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他已经原谅了我们，她已经不用再去学校了，这一定是一句实话。可是我老妈也敢用自己的脑袋瓜子和我打赌，我又在说谎了。
第二天我妈带着我来到了教师办公室。 这时我发现陈海明的老子和大米的后老子都来了。这使我明白了一个真理。那就是全世界的家长都秉承着同一种观点来审视自己的孩子——我们这一年龄段是一个满嘴跑火车的年龄段，没有一句实话<；对于我们这样的小小子而言>；。
他们三位家长不约而同地说了一句“又见面了”，然后我们三个人就不约而同地乐了。因为我们三个人总是一同叫家长。我们可认为这是一种很有意思的现象呢。
他们三个大人又不约而同地说了一句“不争气的玩意儿”，然后我们三个人又不约而同地乐了，因为这句话证明他们看待我们仨人的观点是一致的，更重要的是这句话证明我们三个人是一个棉袄里的虱子，是一路爷们儿。
我们可怜的班主任拿出我们三个人的作业本，对三个人的家长说：
“真是对不住，这麽忙还叫你们来，真是不好意思呀。但为了孩子，咱们家长还是要做些小小的牺牲的。
三位大人频频点头，一起表示十分赞同地说：
“是是是。。。”
我心里又暗数着“是”的个数，呵，一共是十二个“是”字。但我这两天为什麽如此乐衷于做这种无聊的数数游戏呢。可能是因为我爱上了数学这门功课的原因吧。虽然我考试从来就没有及格过 ，那位很有经验的数学老师已经充当了一回预言家，用自己的脑袋瓜子和所有人打了赌，我一定是个白痴，将来一定考不上一个像样大学。
他打开了我们的作业本，对三位家长说：
“你们来看看。”
我们三个人的家长接过作业本，认真地观察起来，脸上均显现出了一副失望的表情。俄顷，还没等我们三个人的发表各自的研究成果，我们可怜的班主任就迫不及待地揭了我们三个人的伤疤。
我们可怜的班主任严肃地说：
“是不是很不工整，字迹也十分潦草”
三位家长在班主任地引导下终于发现了这一点，又不约而同地说：
“是是是是。。。”
呵，这会竟然有二十三个“是”。真了不起。
说实话，要不是我们可怜的班主任的潜心误导，说不准他们会发现作业本上X画地太大且深，一点都不美观，把作业本都画烂了；√ 画地太小且细，有点看不清，也不美观。
说实话，我们三个人的字的确是难看了点，像北京的公用厕所一样，怕于见人或像淑女般羞于见人。
我们可怜的班主任有些自责地说：
“我知道，因为这麽一点小事把你们叫来是有点不合适。但是我们也不能忽视这些细节问题。往往一件小事可以影响到孩子的一生，我们要从每一件小事抓起，教育好我们的孩子，使他们将来成为一位对国家对人民有益的人。你们说对不对？”
三位大人又开始不约而同地说，但这次不是“是”，但也不是“不是”，而是“对”。
“对对对。。。”
我一下子就烦了，虽然我并没有当场表现出来。
我一直在数“是”，而且已经开始乐衷于做这件事情了，但大人们一下子就改口说“对”，在次之前他们并没有征求过我的意见。他们的孟浪行事使我的“是”中断了，我的内心产生了一种前功尽弃的感觉，此时的我简直灰溜溜地像一只暴露于众目睽睽下无处躲藏的耗子，可怜地要命。
我想说，难道这就不是细微的事情吗，难道他们就不知道，使一个孩子感到前功尽弃，才真正可以毁掉这个孩子的一生吗？
我真的很生气，但我当时还算得上冷静理智。在我们可怜的班主任把我叫到他的身边时，我把肚皮挺给了他，因为我知道他乐衷于捅我们三个人的肚皮，而且我也已经准备好在他捅腻了我的肚皮以后，把囟脑门儿伸给他。
可是他并没有捅我的肚皮，现在的他又开始乐衷于用他那大而温柔的手来抚摸我的小脸了。这时的我更烦了，因为他这种行为使我很不自在。他还不如捅我的肚皮和囟脑门儿呢。
他依次抚摸了我们三个人的小脸，但却没有提到一个“酒”字，所以我们也就没有提到我们是和谁学喝酒的事情。
最后我们三个人把我们的家长送到了学校门口。这三位家长都说，我们可怜的班主任是一位有责任心，十分优秀的老师。而这时的我还没有消气，心里还是一个劲儿地不自在。但没过多久我就又重新快乐起来了，因为这三位家长说了一句令人感到快乐的话。
他们相互道了句“再见”。
这句话说明这三位被受蒙骗的家长终有一天还会聚在一起。到时候我就可以重新数一遍“是”，这真是太好了。
第七章 我们这三块膏药与汗脚有关
7
我还记得我还记得那时我们可怜的班主任时常皱着眉头问我们：
“你说；你们这几快膏药是怎麽贴在一起的呢？”
当然他要一边捅着我们的肚皮一边问我们；也就是说我们的家长没有在我们的身边；我们也因此幸免于他那大而温柔的双手。
主啊！“膏药”这词用地多贴切，像我们班主任那点文学底子，也能说出这麽好的形容词来，真有点不可思议。
要详说我们这三块膏药是怎麽贴在一起的，那就跟汗脚有关系了。或许你会觉得这话说的有点不可思议，我们这三块膏药贴在一起又怎麽会与汗脚扯上关系呢。其实这很正常，有些事情总是要与一些莫名其妙的事物产生关系。当事情发生，关系确立时，至于那些莫名其妙的事物到底应当是一双汗脚还是一双又白又净的小脚丫，这倒显得无关紧要了。亦如中美建交与乒乓球有关，而不是足球，倒不是说国足足球踢的烂，中美关系就会恶化。
而主要在于事物发生的必然性。
我记得我们这三块膏药是从学前班贴在一起的。那时我们一人带着一顶小黄帽，背着一个小书包，小书包上挂着一个蓝边小铁缸。我们藏着各自的小秘密，傻哩傻气地踢着马路上的易拉罐就上学去了。看到肩上带三道杠的学生就会表现出特羡慕的样子，看到肩上带着一道杠同学，就会说上一句“切，牛什么牛呀”虽然自己肩上什么都没有。就这样我们从春走到夏，从夏走到秋。到了秋天我们这群傻小子就可世界地捡杨树叶，把捡来的树叶剥掉叶，留下叶柄子玩拔根儿。我不知道其它城市的傻小子是否玩这种游戏，但那一年代的北京傻小子是一定要玩的。其实这种游戏的玩法十分简单，简言之就是两个人一人拿着一个叶柄子<；游戏中这玩意叫根儿>；，十字架开，一同用力拉，谁的根儿断了；谁就输了。那时我为了让自己的根儿比别人的根儿更牛掰一点，绞尽了脑汁。像什麽拔根儿时用指甲掐啦，往根儿里插细铁丝之类的，但诸如此类卑鄙下流的招数统统被对手识破。就当我江郎才尽无计可施的时候，从我叔叔那里得知，用盐水泡过地根儿十分牛掰。我在得知此消息的当天晚上就把自己小心珍藏起来的根儿都泡到了盐水里，晚上泡，早上拿，半夜里趴起来好几回去看泡在盐水里的根儿。看着看着——好象那泡在盐水里的根儿产生了微妙的变化，施了魔法似的。我妈看见我半夜不睡觉，对着一瓶子叶柄子发呆，吓地浑身直打颤。
我问我妈：
“妈，你说这根儿变样儿了吗？”
我妈拿起瓶子仔细地看了看，不解地对我说：
“没有呀，不就是这样儿吗？”
此时我用我的脑袋瓜子和她打赌，这根儿一定有了变化，与以前截然不同了。但她怎麽没有发现呢？
我妈又拿起瓶子仔细地看了看，很严肃地说：
“回去睡觉去，明天还要上学呢。”
我回到了自己的房间；但还是睡不着。因为我觉得这些根儿真的有了变化；我用我的脑袋瓜子和我妈打了赌；这根儿与以前截然不同了；只是她没有发现罢了。然后我又偷偷摸摸地溜到客厅里；看我那些泡在盐水里的根儿。主啊；它一定在变化；变化可大了；施了魔法似的；这些根儿比以前牛掰多了；但我妈怎麽没发现呢？
我不知道那天晚上自己趴起来多少回，我也不知道我是在什麽时候睡着的，甚至甜甜地做了一梦，不知梦的真正内容。我只记得自己一起床，拿起根儿就上学去了。呵，连书包都忘带了。
我在上学的路上看见一个傻小子，有些眼熟。我看了看手里那经独门秘诀加工过的根儿，又看了看那个傻小子那副傻样儿，心想，丫准不是我的对手。我们两个人谁也不服谁地对视了一会儿，便开始了彼此之间的战争。但结果使我大为不满——我们两个拉了个平手。我问他用了什麽招儿，他告诉我，他也用盐水泡来着。后来我才知道，这招儿全世界的人都知道了，亦如全世界的人都知道我们的班主任是个可怜的人儿一样。这太可怕了。
你知道吗，这傻小子就是大米。
有一天大米对我说：
“失维我告诉你一招儿，准牛掰。”
我拽出含在嘴里的半截冰棍，慷慨地塞到了大米的手里，说 ：
“大米你吃，我知道咱俩好，你说有什麽招。”
大米龃了一口冰棍，毫无保留地对我说：
“失维，我告儿你。把根儿放在鞋坑儿里捂上几天，准牛掰，就是要汗脚鞋坑儿，你是汗脚吗？”
刚开始我的心像一块在火炉里被烤红了的铁块，出炉时还红彤彤的，让这傻冒儿搂头浇了一泡尿——凉了。
第八章 有关汗脚的事儿
8
我们两个人的当务之急就是找一双汗脚，越汗越好，有脚气的为最佳。但问题是六七岁的小学生那里有汗脚，汗脚一般是大人的专利。所以我想起了一句话——“有事找民警”，而那时在我心目中民警和老师都属于一个挡，都是十分受人敬仰爱戴的人物，所以说这件事儿得找老师。
然后我们两个人就来到了办公室，找到了那位我们后来公认为最可怜的班主任。
我们两个人心中满怀希望，身体中充满了信心，我们俩相信我们可爱的班主任一定有一双又汗又臭的大脚，所以我们俩站在办公室中央，把腰板儿挺得直直地<；因为这样做可以使发声更加会铿锵有力>；，很自信很大声地对我们可怜的班主任说：
“老师；你一定有一双很臭的汗脚吧！”
她这样激动可能是因为太羡慕我们可怜的班主任有一双像样的汗脚吧？当时坐在我们班主任对面的那位漂亮女老师正在喝绿茶，听了这句话以后，当场就喷出了一口茶水。绿油油的茶水花儿在她漂亮的薄嘴唇儿上绽放，紧接着飘到了满是晨光的空间中，就在我和大米的眼前形成了一小道缤纷的彩虹，大米高兴地指给了我看——“呀！好美呀！”，我和大米一同激动地说。
可是我们可怜的班主任上来就横了我们俩一眼，爱搭不理地对我们俩说：
“谁汗脚呀！”
当时我又不明白了，有汗脚多好呀，生什麽气呀。也是后来我们得知，我们可怜的班主任果不其然有一双又臭又汗的大脚，还附着着严重的脚气。他有这麽一双优秀的汗脚，却不帮我们两个人的忙，所以我们俩再也不喜欢警察了，每天都唱“我在马路边拣到一盒烟，把它交到警察叔叔手里边，叔叔把头点，说谢谢，我说傻冒交钱。。。”
班主任的拒不帮忙使我和大米好一阵地焦头烂额。我们俩就快把全班同学的鞋子都扒下来检查了，但还是没找到汗脚。直到后来我们两个人走起路来总是盯着人家的脚，然后一同向那位同学冲过去，再对人家晓之以理，动之以情，让人家知道一双汗脚对于我们两个人来说有多麽地重要，在其被感动之于，扒下他的鞋子，检查是否是汗脚。
终于功夫不负有心人，在我们俩扒下的第四十一双鞋时，奇迹出现了，一个不应当有汗脚的年龄却有了汗脚的傻小子出现了，他就是陈海明。
为此我和大米还给陈海明起了一个很有荣誉感的外号；这个外号就叫“汗脚”。起初陈海明很珍视这份荣誉<；也就是我们拔根儿那会儿>；，直到陈海明的爱来了<；也就是四五年级那会>；；陈海明对我和大米说，他再也不希望听见有人家叫他“汗脚”了。所以说，荣誉和爱情往往也会产生矛盾。
那时我们往陈海明的鞋坑里塞了不下于二十根叶柄子；以至陈海明走起路来一瘸一拐；但我们仍然很高兴。
一上课我和大米就盼着下课；一下课我和大米就跑到陈海明跟前；扒下陈海明的鞋子；观察我们那经过独门秘诀加工过的根儿，是否产生施了魔法般的变化。这时全班同学一哄而散；跑出教室。呵，陈海明的汗脚果然优秀哎。为了进一步观察我们的根儿，而不至于暴露我们的秘密，我们三个人几乎把臭鞋坑扣到了自己的脸上。其他同学站在教室外，透过玻璃窗看到我们三个人轮流把臭鞋坑往自己的脸上扣，还表现出十分乐衷于这样做的样子，惊呀地发出一阵阵“哇哇哇”的声音。
我用我的脑袋瓜子和你打赌；他们并没有发现我们的秘密；所以他们远不知道我们这样做有多麽快乐。
后来我们三个人组成了一个不败军团；一路打到了四年级，无一可以和我们抗衡。其实四年级已经是扒根儿的最高境界，因为再往上的年级是不玩这种高级游戏的。也可以说我们三个人当时称霸了学校扒根儿界。
也就是那时我们越发地发觉——有汗脚多好呀！
第九章 还是有关汗脚的事儿
9
关于汗脚我还要说一些。上二年级的时候，学校搞夏令营活动带我们去了秦皇岛，为了报复班主任的拒不帮忙，我和大米偷偷地把陈海明的臭鞋坑儿放到了班主任的床铺下面。班主任的房间在我们的房间对面，那天晚上我们三个人看着我们可怜的班主任闹了一晚上的耗子。他一准儿在纳闷，自己的鞋坑儿是很优秀，但放在了门外呀，那里来的臭味呢？为了证实他的鞋子的确在外面，他还半夜里跑出来看了看自己的臭鞋坑儿。我们三个人看着他对着一双臭鞋坑儿无奈地发呆，心里一个劲儿地美 。
第二天我们可怜的班主任的两只眼睛就多两个妩媚的眼带。
就在那时，我们坚定了立场——有汗脚多好呀！
关于陈海明我还要补充说明一点，陈海明在数学方面明显比其他同学技高一筹，这在我们第一天上学时就早有定论了。那是我求学生涯中所遇到的第一个学术性提问，这个提问就是“孩子们，谁可以从1数到10”。嗨，他可是一位自然老师，他竟然问了我们一个数学问题，而不是自然问题。如果他问我们他是什麽动物，我们一定会回答他，他是一种有着高等智商的高等动物人类，而不是一只穿着西服打着领带的猩猩，因为我还清楚这两者之间的差距，虽然这两者之间的差距并不是那么地明显。
很显然陈海明不会给我们可怜的班主任留下什麽好印象，必定他胸口上没有长很大的痣。
我们可怜的班主任面带自信的微笑；期待着陈海明同学的首演；陈海明也流露出了六七岁小孩固有的傲慢劲儿。很显然陈海明是不会让我们可怜的班主任失望；而且还会使他出乎意料地大吃一惊。
“一块、两快、三快、四快、五快。。。”
陈海明就这样从一数到了十，我们可怜的班主任也就这样差点晕倒在讲台前。
之后班主主任找到了陈海明老子，与其讨论陈海明的学前教育问题。我们可怜的班主任认为；要从小培养孩子的高尚道德情操；要让孩子明白；这个世界上有很多东西要比金钱更美好。而陈海明的老子却不这麽认为，他认为将来的时代是经济时代，是商业社会，只有从小培养海明对这种变化的潜意识，才有助于他长大以后立足于社会而不倒。
像这样的讨论长达一个多小时，最后我们可怜的班主任无法改变陈海明老子的资产阶级教条主义思想，就不再喜欢陈海明了。
所以说我们三个人都是不太受老师注目的一般人，确切的说，是在学习上不太受注目，有些地方还是挺吸引老师的眼球的。而那个年代早已形成了见“杠”识英雄的体系，既而我们的小学是时代是失败的<；除了拔根儿和汗脚>；。
二十世纪九十年代初期实行下海经商。那时的北京城像一个巨大的爆米花机。随着轰地一声巨响，一夜之间北京城的人口开始膨胀充满。大批的流动人口涌入北京，大批的中产阶级职工辞掉工作下海经商。那时每个人都秉承着一个信条——只要下了海就会成为大佬。但与此同时也不乏被大海淹没者。我们可怜的班主任也随着时代逐流的大趋势加入了这场涛声浩劫的运动当中，很显然，他就是那个被大海淹没的人。他没有成为像陈海明老子一样的大佬，却沦落到摆地摊卖菜的地步。关于这一点我们三个人是要付一点责任的，因为我们害死了他那条最漂亮的金鱼，这件事情对他的打击太大了，而我们又阴魂不散地缠着他<；从学前班到三年级；他整整当了我们四年班主任>；，这更加奠定他离开这个伤心地的决心。但那时的他仍然穿着西服，打着领带，很显然他要比一般的菜贩子体面得多。
第十章 谁的“她是最漂亮的”
10
“丢啊；丢啊；丢手绢；轻轻地放在小朋友地后面；大家不要告诉他；大家不要告诉他。。。”
几乎每一个人都会唱这首儿歌，
几乎每一个人都会做这样的游戏。
那时的我们喜欢这个游戏，所以我们很认真地把这个圆圈扩圆，为此我们要手拉手，尽量地向外扩，这样这个圆圈就圆了。然后我们蹲下来，唱着这首儿歌快乐地做起了游戏。
每次我都会把手绢放在一个女孩身后，但我从来不会让她抓住我，因为所有的孩子都可以猜到我会把手绢放在那个女孩身后； 他们已经开始造谣说我喜欢上那个女孩了。主啊；那些六七岁的小孩竟然敢随意揣摩关于“喜欢”的问题�