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所以金班每逢跟贺新说起这些境遇时就显得一副无可奈何的样子：“老弟，咱算什么哩，干了十三年革命，除了娶到个高挑点的老婆，生个精灵点的儿子，这就什么也没有了。”
贺新这时就只有苦笑：“你这是要气死我了，我现在是副主任还连老婆都没讨到呢！”
两人于是傻笑。
说实话黄校长在这“官场”上也是过来人。所以他就不能发火。况且他知道副校长是他的左右手，他又怎能“得罪”得起呢？
黄校长只有耐心地等下去。
金班终于姗姗来迟，他屁股刚沾了凳子黄校长便宣布开会了。
黄校长说：“人都到齐了，开会吧。我们原定十点准时开会，现在已是十点一刻，拖了十五分钟。今天是元宵节呢，相信大家等下都回家过节，所以我们这个会议时间不能开得太长。”
黄校长知道有些同志可能会想不通：今天过节为什么还要开会。
黄校长便说了今天开会的目的。他说，两天前在县政府礼堂召开了2005年“两基”工作专题会议，参加会议的有各中小学校长，各乡镇党委书记、乡镇长及分管教育的副职，教育局主要领导和各个有关部门领导，县党委、政府的主要领导都出席了，可见会议重要。
县政府周县长作了专题发言，他说，今年我们桂南市向自治区政府申报了“两基”评估验收，市里要求每一个县区都要过关，每一个县区过关了，全市才能过关。所以周县长要求各乡镇各中小学校要及早部署、及早行动，确保本乡镇本学校过关。我们全县23个乡镇小学，40多所中学，如果有哪个乡镇哪所学校过不了关，那我们整个宝盆县的“两基”就过不了关。道理是一样的，我们宝盆县过不了关，那么整个桂南市就过不了关，也就是说，我们宝盆县就拖了全市的后腿。如果今年我们桂南市过不了关，那么明年还得申报。我们的“两基”工作从1996年抓到了现在整整抓了十年，十年过去是应该向人民有个交代的时候了。这个交代就是对十年工作的全面评估验收。这是我们教育的大事，意义重大。要想“两基”过关，就得扎实地做工作。周县长还对“两基”工作进行了具体的部署，比如学生的巩固率、硬件建设、资金的投入等等。特别在说到学生的巩固率时，周县长要求“一个都不能少”。
接着县委文书记作了重要讲话，各有关部门、有关领导一定要及早行动，善于做艰苦细致的具体工作，实事求是、真抓实干，各级党政一把手要亲自抓、分管领导具体抓，层层落实，务求过关。
黄校长说，遵照县党委、政府的指示，所以我们很有必要在今天召开这个会议，目的就是及早部署我校的“两基”工作。接着黄校长提出了学校的工作思路：一是要制定具体工作方案，使工作做到有步骤按计划地进行；二是由教导处抓学生的“巩固率”，真正做到“一个都不能少”；三是由分管教学的金副校长亲自抓硬件建设；四是全体行政领导通力合作、分工不分家按质按量完成各阶段任务。
最后黄校长要求各领导谈谈各自的看法，要预见到工作的难度，以期集思广益克服困难。
在学生巩固率方面，教导处提出了特困生与厌学生问题，这是制约“一个都不能少”的关键所在。关于这些问题，大家认为应该深入了解有关情况，然后再“有的放矢”。当然说起来容易做起来难，应该在工作之中不断发现新情况解决新问题，要做好“花大力气”的准备。在硬件建设方面，金班认为要做的事还很多：“八室”、教学仪器、图书等远远达不到要求。现有的功能室中，理化实验室、仪器室都是合在一起的，要分开，同时生物实验室和仪器室是原来所没有的，要开辟这些功能室。开辟这些功能室后，就要增加设备、仪器、图书，况且原来的仪器设备有相当部分简陋、陈旧甚至已过期，得更新，图书也需要添置一大批。要解决这些问题就要投入一大笔资金。资金从哪来？
黄校长说再难的事情也得做，总不能因为我校而拖全县的后腿。我们要先做个方案：功能室、仪器设备、图书怎么解决，资金需要多少。至于资金，政府是需要有规定的投入的。
总之，针对存在的困难，黄校长要求大家都要动动脑筋。
第十章 猪贩子娶了镇上的小花
春学期开学几天了，西兴中学仍然有二十多位学生没有回校。用老师们的话说，就是有半个班学生没有回来。
贺新这个学期接任了2004（3）班的班主任。贺新是教导处副主任，因教导处事务多，他有两个学期不当班主任了。04（3）班原来的班主任黎老师与同居了两年的女友闹了矛盾，最终发展到分手。上学期黎老师一直没有好心情带班，致使班上出了一些问题，所以这个学期黄校长只得把黎老师这个班主任给换了，让贺新当班主任。
这天贺新到班上点人数，发现竟然有四个学生没有到校呢，这在全校18个班级来说算是比较多的了。四个学生中有三个是山区孩子，另外一个是山外孩子。山外这孩子是女孩，叫林春红，兴隆村的，就是叶珊那村子。
这天早上做完早操后贺新就骑着摩托车到林春红家里做家访。一想到是叶珊的村子，贺新原不想去的。贺新一点儿也不想与叶珊再沾上什么边儿，哪怕是她的村子。虽然贺新知道叶珊早就嫁出去，现在压根儿就不会在家里。但这几天林春红那孩子老在贺新的脑海中闪来闪去。林春红特有个性，她上课不专心还爱开玩笑。现在贺新上课严肃而不失诙谐，其中有一点也是因为这女孩爱开玩笑的原因。有一段时间林春红上课时老爱往桌子底下看。那天贺新实在忍不住了，就走到她的桌旁笔直地站着，可怜这孩子，老师站了好长一段时间愣是没发觉。同学们都笑了起来。好一会儿后林春红才发觉老师站在旁边，她抬起头用很异样的目光看老师。林春红这一看，贺新就沉不住气了。
“你在想什么呢？”贺新问。
“老师，那你又在想什么呢？”林春红反问。
林春红这一问，贺新那一肚子气啊——真是不打一处来。
他极力压住心头那股气，平静的道：“我在想一首诗。”
“是什么诗呢？老师，读出来看看？”
贺新没出声。他想通过“此时无声胜有声”来表示对这孩子的近乎放肆言行的不满。
同学们则不管这些，大家很感兴趣的喊起来：“什么诗啊？老师。说说看。”
“大家要我说，那我说了。”
“说啊，老师！说出来听听。”喊声更热烈了。
“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”贺新大声而饱含感情的吟了起来。
同学们虽不大理解这诗的意思，但听到老师一开始就能吟出林春红的名字来，于是对诗的兴趣大增，纷纷要求老师再吟一遍或者干趣抄到黑板上好让大家记下来。
看到同学拿着自己的名字来寻开心，林春红既后悔又高兴。她后悔自己不该那么任性，让老师吟出这诗来，高兴的是老师实在厉害，让自己的名字竟能与一首诗对上号。
可令林春红更难堪的是贺新竟然还解析起这首诗来。
贺新谈了诗的作者和背景。他说，这实际上是一首词，我们知道，诗和词是有区别的。这首词的词牌名叫《乌夜啼》，他的作者叫李煜，是一位亡国皇帝，史称南唐后主。这首词就是写他的亡国之痛，对美好时光逝去之痛，以后你们对历史有研究、对诗词有研究，对人生有领悟之后就会懂得其深层意义了。总之我的理解是：人若在少年时不努力，将来就会一事无成，那如春花秋月一般的美好时光就会匆匆地过去。我们平时不是这样唱的吗？——春花秋月它最美丽，少年情怀是最真心； ；人生如烟云它匆匆过呀，要好好地去珍惜。他轻轻的唱起来。刚唱两句好多同学就兴趣盎然的接了上来：时光它永远不停息，把我们年华都带去； ；天上的风云它多变幻，唯有情意地久天长。 ；好花美丽不常开，好景怡人不常在。。。。。。
贺新就是这样，往往把一节单调的、生涩的数学课上成了一节文学欣赏、历史故事并伴着愉快歌声的综合性课堂；他批评学生有时并不一定正面地进行，而是通过一些有感悟的事件让学生深受教育。
放午学了，林春红在自己宿舍里吃饭，贺新从门口走过。林春红明明知道老师看到自己了，但他却闷声不响地径直走过去，对她视而不见的。等到贺新走了好几步远，林春红才突然喊了起来：“老师！”
贺新回过头认真地看了林春红一下，意思是问她要说什么。
林春红嗫嚅道：“你恨我了。。。。。。”说着眼里有了泪花。
“没有啊！”贺新认真道。
林春红道：“那为什么你就走过去了？你平时可是要停下来和我们说说话的啊！”
贺新道：“我还没吃午饭呢，难道饿着肚子跟你们说话？”
“可我觉得你这是爱理不理我们。要是这样，我认错了。今天早上。。。。。。”
“真的没有，但你要是知道上课分了神这样是错了也很好。。。。。。”
宿舍中的同学看到林春红又在与贺老师说话，都纷纷跑出来吱吱喳喳的说开来。有的还让贺老师也用自己的名字吟一首诗。贺新看着这帮女孩意犹未尽的样子便借故说没吃饭的走开了。
你看，就这么个活泼可爱、明白事理的林春红却为什么还没来上学呢？
贺新将摩托车开到镇西的十字路从北路口沿相思江一直往东。
今天天气真好，太阳出来了，起了温暖的南风。放眼望去，远处的油菜花长势旺盛，金黄色的花儿随风摇曳，几只小鸟飞起来又落下去，南国的早春一派生机。
不一会儿贺新来到了兴隆村。这村子很好，村边一条小河，这就是从十字路流下来的相思江。江边长满了相思树，一个小卖部紧靠在村子这面的小河边。就在小卖部的相思江边有一个洗衣埠，有几个妇女在那里洗衣服。贺新将摩托车在洗衣埠边停了一下，然后走进小卖部买包香烟。贺新停车时几个洗衣的妇女都抬头看了他一下。他从小卖部里出来，便将车径直地往前驶去，然后来到了一片高坡，这里有好大一片相思林，相思林深处有一所小学。这就是叶珊当年的学校了。这里也留下了当年他们约会的身影，但贺新不愿再想那些往事。他觉得他与叶珊早就过去了，现在没有必要再去想那些让人纠缠不清的事儿。要不是为了林春红这女孩，贺新一辈子都不愿再来到这里。
贺新很快将车开出了相思林。
林春红家在村子的最东面，他刚才在小卖部里问过的。
他看到小河边有一位老人在放牛便将车停下来向老人递烟打招呼。老人说他认得贺新，说以前你不是常来这里吗，还说在镇上经常看你打球哩。贺新听老人说爱看自己打球，心里感到格外高兴，但老人提起从前自己在林子的事则让他感到尴尬。因为他知道那是指当年他与叶珊在这里谈恋爱。
老人说着说着就唉声叹气起来。说叶珊这孩子当年看人为什么就看走了眼，现在可。。。。。。
贺新不想听老头罗里罗嗦的便直说明了来意。
老人听说贺新是来找林春红上学的事儿便又喋喋不休起来：“小伙子，你来得对了。你要是不来，说不定这孩子还真上不了学了。”
贺新有点莫名其妙，因想着等下还得赶回学校上课，于是就匆匆地告别了老人往林春红家去。
贺新到了林春红家里才知道，原来她的父亲在去年秋后得了一场病，花了不少钱，所以这学期上学的费用就发生了困难。孩子很要强，又想读书，假期里就到县城打工去了。她说开学就回来上学的，可不知道为什么到现在还没回来。现在父亲躺在床上，母亲得照顾父亲，就没能到县城里找她，她也没电话回来。
从林春红家出来，贺新觉得心里沉甸甸的，他不断的自责，觉得自己没有尽到一个老师的职责。孩子的父亲病了，她的情绪发生了变化，自己却一点没看出来，还一味地批评她。但他又觉得这孩子心理承受能力特强，老师责备她，她一点没闹情绪，反而主动来向老师道歉。
贺新再走过那放牛的老人身边时，老人用一种极为恳切的目光看着他，还不住地向他点点头，真象有什么话向他说似的。
“这老头真有意思，”贺新想，“要不是自己急着回去上课，真要停下来和他聊一聊。”
贺新再走过小卖部边的洗衣埠时，这里仍然有几个妇女在洗衣裳，她们吱吱喳喳的说得可真欢，贺新的摩托车呼呼地开过来时她们竟全部抬起了头，似乎每一个都认真地看了他一下。
他想不出他们为什么对自己有兴趣，难道她们也象刚才那放牛老伯一样看过自己打球吗？
他装着没事儿一样认真地开着车从洗衣埠走过去。
其实他不知道，这些洗衣妇女还真是在谈论着他呢。
“这个年轻人长得咋样啊？你们说。”等贺新走远了，那位年长的外号叫好事大嫂的笑着对其他几位媳妇道。
“没错，挺。。。。。。挺。”一位小媳妇扭扭捏捏的边绞衣服边吞吞吐吐的说。
“挺帅的呗。有什么不好出口的？人家长得帅就帅吧！”另一位穿花格子罩衫的人称花儿婶婶的道。
花儿婶婶叫柳花，因长得俊俏村上人都叫她“花儿婶婶”。
“那你们可认得这年轻人？”好事大嫂倒是要把话题说到底。
“不认得。哎，好事大嫂，看你都人老珠黄的了，心可不老咧！想不到你对帅哥的兴趣可浓哩！”一位穿着紫红春裙的叫李耀花的细腰媳妇道。
“你个小妖精‘罂粟花’，开口就伤人，还说见过什么大世面呢？”好事大嫂对李耀花这尖牙利齿的很是不满。
李耀花是前年嫁来的媳妇，据说她是个高考落榜生。高考落榜后她就没有复习再考。“条条大路通罗马，干吗非要挤那独木桥啊？”她这样跟父母跟同学说。她一个人到外县的城镇打工去了。她跟打工的姐妹经常从店里出来溜达总经过镇上一个仔猪市场。每逢圩日，在那个路边的摊点总有一个敞着胸膛的五大三粗又木头木脑的三十来岁的汉子在那里兜售仔猪。一来二去的，她们几个妹子竟然对这汉子产生了兴趣，闲来没事的时候她们就聊他，把他当作笑柄，比如要是将他那毛茸茸的、黑黑的胸膛拿来当作枕头睡会是什么感受？她们说着说着就哈哈大笑起来。她们给他个外号叫“木二叔”（她们跟他聊过的知道他排行老二）。但笑归笑，她们觉得这木二叔有两点是非常值得肯定的，那就是他的勤劳和专业：他逢圩日必到，谈起猪来头头是道。渐渐地李耀花对木二叔产生了兴趣，她开始没事找事的跑去跟他聊。聊着聊着她就被他的发财经给迷上了。他说一个圩日他能卖掉十来二十只猪仔，一只赚它个三四十块，一圩赚千儿八百准没问题，三日一圩，一月十圩就能赚个八千一万，猪仔一年四季都有出售，一年捞个十万八万的是个保守的数字。这样十年下来，贩猪他都能成为百万富豪。
李耀花听下去暗想，别看这人木头木脑的还真有他的发财计划。于是她对他产生了好感，最后她作出了一个惊人的决定：就嫁这木二叔了。
木二叔当然高兴，猪贩子娶到了镇上的小花。真正是“癞蛤蟆吃到天鹅肉”。
结婚以后李耀花就来个大胆设想：她自己仍到镇上打工而让木二叔在家养猪郎猪母产猪崽——她让木二叔不再贩猪而亲自当猪老板。
木二叔开始不答应：只有男主外女主内，哪有让老婆倒过来骑——在外丢人现眼的道理？他想到时下人们将男人分为五等的说法，那是：一等男人家外有家，二等男人家外有花，三等男人下班回家，四等男人妻不在家，五等男人无妻无家。那这样自己不成为 ；“四等男人”了？且这“四等男人”那是最窝囊的男人，“妻不在家”就是妻子在外做其他男人的“二奶”或者给人家**当“花”啊！他们几个猪贩平时聊男人女人的时候就聊的这些。不行不行，这绿帽子自己决不会戴。
木二叔不干，李耀花自有她的办法。一天，她用几十个上好的鸡蛋清喂了自家那头又高又大的猪郎，然后将一头母猪赶去跟猪郎关在了一起，再然后她拉着木二叔一起看着猪郎跟母猪爱爱。发了情的猪郎跟母猪足足爱爱了半天功夫。回来后李耀花就拉着木二叔学着猪郎倒骑在自己身上。李耀花说你要能象猪郎那么骑着俺半天功夫让俺也象那头母猪那么的享受个够，俺就服了你，你还去贩你的猪，俺在家种地伏侍你，不然你听俺的养母猪生产猪崽当猪老板。
可怜这木二叔哪能跟猪郎相比。。。。。