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玄彬：我来说说我的理想吧。我想自己在EHS方面做的很资深、很权威。最好以后国家安监总局都会邀请我做他们的专家顾问。一些国际知名的跨国企业都请我给他们作顾问。这样的话，钱就会源源不断的来了。名利双收的感觉，真棒。而且，也为社会做出了一点点的贡献。大家觉得如何？
孙兴：不错。挺具体，具有执行性。要说的这么仔细的话，让我想想，那我想以后做一个著名IT公司的技术总监，或者像比尔…盖茨那样，搞一家自己的IT公司，自己又搞技术，又做CEO，那多威风？
玄彬：说到目标，我觉得现在把它描绘的越细越具体越好，我跟大家分享一个故事吧。
一九七六年的冬天，当时有一个男孩只有十九岁，在休斯顿太空总署的大空梭实验室里工作，同时也在总署旁边的休斯顿大学主修电脑。纵然忙于学校、睡眠与工作之间，这几乎占据了他一天二十四小时的全部时间，但只要有多余的一分钟，我总是会把所有的精力放在他的音乐创作上。
他知道写歌词不是他的专长，所以在这段日子里，他处处寻找一位善写歌、词的搭档，与他一起合作创作。他认识了一位女孩，她的名字叫凡內芮（Valerie）。自从二十多年前离开德州后，就再也没听过她的消息，但是她却在他事业的起步时，给了我最大的鼓励。
仅十九岁的凡內芮在德州的诗词比赛中，不知得过多少奖牌。女孩的写作总是让男孩爱不释手，当时他们的确合写了许多很好的作品，一直到今天，男孩仍然认为这些作品充满了特色与创意。
一个星期六的周末，凡內芮又热情地邀请男孩至她家的牧场烤肉。她的家族是德州有名的石油大亨，拥有庞大的牧场。她的家庭虽然极为富有，但她的穿着、所开的车、与她谦诚待人的态度，更让男孩加倍地打从心底佩服她。凡內芮知道男孩对音乐的执着。然而，面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场，他们一点管道都没有。此时，他们两个人坐在德州的乡下，他们哪知道下一步该如何走。突然间，她冒出了一句话：
"； Visualize ，What you are doing in 5 years？ ﹙想像你五年后在做什么？﹚"；
男孩愣了一下。
她转过身来，手指着男孩说："；嘿！告诉我，你心目中’最希望’五年后的你在做什么，你那个时候的生活是一个什么样子？"；我还来不及回答，她又抢着说："；別急，你先仔细想想，完全想好，确定后再说出来。"；男孩沉思了几分钟，开始告诉她："；第一，五年后，我希望能有一张唱片在市场上，而这张唱片很受欢迎，可以得到许多人的肯定。第二，我住在一个有很多很多音乐的地方，能天天与一些世界一流的乐师一起工作。"；
凡內芮问："；你确定了吗？"；
男孩慢慢稳稳地回答，而且拉了一个很长的“Yesssssss”！
凡內芮接着说："；好，既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。如果第五年，你有一张唱片在市场上，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。"；
"；那么你的第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？"；
"；那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。"；
"；那么你的第一年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。"；
"；那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。"；
"；那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完工。"；
"；那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。"；
"；好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗？"；凡內芮笑笑地说。
"；喔，对了。你还说你五年后，要生活在一个有很多音乐的地方，然后与许多一流的乐师一起忙着工作，对吗？"；女孩急忙地补充说。"；如果你的第五年已经在与这些人一起工作，那么你的第四年照道理应该有你自己的一个工作室或录音室。你的第三年，可能是先跟这个圈子里的人在一起工作。你的第二年，应该不是住在德州，而是已经住在纽约或是洛杉机了。"；
次年（一九七七年），男孩辞掉了令许多人羨慕的太空总署的工作，离开了休斯顿，搬到洛杉机。说也奇怪：不敢说是恰好五年，但大约可说是第六年。一九八三年，男孩的唱片在亚洲开始热销起来。男孩一天二十四小时几乎全都忙着与一些顶尖的音乐高手，日出日落地一起工作。
每当男孩在最困惑的时候，男孩会静下来问自己：五年后你"；最希望"；看到你自己在做什么？如果，你自己都不知道这个答案的话，你又如何要求別人或上帝为你做选择或开路呢？別忘了！在生命中，上帝已经把所有"；选择"；的权力交在我们自己的手上了。如果，你对你的生命经常在问"；为什么会这样？"；"；为什么会那样？"；的时候，你不妨试着问一下自己，你是否很"；清清楚楚"；地知道你自己要的是什么？
如果连你自己要的是什么都不知道的话，那么爱你的主又如何帮你安排呢？不是吗？而在你旁边的人，再怎么热心地为你敲锣打鼓，爱你的主也顶多给一些慈悲的安慰。因为连你自己都还没有清楚地告诉他，你要的是什么？那么你又岂能无辜地怪上帝没有为你开路呢？不是吗？
有这样一篇调查似乎也说明了什么：
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始到各自的目标领域打拼。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：
27％的人，没有目标；
60％的人，目标模糊；
10％的人，有清晰但比较短期的目标；
3％的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们各自奋斗、拼搏。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是怎样的呢？
3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为了什么而奋斗、拼搏。而另一些人则不清楚或不是很清楚。
玄彬：好啦，兄弟们我的故事讲完了，希望对你们有帮助。
何文：玄彬，没想到你看的书还不少嘛。这个故事真的很经典。看来我不能把娶个漂亮老婆当做自己的理想了，这也太没出息了。明天我也要想想五年后的我应该在做什么。
孙兴：玄彬，有道理。看来，我也要好好规划一下。我要研究一下，现在在IG公司的工作经历，对我的理想会不会有帮助。如果没有帮助的话，我可能也得辞职了。
金耀：听说最近股市很好，如果我要达到我的富翁理想，看来我要去股市上闯荡一番了。
玄彬：好啦，兄弟们。这个故事，告诉我们的是要有明确的目标，并为了不停奋斗。而第一件事情是先想清楚自己的目标，所以，在确定目标之前别盲目辞职。别明天你们都辞职了，你们的老板都跑来投诉我呀。
何文：好了，兄弟们，理想那么远大的东西不是一时半会能想通的。还是睡觉先吧，明天还得上班呢。
孙兴：就你那点出息。好啦，睡觉了。
玄彬：睡觉。 电子书 分享网站
9。 如何做一个合格的培训师1
作为EHS部门的一员，给员工做EHS培训那肯定是家常便饭。有一天，玄彬接到了一个通知，给40个新来的操作工培训环境意识。
玄彬以前在学院做过学生会秘书长，免不了在公众面前做Presentation（演讲）。所以，玄彬对自己这方面的能力还是挺自信的。
培训开始前1个小时，玄彬大概把培训PPT过了一遍，就轻装上阵了。培训时邓钱课长也在下面旁听。
好事多磨，玄彬一走上讲台，在台下40双的眼睛和来自老板的一双炯炯有神的眼睛的聚集下，玄彬紧张了，脚不由自主地开始打起哆嗦来了。思想斗争了几秒后，玄彬才打开培训课件，开始读了起来。
为什么是读起来呢？这人一紧张，脑子就会短路，这一短路头脑就会一片空白。幸好有现成的PPT文件，玄彬还可以读一读。但是课件总共就20多页，每页也就5到6行字，而培训时间是整整2个小时。要是按照读的速度的话，估计不用30分钟，培训就可以结束了。
果不其然，时间走到31分钟时，课件已经走到了Q&；A（提问与回答）和Thanks了（谢谢，通常是PPT的最后一页）。
邓钱课长的脸色明显一阵绿一阵白的。下面的40个新来的操作工更是丈二和尚摸不着头脑，搞不清楚这位老师在干啥呀？
接着下面有人开始议论：“就这培训水平，还不如让我上呢！”“就是呀，读课件谁不会呀？”“听了半天，都听不清楚他在讲啥，好像自己跟自己说话似的。”更有落井下石者故意提高音量说到：“你们EHS部门就这培训水平呀！”
邓钱课长自然早就发现，玄彬催眠似的嗓音和声调、再加上极度乏味的内容已经使得下面的听众倒下了一大片（睡着了）。邓课长摇了摇头，离开培训室回办公室去了。
玄彬越发着急了，这回在老板面前脸丢大了，早知如此何必当初呢？
下面的听众怀疑的眼神就像刀子一样在慢慢地一块一块的割着自己的肉，而自己似乎完全没有反抗的余地。这尴尬的情况让玄彬这样的大男人，急的眼睛都开始发红了。
三十六计，走为上计。玄彬抛了句“余下的时间，大家自己学习。”然后就三步并做两步走，消失在大家的视线里。
玄彬一路低着头回到办公室，坐下来后连看都不敢看邓课长一眼。邓课长以前也当过兵，所以一向是不严自 威的。再加上阴沉着脸，那就像活阎王，大家甚是忌惮。
不知道时间过了多少，邓钱走到玄彬旁边说了句“跟我来小会议室”。玄彬梦游似的，没有任何思想的跟着邓钱进了会议室。
“玄彬，你今天培训做的不怎么样嘛！”邓钱首先发难到。
“课长，是的。对不起！”玄彬说到。反正在老板面前主动承认错误，那绝对是屡试不爽的招术。玄彬很显然深谙此道。
这人心都是肉长的。邓钱看见玄彬的那副可怜又无辜的模样，又想到毕竟是新手，所以气也就慢慢地消了。
“玄彬，你觉得你今天的培训不好在哪里？”邓钱语气稍微缓和了一些。
“报告课长，今天的培训时间没有把握好。”玄彬答到。
“还有呢？”邓钱继续追问；
“报告课长，今天太紧张了！准备的一些内容上台后就忘了。”玄彬答到。
“其他还有吗？”邓钱不依不饶，甚有打破砂锅问到底的趋势。
“报告课长，其他我就不知道了。”这回玄彬说的是真的，他还真不知道自己还有什么其他的问题了。
“那好，下面听我说。我大概跟你总结了一下，你有以下几个方面的问题：
第一．准备不充分；我们的PPT课件里面全是些纲领性的内容。需要讲师准备一些案例来加以说明和诠释。
第二．上台太过紧张，说起话来语无伦次。
第三．语音语调太过平缓，讲课跟唱催眠曲似的。跟听众一点互动都没有。难道你没有看见下面有很多听众都睡着了吗？
玄彬非常老实的答到：“课长，我还真没看到。我可是把眼光100％的盯着屏幕去了。”
玄彬的回答让邓课长哭笑不得，补充到：“培训的对象是听众，听众就是你的消费者，就是上帝。你一个讲师讲课时不跟听众目光接触，你盯着屏幕干啥？这是第四点，没有目光接触。”
玄彬把头点地跟小鸡啄米似的，并连连称是。
“好了，我不跟你多说了。我查了查，下周HR部门会组织一个企业内部讲师培训班，我已经帮你报了名了。你下周去参加吧。参加完回来，我一定要看到你的进步。”邓钱说完就走了。
“圣旨”一出，当“臣子”的哪有不遵从的道理。况且，经过这么一劫，玄彬以前的自信全没了。自然也非常乐意参加此等培训，来提升自己。书包 网 。 想看书来
10。如何做一个合格的培训师2
话说邓钱要求玄彬去参加HR组织的讲师讲义技巧培训。玄彬哪敢不从？再加上刚捅了篓子，所以玄彬参加培训特别认真。眼睛基本上目不转睛的看着老师的一举一动。搞的有一个经验老到的女老师讲课时都变的特别不自然。玄彬上课时，非常认真的做了笔记，常言到：好记心不如烂笔头。
本次讲师讲义技巧培训总共为期1周，培训的内容大概分2个部分。
第一部分是培训的相关概念，内容大概包括：
1。教育与培训的区别； 教育是传递理论知识，通常是1个老师讲，多个学生听。讲课多以灌输的方式。培训主要是提高学员的行为能力或技能的提高（如操作设备），强调的是学员的互动与讨论，注重的是学员进行技能的实操演练。
2。培训内容的编排方法；编排培训内容要满足AIDA原则。
Attention吸引注意：课刚开始一定要把学员的注意力吸引过来，不然的话，他们都会睡着的。
Interest引发兴趣：编排的课件内容要尽量新颖，这样学员才会有兴趣。即使是陈词滥调也要换个花样。
Desire制造欲望：如一个卖茶的给一帮退休老年人做茶道培训，他会重点讲茶对健康的好处，这样就可以引发老年人买茶的欲望。
Action激烈行动：激烈学员把学习的技能多加演练，多多运用到实际业务中。
3。成年人学习的需求；在培训过程中，成年希望参与培训的互动过程，希望他的观点得到进师或大家的认可，希望培训的内容对他的个人和专业发展有帮助，希望培训的内容能帮助他获得成功。
4。专业培训员的素质要求
第二部分主要讲的是专业培训的技巧，内容大概包括：
1。常用的专业培训方法；如演示，讲解，提问，小组讨论，模拟，游戏，案例分析，个人作业，录像。其中效果最好的是：案例分析、角色演练和小组讨论。
2。专业演讲技巧；专业的演讲需要专业的形象（如三色原则，即全身的穿着的颜色不能多于三种；坚决避免黑皮鞋配白袜子。），抑扬顿挫的声调，开放的身体语言，幽默风趣的讲话风格。演讲主要由三个部分组成：内容、声音和身体语言。而从重要性来说，声音和身体语言占比例分别为38％和55％，内容只占可怜的7％。 可见，演讲的技巧比内容更能决定培训的效果。
3。如何克服紧张的情绪；常见办法为，充分准备内容，提前做几遍演练，提前到达现场，提前与学员认识沟通，深呼吸及自我激励。
4。有效开场白的四步骤：问候欢迎学员，自我介绍，内容介绍，调动兴趣。
5。演讲中的肢体语言；如：目光接触，微笑，手势，讲师移动，站姿等。
6。提问的技巧；如何正确选择开放式提问还是封闭式提问，如何正确选择公开提问还是点名提问。
7。回答学员问题的技巧；调动群众斗群众，是讲师在回答不上某些问题时经常采用的一种回答问题的方式。即，叫其他的学员来回答某一个学员的刁钻问题。
8。有效地组织小组讨论；主要注意：限定讨论主题，限制讨论时间，要求全员参与，做好讨论的总结。
9。如何有效地与各种学员沟通；培训过程中学员大概可以分为以下五类：
1）牛二：指自认为对课堂内容很专业的人，对讲师所讲的课题比较有经验，或者个人自信心极强。喜欢在培训的过程中给讲师当场发诘难，极好争辩；
2）宣宾以领导为主，总喜欢抢讲师的话筒，把讲师要讲的话都讲完了。
3）吴边：指跳跃型思维的人，发言不超过1分钟就会跑题的人，发言时经常跑题，喜欢长篇大论。
4）司雨：漠视讲师的讲课，自己在下面跟旁边的人窃窃私语。
5）申沉：啥话都不说，啥观点都不发表，默默的关注周边的情况，信封“沉默是金”。
而与以上五类人的沟通策略各不相同：
1）牛二：尊重他的观点，适当的时候给他发表观点的机会。“调动群众斗群众”，即调动有不同观点的其他学员来反驳他。课间休息的时候主动跟他沟通沟通，最好能获得他的支持。
2）宣宾：此类人以领导为主，演讲前要先接触他，表示尊重。可以引用他的一些观点和说法。尽量少给他发言的机会。
3）吴边：在他稍微停顿的时候感谢他的发言，把他的注意力拉回到主题上来，讲师紧接着继续自己的话题。或友善的提醒他，“我们有些偏离主题。”
4）司雨：不要让他们难堪，叫他的名字，让他参加讨论。或把问题重复一遍，再询问他的看法。
5）申沉：主动点名询问他的观点，如果他是“自视清高”型，就首先请教他的经历，再询问他的观点。当他开口时，及时去激烈他。
初入社会的玄彬真没想到就讲个课还有这么多技巧技法。真是隔行如隔山，内行看门道、外行看热闹。他�