按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
鋈蔚睦癜菀允径苑鸱ǖ淖鹬亍�
在藏传佛教中，真正修持的僧俗皆十分重视“加行”之修持，其中一项就包括了十万次大礼拜之修持，作为忏罪的法门及消除我慢心的一种对治方法。
扫地的证悟
很多人误以为藏传佛教就叫做“密宗”，而且往往以为藏传佛教只修持很玄秘的法门，这是一个大谬。藏传佛教并不一定是“密宗”，这一点在前文中早已谈过了。至于藏传佛教所修持的是否必是玄秘莫测的诡异法门呢？这也不一定；藏传佛教中固然有高深奥妙之法门，但也极重视一些最基本的细节。我们就来谈一谈格鲁派所极重视之打扫清洁功夫。
格鲁派的修行人（尤指僧众）不论境界高低或学识地位，一律皆视日常每天之打扫为修持，力行不辍。在拉萨布达拉宫中，可以见到展示了一些秃毛扫帚，扫帚的木柄系有黄丝带，这些是历代达赖喇嘛私人用作打扫的扫帚。由此可见，即使贵为宗座，他们仍然坚持每天亲手打扫，乃至扫帚也被用得秃疏。
打扫修持源自2500多年前释迦牟尼时代。当时有一位僧人叫“小路”（即十六或十八罗汉中的“注荼半托迦”，后世尊称为“小路尊者”），天性极为愚钝，长老教他念一句经，他背诵竟日也做不来，在记得上半句时忘了句尾，在背诵得句尾时，又忘了句头，到最后连天天在不经意中听到他背学的附近文盲也懂得背诵了，他还未背好！佛陀对他生起慈悲心，嘱他为僧人抹鞋而由众僧人同诵章句，直至他学懂了后，又嘱他每天打扫庭园。在每日工作时，佛陀以他的神通力，令到刚扫完的地方顷刻又满布落叶及垃圾等。如是者，小路天天打扫都扫不干净这小小的庭园。突然有一天，他的业障因着天天的打扫功夫而终于被净化了，他突然心生疑问：“佛陀命我打扫‘尘垢’，但到底是指外在的‘尘’还是内心的‘尘’呢？”，然后他顿然生出了证悟，随口便诵出了三偈：
尘非土尘贪欲尘，尘名贪欲非土尘；
智者永离是尘垢，是于教法不放逸。
尘非土尘瞋恚尘，尘名瞋恚非土尘；
智者永离是尘垢，是于教法不放逸。
尘非土尘无明尘，尘名无明非土尘；
智者永离是尘垢，是于教法不放逸。
此偈文之意思是：佛陀教导我们去清洁的并非指外在的尘垢，而是指内心的贪欲、瞋恨及无明，精进修持的智者必须永离这些贪瞋痴之“尘垢”。
在小路得此证悟后，佛陀便命他往比丘尼处开示。由于小路一向被人取笑为愚钝，这事令尼众以为佛陀随便叫一个没学问的人来教她们以敷衍她们之要求，便故意做了一个很高的法台而不设阶梯，意欲令小路出丑及知难而退。小路尊者在见到这法座时，便以神通令手臂变长，把说法台压了下来再坐上去，然后幻化多个身体在天上各方，大声宣示：“佛陀教我这一偈，我用了三个月才参透，现在我来以七日七夜为你们解述！”七天七夜后，尊者才把偈文解释了一半，但却有一万二千人见道，多人即时证入罗汉道及大乘菩萨道等等。从此，小路尊者这位单以扫地而成悟的僧人便名声远播，最后他更成为了十六罗汉中之一员。
这是佛经中记述的一段历史，影响至藏传佛教人士之重视基本修行，打扫时会念诵上述偈文作为一种修行。
皈依之意义
很多时候，我们会听到有人说“我皈依了某某法师”、“我皈依了密教”、“我皈依了某某喇嘛”等，其实这种说法并不完全正确。
在皈依仪式中，最主要的皈依对象是三宝。三宝即为：
（一）佛宝——所有证得圆满正觉的觉悟者，又即诸佛；
（二）法宝——诸佛所体悟及开示之法理；
（三）僧宝——已得证空性之修持者。
很多时候，人们把皈依三宝与内地传统的拜师仪式混淆了，以为法师就是唯一所皈拜的对象。毫无疑问，一经法师代表三宝而依传统授给皈依后，弟子必须也视法师为师长及具足三宝的依止对象（尤其在特别注重事师之道的藏传佛教宗派中，要视师长的意为佛宝、师长的语为法宝、师长的身为僧宝）；但同时，受皈依的人仍然必须弄清楚，皈依仪式中的依止对象是佛、法、僧而并不是单指拜某法师为师的意思。如果一个人并不皈依三宝，就不是一位佛教徒。
在皈依仪式后，即使没有受不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语及不饮酒等五戒，弟子仍有一些事是要注意的：
（一）因已皈依佛宝，不可依止世俗天神及鬼灵等；
（二）因已皈依法宝，不可做违反佛法之事，尤其不可杀害任何生
命，如杀虫、钓鱼等行为；
（三）因已皈依僧宝，要避免与损友来往；
（四）不可售卖佛像以图私利或不敬佛像；
（五）不可把佛经放于不清净之地，如地上或脚下等；
（六）不可不敬僧尼众。
我们一般称佛像为“佛宝”，把佛经称为“法宝”，出家之僧尼称为“僧宝”，其实这些并非究竟义上的真正三宝。佛像并不是佛，但代表了佛；佛经非法，却代表了法；真正了悟空性的，不论是僧是俗，都是真正的僧宝。但为了积聚功德，我们把佛像、佛经及出家人敬为“住持三宝”而恭敬供养。
既然佛像代表佛宝，我们不可以世俗眼光视之，不应依其世俗价值而分别为多一点恭敬或少一点恭敬，在心态及言语上也应小心避免不敬，例如评论一尊像之艺术价值时，应说工匠之手工高或下，小心避免说出“这尊佛很丑！”等无意的不敬语言。
很多佛教弟子以为开佛品店是理想的工作，其实佛经中有很多清楚的指示：三宝弟子因已皈依佛宝及法宝故，不应为私利营生而贩卖佛像或佛经。还有一些商人把佛经印于笔、皮带扣或杯碟上，这不单并非弘扬佛法，反而是不敬佛法之行为。
口传仪式
藏传佛教特别注重传承来源的问题，所以除了灌顶仪式及讲经开示以外，还有一种叫做“口耳相传”的仪式。
在口传仪式中，先由求法者恭敬顶礼法师三次，然后向法师呈上一点供养，并请求某部经、某论、某一仪轨又或某一句咒语之传承。法师有时会马上答应及即时传授，有时会答应择日传授，有时则会不作答允，待求法弟子三请之后方作传授；当然，若求法者所求的项目并不适合弟子或法师本身并无得过此传承时，法师是会拒绝或传授另一部经论或另一些修持法门的。
口传仪式本身并不繁复，通常只是弟子恭敬礼拜法师三次，法师诵念所传经论或咒语，弟子仔细听闻，最后师徒共诵回向文即完成了。一句咒语之口传可能只需一分钟，但有时，法师会应众弟子所求，口传全套《甘珠尔》及《丹珠尔》经论（相当于《大藏经》全套），则需每天诵念十多小时，耗时一年半载方可完成。在以前的蒙古，会举行数年一度的三藏一切佛法口传仪式，由政府及长老共同推选一位具德法师为数万僧众同时口传全套三藏佛法，以避免佛法失传。在历时数月之法会后，传法的法师会被封以“经王”的尊称。
在单纯的口传仪式中，所传之内容一般并不包括其讲解开示，例如《般若心经》的口传，只是由法师以藏语念诵此部经典一次而已；讲解开示会在弟子请求之下另行举行，故并不属于口传仪式的一部分。
口传仪式之真正意义并不在于弟子是否能清楚明白所传授的内容，而在于历代师徒口耳相传——由佛教本师释迦牟尼，中至历代祖师及传法之法师，传至求法者的耳中，二千五百多年来不断地由上一代读诵、下一代听闻，一字不变地传下来。事实上，法师诵读所传内容时之速度一般会很快，求法者不易听到所有内容。在现今，藏传佛教已弘扬至很多西方国家，在口传仪式中，法师仍以藏语念诵，求法者所需要做的只是要去仔细听即可，由此可见，此仪式之主旨不在于理解，而在于亲耳听闻。
在日本的佛教宗派中，有一种传法的仪式与藏传佛教之口传在意义上类似，传法者会威武地立于跪在受法者面前，手持梵本形式印刷之佛经（类似手风琴之连贯折叠式），然后把梵本之贝叶一页页地放至求法者双手中，代表佛法之传流。这种庄严仪式之意义亦在于代表清净不变的历代授受，与理解其内容并无直接关系。
藏传佛教弟子会从师先受口传，再求开示，然后才阅读及尝试去理解经中的内容；不同于现今许多人，随便买一部佛经，自行阅读理解而不重视依止明师的诠释。
“灌顶”是什么
藏传佛教宗派中，常常有灌顶法会举行，大多数汉族信众会一窝蜂地涌去参加，总以为到场坐一坐马上会得到什么好处似的。
不幸的是，很多汉族人都只希望在灌顶仪式中得到一些世俗上的益处，例如增长财运、趋吉避凶等等，却不理解此仪式的真正意义。灌顶仪式有数种意义：
（一）加持：令受灌者得到上师及本尊的加持。
（二）随许：授权给弟子观想自己为本尊、持咒及作本尊手印等之修持。
（三）授记：令受灌者种下在未来成为本尊、证悟佛境之种子的意思。
（四）净化：清净受灌者之身、语、意罪障。
在灌顶仪式中，法师必须先把自己观为本尊及以仪式驱除法会之魔障等阻碍，弟子则要以甘露水漱口，象征以洁净的身、语、意受灌，再对法师恭敬礼拜三次，然后供养“曼达”（代表整个宇宙的供品）求授灌顶；仪式中通常分为若干部分，例如分出身、语、意各部灌顶等；最后弟子再一次供养“曼达”以谢师，师徒双方共同念诵回向文等等。〞米〞花〞书〞库〞 ；www。7mihua。com
授灌顶的法师必须具备特定的资格。除了德行等操守外，法师必须曾如法受过同一个灌顶、通晓灌顶仪式的技术性细节及曾经作过该部密法之闭关而得到成就；弟子方面，亦必须有一定之资格，如必须了悟显乘法理（出离心、菩提心及空性正见），或至少对其有一定之理解及对灌顶法师与该密法本尊生起信心。
传统上，弟子不会随便参加灌顶（随许法会、长寿灌顶及某些特别因缘下所举行的集体大型公开时轮金刚灌顶可说是例外情况），必应首先研修显乘佛法，至有一定程度后，再谨慎地选择合资格的明师，从旁观察一段时间后（传统上是三年），才会向法师求请灌顶；作为法师的，亦会观察弟子一段时间（也是三年），决定弟子的确有资格接受该灌顶后，才正式举行灌顶仪式，一点也不能马虎。
一旦从某位法师受过灌顶，受者必须终生敬其为师长，自视为弟子；即使现代的法师可能弟子过万而不可能认识每一位弟子，作为弟子的绝不可忘师或生起不敬的心；弟子虽然可以另从其他法师学法，但绝不能离弃原来的任何一位师父。由此可见，灌顶并不是一项可以随便趁热闹参加的佛教活动，欲求灌者必须善择明师及谨慎考虑是否能遵守仪式内所授之戒条，否则很易造成过失！现今国外不少的藏传佛教中心，为吸引信众及维持收入，天天举行灌顶，变相鼓励信众随便参加而不清楚说明戒条及意义。这种行径与传统已偏离很远，只可说是末法时代的一种可悲现象吧！
佛坛与供品
在传统佛教中，一个如法摆设之佛坛代表了诸佛之身、语、意，是供我们瞻礼恭敬以积聚功德的神圣物品，其放置排列有一定的规格。
佛坛通常放于屋中最好的一房间内或索性置于大厅中央，坛中央为本师释迦牟尼佛（因为释迦牟尼为佛法之来源，故供于佛坛上最重要的地方）；此外亦会供放一尊祖师圣像（以格鲁派弟子举例，坛上会安供宗喀巴祖师，其他宗派亦各有其祖师像供置坛上），以表敬师及祈请传承历代祖师加持；坛之左方供奉一本佛经或佛法论著，例如《金刚经》或《菩提道次第广论》等；右面放一佛塔；中央佛像与左、右面之经与塔分别代表了佛陀之身、语及意，缺一不可，称为如法之佛坛。其他圣像如观音、文殊等等，依其各别身份而依次排列，最高一排为佛，如中央之释迦佛的同排可供药师佛、弥陀佛等，次排可供各类菩萨像，依次第再排下来为罗汉、护法等等，绝不混乱。一个佛坛不一定有很多的佛像，只要具备本师释迦佛、一部佛经及一个佛塔，已成为一个完全合乎传统之佛坛规格；反之，不论有多少精美佛像，上述三者若不齐备亦不能称作完整地代表了诸佛身、语、意之佛坛。
佛坛上一般会供上一些供品，例如水、花、素品、香及油灯等等。传统上并不要求供品一定要十分丰富，一般不论供品之种类及数量多少，最重要的是注意供品之清净及供奉心之清净两要点。
供品之清净并非限于指供品必须十分干净，而是指供品之来源必须清净。如是以杀生、妄语、邪淫等事业而赚取回来之物品即属于“不清净”之物品，不适合供奉，除非是生悔愧而欲供养出来以求忏悔之情况为例外；心之清净是指供奉珍贵物品时不生吝啬等悔意，亦非为了祈求一己之世俗利益而做。只要能保持以上两种“清净”，不论供养多少都能称作圆满无过之供品，能积集无量功德。
供养诸佛是为了修持的人自己积集功德而做的，并非因为诸佛需要饮食或喜欢我们去讨好取悦他们。
在西藏及藏传佛教中，最常用之供品为清水。因为水的本质十分干净，而且它随处可得，故绝不需要以种种恶业换取。另者，因为水并不需要高价购买，故供养时绝不会生出吝啬心。所以在供水时，供品之清净与供养心之清净皆不成问题。水之八种特性又各有吉祥表示：
凉——表持戒清净；甘——表能享百味食；
轻——表身心壮健；软——表意念柔顺；
清——表心清明；无臭——表除一切障碍；
益喉——表语美妙；养胃——表身无病。
◇米◇花◇书◇库◇ ；http：//www。7mihua。com
敬师之道
藏传佛教十分注重师徒之间的关系，更要求学佛的人在一开始就要了解敬师之重要性。
在传统上，于未建立师徒关系以前，弟子必须观察一位法师的德行及学识三年之久，而法师亦会观察考验弟子之素质三年，绝无草率拜师或收徒的情况。
弟子必须在观察期间，了解法师是否具备堪为人师的十种条件，它们分别为：一、戒行清严；二、禅行精湛；三、智行具足；四、证悟高于弟子；五、尽心育扶弟子而非为求名利供养而收徒；六、精通佛理；七、证得真如；八、开示清楚；九、身体力行；十、度众生不生厌倦。由此可见，要寻得名师的确不容易。同时，要成为一个弟子也不是易事，必须尽心力地去侍奉上师，接受任何形式之教法而完全信赖所依止的师父。在西藏大师米拉日巴传中提到：大师依止玛尔巴祖师，经历了整整十二年的非人磨炼，才得到祖师正式的传法，却能于首次听闻教法时马上得到证悟。
在现代，大多汉人崇尚“即食”式的师生关系，为徒的不再愿意任师父差役，要求在短时间内学到学问，但这种师生关系并不能有效地加于佛法之延续上；佛法在二千五百多年来都以父子般之师徒关系传授，因为很多佛法教义并不是由课堂式的教学活动而传弘，而是师徒之间长期的共同生活中体验出来的。有很多人会质疑：“在现今是否仍有可能与一位师父建立父子般的师徒关系呢？”答案是肯定的。只要愿意以诚意去对待侍奉一位具德的明师，今天与古代并无太大的不同。在古代，一个人要拜师往往要耗尽毕生积蓄，由西藏徒步走去印度求法拜师，一学就是大半生，与师长共住共食，绝对不比在今天建立师徒关系容易。笔者依止家师至今已十五载，回顾过去，大部分学得而又能对生活有所启示的法理都是在侍奉家师左右时学得的，在讲经及一些正式开示讲座中学得的反而只占少许。
在藏传佛教中，传授的过程与师徒的关系之重要性往往比得上所传的内容，但不幸地绝大部分现代的汉人只想学到那内容，传授过程及传法的恩师对他们来说完全无重要性。在香港、台湾及内地，汉人藏传佛教圈子中少见真正敬师的弟子，很多人都是随便去参加灌顶、皈依及传法等法会，法会完了就连师父的名字也记不起，根本不知道敬师是修行的根本基础。更有不少人，参加了皈依、传法或灌顶等仪式后，竟不把传法的法师视为师父，有时还会在背后批评。这种态度与传统背道而驰，亦不利于修持佛法。另外也有很多汉人倾向于单只从书中学法，并不依止明师而求作传统诠释；在佛教近二千六百年历史上，倒还未见有人可以靠看书而成就佛境的！不求师而自学，绝不是正确的成佛途径。
四加行与九加行
藏传佛教各宗派的典籍中，常有提及“加行”或“前行”之修持（ngondro），又常有人说到“四加行”、“九加行”等名词，这往往令初入藏传佛教之门的人摸不着头脑。
“加行”一词，是指修持的基础。在佛教的修持中，尤其是大乘宗派中，修持的最终目的是为了成就佛境，而要成佛就必须首先令自己自无始以往轮回以来之罪障净化及要积备因缘与资粮，而各种加行正是为了忏罪积资的基本工作。它们既可被视为作重要修持前的一种准备，也同时是终生修持乃至成佛以前都必须不断修习的法门。
在格鲁派中，在作长达数年的闭关修持以前，修行人多会先作另一个略短的闭关，完成九种加行至少各十万次之多；而在大部分本尊修持广轨中，都包含了九种中较为主要的五种加行在内。
九种加行分