘛。
好了，实力有了，该上考场了。考场上要注意什么来着？对，心理与战术。首先要在气势上战胜对手，无论是模拟考试，还是高考都要面带笑容走进考场，要让人觉得你就是赢家。坐在考场里，要对自己说：我比谁都强！王军霞在26届奥运会上摘取5000米金牌后，记者问她赛场上精神状态如何时，她说：“当时我就想：我是王军霞，我怕谁！”邓亚萍与陈静争冠军，邓亚萍自己说：“我与她实力相当，主要是胜在气势上。”实力相当的对手，气势是在竞争中起决定作用的。开始答题了，一定要谨慎，仔细读题中的每一句话，一次看准，人有思维定势，第一遍就读错题了，第二遍、第三遍往往还要读错。一张草稿最好折几次，分成若干块，每块里做一个题，这样既便于检查又节约草稿纸。选择、填空这样的题提倡使用简捷方法（仅限于考试、复习基础知识时，做这种题一定要做准确的推理论证）。一般来说，这样的题目回答时间不应超过该题分值，否则会影响后面题目的解答，几分钟都没有思路的题，大胆过去，做完别的再对付它，对付难题要镇静，对自己说：“我难人也难，但我不畏难，我易人也易，但我不大意。”实在不会的题也不要空着，选择、填空就大胆地“蒙”，没准就对了；大题就写些相关的定理、公式，根据已知简单地推一推，力求得些小分；尤其不要怕那种好多问号的解答题，这些题往往前几个小题较容易，且对后面的解答有提示，因此要敢于伸手做。谁敢大胆地做，谁取胜的机会就大。刘伯承将军讲得好：“狭路相逢，勇者胜！”对模拟考试要充分重视，它是高考前的练兵，要利用它训练自己的应考心理素质，寻找合理分配答题时间的方案，试后要查找知识的欠缺点，把“蒙”对的题重新认真地做一遍。用简捷法做出推理证明，以防其作为解答题出现时因步骤不完整而失分。到真正高考时，就想自己在参加一次普通的期末考试，在全部考完之前，不要与人对答案。考后，则要充分与人讨论，尽量回忆起自己的答案，以准确地估分，这对填报志愿甚为重要（对考前填志愿的考生，这件事也可不做）。暑假里，最好抽出点时间多学学外语，上大学后有用处的。
一个确定的目标，一套优秀的方法，一种良好的精神状态……带上这些法宝去叩开大学之门吧！相信自己，当你跨过“黑色7月”的门槛时，它会因你变得金光闪闪，它会永远记下你成功的辉煌。
阅后感悟
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“竞争不会因你的恐惧而消失，压力不会因你的焦虑而减轻，何不让自己在拼搏的路上心情舒畅些呢？”
“首先要有目标，目标是使人鼓起勇气的一剂良药，是催人奋进的一种力量。”你觉得还有哪些可以作为阅读重点呢？不妨将它找出来。
编者心声：莘莘学子，面对漫长的求学之路，面对决定命运的高考，我们该以什么样的心态投入到学习中去呢？本文的作者邹亮认为，“精神状态的好坏会直接影响到学习、复习的效果和考试的成绩。”因此，要想把学习成绩搞上去，要想在高考中夺取胜利，良好的精神状态至关重要。因此，无论遇到什么情况，无论目前学习成绩如何，都要注重平衡心理，使自己始终保持良好的精神状态和旺盛的斗志。只有这样，你才能无往而不胜。你同意我的观点吗？你一定还有更深更好的感受，请赶快记下你闪光的想法，时时提醒自己，将来你必成大器。
刘亦婷，18岁走向哈佛
琼子
成都外国语学校。
1999年3月初，全校震动。美国前国务卿奥尔布赖特及宋美龄、冰心等一大批著名人士的母校——美国威斯利大学，给该校高三文科班的学生刘亦婷寄来了一份录取通知书，告知她威斯利大学愿意为她提供全额奖学金，资助她4年的大学生活和学习。
在一片赞叹和惊羡声中，刘亦婷居然不动声色，不喜不惊。没过几天，又一份来自大洋彼岸的入学通知书寄到了她的手上，美特蒙利好利伏克大学也愿意为她提供全额奖学金。
好个刘亦婷，还是不喜不惊！她悄悄地放好录取通知书后，仍将时间大方地花费给学习，吝啬地支付给休息。4月7日，一个更令人意想不到的消息，再次在成都外国语学校引起了更大的轰动：刘亦婷同时收到享誉全球的美国哈佛大学和哥伦比亚大学的录取通知书。哈佛大学的录取通知书上写道：“今年全世界报考哈佛大学本科的学生超过1。7万名，只有1605名学生（包括美国学生）有幸被录取。我们非常高兴地通知您，经过本校招生委员会及财政资助委员会投票决定，接受您为本校2003届学生。您不寻常的优秀素质和综合能力使您被我们录取，我们将向您提供全额奖学金以帮助您完成学业……”而赫赫有名的哥伦比亚大学对刘亦婷倍加赏识，在1。3万多名考生中仅挑选了955名新生，刘亦婷作为新生之一，可享受该校提供的全额奖学金。
战绩如此赫赫，你也许认为刘亦婷不是天才也是奇女吧。“哪里呀，我就像一滴水那样普通。爸爸妈妈作证，我3岁学洗碗，6岁就扫地，到现在还帮爸爸叠衣服、做饭。计算能力不强是我小学时代的缺陷。上了初中我仍然不能名列前茅，在班上只处于10名左右。到了初三，一个周日的下午，我和爸爸妈妈在成都郊外游玩，经过龙泉一个‘垃圾山’时，一个穿得破破烂烂的小女孩，怀里抱着一个破旧的洋娃娃，脸上却挂着纯洁灿烂的笑容，向坐在车上、穿着气派的游人使劲挥手。我心里在滴血，这么可爱、天使一般的小女孩却被贫穷夺去了幸福。那一刻，我发誓，我一定要当经济学家，让人人都富裕，人人都幸福。立下了志向，到高中时，成绩才一天天欣欣向荣。如果硬要说我是天才，也只能说，我这个天才是由99％的勤奋加1％的天赋所组成。其实，每个人都各有所长，各有所短，我也有我的强科和弱科，取得今天的成绩，不过是扬长避短而已。”
自信、干练而不乏文静的刘亦婷做了一番谦虚的表白，末了透露出她的成才“秘笈”——父母培养有方，共举6例：其一，在家时辟出“运动场”锻炼她的自信心；其二，每天同她“打扑克”，进行计算能力训练，培养毅力；其三，握冰块15分钟受奖，培养忍耐力；其四，4岁时父母送其显微镜，培养求知欲；其五，3岁起就让其干活，培养劳动与工作能力；其六，每天开家庭“新闻发布会”，培养她的沟通能力。培养多多，自然能力多多。
刘亦婷不是天才是实，有过人之处也不假。不是十分美丽的刘亦婷在1996年就在轰动全国的电视剧《苍天在上》中扮演市长女儿。凭什么能当上电视剧演员？当然是凭她在成都外国语学校出了名的表演才能和漂亮口才。自然，两项才能的拥有决非一日之功。那么，刘亦婷又是凭什么直取哈佛的呢？“其实，以前根本就没想到去国外读大学，父母都是拿工资的，哪有那么多钱供我自费留学？后来，偶然听一个朋友讲可以通过考托福直接向国外大学申请奖学金助读，我这才动心，开始计划留学的事。”
考托福是敲门砖。1997年10月，刚升高三的刘亦婷报考了托福，满分是677分，她考了640分。接下来是奇关险卡，就非得大显神通才能畅行了。首先是填入学申请表，从学业成绩，到特长爱好，到课外，到追求理想。都得用英文详细表述；各个学科的考核问题更是刁钻古怪，有一个题目是：“你写一份300字的个人简历寄给我们。”还有一个题目：“如果你是我们学校招生委员会成员，你将对考生提什么问题，请将答案寄来。”面对如此难题，刘亦婷不得不使出浑身解数各个击破。她一口气填了9所学校的入学申请表。在那一个多月里，她白天忙着上课，晚上做完作业已近深夜，然后才能坐在电脑前回答9所学校各种各样的问题及进行论文写作，每晚都得忙到三四点钟才睡。累得直掉眼泪的刘亦婷丝毫不敢松懈，每天早上6时，她准时将自己瘫软的身躯强赶出床，匆匆赶到学校上早自习。她明白，身处激流中的她，不是前进一尺，就是后退一丈，为了理想的实现，她只能激流勇进，别无选择。
而入选哈佛，凭的不仅是勇气，更是智慧和素质的冲刺。哈佛大学的申请表中，大部分内容是填写申请人参加了什么课外活动和社会实践，以刘亦婷当过演员的社会实践及1998年1月作为交流学生到美国访问的经历，她在�