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。他们边走边聊，绕湖一圈后，在岸边的一棵树下停住。阿莹定定地打量着湖水，脑海里突地闪现出一个浪漫的创意：“五昌哥，我们一起来为挹翠湖写一首诗，好不好？”谭五昌说：“好啊，你先开个头！”“好，那我就不客气了，恕我班门弄斧！”阿莹沉思片刻，随口吟道：“迤逦而来/玉立成岸边风景/千年的倒影/颤抖地诉说着等待的心情——我就写这四句，哈哈，五昌哥，看你的了！”谭五昌本来心中无底，听了阿莹的诗句，灵感说来就来了。他顺势接道：“目光与目光相碰/挹翠湖啊，今夜/你是我胸中的碧波/我是你掌心的月亮”。
第二天一早，诗友们都要回家了。谭五昌与阿莹是同一个方向，可以坐一同辆车回家。临走前，阿莹换上了一条好看的蓝色灯笼裤。两人在车上坐在一块，阿莹便把换下的白裙子让谭五昌抱着。白裙子散发着阳光的气息和少女的芬芳，谭五昌的心中涌起一种莫名的被信任的感动。由于旅途颠簸，阿莹竟靠在谭五昌的肩膀上睡着了。为了不惊醒阿莹，谭五昌就那样保持着一种姿势，一路上都没有动一动。在阿莹所在的县城下车后，两人互相留下了地址，同时也种下了思念的种子。种子慢慢发芽，生长出一个葱绿的故事。
八月下旬，阿莹如愿收到了北方工业大学的录取通知书。得知消息后，谭五昌立即从乡下赶到位于邻县县城的阿莹家。他给阿莹买了一个精美的日记本，并在扉页上认认真真地题了一首诗，含蓄地表达了惜缘之意和对她的真诚祝福。收到谭五昌赠送的礼物，阿莹非常开心，兴致勃勃地带谭五昌去逛街。两人在街上溜达了一天；分别时；阿莹掏出纸和笔；给谭五昌留下北京的新地址：“五昌哥；记得给我写信哦！”谭五昌恋恋不舍地说：“一定！一定！”
开学了，谭五昌又回到了那喧闹又寂静的乡村小学，阿莹则负笈北上，开始了崭新的大学生活。从此，南北之间，鸿来雁往，谭五昌与阿莹的感情，随着交往的加深与日俱增。虽然相距万水千山，每年都只能在春节期间见上一面，而简单的日子，倒也过得快乐而充实。因为有了爱的动力，谭五昌一边勤奋笔耕，一边刻苦参加中国汉语言文学专业的自学考试，不但诗歌越写越好，而且顺利地拿到了自考大专文凭。性格内敛而心灵敏锐的谭五昌，悄悄地为远方的阿莹写了许多朦胧的爱情诗。
跋涉千里，只为追回那飘飞的初恋
转眼三年过去，阿莹就快大学毕业了。尽管三年间两人都不曾直接表白，但谭五昌的内心深处，那份默默的守望，却在飞速地潜滋暗长着。而随着阿莹毕业日期的日益临近，谭五昌的心里渐渐地有了压力。他想，如果阿莹毕业后留在北京工作，自己怎么样才能跟她在一起呢？经过一番苦苦的思索，谭五昌准备报考北京高校的研究生。但对于一个只有正规的中专学历，英语基础几乎为零的小学老师来说，考研又谈何容易？更何况考北京高校的研究生。那不是天方夜谭吗？但血气方刚、年轻气盛的谭五昌是个天不怕地不怕的人，只要主意已定，就是九头牛也别想把他拉回来。他迫不及待地把这个想法写信告诉了阿莹，阿莹的回信里充满了他所需要的力量：“五昌哥，加油吧，我支持你！”
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第50节：第三辑 珍藏感动（10）
获得了阿莹的鼓励和支持，谭五昌的信心更足了，很快，他就全身心地投入到疯狂的考研复习中去了。当年的师范学校是没有开设英语课的，因此，只在初中课堂上正儿八经学过三年的英语，无疑是他最薄弱的环节。他从最简单的ＡＢＣ开始学起，很快就找到了感觉，进步当然是神速的。没有老师，他就一遍一遍听磁带。他的村庄很穷，那年头还照不起电灯，他每天都在煤油灯下看书到深夜。透过煤油灯昏黄的光晕，谭五昌欣喜地窥见了自己辉煌而幸福的美好未来。
然而，天有不测风云，上帝偏偏在这个人生的关键时刻，跟踌躇满志的谭五昌开了一个不大不小的玩笑。由于过分刻苦，他突然视物模糊，眼睛疼痛难忍，去县医院检查，结果让他和全家人感到震惊——他患上了青光眼！医生说，情况比较严重，如果不及时治疗，将有失明的危险。就这样，谭五昌万般无奈地放下了手中的工作和书本，在二哥的陪同下匆匆赶往南昌的大医院接受治疗。“出师未捷身先死”，坐在去省城的车上，谭五昌心境异常悲凉，甚至不忍欣赏窗外折叠而过的层层风景。想到此去祸福未卜，前途渺渺，不禁黯然神伤。
令人哭笑不得的是，通过几个月的观察治疗，结果证明，谭五昌的“青光眼”系县医院的误诊，而他类似青光眼的病情，是眼睛过度疲劳，造成眼压升高所致。谭五昌侥幸逃过一劫，身心疲惫地回到家中。几个月没有阿莹的来信，谭五昌一到家便心急火燎地去找他的同事——去省城治病前，他曾委托这位同事将他离校期间的信件转寄到南昌的姐姐家去。同事很不在意地从书架上拿出一张满是灰尘的名信片，说已经到了好几个月，但他忘了转寄了。谭五昌接过名信片一看，心都凉了半截。明信片是阿莹寄来的，熟稔的字迹，传达的是令他心颤的声音：“无垠的沙漠，渴望一片绿洲”。凭着诗人的敏感，谭五昌明白了阿莹在含蓄地向自己表白爱意。尽管谭五昌以火箭般的速度写了回信，并诚恳地解释了来信迟复的原因，但他心中还是隐隐约约地升腾起一种不祥的预感：这份爱情，恐怕就要永远地错过了！果然，回信刚发出去，他便接到了阿莹的另一张名信片。名信片上是一只单飞的蝴蝶，还有几行简短的文字：“五昌哥：你好吗？这么久没有你的来信，不知道为什么。我已在北京找到心灵的安慰和情感的寄托，请你为我祝福吧！”谭五昌傻傻地怔了几分钟，继而有如五雷轰顶，万念俱灰。几乎未加任何思索，他毅然决定：去北京找阿莹！
谭五昌胡乱地找个理由请了假，带上自己仅有的几百元积蓄，匆匆踏上了北上的列车。从井冈山到北京，数千里漫漫孤旅，对于从未单独出过远门的谭五昌来说，此时也并没什么好害怕的，爱情的力量是多么的巨大啊，一路上，他的心里只有阿莹阿莹阿莹！经过二十几个小时的泪水洗礼和心的煎熬，列车终于把寻爱心切的谭五昌带到了一派陌生的北京城！阿莹不在学校，快毕业了，她在北京的一家公司实习。谭五昌在石景山区的一个地下室里住了几天，终于辗转打听到她办公室的电话。
接到谭五昌打过去的电话时，阿莹正在办公室上班。她问话的声音里分明蕴含着太多复杂的情感：“你在哪儿？”有气无力的谭五昌艰难地吐出两个字：“北京。”电话的那一端，在几秒钟的沉默之后，出现的是震惊和慌乱：“你，怎么来了？！”从阿莹前后判若两人的语气中，谭五昌几近绝望地判断出，阿莹确实有男朋友了。
在北京举目无亲的谭五昌，又在阴暗潮湿的地下室里度日如年地呆了好几天，总算盼来了他日夜思慕的阿莹。阿莹是跟她的男朋友一起来的。谭五昌忍住内心的剧痛，与阿莹和她的男友强颜欢笑地共进晚餐。这顿味同嚼蜡、难以下咽的晚餐，谭五昌一辈子也忘不了！先前想好的要跟阿莹说的话，在这种尴尬场面下一句也未能说出口！谭五昌神情恍惚，有气无力地回到自己的地下室，疯狂地读着一本随身带来的人物杂志。当读到毛泽建的爱情悲剧时，他联想到自己的情感遭遇，一时禁不住泪如雨下。
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第51节：第三辑 珍藏感动（11）
以爱为灯，照亮痛苦中升华的生命
由于极度悲伤，谭五昌不知道自己是怎么从北京回到家的。他在学校的宿舍里没吃没喝地躺了一天一夜，醒来时就用烟和酒精麻醉自己。而这一切，他那卧病在床的母亲是压根就不知道的。父亲过早辞世，对母亲的打击不轻，他不想再让母亲为自己的事情伤心难过。但他的百般掩饰，还是瞒不过母亲的眼睛。细心的母亲很快就透视到了谭五昌内心的伤痕。她说：“儿啊，是你的终归是你的，不是你的求也求不到，你要想开点啊！人这一生啊，只要有出息，就什么都会有的！”
也许是母亲的开导起了作用，也许是自己在骨子里不愿做个没出息的男人，谭五昌终于想通了：“失去了阿莹，我不能再失去我自己。我一定要考上中国最好的大学！”
就这样，谭五昌把对阿莹的爱悄悄地珍藏在心底，又重新拿起了久违的书本。他的家乡相对来说比较闭塞，为了获得最新的考研资料和信息，他每隔一段时间就去省城的图书馆跑一趟。1992年暑假，他如饥似渴地扑在书本上，在省城一呆就是半个月。当他再回到家的时候，他看到的是一幅凄凉的白色挽联，从小到大爱他疼他担心着他的母亲，已经永远地离他而去，竟没能见上最后一面！在母亲的坟头，谭五昌长跪不起，放声大哭。日落黄昏，泪水流干，世界静极。天地洪荒中，一个声音说：“儿啊，回去吧，妈妈累了，没等你回来就先走了。你最小，又没成家，妈最放心不下你，你要好好照顾自己，好好生活。你从小读书就好，我和你爹都觉得你是最有出息的，儿，你一定会有出息的，妈在这里看着你……”
告别墓地，深一脚浅一脚地回到家中，谭五昌又一头扎进书本里，以近乎自虐的读书方式来抵抗痛苦的侵袭。几个月过去，报考的时侯到了，谭五昌做好了充分的准备。早已成竹在胸的他，兴致勃勃地赶到县教委去报考。一个令他无法接受的事实又一次摆在他的面前：只有大专文凭，不许报考！他好说歹说，想尽了一切办法，铁打的政策就是不肯对他网开一面。
经过生活历练的谭五昌，现在变得越来越坚强了。报考受挫，他没有选择放弃，又耐住寂寞认认真真地准备了一年，等待着政策的松动和命运的转机。第二次报考，去年的那条硬性规定是没有了，但谭五昌是师范毕业生，按规定，他只能报考师范类院校。而谭五昌此时的目标已锁定北京大学。怎么办呢？哭笑不得的谭五昌在万般无奈之下耍了一点小聪明：在局长题签的“同意报考师范类院校”后面模仿着加了“以及其它各综合类院校”十个字，这十个字帮了谭五昌的大忙，使他得以有惊无险地顺利通过报考关。
1994年年初，谭五昌满怀自信地走进了全国硕士研究生招生统一考试的神圣考场。天道酬勤，中师毕业的谭五昌以第一名的优异成绩获得北京大学中文系研究生复试资格！
1994年4月，谭五昌再一次来到北京。北大中文系的面试安排在上午，谭五昌参加完面试后，自我感觉非常良好，便独自一人在校园里游览。当他在古色古香的中文系门口独自沉醉时，中文系负责研究生招生工作的老师出现在他面前：“谭五昌，你怎么还在这里！你还要参加笔试啊！”谭五昌一惊，便朝考试地点猛跑。当谭五昌赶到考场时，考试已经进行了三十多分钟，按规定，他已不能进考场了！谭五昌急出一身冷汗，结结巴巴地恳求监考老师：“老师，我、我叫谭五昌，来自井冈山，我……我不知道还有笔试……”监考老师二话没说，就让谭五昌进了考场。谭五昌抓紧时间奋笔疾书，做完最后一道题时，终考铃声响了。他感激地望了一眼监考老师。
1994年9月，谭五昌终于如愿以偿地走进了他心目中的“中国最好的大学”——北京大学。
1995年春节，谭五昌和阿莹在老家见了面。会面地点在阿莹家附近，阿莹脸上神情流露几份无奈和惆怅。她含蓄地告诉谭五昌，由于命运的缘故，她与她那位帮她申请到了留京指标的男友已经正式结婚了。她现在不知该怎么说才好。最后，她用那饱含着复杂情感的眼神久久地凝视着谭五昌，谭五昌呆呆地站立在地上，好长时间一句话也说不出来。
北大毕竟是北大。谭五昌感情上的苦痛很快就淡化在浓厚的读书和学术氛围之中。他年轻却历经磨难的生命，在百年北大再一次得到有力的升华。
随着时间的流逝，谭五昌在心里完全谅解了阿莹。他知道这是命运的过错而不是阿莹的过错。他现在唯一要做的就是要创造事业的辉煌。在京十载，他由硕士到大学教师，再由大学教师到博士，谭五昌浓墨重彩地接连书写了一个又一个令人拍案叫绝的人生传奇。他先后撰写了《海子论》、《二十世纪中国新诗中的死亡想像》等大量优秀的学术论文，独立编选了《中国新诗300首》、《中国新诗白皮书》等一批广受好评的经典性的诗歌选本，不仅荣获北京大学“五四”学术奖，而且被《国际汉语诗坛》评为2003年度“国际华语地区最佳诗歌评论家”……
2004年6月20日，谭五昌在离开北京大学，即将奔赴北京师范大学执教之前，在北大附近的一家咖啡馆里，他又静静地完整地回忆了一遍自己的心情往事，不禁心潮澎湃。正如泰戈尔所说的：“纯洁的女性，引领着我们上升”，不管怎么说，是美丽的阿莹，把谭五昌引领到了人生的更高更远的境界。十年无悔，他内心依然由衷的感谢那个叫阿莹的女孩，同时，在他获得事业的成功与升华的生命时，依然在守望着一份如诗的经典爱情！
人生感悟：
爱，可以成全一个人，也可以毁灭一个人。
爱是可以创造奇迹的，因为爱的背后，蕴涵着一股动人的情感力量。
◇欢◇迎◇访◇问◇。◇
第52节：胡建文其人其文（1）
第四辑 胡建文其人其文
我愿意相信，人生因为有爱，才变得更美好。而对爱、美、善的追寻，其实一直留存在我们柔软的内心。胡建文充满深情和爱意的文字，为我们构筑了一片温馨的精神家园。他用智慧、执著、顽强与苦难命运抗争的闪光细节，用真心真情点亮的灯盏，注定是恒久的美丽。
——刘永涛
感悟人生，珍藏感动
——读《一盏心灯》
谭五昌（北京大学文学博士，著名青年评论家）
从日常的生活经历中，悉心感悟出人生的真谛，是《一盏心灯》（大众文艺出版社，2006年6月版）颇为显著的特点。本书的各篇文章都选材于日常生活，主人公都是生活在作者周围普普通通的人。他们大多拥有着平凡但是坎坷乃至苦难的人生，作者却以敏感的思想触觉深入这些平凡人物的内心世界，将视线聚焦于他们在坎坷与苦难面前所表现出来的对未来的执著、对生命价值的追问、对挫折的超然……将之融入沉潜的思索状态，从中提炼并升华出启人心智的生命智慧，在一定程度上成为我们这个时代的生命沉思录。比如《换一个方向走》、《让出来的机会》、《造一轮太阳给自己》、《不是不可能》、《做自己的伯乐》这些文章，所传递出来的智慧的光芒，足以让我们在现实生活中少走弯路，减少人生的迷误。
《一盏心灯》另外一个颇为显著的特点，是充盈全书的令人感动的情感力量。书中各篇文章充满了这样的字眼：亲情、爱情、执著、温暖、爱……这些生活中最美丽、最温馨的词汇，营造了一片珍贵的人性化的精神氛围，为我们点亮了一盏盏心灯。比如《珍藏感动》、《隐居湘西》、《教母亲写字》、《给自己一杯忘情水》、《初恋是一只美丽的小纸船》、《自己的风景》这些文章，所叙述的一个个动人的情感故事，让我们强烈地感受到坎坷、苦难人生中最为温情的一面，从中折射出作者本人所怀有的浓郁的理想精神与悲悯情怀。作者高举这盏用自己的心血点燃的心灯，照亮了生活中许许多多普通人的人生道路。
总之，《一盏心灯》不是一本普通的励志类读物，本书作者、青年作家胡建文从自身的日常生活经历与心灵体验出发，用充满哲理意味和文学色彩的文字，为我们这个理想情怀普遍缺失的物质化时代，建构了一片温馨、珍贵的精神家园。在很大程度上，该书可以看成一部一位中国当代青年，凭籍其智慧、勇敢、热情、坚忍品质与苦难命运不懈抗争的个人心灵史。
§虹§桥书§吧§。
第53节：胡建文其人其文（2）
原载《京华时报》、新浪读书频道、腾讯读书频道
胡建文和他的人生励志
张绍民（著名诗人，作家，出版人）
胡建文在许多青少年心目中，已是一棵不可动摇的大树。他众多的粉丝铁丝有着不同于盲目追星的那些粉丝。说实在的，他的粉丝有着觉悟，他们都在追寻人生的前进，想找到更好的未来。为什么全国各地大量批发的青少年喜欢他呢？因为他对青少年的健成长有着很好的引导作用。他的确是一个光明的引路人。作为大学教师，在他的教学事业中，他亲身经历了无数莘莘学子的成长，充分了解孩子们、青春一代的内心历程。在大学执教生涯中，他是教师，更是学生的朋友和知音，还成了学生家长的好朋友。他用自己辛勤的付出，用自己的汗
水，深深地感动了他的学生和家长。？
要让那么多正在成长的青少年信服，让那么多家长都竖起大拇指，没有几下子“功夫”，肯定做不到。近年来，他在教学之余，潜心总结人生的修炼学问，把它应用到实践中，指引青少年的成长，收到了良好的效果。按照一般人来看，他只要教好书就可以了，但他的目光比
一般人看得远，胸怀更宽广。他想到的是做一个优秀的教育工作者，为社会奉献爱心。可谓心想事成，他做到了，而且做得非常好。？
胡建文极其优秀的表达能力与自身的教育工作分不开，更与他优秀的个人才华分不开。无论是口头表达能力，还是写作表达能力，他都能做到行云流水。他写下的励志读物，在青少年和朋友中形成热烈的反响，他的励志专集一印再印，形成了畅销的局面。？
作为励志教育的优秀代表，胡建文把人性最本质的特点，对人�