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同学们分前后门，走出教室，我和沈哲一起从后门往外走。这时候霍彩霞说：“再续，你如何理解蒹葭这篇古诗中的时代意义呢。”我说：“这个我也理解的不太深刻，但是总感觉这首古诗，表面上是在表达青年男女克服重重阻碍，追求完美爱情的过程。但是总感觉意义过于狭隘。我认为这首诗歌有着更加广阔的现实意义。”
田晓蕊说：“再续，你说还有那些现实意义呢。”我说：“我理解的不一定对，但是我理解着为了自己心爱的人而上下求索，不管艰难险阻，矢志不渝，这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神。那个“伊人”，其实也可以看作一种尽善尽美的境界，一种指向理想的超越。这让人想起一篇叫做《海鸥乔纳森》的小说。海鸥乔纳森从不愿像自己的同类那样一心盯住眼前的臭鱼烂虾，总想飞得更高，达到尽善尽美的境界。为了练习飞翔，他的翅膀被折断受伤，依然不改初衷。同伴们引诱他，讥笑他，他照样坚持自己的追求，宁愿饿着肚子，也不去追逐眼前的吃食。乔纳森想达到的，是对凡夫俗子的超越，是向尽善尽美的境界靠近，是努力向理想冲刺。《蒹葭》的主人公所追求的，也是自已心月中尽善尽美的理想，是自己魂牵梦绕的意中人，因此不惜一切代价去上下求索，不断追求。对于真正的求索者来说，目标是一种指向。达到目标固然重要，更重要的还是在追求过程中所收获的那一份充实和成功路上所获得的人生体验。人生本来就是一个过程，生存的价值和意义，就存在于过程之中。同样，追求的价值和意义也存在于过程之中。如果忽视过程，实际上也是忽视了追求本身。尽善尽美的境界，无论是从理论上说，还是从实际上说，都是不可能达到的。换句话说，尽善尽美只是一种理念，一种心灵指向的概念。它指引我们在平庸琐屑的生命历程中向前渡过，就像夜中照亮道的火光，迷途中的指南针一样，让我们不断地前行，不断追求。这就是蒹葭这篇古诗在现在社会中的真正意义。从追求尽善尽美的爱情延伸到追求尽善尽美事物的过程中。”
沈哲说：“没想到啊，真没想到，杨弟还有如此旁征博引的才华，大哥都有些佩服你了。”旁边的刘月晓说：“再续，思维的深度和广度都比我们想的多，再续以后可要多帮着我啊。”我说：“尽力而为之。”刘月晓说：“那以后可就要经常麻烦你了。”我说：“大家互相学习，取长补短，才是进步的要旨。”霍彩霞说：“再续说的对，以后咱们几个要互相交流，共同进步。”我说：时候大家已经从教学楼走到了餐厅门前，大家进餐厅买中午饭。
吃过中午饭，同学们回宿舍休息。似睡非睡，似醒非醒的到了两点钟，因为今天下午没有安排课程，只是在晚上八点到十点还有两节高等数学课，所以大家都没有着急起来做功课，依然懒在床上。
这时候我的手机响了，我打开手机，一看是葛红霞打来的。我用手指一划，把电话接了过来。葛红霞说：“再续，你们今天下午有课吗。”我说：“没有。”葛红霞说：“哪最好不过了。今天下午四点，在教导处旁边小会议室，咱们学生会全体成员准备开一个见面会，会上研究一下今年学生会的工作。”我说：“好，都有谁参加会议呢。”
葛红霞说：“学院教导处的施主任和王办事员，据说孙院长若是有空她也参加今天下午的学生会干部见面会。”我说：“孙院长也要参加今天的见面会，看起来今天的会很重要啊。”
葛红霞说：“孙院长很重视学生自我管理这项工作，这个会就是她让孙主席召开的，孙主席委托我通知你们大家。”我说：“好，知道了学姐，保证去，还有其他的事情吗。”葛红霞说：“没有了，一会见。”我说：“再见，挂了手机。”看时间还早，拿出《古代文学作品选》，写今天陈教授布置的课下作业。
离乱青春之青春的思量18
公元2043年9月22日下午三点五十分，按照葛红霞委员的通知，我准时来到广播电视新闻学院一楼教导处北侧的103会议室，这是一个三小间组成的一大间会议室。南北下两排暗红色长桌，南北两头是弧形圆桌，长桌的空隙里面两盆大叶滴水观音，显得会议室内生机盎然。长桌上摆着白瓷茶具，白瓷杯子上印的是广播电视传媒学院。长条桌子的旁边是两排不锈钢的黑皮罩面的座椅，圆桌两头各一把。环顾整个会议室，在会议室里面已经有孙主席、葛委员和一位个子不高，年长的戴眼镜的老师。年长老师身边坐着一位三十多岁的妇女，这位妇女长得面色白皙，五官清秀，穿着富贵。我一进门葛红霞说：“再续你来了。”我说：“师姐，孙主席你们好。”孙主席说：“来了，再续，来我给你介绍一下。”
孙主席站起身子，走到年长男人的身边。用手指着年长者说：“这位是咱们学院的教导主任施主任。”孙主席又指着我说：“施主任，这位是4301班的杨再续。”施主任戴着一副白色塑料镜框的近视镜，脸上立即浮现出似笑非笑，你说不笑他还在笑的笑容，那笑容也许仅限于在脸皮之上。施主任伸出手来，我赶紧紧走两步，走到他近前，伸出手来，握住施主任的手说：“您好，施主任。”施主任说：“你好，再续。”施主任摇了摇我的手，放开。孙主席指着那位中年妇女说：“这位是王导员，负责教导处学生管理的干部。”王导员站起来伸出手说：“你好，杨再续。”我赶紧上前两步，轻握王导员的手说：“您好。”王导员说：“你好，先随便坐吧。”我和葛红霞相视微微一笑。我说：“早啊，学姐。”葛红霞说：“你也不晚啊。”我问今天参会的还有谁呢。”葛红霞说：“还有两位委员。”
正说话之间，从外面走进来一位高个子男生和一位身材苗条，长得很美丽的女生。孙主席说：“你俩这一来，咱们新一届学生会的干部就到齐了。”高个子男生说：“不好意思，来晚了。”葛红霞说：“刚刚好，不晚、不晚。”孙主席说：“刘芳菲就不用介绍了吧。”施主任、王导员说：“恩，早就认识了。”孙主席说：“这位新生叫贺迎新，4309班的。”施主任说：“学生会又填新鲜血液了，你俩快请坐吧。”
王导员站起身子说：“人都到齐了吧，我去看看孙院长忙完了吗。”施主任说：“快去请吧，咱们快开快散。”王导员走出会议室，去北侧找孙院长。大约过了十几分钟的样子，从楼道北边走进来一位五十岁上下，一头银发的矮个子女人，身后跟着王导员。
看到施主任、孙主席和刘芳菲都站了起来，我和贺迎新也站起来。施主任说：“孙院长，就等你了。”孙院长满脸堆笑，眼睛本来就小，隔着一副眼镜片，更显得眯眯眼了。孙院长说：“哈哈哈，不好意思，因为刚才有点事，耽搁了一会。让大家久等了，大家都快请坐吧。”孙院长在北侧首席落座后，施主任、王导员和刘芳菲长桌西侧落座，孙主席、贺迎新、葛红霞和我长桌东侧落座。
孙院长环顾一周说：“大家都到齐了，早想把你们大家召集到一起来，因为开学初期工作忙，所以一直就拖到了今天。今天把教导处和你们几位学生会的干部召集到一起，开个短会，主要的目的是加强学生自我管理，培养大学生养成良好的素质。学生会作为学校沟通学生们的桥梁和纽带，起着重要的作用。我们广播电视新闻学院一向重视学生会的工作，今后我们还要继续发扬这种好的传统，把我们学院的素质教育搞好。走了一批老生，来了一批新生，我们在这里也迎来送往送走了几十批老生了。”孙院长看着施主任，施主任说：“是啊，我们从教都快三十年了，送走不少学生了。”
孙院长接着说：“如何加强学生素质教育，我们也一直在探索。什么叫素质教育呢。所谓素质教育是跟应试教育相对应的。素质教育，是以培养学生能力为目标，重在培养学生科研、创新能力，以便步入社会后能尽快地适应社会需要。社会上需要什么样的人才，我们学院就培养什么样的人才，我认为这就是素质教育。自我管理能力，也是素质教育的一个重要组成部分，所以培养学生们自我管理能力，其实也是素质教育的一个方面。经过充分酝酿，经过学生会和我们学校政教处几位老师选拔，组成了你们新一届学生会。我希望大家在政教处的统一安排下，你们学生会的几个干部充分的发挥主观能动性，既要分工负责，又要团结协作，把我院的学生会工作搞好，不辜负我对你们殷切的希望。”孙院长顿了顿，接着说：“好了，我就说这么多，看施主任有什么补充的吗。”
施主任说：“今天在座的都是学生会的干部，我这么一看啊，这届学生会干部个个都很精神饱满。因此啊，我相信你们一定能在学院领导的正确领导下出色的完成校领导交给你们的各项工作任务。为此我提三点建议：第一、学生会的工作不是独立开展的，学生会的工作应该上接受传媒学院学生分会的领导，下接受咱们院党支部的领导。第二、在接受领导的同时，你们又要创新管理模式和管理手段，加强学生的各项具体工作，把创新落实到学生工作中去。第三、分工负责，有了大的活动学生会共同商量着办，具体负责的工作独立自主的办。好我就说这三点，看王导员有什么说的吗。”
王导员说：“没啥说的。”孙主席说：“趁着院领导都在，我想把学生会的分工跟大家说一下，看不合适咱们在调整。”孙院长说：“你先讲讲预案。”孙主席说：“葛红霞委员负责宣传，刘芳菲委员负责文艺，贺迎新委员负责体育和劳动，杨再续委员负责生活，我负责综合及其他。”孙院长说：“这个分工我看很适合你们自身的特点，再续啊，你的担子可不轻啊。”
我坐直身子说：“不知道都有哪些具体工作呢。”孙院长说：“每月的卫生检查、组织学生餐厅稽查、学生大病医疗报销这些工作都是你生活委员负责的工作。”我说：“卫生检查，该如何开展呢。”施主任说：“卫生检查，我们教导处的两位老师也参加，各班的生活委员也参加，你回去后，把咱们学院个班的生活委员都名字和联系方式都登记上来，这个月月末，咱们先预查一次。”我说：“好的。”
葛红霞说：“老生班的生活委员都是在册的，就核实一下就行了，新生班的有些班还没有选出来呢。”王导员说：“明天写个通知，让各班把生活委员选出来，资料报到政教处就行了，这事情就不用你操心了。你就负责把如何检查评分表设计一下，尽量想全面一些。”我说：“好的。”孙院长说：“学校秋季运动会，你们也要及早谋划啊。”孙主席说：“我正跟院体育部和迎新商量计划呢。”
孙院长说：“好了，大家若是没有别的事情，咱就散会了。”环顾一周，无人插言，孙院长说：“好了，散会。”
离乱青春之青春的思量19
公元2043年9月22日晚上十点，两堂高等数学终于下课了。下课前，高数老师留了三道数学题，匆匆忙忙的走了。同学们也都收拾好课本，笔记本和作业本，陆续朝阶梯教室外面走去。我和小邸俩人走在前面，后面是刘月晓、田晓蕊俩人。刘月晓说：“再续，等等我们。”我和小邸就慢下来脚步，刘月晓和田晓蕊就追了上来。
刘月晓说：“再续、小邸，你俩听懂了吗。我和晓蕊有些地方没听懂，这作业可怎么做呢。”小邸说：“没事吧，我感觉上课的时候，刘老师讲的很清楚了，有啥问题可以问我。”刘月晓说：“等你作业写完了，让我们看看。”田晓蕊说：“是啊，做完了咱们互相的看看，免得出差错啊。”我说：“我看以后咱们作业多了，写不过来的时候，咱们得分工合作了。”田晓蕊说：“恩，再续说的这个办法好。”
四人边说边走出了教学楼，教学楼前一片漆黑，只有出口楼洞处的灯光还亮着。九月十点的校园，除了晚上上课的同学们，还在会宿舍道路上，大多数学生已经休息了。两排幽暗的路灯，在学校道路两侧的大树下发出橘黄色的光，绿化带里面的冬青树显得黝黑。走到前面的同学已经超过我们一百多米了，后面还有三三两两的几位同学，在后面不紧不慢的跟着我们向前走。
忽然，走在前面的同学一阵慌乱。有几位女生惊叫着，朝前面跑去。刘月晓也是一惊，大声的说：“前面发生啥事情了。”随后就挎住了我的胳膊，朝前面紧走过去。田晓蕊本来在刘月晓的左侧走着，刘月晓这一跑到我的右边，挎上了我的胳膊后，吓得田晓蕊也惊呼：“妈呀。”跑到小邸身边，挎着小邸的胳膊往前紧走过去。他俩这一折腾，后面跟着的几位男女学生也都跟着朝前面跑了过去。
当我们走到湖边道路拐弯处，已经追上了前面的那几名女生。大家一看正是成青、陈诺、吴林芷和宋华等人。刘月晓问：“发生了什么事情了，你们怎么这么惊慌呢。”吴林芷毕竟比成青和陈诺她们几个大上一两岁，心情比她们几小女生稳定的多。吴林芷说：“再续、小邸，你们俩来得正好，树棵子里面有人往道上扔沙土块。”我大声的喊：“是谁这么讨厌呢，深更半夜惹人烦。”小邸嘴可不客气，大声的喊：“妈拉个巴子，是谁，快出来，不出来我们也扔土块了。”
经过小邸这一提醒，身边的这些女生们也忙着到路边去找土块和小石头，刘月晓在喊：“不出来，我们可要扔石头了。”这时候，五六米外的冬青树棵子里面又有两包土块扔了过来。正落在我和刘月晓脚前面不远处，刘月晓、吴林芷等人把手中的小石块，土包一起朝着土包飞出了的地方投过去。
就见冬青树棵子里面三个人影一闪，朝前面更深的树阴影里窜去。从身形上看，这三人是男生无疑，从个子高矮和胖瘦上看，这三人感觉特别像我们班的李小刚、麻望财和周庄和三人。成青说：“走，咱们把土包子收集好，追她们去。”吴林芷说：“没有必要追他们，咱们就预备好东西往前走，如果他们再朝咱们投土炮，咱们就把这些弹药都投到他们身上去。”
刘月晓说：“这仨不要脸的，就会欺负女生。”田晓蕊说：“别跟他们一般见识了，咱们不搭理他们，他们自然就没有劲头了。”成青说：“我看也不用搭理他们。”宋华说：“好了，咱们快走吧，一会都要进不去宿舍了。”
当我们这些人走到宿舍楼转弯处的时候，这时候又有几个土炮飞过来。有一个土炮正打到了吴林芷的头上，弄得吴林芷一头脏土。气得吴林芷大喊：“兄弟们砸他们。”我们几人每人手中的两个土炮一起朝着宿舍楼前面的阴影里投去，那边窜出三个人。李小刚大喊：“弟兄们，不闹了，是我们。”
吴林芷生气的说：“就是你们，把我的头发都弄脏了。”麻望财辩解说：“我们不是朝着你们发的，我们是朝着再续和小邸他们发的。”我说：“大半夜的，你们仨吓唬人，吓唬谁都不应该。”刘月晓说：“就是，以后少搭理我们。”李小刚说：“呦呦呦，刘大美女还生气了。”
这时候我才发现，刘月晓还挎着我的胳膊。小邸站在田晓蕊的身边说：“以后可别这么闹了。”几位女生很不高兴的上楼去了，临分手前刘月晓对我说：“快上楼去吧，再见再续，别跟他们一般见识。”我说：“好的，再见。”
男生女生宿舍楼前不欢而散，李小刚等三人在前，我和小邸在后，五人脚前脚后上楼。李小刚还再说：“我就是想吓唬吓唬你们。”
离乱青春之青春的思量20
公元2043年9月23日上午8点－10点之间上了两节《现代文学作品选》大课。上完大课后同学们有的去图书馆看上去了，有的去操场上打篮球、排球去了。男生里面沈哲、小邸、姜竹和我，女生中霍彩霞、田晓蕊、刘月晓、任红玉和范美华等几人上二楼，来到我们4301班教室上自习。
二楼教室内，因为人不很多，男生女生基本上都集中在中排前三排上就坐。刘月晓坐在中排北侧第二位，田晓蕊坐中排第二位中间位置，霍彩霞坐中排第二排南侧位置。沈哲、小邸、姜竹由南往北依次坐中排第一位，我坐北排第一位。任红玉和范美华则坐第三排中间的位置。同学们有的看高数例题，准备做作业，有的看《古代文学作品选》，准备写《古代文学作品选》作业。刘月晓则看《现代文学作品选》，准备做《现代文学作品选》作业。
今天《现代文学作品选》教授布置的是浅论鲁迅小说的特点。刘月晓仿佛还沉浸在刚才的《现代文学作品选》的课堂上呢。刘月晓说：“你说咱们教《现代文学作品选》的朱永清教授总结的多好啊。”我边写着高数作业，边说：“你说朱永清教授哪里讲的好了。”刘月晓说：“人家朱教授说：要研究中国的现代文学作品，就不能不研究鲁迅，就不能不研究郭沫若。他们俩是中国现代文学史上的两个巨匠。还有那句话：要想研究中国现代文学史，就要研究鲁、郭、矛、巴、老说：“听这样的教授讲课透亮，厚厚的一本中国现代文学史，让他简化成了六个字。现代文作品选是现代文学史的表征，所以现代文学作品选所选取的优秀作品，大多数出自这六人之手。”
小邸说：“朱教授说的最有意思的话，我认为是他说的：鲁迅把自己比作一头牛，郭沫若听说了，郭沫若把自己比做成牛尾巴。矛盾听说了前面两位文学巨匠一个把自己比作一头牛，一个把自己比作牛尾巴，于是矛盾就说了，我只能做牛尾巴上的一根毛吧。”姜竹说：“最有意思的是，巴金听说了。巴金听前面三位大师如此谦虚，所以巴金也就谦虚的说，我只能做牛尾巴上一根毛的那个稍吧。”姜竹这以重复，搞的教室里面一片笑�