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…
李十三到了女生寝室楼下；托一位正好上楼的女生找一下吕月。碰巧吕月正在寝室；听说有位男生找她；就怀着疑虑的心情下了楼。当她发现是李十三时；感到很意外也很高兴。
对待李十三的感情；吕月从最初的征服欲望到现在发展成了被征服的欲望。如果李十三最初认识吕月时就像其他男生一样对她附耳贴首；也许吕月也不会特别看重李十三；甚至到喜欢上他。在操场上两人产生隔阂后；吕月发现自己总是在惦记着李十三；她渐渐的明白了这是自己作茧自缚的结果。现在她是非常在乎李十三的一切。
〃怎么是你啊；十三〃
〃没想到是我；让你失望了〃李十三开着玩笑。
〃没有…没有；想你还来不及了〃吕月发现自己在李十三面前有些失控；不禁有些害羞。
〃啊…你有时间么？我想找你了解一件事〃
〃可以啊；随时奉陪〃
〃咱们到操场谈谈吧〃
吕月跟着李十三；闻着李十三身上散发的即熟悉又陌生的男子汉的气息。
〃那天在渔府的酒桌上；你说了些什么话？〃
〃啊…我没有说什么啊；我但是喝多了；记不住自己都说了些什么？不是又和张倩争吵了吧？〃吕月有些紧张；她真的记不起来自己都说了些什么话。
〃你说；为了我的事；你让你爸爸帮忙找到了校长。真实情况是这样么？吕月；我不希望你欺骗我；看在同学的份上；你也要说真话。〃
〃我真的是这么说的么？〃吕月有些吃惊；因为她帮助李十三这件事她是不想告诉李十三的。他喜欢李十三；但她不想通过这种方式来换取李十三的感情。
〃对；当时你是这么说的；我和于老师都听到了〃
〃是的；我是找我爸爸帮忙了；我不能让你就这样被开除；你应该有更广阔的舞台；你应该有施展你抱负的机会。我只是看在同学一场的份上；做了我能做的事情。你也不用放在心上。你的事情；大家包括于老师都花了很大的力气。只不过；我更有条件做好这件事情罢了。〃吕月知道感情是双方的；他不想用这件事情来要挟李十三。今天她能做得这样豁达；吕月自己都有些不相信。我已经不是当初做每件事情都是以自己为中心的吕月了。离开父母；吕月发现自己正在成熟起来。
〃那；我该怎么谢谢你呢。〃
〃那就不用了；都是同学；以后我有困难你也会帮忙的。〃尽管吕月心里有些酸楚；但她觉得自己做的很对。她要的是李十三对自己的纯真的感情；不想感情中掺有报恩成分在内。她也不确定是否能等到那一天。
两个人高高兴兴的在操场分手。
当吕月的背影渐渐消失的时候；李十三却深深的陷入困苦之中。
〃吕月真的是出于同学关系才帮助自己的么？〃他发现几天不见吕月好象发生了很大的变化；当初他和吕月在一起的不舒服的感觉没有再出现。这次看到吕月；感觉到她有一层薄薄的幽怨；他真想去呵护她。但他不能这么做；他已经有了张倩。
〃我真的只把吕月当作普通同学看待么？吕月是怎么看待和我的感情的？〃李十三也隐隐约约的感到不是想象中的那样简单。从吕月最初的积极和自己相处；到渔府酒桌上首先提出替自己挡酒；到刚才有些幽怨的表情。通过和张倩的相处；李十三也渐渐的懂得了一些女孩的心思。
〃如果吕月刚才真的表达出对自己的爱恋之意；我该怎么办呢。如果她还盛气凌人的要挟自己；我大可否决她。但现在…也许是自己是自作多情吧。我也没什么突出的啊；我什么时候变的这样贪婪了。〃李十三又想起了刚才于欣的话；心里不禁有些不安。
浴池时间后；又恢复往常一样的平淡的生活。其中学校的足球联赛开赛了；李十三所在的计算机科学技术系顺利的小组出线；进入了淘汰赛。王新将李十三当作王牌奇兵；并没有过多的让他出场；只是在两队相持不下或本队比分落后的情况下；才让他出场。李十三即使出场也是甘当配角；尽力为王新等队友创造射门机会。所以其他的系队对李十三了解不多；也不过多的在意。最后计算机科学技术系顺利的进入了决赛；决赛的对手是体育系。
计算机科学技术系虽然有些报冷进入决赛；但大多数的学生还是看好历届冠军霸主体育系。体育系的选手也没有把计算机科学技术系放在眼里。
转眼到了决赛的日子；比赛的时间定在下午三点钟；因为是决赛；新生也统一停止了军训；被安排成观众；整齐划一的坐在看台上。
两支队伍现在都在聆听教练的最后安排。
〃首发阵容和半决赛有一点变化；这场比赛我们用532阵型；力求快速通过中场；不要和对手在中场纠缠；中场队员不要丢掉位置；主要的任务是多拦截；干扰对方的传球。赵尔东你领衔后卫线；精力要集中。我们的目标是上半场不丢球或是少丢球。主要是消耗对方的体力。如果对方上半场不能领先或领先球的数量少；下半场对手就会产生急噪情绪；那时对我们就很有利了；在派上十三这个奇兵。〃张来顺在跟队员们交代。
〃没问题；张指导；后卫线你放心。不会出大纰漏的〃赵尔东说。
〃王新；你上半场要悠着一些；保留些体力。下半场才是你发力的时候。〃
〃王文明；看你的了；要集中精力；出击要果断。〃
〃十三；鼓足士气；下半场就看你的了。〃
…
张来顺一一交代队员的注意事项；又布置了一下具体的战术。就让队员入场热身了。自己则带领替补队员到了场边的教练席。
此时；参加军训的新生也感到十分兴奋；本身多数的男同学就喜欢足球运动；加之看比赛就不用参加训练了；所以每个人都很高兴。懂一些足球规则的男同学开始自告奋勇的给傍边的女生讲解。
〃一二三四五六七〃
〃你们让我等得好着急〃
〃一二三四五〃
〃你们让我等得好辛苦〃
新生开始不停喊口号；有的看台开始唱军队歌曲。
〃五星红旗迎风飘扬；胜利歌声多么响亮…〃
〃咱当兵的人有啥不一样…〃
看到学校有关领导走上主席台；歌声也就停止了；大家知道领导讲话完毕后；比赛就要开始了。领导只是做了简短的发言；鼓励双方运动员；赛出成绩；赛出风格。
李十三很认真的看着场上投入比赛的双方运动员；尤其是对方的每位球员；李十三观察得更仔细。了解每个球员的特点。
场上体育系很明显占有优势；但优势并不等于胜势。开始体育系还是比较耐心的；但过了15分钟后；体育系应没有将优势转化成进球；球员有些急噪；动作也开始大了起来。20分钟过后；王新等队员发现他们以前所景仰的对手也不过如此；渐渐的消除了刚长场的紧张感；只是进攻不见起色。
体育系的队员毕竟在足球技术方面要高于王新他们一筹；在比赛进入35钟的时候；体育系的主力前锋攻进一球；场上比分一比零；体育系领先。进球后；体育系的球员和教练也没有感到特别兴奋；失球的一方也没有感到特别失望。就这样上半场结束了；比分也没有改写。
〃上半场打得很好；大家要继续保持住；下半场再坚持10分钟；我们就开始进攻；进攻的信号就是十三上场。〃
〃张指导；真够累的；我怕我坚持不了全场〃王新说出苦衷；的确上半场；王新不断的跑动来牵扯对方的防守队员；拖住他们；不让他们也投入进攻中。还要经常的回到中场甚至自己的半场参加防守。以往；王新是很少参与队伍的防守的。
〃我知道大家很累；坚持住；坚持就是胜利；这样的比赛；对你们能力的增长最有好处。〃张来顺为大家鼓劲。
下半场很快开始了；王新他们还想上半场开场时一样；上场球员围成一圈；握手互相鼓励。
〃一；二；必胜〃此时他们喊出必胜的底气更足了。而体育系的球员对计算机科学技术系的实力仍然没有做重新的估量；他们只是认为计算机科学技术系的球员在死守。
〃什么烂队；就知道死守。〃
〃赢球也不精彩〃
〃还不如和我们对攻；轰轰烈烈的死去；也能给观众现出一场精彩的比赛〃
…
〃十三；你知道为什么到了决赛；我还不让你首发么？〃张来顺看看李十三。
〃不太明白；张指导〃李十三将深邃的目光从球场上转移出来。
〃我主要想锻炼一下王新他们；题高水平的比赛；增长能力和经验是最快的。不想咱们的球队都是在顺境中成长啊。〃张来顺意味深长的说。
〃十三；做一下准备活动；准备上场。〃张来顺发出命令；派出了手中的奇兵；同时也是王牌。
〃王新；十三要上场了。〃
〃太好了〃
〃准备进攻；赵尔东；注意防线。〃
计算机科学技术系在全场55分钟的时候换上13号李十三。李十三上场后；计算机专业的新生队伍顿时响起一片掌声；不久除了体育专业的新生外；其他专业的新生也开始鼓掌呐喊；球迷就是这样；看球总想找到归属；这样看球才精彩；他们终于找到了归属的目标；都是新生么；好象李十三代表的不是本系；而是全体新生在参战。体育系的新生也有两个人鼓起掌来；不用说就是张倩和姜红；在整个队伍中显得特别明显。
〃精神病啊；对方换人；你高兴什么〃
〃我愿意；你管得着么〃姜红不甘示弱的回击。
〃倩；你的白马王子上场了；计算机系赢定了〃姜红特意将后半句提高了声音。
〃两个叛徒〃
〃不理她们〃
显然；体育系的队员对对方新上场的球员的感召力也感到有些吃惊。
〃对方换上的是谁啊；真么多人鼓掌〃
〃够牛的啊〃
〃你们不知道啊；就是前些日子闯进女生浴池的那位〃
〃他叫李十三；新生〃
〃他踢球很厉害么？〃
〃不知道；他们的烂队比赛我从来都不去看〃
〃矬子里拔大个吧〃
李十三刚刚上场；对方就有两名队员靠过来；当然不是特意来防守他的。
〃你就是闯浴池的小流氓啊〃体育系的有一部分是特招生；所以说话也无禁忌。
〃我们这是球场；可不是女生浴池啊；你上来干什么啊〃
李十三感到刚刚好的伤口又被人揭掉了伤疤；不禁内心一悸。
〃你们干什么〃王新赶了过来。〃咱们场上见〃
王新的一举〃咱们场上见〃恰好提醒了李十三。
〃教训他们最好的办法就是用双脚；就是用进球〃李十三心中想；两名对方球员的话语激起了李十三的斗志。〃你说我是流氓；我就让你们看看流氓本色。〃
恰好李十三一方得球；赵尔东将球传给李十三；李十三衔枚疾驶；向对方禁区方向跑去；王新立即跟上抢站最佳位置。对方的两名防守球员立即跟上王新；在体育系球员的有限了解中；对手只有王新的球技比较出色；所以特别加以防范。只有一名球员在盯防李十三。李十三已经将球带到大禁区的外围；但没有传球的意图。王新发现李十三没有传球给自己的意图；马上心领神会。〃十三要自己选择射门〃；王新立即向相反的边线扯动；其中一名防守球员立即跟上王新。
〃不愧是冠军霸主；防守球员的头脑很冷静啊〃王新见只有一名球员跟了过来；〃现在对方有两名防守球员；十三应该能对付得了〃
李十三也看到了王新的扯动；他只是用假动作晃过了眼前这名防守队员；现在在李十三的前面只有一名后卫和守门员了。
李十三头脑中想的问题不是怎样过掉最后一名后卫；而是怎样射门最解气了。李十三将球向前只带了一步；到了大禁区线上；没等剩余的那位后卫扑上来；他起脚选择了射门。
〃砰〃的一声；足球直挂球门的下角。因为射门力量实在太大；皮球穿透了球网；打翻了球门后面的牌子反弹回来。无论是双方球员还是场下的观众；全场鸦雀无言；非常安静。王新最先反应过来；跑过来抱住有些狰狞的李十三。
〃怎么了；十三；我看你好象脸色不对啊〃
〃师兄；这场比赛我要大开杀戒了。〃李十三回答得很平静；脸色也平和下来。
〃好啊；睡狮已醒；不过要注意一下情绪；不要太激动；不要吃牌啊〃王新感觉李十三虽然表面很平静但内心一定是很激动。〃难道是刚才的对方两名球员惹怒了他。〃
〃哎呀；这球网也太不结实了吧；还是换成铁丝网算了。〃王新为了缓和李十三的情绪；和他开着玩笑。
〃呸〃李十三终于感到出了口恶气。
此时双方球员和观众才醒悟过来。
〃球进了么？〃因为球又反弹回场内；有些人角度不好；所以没看清。
〃好象是进了〃
〃是进了；球穿网而出；又反弹回来了。〃
〃脚法挺硬啊〃
观众缓过神了；开始热烈的鼓掌叫好。计算机科学技术系的队员都跑过来和李十三热烈的拥抱。
〃真过瘾啊；十三〃
〃好脚法啊；再来一个〃
体育系重新开球；也许是被李十三的进球没有思想准备；体育系的队员有些混乱。体育系的一次进攻被王文明瓦解；王文明立即将球抛给王新；王新得到球；带球迅速通过中场；由于体育系的球员多数还在参与刚才的进攻；所以后场只剩下三名防守球员；王新见前面过来两名对方球员；将球传给李十三；李十三利用速度和技术趟过最后一名防守球员；直接形成单刀之势。对方的守门员见李十三气势汹汹的冲过来；果断出击来倒地扑李十三的脚下球。李十三轻轻一挑；人和球一起从守门员的头顶上穿过。
〃空门了！〃
大家都知道意味着什么；对方的守门员无奈的倒地不起；他知道；即使自己起身；球也进了。只有被李十三过掉的最后一名后卫面露狰狞的还全力的向回赶。只要李十三轻轻的横推一下皮球；计算机科学技术系就能又添一分。赶回的后卫突然倒地铲过来；不过目标不是足球；而是李十三！此时李十三恰好回头看到了对方后卫的意图。对于这名后卫；李十三还是有印象的；就是他刚上场时；言语嘲笑他的其中一位。李十三突然作出了一个让大家都想不到的动作；用脚停下球；然后将球踢向铲他的后卫。李十三的动作一气呵成；皮球正好打在后卫伸出的脚底；然后反弹入网。
乌龙！绝对的乌龙球！李十三给了对方后卫最大的侮辱。
全场一片震惊。是李十三的球技；还是李十三的行为。不过王新他们是高兴的；本方已经二比一领先了。
〃他妈的；对方13号太嚣张了〃
〃废了他〃
〃对；废了他〃
…
〃十三；你要小心；他们好象要对你下黑脚〃王新及时提醒李十三。
〃我不怕；是他们自找的；我有反击的权利。况且这正是我要达到的目的；这场比赛我们赢定了；他们的情绪已经失控了。〃
接下来的比赛；果然不出王新所料；体育系好象已经放弃了比赛；主要的目标是李十三；不管李十三是否有球；都有至少两名对方球员的照顾。只要李十三一得球；对方就黑脚不断；但也被李十三一一应付了。
最后的比赛结果是四比一；计算机科学技术系大比分获胜。李十三上演了〃帽子戏法〃；同时又助攻王新一粒进球。
当裁判吹响了终场哨子；计算机科学技术系的球员立即冲上来；将李十三高高抛起。又冲到教练席；将张来顺也抛起来。
场下观众也鼓掌呐喊；新生是因为李十三的出色表现；其他系的观众是看到了体育系的落败而感到高兴。
足球联赛终于结束了；计算机科学技术系击败了历届冠军霸主、夺冠的大热门体育系夺得了冠军。系里领导也是十分高兴。只要是成绩不论是体育、文艺还是学习等方面；只要有了成绩；领导就有了炫耀、汇报的条件。
随着枯燥无味军训生活的结束；新生也开始了正常的学习生涯。正式开学后开始正式选举班级干部。柳永因为军训时期是代理班长；顺理成章的将代理去掉了；李十三虽然受过处分；但因为出色的体育才能和本届新生的高考状元；还是得到了几乎全部班级同学的信任被选举成为体育委员和学习委员。李十三考虑到未来的大学生活不但要抓紧时间学习；还要兼职打工；所以申请只保留了体育委员一职。吕月当选成为团支部书记。因为是刚开学；所以班级干部和团干部常常需要开会研究班级的大小事物。李十三只能算是顶坑的萝卜。每次开会也只是随大流；柳永的场还是要捧的。虽然和吕月经常见面；但李十三感觉自己在吕月面前好象就是透明的；丝毫引不起吕月的注意；吕月也不主动同李十三打招呼。只是李十三常常能发现吕月偷偷瞥来的幽怨的目光。
大学的课程也不多；高等数学、大学物理、计算机基础、C语言等当然少不了英语。而且英语四级还同毕业证挂钩；在大学四年内没有通过国家英语四级的学生将得不到毕业证书。这一制度虽然从上几届就开始执行了；但还是让新同学唏嘘不已。其他课程对于李十三来说倒是容易学；困绕李十三的是英语听力；李十三到了大学才发现；自己以前的英语学习方式简直就是〃哑巴式〃英语。对于写来说倒没有什么问题；读也可以虽然有些发音不准确；至于听和说就很差劲了。要练习英语听说能力就必须听、说的环境；学校有英语角；李十三每次满怀希望的去；都是垂头丧气的回来。自己根本就不敢开口；也说不出来。有人热情的同他用英语打招呼；他也只能对人家报以歉意的微笑。最多和人家解释一下。
〃Sorry；I'mpoorinEnglish。〃（对不起；我英语水平很差）
不过听听大家用英语交谈；李十三在羡慕的同时也感到很高兴的。老师和听、说能力强的同学都告诉过他；多听、多读而且要出声的朗读。听只有到语音课上了；十三也曾想买个录音机；可又有些舍不得钱。那就只剩下读了；每天回到寝室；他就找时间大声的读英语文章。寝室的其他成员都没有李十三这么认真执着；大多数时间就是在寝室打牌；有时玩拱猪有时玩拖拉机。
正式开始上课后；李十三就养成了良好的〃习惯〃；每天都要和张倩一起去图书馆上晚自习；有时带上灯泡姜红。图书馆闭馆后再和张倩闲逛一会；主要就是找机会亲热一下。不过张倩发现李十三经常走神；尤其是晚自习结束后和她闲逛的时候。起初；张倩以为李十三是学习累的；但后来感觉不是这回事；好象李十三有心思。按理说李十三和自己都已经到了现在这种关系；对自己应该是没有什么隐瞒啊。他不方便和我说的事情…只有一种情况；就是…他喜欢别的女孩了。不可能啊；李十三一直同自己在一起应该没有机会和时间认识别的女孩啊。张倩想来想去；只有一个人选…吕月。
今天晚上；张倩没有让李十三去上自习。两个人在校园里散步谈心。
〃你现在是不是在想吕月啊〃张倩见李十三又有些心不在焉的样子突然问道。
〃是啊…啊；不是…〃李十三没想到张倩会问到这个问题。
〃为什么啊；你能给我个理由么？〃张倩凄然的说。张倩见自己的猜测得到了认证；上次在渔府的酒桌上吕月能主动替李十三挡酒；做了本应该她做的事情；从这一点上可以看出吕月对李十三可不是一般同学的关系。