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孙平一愣，自己班上哪里有如此调皮的学生，随后想到新来的五个人，孙平只好在电话里说：“对不起，我这就赶到宿舍那边看看。”孙平挂掉电话之后，换上衣服，然后从楼下的储物间里牵出一辆电动车，就心急火燎地朝宿舍区那边去了。
孙平还没进楼，就听到了一个尖锐的声音在那里大吵大闹。孙平一听，似乎是那个刘伟奇和张天宇的声音。孙平立刻赶到三楼，果不其然，刘伟奇和张天宇正在那里互相喷脏话了。虽然几个老师隔开了他们，但是他们依旧不依不饶的。刘伟奇身上的衣服被扯坏了，而张天宇则似乎是挨了几拳。
旁人看到孙平来了之后，立刻围过来抱怨道：“孙老师，瞧瞧你们班上的学生。大半夜不睡觉还在打架，等我们几个人过来处理的时候，他们连我们都动手！”
孙平先对赶来帮忙的几位宿管处的工作人员表示谢意和歉意，然后让他们松手交由自己处理。可没想到，宿管处的人一松手，那个刘伟奇就尖叫着扑向张天宇。
孙平连忙伸手抓住了刘伟奇，那刘伟奇交道：“快放手！别以为你是老师我就不敢打你啊！打你算个屁啊！反正我有我舅舅帮忙，听到没，快放开我！”
孙平自然不会听这么个小孩子乱叫，可让孙平没有料到的是，刘伟奇还真向孙平挥拳了。旁边几个宿管处的工作人员连忙冲过来，想拉走刘伟奇。孙平只是愣了下，随后冷笑着使了个擒拿手，将刘伟奇摁在了墙壁上。
几个工作人员见孙平没有受伤，也放下了心，随后对刘伟奇的胆大包天更是感到震惊。要知道震旦国的老师的地位极高，学生见了老师是必须主动行礼的，其余人等见了老师也是必须礼让的。而且震旦国是有明文规定，除了教师、医师和工程师之外，其余职业不得使用先生这个后缀。
同时震旦国也规定了，对于袭击教师是参考袭击警务人员处理；若是学生胆敢袭击老师，那么学校是可以采用刑罚先处理的。震旦国的教育法可是明文允许学校保留体罚措施的，只不过随着社会的进步，各校对于体罚的执行也越来越严格了。但是无一例外的，袭击老师或威胁袭击老师的学生，校方是一律会采用体罚的。
学校采用的体罚是两种，比较普遍的就是使用三指宽的竹板鞭笞学生掌部数下，一般上限是十下。而最严重的体罚则是鞭刑，学校的鞭刑和法院的鞭刑不同，学校的鞭刑采用的是一掌宽的竹板，这样比起皮鞭要温和许多。同时学校的鞭刑不会除去学生的下衣，以免过度侮辱学生，同时学校的鞭刑也是以十下为上限。不过一般来说，这竹板一下就够学生受的了；三下必然破皮；五下必然鲜血淋漓……正因为如此，所以很多人都没有办法相信居然会有人对老师动手，还是一名学生。
因为刘伟奇对孙平动了手，于是整件事就没那么单纯了。迟迟不见踪影的保卫处终于来人了，保卫处和驻校派出所的人将刘伟奇带走了，先带到学校的禁闭室里去反省。然后孙平看了看旁边已经吓傻的张天宇，说道：“你先跟我去下办公室。”
然后孙平对围观的学生喊道，“现在都几点了？不睡觉的话，那就现在给我起床跑圈！给你们五分钟的时间，回去睡觉！”学生们见事情暂时结束了，也知道再留下来肯定要挨罚，于是大家就一哄而散了。
在宿管处的办公室里，张天宇还是有点紧张。孙平先是找了条毯子，让张天宇披上，然后倒了杯热茶给他。“说吧，你俩今晚发生什么事情了？闹到沸沸扬扬的？”
“我晚上睡觉的时候喜欢枕头上有点薰衣草的香味，那个刘伟奇非说我的味道太冲了。然后我俩就吵起来了，他说他舅舅是副市长，让我老实点，要不然就叫人把我办了。他还说，桃花江里不知道有多少冤鬼，想来也不多我一个。”
张天宇说话的时候，孙平的眉头却紧紧皱了起来。桃江市的社会治安并没有特别的好，一方面是历史因素，另一方面是现在忙于开发而疏于管理的因素，更重要的是某些人的疏忽和不作为。孙平不相信正常家庭的孩子能说出刘伟奇那样的话，因此刘伟奇的家庭教育显然有很大的问题。
孙平听完张天宇说完整个事情之后，吩咐道：“你明天给你家长打给电话，我给你批几天假期，你先回家休息几天。”
孙平虽然不相信刘伟奇真的敢找人将张天宇丢到桃花江去，但是还是先将这孩子交给家长看管比较好。至于刘伟奇，孙平觉得这孩子应该送去监狱接受教育才行。感谢震旦国的《刑法》和《预防未成年人犯罪法》明文将未成年人的刑事责任调低到了14岁，只要年满十四周岁就必须承担百分百的刑事责任，并且可以适用死刑。
即便未满十四周岁，检察官也可以要求召开大陪审团举行听证。如果能取得陪审团一致意见，也可以将未满十四周岁的犯罪嫌疑人视为成年人进行审判。
次日，孙平昨晚遭遇的事情早就在老师那里传开了。年级组长和语文教研组长都分别来看过孙平了，连教务处和校长办公室的人都来慰问了孙平。这倒让孙平有些尴尬，毕竟自己也没怎么受伤。张天宇已经被自己的家长临时接回家了，而刘伟奇自然也被警方带走了。
就在孙平认为事情太平静的时候，自己的手机忽然收到一条匿名短信，“管好自己的嘴巴，什么该说，什么不该说，你应该清楚。桃花江里冤魂多，你不想下去和他们作伴吧？”
孙平脸色微变，但是他回拨这个号码的时候，显示的居然是空号。孙平立刻知道他们是利用特殊的软件模拟号码给自己发短信。如果他们威胁的是一般人，或许也就这样了，可偏偏孙平不干了。孙平显示从系统商城里将黑客技能书买了书本，硬生生将自己的黑客技能提升到顶级。然后他打开自己的电脑，开始入侵电信公司的服务器。
不管你是用什么方法给自己发短信，那么必然要在电信公司的服务器里留下痕迹。孙平黑进电信公司的服务器用不了半个小时，然后很快就找到了痕迹。通过那条遗留下来的登陆ip地址，孙平找到了那台电脑。通过网络服务公司的定位系统，孙平找到了这台电脑所在的地址。居然还真是副市长大人的家，孙平冷笑着黑掉了这个电脑，然后开始搜查这个副市长的电脑。
又过了一日，孙平忽然接到一封匿名信，信内内容依旧是让他管好自己的事情，不要乱说话。孙平眼看自己的平静生活即将被打破，所以只好将这封匿名信复印并公证后教到警方手里，他选择了报警。
第159章：说客上门
如果说是在地球位面，孙平或许真的会考虑是否要得罪一个副市长的外甥。但在震旦国，孙平还真不惧一个什么副市长。孙平最耀眼的身份莫过于作家这个头衔，作为震旦国乃至世界上崭露头角的实力派青年作家，孙平得到了全社会的尊重。同样的话，法庭和民众也会选择首先信任一个作家，而不是一个政客。
此外，孙平还是一名教师。根据震旦国的《教育法》和《教师执业条例》两部法律的规定，主动攻击一名教师是非常严重的问题。最后，震旦国的副市长其实就是一个摆设，属于礼仪性的官职。除非市长死于任期上，否则副市长永远就是陪衬。部分人或许会碍于一些方面的桎梏，而对副市长乃至其家人有所礼遇，但这并不包括孙平。
况且这次刘伟奇对同学人身威胁，对老师主动攻击，已经惹怒了整个四中。原本按照《教育法》的规定，只要不涉及重大刑事犯罪，学校是可以代替法庭做出裁决的。这样也是为了给学生一个改过自新的机会，不至于年纪轻轻就留下一个案底。但是这次四中压根没有申请，直接就将刘伟奇送去了警局，可想四中对于这件事的愤怒程度。
不过就在孙平认为事情已经进入正常的司法程序之时，一个中年妇人正在一个中年官员的办公室里哭泣着，“大哥啊，你不能不管我们的奇奇啊。奇奇那么乖巧的孩子，怎么会威胁他的同学？这一定是他们污蔑啊！还有，我们奇奇从来就不会打人，怎么会对一个老师动手呢？我看肯定是那个老师对奇奇有偏见，故意栽赃嫁祸给我奇奇。
大哥，你一定要将奇奇救出来呢，如果落下案底的话，奇奇这辈子就毁了！我去打听过，那个学生家里没啥本事，你让警察去他们家一趟，他们就不敢乱说话了！至于那个老师，我听说教委的人也不喜欢他。你们可以商量下，将那个老师开除了就是。总之，我们家奇奇不能平白受这个委屈！”
“好了，你给我闭嘴！”中年官员耐着性子听完了自己妹妹的抱怨，“你以为我是国家总统还是国家议会议长？随便带几个警察上门就好了？你以为你那宝贝儿子威胁的小孩是普通人的家庭？我告诉你吧，人家背后也是有人的！人家的亲叔叔可是桃江市地方检察官办公室的助理监检察长，人家正想尽办法逮我们这些官员的渎职行为呢，你还让我送上门去？至于你说的那个什么老师，我告诉你啊，他要是真出了什么事儿，你哥哥我的官路也到头了！”
或许是被自己的大哥吓了一跳，妇人停止了抽泣，但随后又嚎道：“这还有没有天理了啊！难道我们家奇奇就让他们这样欺负了去？哥啊，他可是你亲外甥啊，难道你就忍心让别人欺负他？我们家奇奇那么天真善良，连蚂蚁都不踩的，居然现在被人欺负都没人帮忙啊！”
“好了，我没说不帮忙。”副市长叹了口气，“为今之计就是让他们老师承认是误会才行，毕竟威胁同学那段只是口头威胁，陪审团不会太计较一个孩子的话。但是打老师可是实打实的，如果他们老师不愿意就此和解的话，奇奇能轻判的几率会很大。一般来说，这种校园冲突，只要不涉及到老师或人身伤害，最多就会判社区服务，不会有案底的。”
“还要做社区服务？我们奇奇从小在家就十指不沾阳春水的，怎么能去干那种下人的活呢？”妇人还想说点什么，但是看到副市长那板着的面孔就又悻悻然了。“我这就去托人和那个老师说说话，毕竟还是孩子，大人不计小人过啊。横竖不就是赔点钱嘛，他们老师过得都满清苦的，尤其是年轻老师，我这就准备点像样的礼物给他送去。”副市长还想出口说点什么，但是妇人已经离开了办公室。看到妇人这般作态，副市长惟有一声轻叹。
又到了周末，孙平送走最后一个学生之后，便开车打算返家。可自己的车刚驶上公路，就看到一个老妇人和一个中年妇人拦住了自己的车。虽然孙平有些不解，但还是停下车来。“老人家，您是找我有什么事么？如果是找我的话，您可以每个工作日来学校找我。您这样站在路上拦车实在是太危险了。”孙平将车停到了路边，和两个妇人说起话来。
中年妇人道：“孙老师，我是刘伟奇的妈妈。我想替我们家奇奇的事情解释一二，他是个好孩子，一定是你们误会了他。如果我们奇奇做错了什么，我愿意向您道歉，也愿意向您赔偿。”原本妇人打算说给一笔钱，但是看到孙平的车是奔驰amc之后就立刻闭嘴了。这车虽然不是超跑，但也是豪车的一种。妇人心中暗自嘀咕，这厮指不定私下多黑呢，这才当老师两年就能开奔驰了。那是不是再过几年就要开宾利了？如果孙平能听到妇人的吐槽，或许会反吐槽道：不用几年，我家车库现在就有一辆宾利。只不过我嫌车款太怀旧了，所以这车是我爸在开而已。
不过听到妇人自称是刘伟奇的母亲，孙平的脸色顿时冷了下来。但是孙平的涵养还不至于让他迁怒刘伟奇的家长，可怜天下父母心。孙平出言道：“刘妈妈，刘伟奇的事情已经交由司法处理了。我是当事人之一，在案件还没有判决之前，我不方便说什么的。”
“能的，你能说些什么的。”妇人立刻喊道，“孙老师，只要你承认我们家奇奇没有打你，奇奇就不会去蹲监狱的。他还是个孩子，我求求您放过他好嘛？”
孙平听到这话，顿时觉得好笑。“刘妈妈，那个晚上可是你儿子主动动手打我的。这一点，无论是监控录像，还是在场的其他人都可以作证。您儿子打我的时候可是凶神恶煞一般，如果我不是恰好学了点防身术的话，只怕您儿子那一拳之下我也可以去医院躺着了。“不过中年妇人仿佛听不到孙平在讲什么，只是反复纠缠孙平。孙平无奈之下只好请学校保安处的保安将两名妇人请开，而自己独自驾车回家。在回家的路上，孙平思索着刘伟奇的这个案例。果然不出他的所料，溺爱的家庭造成了孩子的三观扭曲。直到儿子触犯了刑律，家长依旧认为孩子没有错，还想尽办法替自己的儿子辩解。
孙平忍不住摇头叹息，孙平其实对“性善论”是持怀疑态度的，他更相信“性恶论”。一个孩子，如果没有接受良好的教育，让他明白什么是“真善美”的话，那么他长大成人之后只会成为恶棍。孙平坚信，纪律、道德和法律这些东西不会平白无故地产生，必然是对孩子的反复教育才会形成。而且孙平虽然是个自由主义者，但是在很多方面他还是倾向于保守主义。尤其是在教育上，孙平坚信“严师出高徒”以及“教育精英化”。在孙平看来，大学教育只需要服务20％的人就足够了，剩下80％的人应该去接受专科教育、职业教育或其他类型的教育。
回到家之后，郭阿姨看见孙平的脸色不是很好，便询问发生了什么事情。于是孙平就讲了刘伟奇和他妈妈的事情，郭阿姨听后道：“难怪你纠结了。那孩子的确太过分了，无论如何也不该威胁同学和殴打老师啊。你坚持的没错，有些孩子是可以教育好的，但有些孩子必须让他们接受一定的惩罚才能教育好。至于他妈妈，才是他孩子变成这样的罪魁祸首。”
或许有了家人的支持，孙平的内心才觉得好受一点。吃完晚饭之后，孙平回到书房里。刚好《母语》的编辑和孙平闲聊的时候，询问孙平有没有最新的创作计划。其实如果是一般的作者，编辑才不会催呢。以《母语》的标准，每个作者一年能有一篇文章在这里刊发就算是实力作者了。但是孙平呢？孙平的高产和高质量那可是全杂志社公认的。所以编辑也会时不时地暗示孙平创作，而孙平刚好想到了什么，“我刚好有个想法。你觉得如果我们将一群少年儿童放逐到一个荒岛上，你说他们之间会发生什么样的故事？”
编辑原本还在开玩笑，但此时他似乎抓住了什么，“孙老师难道又有新的灵感了么？”
孙平没有答话，而是直接下线开始了小说的创作。孙平这次选择的小说是威廉。戈尔丁的首部作品《蝇王》，这是一部充满象征主义和人道主义的小说。尽管是戈尔丁的首部小说，却让他被提名诺贝尔文学奖，最终诺贝尔授奖给他的理由就是他的《蝇王》和《金字塔》。《蝇王》即“苍蝇之王”，象征着黑暗和污秽最终取得了人类社会的统治地位。故事讲述了一群少年儿童因为海难被滞留在一个荒岛上，起初孩子们构建起一个初步的文明社会，但随后因为一些人的私欲膨胀和一些人的妥协，导致这个文明的人类社会最终瓦解。活到最后的无一不是那些残忍、自私的孩子，而代表文明、信仰和智慧的孩子却在一次次斗争中失败并丧生。最后就在整个荒岛社会无法维持的时候，一艘军舰的出现拯救了这群孩子。
其实孙平很想将那艘军舰给写没了，他很想将整个故事推理下去。因为他很清楚，如果没有律法的限制，人类社会就会如同这个孩子构建的乌托邦社会一样，从理性变成残忍，最后自我瓦解掉。不过既然自己已经写了《人间失格》那么黑暗的故事了，那么这个故事还是留点希望吧。
第160章：软硬皆施
《蝇王》在篇幅上来说只是一部中篇小说，因此孙平很快就完成了这部小说。不过他连同书稿一并寄过去的还有另外一部威廉。戈尔丁的小说《金字塔》，只是相较于《蝇王》，《金字塔》饶是有诺贝尔文学奖加持也被大部分的读者认为这只是一部泛泛的作品。其实就孙平看来，《金字塔》本身的确是一部非常优秀的小说，完全符合诺贝尔文学奖评委会的选择。但是这样一部优秀的作品偏偏遇上了更优秀的《蝇王》，而且相较于《金字塔》着力于爱情方面的描写，《蝇王》这种批判人性和社会的作品自然更受到关注。
孙平将书稿寄送过去之后，给自己的编辑林佳郡打了个电话说明此事。而林佳郡接到电话之后，自然是第一时间打开自己的收稿邮箱，开始阅读起孙平的小说起来。当林佳郡看完《蝇王》的时候，已经是三小时之后。虽然林佳郡知道孙平的小说素来高质量，但是能让自己完全沉浸进去却不多。尽管《蝇王》中的情节很多让林佳郡不喜，可他不得不承认孙平那天马行空的想象力。他居然想到将一群被认为是“性本善”的孩子放逐到荒岛上，让他们在上面自由建立人类社会。但这个社会的建立却是如此野蛮和缺乏理性，而且孩子中那些代表善良与信仰的好孩子们却在社会的建立当中被淘汰、被杀死。
林佳郡第一次被人类内心中的阴暗和邪恶给震惊到了，他一度怀疑孙平的想象力是否成立。要知道，无论是东方社会，还是西方社会，他们都认为人类的道德是随着人类的发展而退步的。可孙平却在《蝇王》里告诉大家，远古社会的道德观和价值观压根就不是我们这个时代的人可以去想象。人类的道德没有在社会的发展中堕落，相反随着社会秩序的建立，人类的道德才能得以维系。林佳郡审完稿之后，第一时间将稿件发给了于宝岩和黄骏，并且还电话通知了此事。
在一个安静的周末之后，孙平返回四中开始继续教书。不过刚到学校的他接到了简静雅的简讯，让他迅速看《江南教育》杂志。《江南教育》属于江南省教育委员会的会刊，算是国内二线的教育类专业刊物。因为桃江四中也在江南省，所以《江南教育》这本杂志还是订阅了不少。基本上每个教研组都保证了有三本到四本，而孙平自然也在语文教研组拿到了这本杂志。
孙平一翻开《江南教育》就知道简静雅说的是哪篇文章了，一篇质疑现当代教育中，老师所拥有的�