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珀的桌子搬到何涛旁边。
宋盈有在桌上摞书的习惯，一来节约空间二来好找三来可以当掩护……掩护上课睡觉和看课外书的行为。住校生以校为家，她的所有家当几乎都在这桌子上。所以虽然新座位离原来座位很近，搬起来也格外辛苦。
旁边的人伸来一只手，搬起她的桌子，似乎毫不费力的样子放到另一张桌子旁边。宋盈愣愣地看着顾晗，看他把她桌上因为桌子搬动而有点乱的书整整齐齐摞好，一时之间，竟不知该说些什么好。
顾晗整理好一切，看向宋盈，见她怔怔地看着自己，他脸上一红，也是喃喃不知该说什么。两人相识两年半，从开始的有说有笑到冷淡不和，却从没有一刻有此时的感觉。脑中似乎空了一样，眼前只是对方的眸子，似乎看到了什么，又似乎什么都没看到。心中隐隐不安隐隐慌乱又隐隐期待，宋盈如此感觉，顾晗的感觉却比她更重了几分。人的表情会作伪，眼睛却常常能揭破这伪装。
〃啊……〃宋盈的叫声打破了这种微妙，她站在教室过道里，同学们来来往往搬桌子搬东西，有一人不小心撞到她。她一下没站稳，向顾晗的方向倒下。
顾晗忙伸手扶她，因为他侧坐在座位上，宋盈这一倒几乎便是倒在他怀里，而他去扶她的双手正好成环绕姿势，将她环在怀中。
两人这次可是彻底地呆了，顾晗的手在空中凝滞，身体像木头人般动也不动。宋盈的手撑在他腿上，头靠在他胸前，全身僵硬。两人几乎是贴在一起的，宋盈能听到他的心跳，闻到他衣服上的洗衣粉的味道；而顾晗能闻到她身上淡淡的香气，感觉到她身体的柔软，一点不像她平时的强硬。少年少女，何曾有过这样的肢体接触，饶是爽朗如宋盈也是满面通红，一时间慌乱无比，不知该如何应对。顾晗一张脸平时倒是酷酷的，在这个时候也比宋盈好不了多少，红得可疑。
〃对不起！〃撞到宋盈的人忙道歉，顺便提醒有碍观瞻的二人。
〃啊！没……没关系……〃宋盈跳起来，尴尬得恨不得挖个坑把自己埋进去。周围人的眼光都集中在这一块，她拼命想找一句话化解这种尴尬和暧昧，本来灵活的脑子却乱成一团，什么话都想不出来。她看向顾晗，咬住下唇。
〃下次小心点，免得伤及无辜。〃顾晗对她身后的同学说，然后看也不看她一眼，在自己桌子前坐正，拿出一本习题来做。
宋盈站在原地，将唇咬得更紧。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
新的座位分布是需要时间来适应的，何涛是三班比较吃得开的男生，又上晚自习，和陆琪珀关系不算坏。乔令塘对游清歌的态度就说不上好了……也有同桌是美女，怕陆琪珀吃醋的心理存在。顾晗和宋盈之间本来有可能缓解的冷战，就因着顾晗的一句话而继续降温。他说那话并非故意，只是尴尬之余没有其他可说的。但宋盈未必这么想。
同桌了几天，该熟悉的熟悉，该适应的适应。除去李老师的课，乔令塘在其他老师课前都会跑到何涛那里和他换座，以至于何涛把他的东西都堆到乔令塘那里，每次只要在语文课之前拎着语文书和卷子回到〃自己〃座位上即可。从这层意义来说，乔令塘和陆琪珀根本没有换座，换成一桌的人是何涛和游清歌。何涛本来就说过要帮游清歌学习的，他理科超强，游清歌虽然学了三年高中物理化学，但成绩始终一般。何涛说那是因为她学习方法不对，对题的掌握不到点子上，讲解、划分题型，倒比游清歌自己还用心几分。这姑且也算得上是〃一帮一〃吧，但李老师若是知道了恐怕会气死……游清歌这种重读生不算入升学率，李老师虽然常常教育学生德育第一，但在这一点上和其他老师没有任何差别。而宋盈和顾晗连话都不常说，更不要提〃互相帮助〃了。
3。换座（4）
其实几天下来，顾晗心中又是一番光景。原来对宋盈的看法一点点改变。他曾经极其憎恶她的笑容，同桌之后却发现她的笑容原来并不是总在脸上挂着。而有时，当大笑之后的一丝怔怔，最是让人难放。宋盈确是坚强外放，可她也有状似自闭的不言不语，有大喊〃别说话了〃之后的倦意。她精力十足永远不疲惫，所以高三这个忙碌的时候，班里大多数事情都交给她去做。大家都想着她有一群朋友，忙不过来可以找人帮忙，可她从来不去麻烦别人。她的朋友圈虽广，却是她和甲乙丙丁关系都很好，但甲和乙常常一起，丙和丁形影不离，最后
一个人游荡的，还是她。
距离有时会生出美感，有时也会生出误会和不谅解。仔细盘点他看不顺眼宋盈的种种，居然剩不下多少有道理的。见得越多，心里对她的印象愈加快速崩塌，本来那副强硬面孔换上了一点脆弱，本来的开朗掺杂了一点忧郁，却严守着界限，把所有的负面情绪留给自己，不让外人看到。
还是，他看不惯的，其实一直是她的掩饰而非她的强韧？毕竟他不认为自己是那种大男子主义的男生，不会因为女生强过自己而看对方不顺眼，尽管这种男人大有其人。
尽管如此想，顾晗和宋盈看来还是势成水火。扭转关系需要有人踏出一步，宋盈自问仁至义尽，顾晗却总有些迟疑。两人继续胶着，直到李老师发话。
〃宋盈，顾晗，你们出来一下。〃又是下午自习，李老师进教室说了几句老生常谈，点名叫顾晗宋盈出去。同学都露出了如释重负的表情，顺便给宋盈顾晗二人同情的眼神。唉，被揪到，不知道是什么倒霉事情，只有多珍重一句话而已。甚至有人在念〃风潇潇兮易水寒，宋盈一去兮不复还〃给宋盈送行，让宋盈又气又笑……这句话本来是她发明的，在被老师叫去批或上考场时用的，没想到会被用到自己头上，当真是作法自毙。而顾晗，不知道是他人缘太好还是太差，都没有人嘲笑他，这让宋盈心里非常不平衡。
〃你们也同桌几天了，我怎么几乎就没见你们说过话呢？〃出了教室，李老师皱着眉问他二人。顾晗和宋盈对看一眼，又各自把头侧开。
〃啊？那老师你是鼓励我们上课说话？〃宋盈瞪大眼睛问。
李老师连忙摆手：〃得得得，你上课说话的功夫我可不想领教……你的前几个同桌原来都是那么沉静的人，和你同桌之后一个比一个能说……〃
宋盈吐吐舌头，小声接话：〃证明我本领超群。〃她并不是多话之人，但对有些问题非常有研究的兴趣。是以虽然自己是管纪律的，但大多数时候自己也在说话，只是小声一点罢了。而且她有一个爱好是上课接话，对于老师说的一些她听不惯的话，似乎不反驳一下就不舒服。
〃咱们班成绩虽然平均起来还不错，但特别尖子的人很少，真正有把握北大清华的一个没有，不像四班至少有个孟川觉……〃李老师没听见她说什么，继续说着。顾晗用眼角余光看着宋盈，见她眼神忽地一变，随即平静如常。他心中暗暗诧异，李老师话语不间断：〃宋盈你若论聪明绝对不会输给孟川觉，就是不用功！顾晗够踏实也够聪明，就是有的时候脑子转不过弯来。你们两个互相学习学习，取长补短……〃
〃就怕是取短截长。〃宋盈接过话来，〃李老师，我想最后很有可能是我把顾晗这么好的孩子给带坏了，您还是把我换走吧。咱班上成绩好的不少，我又不是万年第一。最后的三个月这么关键，不要让他受我的不良影响。〃
顾晗脸色一凝，霎时间心里五味杂陈，异常难受。他紧闭双唇，一语不发。
李老师看着宋盈，叹了口气：〃我知道你想出国，上了高三以后学习也不用心了……〃
〃我没有要出国，要出也是大学再说。〃宋盈飞快地说，脸色愈加难看了几分。
〃你既然要考大学，就要更努力才行，学学顾晗，不要浮躁……我的座位不是乱排的，你们两个都学学对方，至少为了自己将来努力三个月。〃
宋盈无数句话哽在嘴边，她知道顾晗想离她远远的，从高一开始，他大概就这么希望了。没想到他们一直前后桌，他无奈之余，也只能尽量不理她。宋盈极其敏感，别人对自己的讨厌，她总会第一时间感觉到，然后，逃。她很想和李老师说明，让她从他身边逃走，不要再面对他的讨厌。
〃李老师……〃她话刚出口，顾晗已经接了过去：〃我知道了。其实我们常常在一起讨论题的，宋盈的解题思路非常流畅和特别，给我很多启发。和她一桌，我觉得很好。〃
宋盈像看怪物一样看着他，他是在干什么？她想遂了他的意，他为什么要先说话把她堵死？是想在老师面前当个乖孩子？他不像是这种性格的人啊！
〃那就好那就好，你们知道老师的苦心就好。〃李老师笑容满面，〃宋盈你要努力，你可是咱们班的中心人物，同学们都看着你呢！〃
〃一个什么都管的中心宣传委员。〃宋盈低低回答。呵呵，她就是这样，面对别人的期许，她常常不会拒绝。然后，在达不到别人心中的设定时，任人指责。
宋盈和顾晗点了下头，李老师见他二人把话听进去了，欣慰笑着，放他们走了。
3。换座（5）
〃为什么不反驳？最希望离我远远的人，不是你吗？〃宋盈的文字一向比语言诚实，她又是管纪律的不好带头说话，所以一张纸条一行小字递给顾晗。顾晗先是愣了一下，然后看了宋盈眼，低头看那张纸条，一看之下，他脸色变得有些难看，拿起支笔在下面写：
〃我没说过我希望离你远远的。〃宋盈的字圆转自如，和那个〃他〃很像，因为开始有〃字迹〃这一概念时，她是在〃他〃身边的。顾晗的字却方方正正可见棱角，该是因他不知变通的性子吧。话也极短，有问有答，如此而已。
〃可是你表现出来就是那样。〃比字少？她可是用笔杆子写东西的，怎么会输！
〃你看错了。〃更加简短。
〃我知道我没看错！〃字极重，是生气之下的用力，字透纸背。
〃错了。〃一张小纸条将将用完，顾晗写下两个字给她看了眼，然后把纸条折起来放进铅笔盒里面。
宋盈从本子上撕下一页纸，极快地写着。
〃我知道你讨厌我，从高一开始你就讨厌我。因为我轻浮浅薄做作，因为刚入学的时候，大家都还不熟，我就常常在你身后'骚扰''打搅'甚至'调戏'你，你顶讨厌我这种人，讨厌我这种行为。你讨厌我给你起外号，讨厌我的疯疯癫癫，讨厌我的'装可爱装无辜装可怜'。我知道你讨厌我，所以我不去'骚扰'你，这还不够吗？既然讨厌，就来个眼不见为净，你何必非得和我来个相看两相厌呢？？？？〃
宋盈写完，重重一撂笔，好大一声，宣告她的怒气。
怒气……她忽然笑了。她本来脾气就还不错，这两年间发生的事情太多，她早就没有怒气只有压抑了，没想到自以为的平静居然会被这么一件小事打破。
小事……吗？是因小事在生气吗？是生气吗？不是心虚吗？
其实，这件事是她对不起他在先，他怎么对她都是正常的。当初她的确是拿他当另一个〃他〃的替身没错，她拍他玩他头发开他玩笑，都只是为了他转头那一瞬的熟悉感，和他一笑时嘴边有的酒窝……和〃他〃一样的，她曾经说过〃变态〃的男人的酒窝。是她不好，是她错，尽管他不知道她的用心，也是她错。他讨厌她，是正常。所以她一直很迁就他，他怎样对她，也由他去。
这么想着，但，心中积了两年多的委屈，又是为了什么？为了他的不够大度，为了他不乖乖当那个人的替身？还是，为了他不问原因也不说原因的讨厌？
她不知道。她只知道，这一刻，她的语气，像是赌气。
顾晗看了这张纸，愣了。一个他始终想不通的问题，灵光一现似的，竟然有了答案。
他讨厌她，不是因为她的强硬，不是因为她高高在上的成绩，不是因为她永远不变的笑，不是因为她对他的〃骚扰〃。
他讨厌她，只是因为，当他真正转过头去的时候，她在他转头瞬间眼中所带的灼热马上化为冷淡……她要的，是那个瞬间，不是他这张脸。
讨厌，由此开始。
后来对她个性、对她笑容的讨厌，不过是在这基础上的延伸罢了。
〃我真的不是……讨厌你……〃顾晗低低说着。讨厌，或者，是因为没有得到想要的重视。像是小男孩为了吸引小女孩的注意，会加倍欺负她；或是孩子想要家长关注的时候，会装作叛逆、做一切事情和父母作对。顾晗和宋盈，也许也只是小男孩和小女孩。
〃只是，和我同桌，就这么让你难以忍受吗？〃声音很低，略微夹着怒气，不同于写字时的平和以及适才的犹豫。这怒气从刚才就形成了……或者，这怒气已经很久了……从最开始她眼中炽热消失那一瞬，怒气就积压着。
宋盈不看他的眼、不看他的怒火，低声回答：〃我以为是你在忍受。〃
〃我没有！〃顾晗喊着，声音引来周围侧目。
〃自习时间，请不要说话！〃兼职管纪律的宣传委员宋盈习惯性地喊了一声，然后不去管他。两人之间的暧昧一旦到了她能感觉出来的程度，她便会缩回去。学掩耳盗铃的故事，当作对方不存在。
只是，身边灼热的存在感告诉她，想忽略这一位同桌，不容易呢！尤其……他在身形上，有那么一些像〃他〃……
4。何涛&；游清歌（1）
宋盈和顾晗在渐渐熟悉，关系渐渐改变；陆琪珀和乔令塘仍是他们的卿卿我我；而被〃人为〃凑成一对的何涛和游清歌，开始研究出属于他们的相处模式。
何涛是那种有点大大咧咧的性格，游清歌却是敏感柔弱的女子。何涛平素总小心翼翼，生怕自己太粗鲁，破坏了这一幅工笔画。他学习还算是轻松，也就常常帮游清歌。游清歌其实并不是很适合学理科，她英语语文远远强于数物化生，而且她对于理科的理解也很平面化
。她虽然经历过一次高三，但很显然是〃背题〃比较多，其实并未理解题里考察的东西……所以说所谓〃应试教育〃下的学生，也是能分出一点点高低的，你很少能看到一个只会背书的理科生得到异常高的分数。不过至于〃全盘理解〃了知识的高材生能把知识应用到什么程度，不管是应试教育还是素质教育都没有给出答案。
何涛问过游清歌，问她为什么不选文科，游清歌只能笑笑。经过报考大学的人都知道，文科生的去处远比理科生要少得多，尽管将来大四毕业后可能会发现大多文科生所学的至少比大多理科生要实用得多。
对游清歌而言，何涛是天之骄子一类的人物，不会理解她这种挣扎于重点和普通本科分数线的小人物的悲哀。他可以选择，只因为他有那个实力。况且在这个自由年代，到底有多少人的志愿是握在自己手里的？
从这一点看来，何涛和游清歌的关系不得不说有点相似于宋盈和顾晗。游清歌的性格和顾晗虽然南辕北辙，宋盈和何涛还是有相似之处的……至少看起来，是如此无疑。但游清歌不会嫉妒何涛，也不会因此讨厌他什么的。她早就清楚人和人是不同的，有些人一分钟就能学会你学了一年都不清楚的东西，你能说你和他是一样的吗？老师常常告诉大家大家智商都差不多，所以谁都能学好，只要努力。但在游清歌看来，人和人之间的智商可能相差不远，擅长的方面却相差很远很远。一道题她就是不会，就像一首诗何涛怎么也背不下来一样。可一道题的分数和一首诗相等吗？她是如此，别人呢？大学她没进去过，大学之前的教育无疑是把所有学生套上一个模子，能在模子里自如的是合格品，像她这种形状不符的则是瑕疵品，该被淘汰。即使换个模子，她可能是最好的上等品。
如果何涛知道游清歌一脑子的这些想法，一定会用惊异的眼光看着她，惊叹她所想的深度。何涛决不会想这些，因为他没必要。不过即使何涛不清楚游清歌那张秀丽面孔后面的脑回路，他也已经很佩服她了。那周语文晚辅导时间，乔令塘忙着谈恋爱忘了和他换座，幸好李老师发卷子下去做，也没注意到他们的座位变动。何涛正在绞尽脑汁答卷子的时候，只听旁边撂笔声。他一侧头，只见游清歌面前的卷子写得满满的。游清歌放下笔，正在从头检查。
到晚自习时间，何涛由衷赞赏了游清歌的速度，并且很吃惊地发现她卷子上很少错误，连后面的主观题都能扣住得分点……何涛一直觉得语文居然还有主观题，而且还有得分点是非常匪夷所思的事，尽管大家都用了十几年汉语，但真要从一篇文章中看出作者的想法意图，还是几乎不可能的任务。所以语文课的重点之一就是教会学生怎么从密密麻麻一堆字中间抓到〃主旨〃，即使大家根本不知道作者想要说些什么。
〃你怎么可能把中心分析得那么准？〃何涛问游清歌。班上语文比较好的大概要算是宋盈，她爱好文学，乱七八糟的书读了不少，不过到这种总结大意的题的时候，她也和〃文盲〃如何涛没有什么不同。宋盈思维方式太活泛，自己的观点又太重，无法按照〃标准答案〃去理解别人的文章。
〃多看点书就好了。〃游清歌被何涛一夸，心中有点不好意思，又有点骄傲，低下头，〃这些文章都挺中规中矩的，不难抓重点。〃
何涛用佩服的眼神看游清歌，更加惋惜她没有去学文。在他心中文科女生就应该像游清歌这样出口成文，诗啊词啊一点不犹豫的。再加上飘飘长发洒洒长裙，就是千古男人不变的梦想。
其实何涛不知道，游清歌虽然书看得多诗词背得也不少，但她的爱好并不是文学。游清歌不是宋盈。宋盈可以背下来成篇成篇《长恨歌》《琵琶行》，却只知道〃古道西风瘦马〃这类耳熟能详到熟烂的元曲；可以一本本看世界名著，却绝对不会翻一页《莎士比亚戏剧全集》。但游清歌会。
游清歌背下来的唐诗少于宋词，宋词又少于元曲，她是会放下琵琶，云袖一甩清唱一声〃大江东去〃，将调子拉得长长的那种人。和高考重点〃会当凌绝顶，一览众山小〃比起来，她更喜欢唱着〃晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘闹？路迢迢，水迢迢，功名尽在长安道。今日