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旅 游经历，那一次——” 6。再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴 去了黄山，真是一次美妙的经历。” 7。又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢？”培训者说：“ 什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧……” 8。让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一 次演出。 相关讨论 1。请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么？是否感到吃力或有其 他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？ 2。请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切 进 行得容易一些，你们需要做些什么？当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉？ 总结 1。无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成 困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别 人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意 。 2。一个团队最不可少的就是团队的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的 意见——像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终 会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发 言。 形式：2人一组 时间：40分钟 道具：一块黑板 场地：室内 应用：（1）活跃气氛 （2）创造性地解决问题 （3）团队沟通 ＇返回目录＇
游戏5——囚徒困境
团队互助与合作的游戏 游戏5——囚徒困境 本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 游戏规则和程序 1。培训者首先给大家讲述下面一个故事： 你们组属于古城探险队的一部分；据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一 个 向导；由于存在语言障碍；通过翻译费心的解释；他才同意带路。由于古城到处散落有金币、 宝 石；并且宣称如果宝物被盗；全城人民将面临灾难，因此；条件是大家必须答应都戴上眼罩；保 证以后不会再找这条路；一路上不能作语言交流；但是可以通过其他声音；即肢体语言来传递 信息给后面的队友；以确保团队能安全到达目的地。 2。队员手拉手围成圈，戴上眼罩。 3。悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导；负责带领整个团队（告知终点）。 4。让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员（包括保护者）边吃边 谈各自的体验与感受。 5。注：可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。 相关讨论 1。当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？ 2。如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做？ 在何种前提下你才会这样做？ 总结 1。信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他， 你 才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共 同将工作做好。 2。在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶 情操，恢复青春与活力。 参与人数：集体参与 时间：10分钟 场地：树林或草地 道具：无 应用：（1）增强团队成员之间的相互信任 （2）加强成员间感情的沟通 ＇返回目录＇
游戏6——寻宝之路
团队互助与合作的游戏 游戏6——寻宝之路 本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 游戏规则和程序 1。培训者首先给大家讲述下面一个故事： 你们组属于古城探险队的一部分；据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一 个 向导；由于存在语言障碍；通过翻译费心的解释；他才同意带路。由于古城到处散落有金币、 宝 石；并且宣称如果宝物被盗；全城人民将面临灾难，因此；条件是大家必须答应都戴上眼罩；保 证以后不会再找这条路；一路上不能作语言交流；但是可以通过其他声音；即肢体语言来传递 信息给后面的队友；以确保团队能安全到达目的地。 2。队员手拉手围成圈，戴上眼罩。 3。悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导；负责带领整个团队（告知终点）。 4。让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员（包括保护者）边吃边 谈各自的体验与感受。 5。注：可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。 相关讨论 1。当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？ 2。如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做？ 在何种前提下你才会这样做？ 总结 1。信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他， 你 才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共 同将工作做好。 2。在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶 情操，恢复青春与活力。 参与人数：集体参与 时间：10分钟 场地：树林或草地 道具：无 应用：（1）增强团队成员之间的相互信任 （2）加强成员间感情的沟通 ＇返回目录＇
游戏7——笑容可掬
沟通与合作的游戏 游戏7——笑容可掬 本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情 。 游戏规则和程序 1。让学员站成两排，两两相对。 2。各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3。相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4。向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5。鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。 6。依次交换代表人选。 相关讨论 1。这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？ 2。本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？ 总结 1。人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？ 2。在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此 之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 参与人数：集体参与 时间：5分钟 场地：空地 道具：无 应用：（1）促进团队成员间的沟通与交流 （2）使大家尽快活络起来 ＇返回目录＇
游戏8——积极的反馈
沟通与合作的游戏 游戏8——积极的反馈 交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的 反应。那么作为人际交往的一个技巧，积极的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。这个游 戏就是让学员体会什么是积极的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。 游戏规则和程序 1。向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组，每两个人一 组。 2。让每个组写出4～5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如： *一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。 *一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。 *一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。 3。所列出的各项都必须是积极的、正面的。 4。当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到 的东西。 5。建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。 相关讨论 1。你觉得进行这个游戏愉快吗？如果不是，为什么？（对于这些积极的反馈信息的接收者 或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。） 2。为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情？ 3。为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息？（首先发展相互之间密切的关 系；提供确切的证据；选择适当的时间。） 4。什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息？（尝试去优雅地接受它；在 对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。） 5。为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处？ 总结 1。这个游戏有很强的效果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助 他 们建立更深厚的友谊，也可以帮助每人建立自信。其实，当一个培训课程开始后，这个班级 就形成了一个新的集体，每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西，包括友谊和肯定 。这个游戏就可以满足学员这方面的要求。 2。做好这个游戏，会给每个学员留下美好的记忆。可以帮助他们度过以后的难关。当他们 遇到挫折或者受人质疑时，他们能回顾这一段美好的回忆，找回自信。 3。如果学员是各个公司的管理者，应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去，让 每个员工都有机会从中受益。 参与人数：2人一组 时间：30分钟 道具：记事本 场地：不限 应用：（1）员工激励 （2）有效沟通 （3）鼓励人们相互给予正面的积极信息 ＇返回目录＇ 书包 网 。 想看书来
游戏9——公司氛围
团队建设的游戏 游戏9——公司氛围 公司氛围会决定人们之间的沟通与合作状况。舒适健康的氛围有助于公司成员的正常发挥， 而压抑、独裁的工作环境则不利于人们发挥创造性和能动性。 游戏规则和程序 1。将学员分成五人一组。给每个小组一些纸和笔，建议每个小组的人围成一圈坐在桌子旁。 2。让他们分别列举出十个最不受人欢迎和最受人欢迎的氛围，例如：放任、愤世嫉俗、独裁 、轻松、平等等等。 3。将每个小组的答案公布于众，然后让他们解释他们选择这些答案的原因。 4。最后大家讨论一下，什么样的公司氛围才最适合公司的发展。 相关讨论 1。理想的公司氛围反应了你什么样的价值呢？ 2。你与你团队的意见是否相同？如果有什么相左的地方，你们是如何解决的？彼此应该怎样进 行交流？ 总结 1。每个人理想的公司氛围一定反映了他的价值观和人生观，很难想象一个富有激情和活力的 人会希望在一个机构冗杂、等级森严的公司中工作，同样大家对于一个公司的共同设想就反 映了这个公司的理念与价值。 2。在小组讨论的过程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息， 有些人更多的看中公司的竞争精神，最后将大家的意见综合起来，就有可能形成一个有关公 司氛围的全面建议。 3。作为一个组员来说，要尊重别人的意见，积极贡献自己的点子，讲究沟通与合作，获得整 个小组的利益最大化。 参与人数：5人一组 时间：30分钟 场地：室内 道具：纸、笔 应用：（1）创造性解决问题（2）团队合作精神的培养（3）对于团队 合作环境的思索 ＇返回目录＇
游戏10——女人村
提高学员表现力的游戏 游戏10——女人村 在这个游戏中，培训者将给大家讲述一个很经典的推理游戏，大家可以通过这个游戏加强自 己的推理能力，同时在大家一块揣摩猜测的过程中，加强彼此之间的沟通与交流。 游戏规则和程序 1。首先培训者给大家讲述这样一个故事： 故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50 对夫妇，每个 女人在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的 大女子主义章程要求，如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天杀死他。又假 定女人们是赞同这一章程的，妇女们都很聪明，并且很仁慈（即她们从不 向那些丈夫不忠实的妇女通风报信）。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男人 都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心 翼翼地一如既往。 一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚实众所周知，她的话 就像法律。她暗中警告说村子里至少有一个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的， 只该有微不足道的后果，但是一旦这个事实成为公共知识，会发生什么？ 2。给大家留下10分钟的时间，让大家讨论一下到底会发生什么样的事情？ 相关讨论 1。你认为结局是什么样的？为什么？ 2。本游戏反映了一个什么样的道理，怎样才能令一个团队发挥最大的力量？ 总结 1。答案是，在女族长的警告之后，将先有49个平静的日子，然后，到第50天，在一场大流 血 中，所有的女人都杀死了她们的丈夫。要弄明白这一切是如何发生的，我们首先假定这里只 有一个不忠实的丈夫A先生。 除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而当女族长发表她的声明的时候，只 有A太太 从中得知一点新消息。作为一个聪明人，她意识到如果任何其他的丈夫不忠实，她将会知道 。因此，她推断出A先生就是那个风流鬼，于是在当天就杀了他。 现在假定有两个不忠实的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道这两 起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而从女族长的声明中 一无所获。但是第一天过后，B太太并没有杀死B先生，她推断出A先生一定也有罪。B太太也 是这样，她从A太太第一天没有杀死A先生这一事实得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太 太和B太太都杀死了她们的丈夫。 如果情形改为恰好有三个有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族长的声明在第一 天不会造成任何影响，但类似于前面描述的推理过程，A太太、B 太太和C太太会从头两天里 未发生任何事推断出，她们的丈夫都是有罪的，因而在第三天杀死了他们。借助一个数学归 纳法的过程，我们能够得出结论：如果所有50个丈夫都是不忠实的，他们的聪明的妻子们终 究能在第50天证明这一点，使那一天成为正义的大流血日。 2。在一个团队当中，只有大家的利益一致，并且相互之间可以说真话，才能使团队的利益 达到最大化。好像故事中的50个女人，她们之间并没有相互敞开心扉的信息共享，而是互相 猜忌，只有在一个外来的人说了真话之后才使他们打破了被蒙骗的局面 。 参与人数：集体参与 时间：20分钟 场地：不限 道具：无 应用：（1）加强对于学员逻辑思维能力的训练 （2）加深学员团队合作的意识 ＇返回目录＇ txt电子书分享平台