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手，直喘粗气，大概是快下来了。地下炕沿下站着两个二神，脸朝炕，紧一阵慢一阵地敲着鼓，但鼓声不大。白脸猫大概是来神了，身子晃荡的厉害了，手也拍得比以前响了，身子逐渐哆嗦起来，嘴里含含糊糊不知叼咕什么。两个二神的鼓声也紧了，口里念得也快了。这时大神冷丁打了一个大冷颤，浑身哆嗦的厉害了，嘴里不停地发出喝、喝的声音。扶着大神的人问）
对白 扶神手：“那位老仙来落马。”
（还没等马字说出，不知谁说了声老主任来了，屋子里立时乱了营，两个二神拎着鼓从后窗口逃了，大神哆哆嗦嗦站起，半天才想出办法，掀开炕梢的柜盖，钻了进去，但柜盖边还露着黄衫角。看热闹的人也走了一些，大都是大人。老主任进了屋，后面是治保主任、老石头和村中的几个人。）
对白 老主任：“这热天屋里站这多人干什么？”（屋子里没有人吱声。只有一妇女抱着的小孩）
对白 小孩：“我们看跳大……”
（还没等小孩说出‘神’字，便让妇女拍了回去）
（老主任看了看屋里，二神也没在，大神也没有，只有板柜外露着一角黄袍，便知其中事。）
对白 老主任：“屋里没干什么，老石头，咱们走了吧！”（老主任说是走，把门开了一下，又关上。没动地方。这时钻进柜里的大神紧忙掀开柜子）
对白 白脸猫：“哎呀妈呀！可憋死我了！”
（当她一眼看见老主任还站在屋地时，出来也不是，进去也不是。正在这尴尬之际：）
对白 村主任：“我的大仙家呀！你就快点出来吧！这死热黄天的，你虽然是仙体也抗不了憋呀！这要是有个好歹的谁给你跳神治病呀！”
（白脸猫很不情愿地钻了出来。脱去了黄大褂子。村主任看着白脸猫，白脸猫脸红一阵白一阵子，低着头。）
对白 村主任：“我的大仙家呀！我们是来向你请教的，你看你还跳到柜里去了。你不是给高金凤跳的神吗！跳得怎么样啊？哪里的鬼迷住了高金凤的心窍呀？你快给大家说说吧！”
（白脸猫低着个头，一声不吭。不管你村主任怎么追问，我就是不说话。这时回花花不知怎么发现了老石头，从后面上来就把老石头搂住了。这突如奇来的一搂，老石头惊吓了一声）
对白 老石头：“我的妈呀！”
（老石头这一惊叫，把村主任也吓了一跳，屋子里的人，有的吓一跳，有的哈哈大笑。）
对白 村主任：“这是何大钱苦的！”
（村主任回头一看是回花花死死抱住了老石头，便说）
对白 村主任：“快撒开！”
（趁村主任让回花花松手之际，老石头一溜烟从后窗口逃走了，回花花也随后从窗口追了出去，自从九头鸟闹笑话，说要把回花花介绍给老石头当媳妇后，回花花见着老石头总是死缠着不放。有人说精神不正常的人就是这样。老石头算是怕她一贴老膏药。大神的屋子里不老少人跟去看回花花追赶老石头这个热闹去了。村主任看了看白脸猫。）
对白 村主任：“大仙家，麻烦您也跟我们走一趟吧！
镜头回转校长家
（白脸猫在前面走，后面跟着村主任等一大帮人，往村委会走去。当路过高校长家门口时，听院子里吵吵嚷的。好像高老太太的骂吵的声音。老村主任便领着一帮人进了高校长家，果不其然，是高老太太手指着高校长在骂，高老老头也时不时地加上两句）
对白 高老太太：“我觉着你不是好捉嘛！孩子回来就回来，她不懂事你还不懂事，这可了不得了，一顿穷捉。这回好了，你必须把金凤给我找回来，不然，你也别想消停。”
对白 高老头：“这回你傻眼了吧！天捉有雨，人捉有祸。我觉得你不捉出点事不罢休。”
（ 金凤母亲看村主任领人来了，便走过去，对村主任说）
对白 金凤母亲：“村主任，我们金凤不知什么时候不见了，你说这可怎么办？”
对白 村主任：“你放心，金凤不是那不明事理的姑娘，她绝不会有什么事的。刚才都谁在院子里来的？”
对白 金凤母亲：“也就她舅和她舅妈，还有她二姑老他们在这了。”
对白 村主任：“先去人到她二姑老家看看。剩下的人咱们分头去找！”
（这时老石头从屋子里走了出来，对白脸猫挤了挤眼）
对白 老石头：“大家都先别急。咱们现在有现成的大仙在场不求，还等何时。让大仙给咱们掐算掐算，看看到哪去能找到高金凤。”
（白脸猫白了一眼老石头说）
对白 白脸猫：“我看应该给你算算，看看你什么时候跟回花花成亲！”
（老石头做了个鬼脸）
对白 村主任：“大家就走，分头去找吧！”
第二集
时间：83年下学期开学之前
地点：学校，高校长家，大江上
人物：学校全体教师 高老头 高老太太
高金凤 刘鸾桐 高金成 老石头
回花花 村委会成员 各屯组长
学生家长
主要情节：
1． 高金凤和刘鸾桐从县城回来坐船渡江
2． 高金凤和刘鸾桐到家爷爷奶奶劝说高金凤。
3． 学校教师上班开会。
4． 学生家长来到学校给学生转学，与杨建民发生口角。
5． 村主任与杨建民发生口角。
6． 高金凤送刘鸾桐过江，刘鸾桐回城。
道具：江上船只
剧目内容：
进入镜头
（天气晴朗，高金凤和刘鸾桐从县城回来，坐船渡江。高金凤兴致勃勃地向刘鸾桐介绍江北村的自然情况）
对白 高金凤：“你看这江南岸是三个自然屯：东边的是赵家坨子，西边的是宋家粉坊，这中间的便是张家大院。你在看那江两岸的柳树，有多大的面积呀！江南岸的柳树边有个大养鱼池，里边养了好多好多的鱼。啥鱼都有：什么鲇鱼、鲤鱼、鲫鱼、和老头鱼。你不最爱吃老头鱼吗！回家让金成弄点去。过了江北岸也是三个屯，东边是王家屯，西边的是五里河屯。中间是后李家屯。是村委会和学校的所在地。”
对白 刘鸾桐：“哎，我说导游小姐，怎么叫五里河这么一个名字呢？”
对白 高金凤：“我说先生啊，你问我我也说不上来，那你就去问问古人吧！”
对白 刘鸾桐：“哎！我说导游小姐，不都说你博学多才！怎么家乡的这么点地理知识都说不上来，你是怎么在家乡呆的？”
对白 高金凤：“我说刘先生，你就别钻空子了，你还是听我继续给你说吧！后岭的两个屯是一个是岭东，一个是岭西。你看那岭坡上，全是栽的果树，有山楂树、梨树、海棠树、还有桑树林。如果你要想吃桑树仁，这可是个好时机，那就让金成和姜玉琴他们去给你采摘点，吃了又酸又甜，能醉死你……”
对白 刘鸾桐：“看来这个地方真是鱼米之乡啊！”
（高金凤拍了一下刘鸾桐的肩膀，忘情地唱起来）
唱 高金凤：
谁都爱自己的家乡，
就像那儿女爱自己的爹娘一个样；
家乡的山美水也美，
家乡的人们啊，勤劳又善良；
多少年来多少代，
家乡的人们生活在这片黑土地上；
秋阳高照果林闪红灯，
阵阵金风送来了稻谷的芳香；
江边草地上的牛羊肥又壮，
柳林里的小鸟在向你欢唱；
江水的金波迷你的眼，
渔船荡起了千层浪；
家乡啊！
你随着改革开放的大潮在涌动；
家乡的人们，奔向小康的步伐——
就像那满江的春水，日夜不停奔涌向前方……”
（高金凤唱完，刘鸾桐拍手叫好。两个人都笑了，笑得是那样的美，笑得是那么的甜。）
镜头转摄
（两个人下了船，边走边谈，不知不觉便到了高校长的家。家里只有爷爷奶奶在家，爸爸妈妈上班去了。爷爷奶奶不免又规劝了一番。）
对白 奶奶说：“金凤啊，你说爷爷奶奶疼不疼你？”
对白 高金凤：“疼我呀！从小到大，你们都把我看成眼珠一样，好吃的给我吃，好喝的给我喝，好穿的给我穿，整天用眼睛瞅着我。这些，我知道。”
对白 奶奶说：“孩子你知道就好！那爷爷和奶奶的话你听不听？”
对白 高金凤：“我听，能不听吗！”
对白 奶奶说：“你能听就好了，那奶奶就说了：你说你在外面念了一溜十三遭的书怎么倒念回家来了呢！我就纳闷，你看有谁不愿意在外面的城市里生活，这一前一后十里八村的没有一个。”
对白 爷爷插嘴说：“就是百八十里的也没有一个，也就是有你这么一个傻孩子吧！”
对白 奶奶说：“你说你回来干啥！人家鸾桐他爸都给你安排的好好的了，你就是不听话！咱们这个地方是个什么好地方啊！交通一点都不方便，出个门有多费劲啊！你看看人家老张家的小喜来，老宋家的大脑袋，人家不都是念完书就在外面的大城市找工作干了！你可倒好，非回到家来，埋怨你爸捉闹！”
对白 高金凤：“奶奶您就别说话了。我看不惯城市的生活，整天闹哄哄的，我的心里就像长了草一样，心里慌的很。有时候还觉得空荡荡的，没底。念书的时候讲不了啦，可毕业了，回来工作，心里也踏实。同时，在爷爷和奶奶的跟前不是更好吗！”
对白 奶奶：“爷爷奶奶还能跟你一辈子呀！”
对白 爷爷：“哎呀！我的宝贝孙女呀，我看你是铁了心了，由着你吧！”
（刘鸾桐告诉两位老人，教育局同意高金凤在家乡工作一段时间。）
对白 高金成：“姐呀，学校开会呢，马主任和杨老师好顿吵吵！”
镜头转摄到学校：
（学校开会，正在分班）
对白 高校长：“关于班主任的分担问题，原则是跟班走，一年级新生由杨建民来教，二年级还是姜兰云，三年宋玉英，四年由高金凤来担任班主任，五年还是范忠新，六年王志江。看看大家有什么看法？”
对白 马主任：“我说高校长，我看这样安排有地方不妥。那个四年班原先在三年时谁不知道呀！有时课都上不了。不用说别的，就那两个淘气包子就够喘的。一个刚走出学校大门的小孩子来辅导这个班，我看确实是有一定的难度！弄不好再来二来来，那就损失大了。”
对白 李凤敏：“我看也是，金凤刚迈出学校门槛参加工作，还没断孩子气，让她摆弄这个班有困难。就说那两个留级生吧，全体老师谁不知道，就整个江北村都出名。你让金凤来教这个班，大家心里也都清楚，但我们对工作要负责任，不能个人意气用事，不能跟孩子赌气。”
对白 高校长：“你们说赌气，谁赌气！这也有难度，那也有困难，那你们说，让谁来教吧！你们说了算！”
对白 马主任：“我说老高啊，你也别发急躁。金凤是没有按照你的愿望去做，回来了。回来归回来，工作临时这样安排也行！”
对白 杨建民：“我同意马主任的看法，让金凤辅导这个班，有好处，让她锻炼锻炼有好处。”
对白 马主任：“我说杨先生，既然有好处，你怎么不接着锻炼呢！我看你用该自告奋勇，我这个班谁也不给，由我继续锻炼！你让别人接你这个班得到锻炼的机会，这显示你的高尚的风格呀！”
对白 杨建民：“我说马大主任呀！你怎么又冲我来了！这是校长安排的，我支持校长的工作，有什么不对的！你怎么成天就看我的不是多，总是跟我过不去，老找我的小脚，这算你领导有能耐呀！”
对白 马主任：“谁找你的小脚啊！像你这样的天才人物，谁敢呀！我是看你挺有见解的，挺有风格的，又能极力支持校长来干好工作的，我才说几句。”
对白 杨建民：“我说老马呀！你就饶了我吧！别戏弄我了，我现在是说什么也不好听了！”
对白 高校长：“行了，别说了。咱看看还有什么可提的？”
对白 杨建民：“谁说这不重要，这比什么都重要得很。能得到这个好机会修理修理我，挖苦挖苦我，以得到内心的满足，这不比什么都好吗！”
对白 马主任：“谁修理谁呀！谁敢修理你呀！”
对白 杨建民：“咱们啥也别说了，班级没教好，是我没能力，可我是在你的领导下，我看你也是无能之辈！”
对白 高校长：“咱们书归正传，闲话少说。”
对白 杨建民：“兵熊熊一个，将熊熊一窝！”
对白 马主任：“对！我们领导无能，全校老师让我们领导的都无能，都把班级教的稀巴烂，你还是好样的，班级还有二十多人！”
对白 李凤敏：“行了，谁也别说了，外面有人来了！”
（来了三四个学生家长，是江南岸的。学生家长进屋后，高校长起来让座。）
对白 高校长：“今天是什么风把你们几位给刮来了！”
对白 学生家长：“你们是在开会，不好意思，打扰你们了！”
对白 学生家长：“别说打扰了，我看正好，领导和老师们都在，我们来给孩子把转学手续给办了，快开学了，办完了孩子好上学去。”
对白 高校长：“昨天也来了几位家长给孩子办理转学手续的，我让他们等个两三天，我们跟村上商量商量，你们也先等等！”
对白 家长：“我说校长啊，我们可没当过学校领导，有些事我们不懂，可学生转学的事，我们稍微知道点。你说跟村上研究，那倒不如说跟乡政府，县政府研究了。”
对白 家长：“你们明明是在搪托我们。等两天学校就上课了，别的事等行，可这孩念书的事，还能等吗！在等我看黄瓜菜都凉了！”
对白 马主任：“各位家长，别着急，十八年都等了，何况十八天了。开学先在这念两天，等办完了直接拿回就上学了。”
对白 家长：“要能在这念我们就用不着转学了。”
对白 杨建民：“在这念怎么了，在这念一样考学校！就看你孩子是不是那个虫鸟。是珍珠放在哪里都发光，是臭蛋就是凤凰卵也抱不出小鸡来。”
对白 家长：“你们这还算是个学校呀！学生打架斗殴，有课不上，老师有课不好好教，乡里一会考，可倒好，能当保安的——在后面打狼。”
对白 高校长：“我说几位家长，你们是来给学生转学的还是来找茬打架的！学生有的是不好，但能都不好吗！这不就像大人一样，也有好有赖吗！有的就通情达理，有的就橛子溜星。”
对白 家长：“其实咱们给学生办转学也用不着吵嘴，我们也不愿意给学生转学，就是过这道江太费劲，刮风下雨不说，开江封江还得住校，真是太麻烦了，经管不起。”
对白 杨建民：“你们说的都是借口，其实就是不想在咱们村念了。你们说到新立小学那有多远！足有四里多地。你们前面的那道小河沟，下大雨天积水，水都到小孩子的膝盖深，那才叫费劲呢！”
对白 高校长：“几位家长，今天实在对不起，等两天办，好不好！”
对白 李凤敏：“几位家长是为孩子着想，你说我们老师不也是为学生着想吗！”
对白 家长：“我说老师呀，要象你说的老师为学生着想，想的十全十美，那何苦有今天！”
对白 杨建民：“今天怎么了，今天学校就不行了！别有眼看人低！”
对白 家长：“哎！我说姓杨的！你怎么骂人呢！”
对白 杨建民：“我没骂人！”
对白 家长：“那你说什么眼看人低！你还是个老师呀！我看你都不如一个小猪倌！”
对白 马主任：“咱们别说了，都消消气。”
对白 家长：“怨不得你教课不行，原因是你整天净想怎么骂人！”
对白 家长：“象你这样的老师，倒找俩钱也不能让孩子跟你念书！”
（办公室里七吵八嚷。老石头一看这阵势，赶忙跑到村委会。村上正在开各屯的组长会，听说了，便一窝蜂似的跑了过来，劝的劝，帮忙吵得吵，更像是一窝粥。）
对白 “你们干啥跑到学校来穷嚷嚷！”
对白 “这还算是个学校呀！我看不如趁早黄了算了！”
对白 “这个学校不好，教出的学生都是狗戴巴拉，就知道回学校咬人！”
对白 “这样的学校，有它也五八，没有也四十。”
对白 “整个村的孩子，得有*十到外面念书去了。”
对白 “这个学校要能办好，我都把姓改了！”
对白 “你们可别这样说，要让你们来教，还不如人家呢！”
对白 “就照那么说吧，看花容易绣花难！”
对白 “教学是个良心账，你不用心去教，能对得起自己的良心呀！”
对白 村主任大喝：“这是你们家呀！随便到这里乱吵！有话不中慢慢说！有什么过不去的，还值得乱吵！太不像话了，欺负到家门口来了！各屯的组长都回村委会去！”
对白 学生家长：“那杨老师骂人你怎么不说呢！”
对白 家长：“是呀！他说我们是狗眼看人低。”
对白 杨建民：“谁说是狗眼看人低了！”
对白 村主任：“就你个惹是生非的，你还有啥可叭叭的！”
对白 杨建民：“你说我叭叭啥！就行周官放火，不许百姓点灯！”
对白 村主任：“你还点灯呢�