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“你今天下午是不是和你的漂亮仇人去她家了？”小护士一见我来就这么问，连让我缓口气的机会都没有。
小护士是个聪明的女孩，我不敢隐瞒，就老实回答：“是的。”
“你和她有没有做出什么坏事？”
我猜她所说的“坏事”应该是指“失身”，于是赶紧摇头：“没有，就是打了会儿架。”
小护士的脸色很不好看，我不能让她知道我吻了漂亮仇人这个细节。
“那你们谁打赢了？”
“哈哈，当然是我赢了。”一说这事我就得意，“她被我压在沙发上动都不能动。”
话一出口我就知道大事不好。
第四部分 … 像一头死鱼（1）（图）
第四部分 … 像一头死鱼（1）（图）
七
小护士哭了。
我知道刚才说了那句话一定不会有好下场，却没想到这么严重。
女孩子的眼泪有时是世界上最具杀伤力的东西，至少现在的我像热锅里的蚂蚁，急得连安慰的话也说不出来。
究竟后来我是怎么把这个尴尬局面扭转过来我已经不记得了，或许根本就没扭转过来。
我现在正傻傻地站在夜晚的大街上，一个人，发呆。
直到这个时候，我才发现自己已经学会恋爱了，可是我究竟更喜欢哪一个呢？
这样的难题本不应该困扰我这样的人，在大街上，我站了一夜，也顺便备好了第二天的课。
……
“同学们好！”
“老师好！”
“老师不好！”我垂头丧气地说。
一个聪明伶俐的女学生站起来：“老师失恋了吗？”
“不是，我……我想和大家讨论件事。”我忍不住想把自己的私人问题搬出来和学生们探讨。
我把我和小护士和漂亮仇人的故事说个同学们听，然后出了个题目：“老师该怎么办？”
学生们在班干部的组织下开始分组讨论，不少人都发了言，但是他们的意见很不统一。
有的建议我甩了小护士专心追漂亮仇人，有的建议我甩了漂亮仇人追小护士。更多的女学生认为把她们两个都甩了，我觉得都不可取。
赢我钱的那两个男生则认为，两个一起追。
因为大家的意见彼此针锋相对，男生们和女生们吵得不可开交，课堂上乱乱的。
我觉得好烦。于是就离开了教室。当然，烦我的是心事，不是学生们的错。
临走时我叫他们每人就这件事写一篇八百字的议论文，明天交。
这是我第一次给学生留作业，而学生们也史无前例地对老师留的作业充满了热情，齐声叫“好！”
离开教室的时候我碰见了校长，他拍着我的肩膀说：“你可真有一套！”
我目光呆滞，像一头死鱼。
校长还说：“你的刚才的课我在外面听了，非常有新意。像你这样的人才不多见呀！”
我目光呆滞，像一头死鱼。
校长还说：“我从教三十多年，还从没听过如此生动的一课，刚才，你不仅给学生们上了精彩的人生一课，也给我上了一课。”
我目光呆滞，像一头死鱼。
校长还说：“过些时候市里要评个‘先进园丁奖’，我一定把你报上去。好好干，小伙子！”
校长说着就走了，我还是目光呆滞，像一头死鱼，顺着人流，漂呀漂呀…
end