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由于不同类别的电视节目被制作人赋予了特定的内容和特点，人们在长期的收视过程中，逐步培养出了类别意识。当他们有特定需求的时候，他们就会选择收看特定的电视节目来满足自己的心理需求。如果没有节目分类体系的指导，当观众面对众多的电视节目的时候，就会觉得不知所措。
表 观众的心理危机感和解决方案示例10
观众的社会心理压力
“乌托邦”的解决方案
稀缺（在社会中的实际财产，和周围人相比的财产数量）；财富分配不均
富足（消除财富分配的不均，物质资源富足）
劳累（工作过于辛苦、重复劳动、城市生活的重重压力）
活力十足（工作与娱乐相结合、回归到田园生活）
沉闷（一切都是安排好的、可预期的、机械化的，日常生活毫无乐趣）
激情（充满热情、惊喜，戏剧化的场面、积极的生活态度和方式）
受控制性的（生活的各个方面都受到控制和局限，不透明、压抑）
透明的（生活的各方面都是透明的、自由的，社会交流和社会关系都诚实可靠，不受局限）
破裂（工作流动、搬家、孤立的公寓系统，感觉社会破裂，自己处于孤单的境地）
共同体（整个社会是个共同体，人与人之间的关系紧密，大家拥有共同的利益，在一起快乐生活）
电视节目分类对学术研究的作用和意义
文化产品的分类研究最早起源于学术界。当初亚里士多德在开创类型研究这一新领域的时候，目的就是要通过对不同类别的作品加以区别对待和研究，以将对文艺作品的研究推向深入。而今，对学界而言，研究电视节目分类体系的意义主要表现在如下几个方面：
其一，在传播学的研究中，对大众文化、商业文化的社会影响研究具有非常重要的意义。早在20世纪上半叶，包括法兰克福学派在内的一些文化研究和传播学研究的学者就开始对包括电视节目在内的商业文化产品的社会影响进行探讨。不同类型的电视节目具有不同的社会功能、满足不同观众的需求，也会对社会造成不同的影响。如果不对节目进行分类，笼统地进行研究，就不可能清晰地分辨出哪些电视内容有利于社会发展、哪些电视内容不利于社会发展，哪些电视内容适合于哪类观众，也就不可能从学术理论上对电视节目的开发提供参考意见。
其二，电视节目制作同样是学界研究的一个重要领域。不同类型的电视节目有不同的内容选择，这就注定了电视节目在形态、内容组织方式、制作流程等方面会有所不同。如果不对节目进行分门别类的研究，就无法开拓出更加有效的、有针对性的节目制作理论系统，不能更好地指导实践。
其三，完善的电视节目分类体系还是电视节目研究系统化发展的基础。和任何学术研究一样，对于电视节目的研究�