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黎飒将果盘放到桌子上，就拉出椅子坐下。而纪琛则是坐在她对面的床上，也不说话，就那么坐着，直勾勾的盯着她看。饶是黎飒跟他共事两年了，也受不了他这么沉默的样子。
她拿过果盘递向他，开口道：“拿一个吧。”
纪琛听了垂下眼，扫了一圈后，拿起一个红彤彤的小番茄。
黎飒无奈，还真是跟番茄杠上了。
“别总是跟闷葫芦似的。你是老师，是靠嘴皮子吃饭的，知道吗？”这话每次见了纪琛，她都要重复一遍。她是研究心理的，对于不符合人类正常行为规范的，她都下意识的要纠正。
纪琛看着她，淡淡的开口：“没有意义的话，说它干什么。”
黎飒嗤笑：“你还真好意思说。你知不知道系里面就你的学生情绪最有问题。每次你上完课，都有人来找我，说他们压力大，而且觉得你处事有问题，快要学不下去了。”
黎飒是他们的学校的心理辅导，因为医科压力大，所以来找她的人很多。可很快她就发现了，来找她的，大多是纪琛教过的学生。
纪琛听了依旧神情平淡：“那是他们自己承受能力不好。学医的本来压力就大，如果受不了还不如趁早走人。”
黎飒不认同的摇了摇手指：“话可不能那么说，现在人抗压能力都差。尤其是高学历的，稍有个不顺意的就想不开了。你为人师表，多少还是要对学生负责的。”
黎飒耐心的跟他讲着为人处世应该做些什么。虽然她明白他为人不坏，做事的出发点也大多是好的。可一味的得罪人，说话不注意分寸对他也没什么好处。
可她明白，有些事不是一朝就能促成的。在纪琛的认知里，他的责任就是教书。只要把必要的知识教给学生，其他的事跟他没什么关系。
遗世**，只活在自己世界里的人。黎飒觉得，这样的人生未免也太没有意思了。
……
第二天纪琛上解剖课的时候，看着底下的学生时，表情与平常无异。
木讷的，看不出半点表情。那样子让底下的人不由得想起他们实验室里的那具人体骨架，纪琛现在的样子，不过是比那副骨头，多一层皮。
所以还没开始上课，他们已经如坐针毡了。面对着纪琛这样的老师，实在是很难沉浸在学术里。
今天的实验是打开兔子的胸腔，观察心脏的跳动情况。注射麻醉药后，将兔子的四肢固定好。做好这一切后，纪琛就开始四周走动，观察他们的完成情况。
几个大胆的男同学已经利落的下了刀子了，纪琛看到了直皱眉。
“你们动作那么大，还没观察它在跳动，心脏就被你们弄破了。理论课怎么学的，基本操作还会不会了？”
几个男生本来是干劲十足的，听到纪琛这冷冰冰的话，气焰瞬间灭了一般，开始安安静静的操作了。
女生到底是比男生胆子小。麻醉打完后，领头的女生握着手术刀，就是下不去手。纪琛走到她旁边，看了看她，再看了看台子上的兔子，语气没波澜的开口：“你是准备等它醒了，再开它的胸腔？”
“老师，这太残忍了，它也是一条生命啊！”一个女生泪汪汪的看着纪琛。这是她第一次做这种实验，所以看到没了知觉的白兔，心不由的酸了起来。她选择做医生，是为了以后能救死扶伤。可哪知道还没开始救人，她就要用手中的刀，去处死无辜的生命了。要知道她平时，连一只小虫子都不舍得弄死。
纪琛十分不理解这种脑回路。他看了眼这个矮矮小小的女学生，眼神冷淡。
“那以后你的病人死在病床上了，你是不是也要为他们掉眼泪？你认为你以后能有很多时间，让你多愁善感？”
蓦地又加了一句：“能给你们用的实验资源有限，要浪费的话趁早走人！”
纪琛说完，就头也不回的走了。
被他抛在后头的女生先是一愣，过后怒了努嘴，眼泪不受控制的往下淌。
他身后似乎响起了一些议论声，听语气，似乎情绪也不是太好。
纪琛虽然听到了，却完全没有放在心里。他背着手，像是什么都没有发生过一样，就继续到下一组巡视
纪琛一直表现的很冷静，直到他看到几个学生，对着被开膛剖肚的兔子开起了玩笑时，他的脸色瞬间就变了。
几个正在做实验的学生，也感觉到纪琛身上情绪的变化，默默地慢下了动作。
如果说刚才纪琛的眼神是冷淡，那现在完全是冷冽了。那眼神仿佛是利刃，几个嬉笑的学生，瞬间被吓得不敢有什么动作了。
“老……老师。”为首的，一个有些胖胖的学生瑟瑟的开口。
纪琛走上前，看到实验用的兔子四脚长天的躺着。胸腔已经被打开了，可处理的十分的糟糕。兔毛没有弄干净，不少都进到了胸腔里。兔子的头被他们用血涂的格外的慎人，腿上也被他们恶作剧的弄出了几个小口子。
“你们这是在做什么？”纪琛说着一把夺过胖学生手上的刀。学生被这突如其来的动作吓得六神无主，怔怔的站着，也不知道做什么回应。
“如果不知道怎么尊重生物，尊重生命，你们就没资格碰手术刀。”
纪琛这话说的很决绝。他声音本来就冷，如今带着情绪说出来，更是让人觉得不寒而栗。但吓人的同时，班里有几个学生的嘴角，流露出嘲讽。
事后，纪琛给这几个学生平时分打了零分。这个惩罚，基本注定了在这门课上，他们几个是挂定了。几个人不甘心的苦苦哀求了纪琛很久，但他不为所动，还说再求下去，他们下个学期的课程也是零分。
这么一恐吓，几个人才死心。一个个耷拉着脑袋，显得很没有精神。
实验结束后，按照惯例，纪琛让学生用空气注射来处死兔子。这次没有谁再嬉笑了，握着注射器的学生，都专注的进行手中的操作。虽然台子上的兔子，境遇已经够惨了。可这样弄死它，还是让一些心软的女生承受不了。
毕竟现在的它们，心脏还是跳动着的。
不少人愣在那就是下不去手。纪琛脸上乌云一片，虽然不说话可那气势却十分逼人。看到他这样，再想到刚才纪琛对不守纪律的人的惩罚，那些女生也只能硬着头皮上了。
事情完后，纪琛让学生闭眼低头，默哀三分钟。他率先做出表率，闭上眼睛，样子看上去十分的虔诚，可这种虔诚，在不少人眼里却是另一种姿态。
学生都有些莫名和不乐意，却还是都照做了。
刚才那个矮矮的女生，在默哀完毕后，睁眼看着满教室失去了生命的兔子，哇的一声哭出了声。
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第三章 噩梦缠身
“睡不好，所以来找我解压了？”黎飒看着纪琛一脸倦怠的样子，立刻就了然了。他每个月都会来她这几次，也不多说话，就躺在她给来访者准备的休息躺椅上闭目休息。
她们家跟纪家虽然是世交。但她跟纪琛的交集委实不多。纪琛是十几岁回的纪家，因为他身份特殊，所以小时候家里人都不太让她接触他。后来她出国了几年，关系自然就更冷淡了。
他们俩能熟络上，完全是因为在同一学校教书的关系。所以熟悉后，黎飒知道他被恶梦缠身，就跟他说有事可以来找她。
纪琛躺在休息椅上，很自然的闭上眼睛。黎飒这个地方布置的很好，简约又温馨的风格，让进来的人很容易就放松了。而且这里处的地理位置也好，窗口向着南边，阳光洒进来，照的人身上暖洋洋的，有一种蓬勃的气息。
纪琛办公的那栋楼处在学校最阴森的地方。那里四周都是参天的古树，进那条路，走着走着就能觉得天黑了，而且那里靠湖，所以给人一种湿冷的感觉。黎飒胆子小，每次去过回来都觉得身上被什么缠了似的。
每个学校都有那么几个传说，而他们学校所有的怪事，据说都是在医学楼后面的小山丘那。
那小山丘曾经是学生们的约会圣地，后来几个传言流传开来，去的人也渐渐少了。再加上那栋楼在学校最偏的地方，所以除了读医学生，基本很少有人那里；也因为少有人去，那气氛自然是更阴森了。
黎飒一直怀疑，纪琛身上那偏清冷的气息，就是呆在那太久的关系，不是都说环境能改变人嘛。想想也是，常年跟浸泡在福尔马林的冰冷尸体接触，属于人类的体感自然就少了。而且他也不喜欢跟人交往，整天活在自己的世界里，一副无欲无求的模样，身体机能估计也是处在半休眠的状态。
就拿他的手说，再热的天也是一副苍白的、没有血色的样子。黎飒有次不小心碰了碰，她体质已经算是偏寒了，可还是被他冻地抖了抖。她有次跟他开玩笑，说他应该拿温度计量量，看是不是人类正常的体温。而他还一本正经的跟她说他是正常的，还作势要去拿温度计，那呆呆的又认真的样子弄得黎飒哭笑不得。
或许是他们比较熟悉，所以纪琛对她还是有几分人情味。
纪琛身体靠在靠背上，双腿并的很拢，几乎没有空隙。他的腿很长很直，膝盖处弯曲，双脚踏地，放置的规矩，一看就知道平时的生活习惯很好。但也因为实在是太规整，太一板一眼，所以不太像人类应有的动作。
黎飒看着闭着眼的纪琛，只觉得他身上的气息更加冰冷了。如果不是早知道是他，她真的要怀疑这是一副做工精湛的蜡像。
苍白的肤色，僵硬的身躯。黎飒很难从他身上发掘人的气息，他无论是睡着还是醒着，都有种拒人以千里之外的感觉。
黎飒为他放上舒缓的轻音乐。看着他面无表情的脸渐渐出现征兆，她明白同样的事又要发生了。
四肢俱颤，眼珠没有规律的左右晃动，额头也开始发汗。黎飒蹙眉，这种情况不是没出现过。前几次看到纪琛做恶梦，黎飒都是把他叫醒的。可奇怪的，叫醒他之后问他做了什么梦，他都说不记得。
从心理学的角度看，梦可以说是人心理过程的产物。都说日有所思，夜有所梦，可黎飒眼中的纪琛，完全是个不知道情绪波动是什么的人。他就像个刻板而又老化的机器，只会按照固有的程序运作，完全不懂得如何变通。
所以她不明白，到底什么样的恐惧能影响到这一个心态近乎死水的男人。
黎飒走到纪琛的身后，伸手为他按太阳穴，好让他放松。似乎是有那么点作用，他的反应没有刚才那么大了。可即使这样，他紧皱的眉依然没有放松的趋势。
黎飒不是没想过用催眠的办法。可纪琛的情绪波动实在是大，这样子的他根本没办法接受她的暗示。而且不愉快的记忆，强制唤醒说不定会有其他的副作用。所以黎飒一直很困惑，到底该怎么帮他。
可是如果不能知道症结，那他的问题就没办法解决。黎飒看得出，在纪琛心底一定有一件事困扰了他很久。虽然现在伤口看不见了，但并不意味着它不存在。
而此刻，纪琛在梦境正身处一个昏暗潮湿的仓库里。周遭充斥着老化了的排气扇工作的声音。嗡嗡嗡，那声音令人心烦，同时又显得四周有种老旧的破败气息。
然后那股气息的味道有些变了，逐渐的，变成了更为粘稠的带着腥味的血腥气。盈盈绕绕的，在他鼻尖流窜。按理说他早就习惯这种气味了，可莫名的，这一次他竟然觉得恐惧。
然后他就听到了一个近乎癫狂的女人的声音。女人又哭又笑，说什么纪琛听不大清楚，但另一种声音，纪琛却熟悉的很。
那是利刃切割肉类的声音。纪琛很确定，那肯定不是利刃切割尸体标本的声音，那是新鲜的，刚死不久的人，又或者……还没有死的人。
刀与*摩擦着，带着汨汨的水声，让听的人只觉得从心底升起一股寒意。
……
纪琛挣扎着醒了过来。首先映入眼帘的，是黎飒惊讶的表情。看到她的那一刻，他剧烈跳动的心脏，慢下来了不少。慢慢的，他开始融入到现实。
他们四目对视了会，黎飒突然笑出了声：“梦见什么了吓成这样了，该不是你做了什么亏心事了，所以觉都睡不安宁了？”
纪琛愣了一会，眼神才恢复清明。他慢慢的从躺椅上坐起来，稍稍活动了下筋骨。黎飒绕过他，到他对面的椅子上坐好。
“又忘记自己梦见什么了？”
纪琛听了动作一滞。他清楚的记得刚才清醒时，心底的那股惧怕，就连现在他的手脚都在不自觉的发颤。可完全清醒了，他竟然不记得刚才梦见了什么。
黎飒看到他迷茫的样子，叹了口气：“这次休息完，能维持多久？你难不成一辈子要像现在这样，被记不住的恶梦缠身后，到我这睡一觉来换取几天安宁？”
纪琛没点头也没否定。站起来后，他沉默的将脱在旁边的外套套在身上。黎飒对于他这幅样子早就见惯不惯了，换了别的女人，估计要气的跳脚走人了。
纪琛走前跟她道了谢。当然，道谢的方式还是一如既往的没有人情味，简单的谢谢两个字，被他说的干巴巴的。黎飒觉得有必要把他扔回小学回炉从造下，让他明白什么叫做礼貌。
“我说纪老师，你也该明白怎么融入社会。我可要提醒你，这次评估你收到的投诉是最多的。虽然有你老爷子在，你是绝对不可能被开除的。可你也要学会体谅别人的心情，别把自己弄得太不近人情了。”
纪琛是知道自己收到的投诉是最多的。只是，在黎飒提起前，他并没有把这件事放在心上。现在她那么说，他心底好像受到了些触动。
黎飒见他把话听进去了，就接着引导他：“新来的那些学生不像你，对这些事都见惯不惯了。第一次上台子，总有些猎奇心理。你教育他们是应该的，可应该给别人留点后路。”
她知道他做事是随性惯了的。回了纪家，他爸也不怎么管他，只保证他衣食无忧就好了。现在正式进了社会，又因为不懂得为人处世，所以明里暗里的，不少人都对纪琛有意见，带攻击性的还不少。虽然纪家人的身份能让他少吃些亏，可他都这把年纪了，也应该懂事些了。
被全班同学联名投诉黎飒无奈，这纪琛也是教师届的一朵奇葩了。
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第四章 无措
黎飒跟他提过很多次了，说他在为人处世方面有很大的问题。开始的时候纪琛还不是特别的理解；慢慢的黎飒说的次数多了，他看着学生对他躲避的态度，渐渐也开始明白了。
也许他在做人方面，的确不是很成功。
他不是不知道这次的评教班上的学生都给了他差评。其实这事他早已习惯，成为老师已经一年多了，几次的评教他都是所有老师里情况最糟的。也就是在这以后，众人对他的流言蜚语越来越多。
校长找他谈话说严格不是不可以，可也要体谅学生的心情，要学会融入进去。
其实不单是学生，就连一同办公的几个老师，看见他也只是简单地打个招呼，从来都不会有更进一步的交流。校长把他叫过去很多次，说他如果不适应讲课的话，他可以把他调到科研那块，只要自己试验发表学术论文就行，待遇绝对比当老师更好。
这个校长是他爷爷提拔上去的。所以在跟他讲话的时候，他语气从来没有重过。开例会的时候，尽管他是所有老师里受到的抗议是最多的，可他的待遇还是一样没少。时间长了，越来越多的人跟他不对盘了。
纪琛不是没考虑过这个提议，或许他是更适合一个人做事。当初他放弃医生而选择做一名老师，就是因为他不愿意面对形形色｜色的人。
每个人都会生病，来医院的人每天从一拨换成另一波，每时每刻都会有不一样的人问他，他们到底生了什么病，怎么才能康复。
他向来不爱说话，所以冷不丁的要回答那么多问题，他极度的不适应，人也开始变得茫然，有时说出口的话，他转了个身自己就不记得了。
这还不是最糟的。
他碰到过一个老人，癌症晚期，已经没有痊愈的可能了。而且儿子女儿都不孝顺，交了医药费后人就不见了。老人有天问他，他还能不能好了。纪琛知道他的身体情况已经撑不了多久了，而且子女这幅样子，就算活下去也没什么意思，就实话跟他讲了。纪琛自认为讲的还是很有条理的，把他的病症和扩散情况都讲的很清楚。顺便还跟他讲了接下来会出现的病症，目的是为了他能提前做好准备。
哪知道刚讲完，老人就崩溃了；又是哭又是闹，说什么都不肯住院，说要死也要死在家里。
这件事后来还是带他的医生给解决掉了。他跟他说，不管怎么样也要考虑病人的心情。就算是说实话，也要掌握好分寸。还跟他说现在医患关系本来就不对盘，他以后如果都是这幅样子，会给医院带来很大的困扰。
纪琛那时听得云里雾里的。后来又接触了一些病患，得到的都是他们一致性的排斥和投诉。理由是各式各样的，最奇葩的是有病人指责他不爱笑，看着跟吊死鬼一样不吉利。
从那以后，纪琛就放弃了这份职业，转而留校当了一名老师。
虽然老师也是靠嘴吃饭的。但至少回答的问题都是书本上的，他只需要机械的组织就好了。虽然他自己不觉得自己为人有什么问题，可他也知道病人在身心方面已经受到太多创伤了，要是再碰到一个不喜欢的医生，那真的是雪上加霜。
可事实证明，学生也不是简单地应付就好了。现在的年