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外，微播上先将我们准备好的解释发上去。”
第834章 新同桌、新学习（1/3）
被班主任李老师知道了曦曦的背景身份，也并非是一个坏事，第一天正式上课，老师分座位的时候，曦曦便被巧妙地安排在了第三排的第六列。
尽管还是有些靠后，可是，如果真的严格按照身高来划分座位，曦曦的身高基本上是要坐在最后面的！
兰馨跟曦曦的身高有些差距，两个小姑娘也终于分了开来，曦曦也迎来了新的同桌。当曦曦抱着自己的小书包，在新的位置上坐下，新同桌便开始好奇地看着她，也很快忍不住问道：“我叫陆晓瑜，你叫什么名字呀？”
曦曦这会儿，才将视线从兰馨那儿收回来，刚才两个小姑娘正在用眉目交流着，兰馨特别不想和曦曦分开来坐，委屈坏了。
曦曦眨了眨大眼睛，也是看了看自己身边的同桌，陆晓瑜是一个瘦瘦的女孩子，这点有点像杨珞琪，她的脑袋上扎着两条细细的羊角辫，当然，看得出来，她也挺外向的，笑得阳光灿烂。
“我叫杨曦，你可以叫我曦曦。”曦曦认真地跟同桌介绍着自己的名字。
“那你也可以叫我小鱼儿，因为我的名字听起来很像小鱼。”陆晓瑜嘻嘻地笑了起来。
“咯咯，你的名字真好玩儿！”曦曦跟对方很快拉近了关系，正好是外向女孩碰到话唠曦，一开始曦曦还有一些不好意思，但很快，两个小姑娘热切地聊了起来。
……
开学的第一天似乎过去得很快，下午，杨轶来学校接曦曦回家，小姑娘果然认识了很多小伙伴，跟她们一一摆手，才和兰馨一块，坐上了爸爸开来的车。
因为两家就住在一块，而杨轶又是天天都要来接曦曦，所以兰州凯索性让杨轶顺路帮忙将兰馨接回去，两个小姑娘一块上下学，倒也不孤单。
“馨儿，今天第一天上学，你还适应吗？”杨轶一边开车，一边关心地问了一句。
“粑粑，你都没有问我。”曦曦在一边，有些吃醋地叫道。
“好吧，我也问你，等一下就问你。”杨轶哭笑不得地说道。
兰馨嘟着小嘴巴，说道：“上小学一点也不好玩。”
“为什么呀？”曦曦有些惊讶地问道。
“因为，因为都不可以出去玩啊！都要坐在教室里，然后没有什么好吃的，中午没有杨轶叔叔做的好吃的菜，我想回去幼儿园。”兰馨委屈地说道。
“中午学校的饭菜不好吃？”杨轶问道，“你们中午吃了什么？”
“没有粑粑的菜好吃！”曦曦这会儿，也点了点头，不过，她描述得就比兰馨丰富多了，“我们中午吃了鸡腿，还有西兰花，红萝卜，还有鸡蛋呢！”
杨轶听曦曦的描述，觉得学校的午饭营养搭配得还算可以。
“我不喜欢吃菜，我想吃好吃的肉肉。”兰馨嘟着嘴，闷闷不乐地说道。
“有肉肉啊！鸡腿就是肉呢！”曦曦拆台。
“才不是，才那么一点儿，都不够吃。”兰馨委屈地叫了起来。
“好啦、好啦，馨儿在学校受苦了，今晚的晚饭到曦曦家吃吧，叔叔给你做好吃的肉。”杨轶笑道，“不要难过，在学校就跟大家一起吃嘛！”
他觉得这样倒不是坏事，中午让兰馨少吃点肉，多吃点菜，正好也能减肥。曦曦没有兰馨那么馋嘴，她对学校的饭菜还能接受，杨轶觉得适当让女儿的肠胃也适应一下普通的伙食也并非坏事，总不能天天都是大鱼大肉，山珍海味的，曦曦的嘴巴要是跟兰馨一样被养叼了，那以后长大了也容易变得矫情。
人嘛，总是要酸甜苦辣，世间百味都要尝尝的！
兰馨觉得这个“弥补条件”还不错，能去曦曦家吃饭，小姑娘终于又破涕为笑。
“来，我来考考你们，曦曦和馨儿你们一块抢答，要是答得多，今晚我就给你们多做一些好吃的！”杨轶一边开车，一边笑着问道，“你们今天在学校学了一些什么？”
为了好吃的，兰馨显得特别积极抢着说道：“没有什么好学的，就学了拼音，a、o、e，杨叔叔，你看我都会了！”
“还有数学啦，但是粑粑，刘老师教的数学，我们都会了的呢！”曦曦说道。
“真的都会了？今天刘老师怎么教你们的？”杨轶奇怪地问道。
“刘老师让我们数数呢！”曦曦说道，“课本上有两个小兔子背着书包，还有两个小熊在玩篮球！还有九只小鸟在天空中飞……”
“这些是你自己说的，还是刘老师教的？”杨轶问道。
杨轶觉得曦曦这番话的描述有些复杂，应该不是她自己看着课本就能说得出来的。
“嘻嘻，刘老师问我了，然后我有都数对了呢！然后，然后刘老师就跟着我数的说，有两只小兔子背着书包……”小姑娘兴致盎然地跟爸爸说道。
杨轶从后视镜看过去，都能看得到女儿眉飞色舞的样子。旁边兰馨倒是有些迷糊，她可没有曦曦这么好的记忆力。
“很不错，曦曦，以后在学校，不管老师教的你有没有懂，你都要认真听课，积极回答老师的问题，知道吗？”杨轶欣慰地夸奖曦曦，顺带教育了一番。
“好吧！”曦曦眨了眨大眼睛。
“那语文课呢？你们学了什么？”杨轶问道，“老师是怎么教你们拼音的？”
说到这儿，曦曦就更来劲了，她大声地在车里念了起来：“张大嘴巴aaa……”
听到曦曦念这个，兰馨也不由自主地跟着念了起来：“嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee……”
念完后，两个小姑娘都看着对方咯咯地笑了起来，这个顺口溜，念得还是蛮有意思的。
瞧着她们时而吐槽，时而开心的样子，杨轶还是放下了心。
至少，第一天的课程，曦曦和兰馨似乎还是适应得很快的，没有跟不上老师们教学的进度。
不过这也不难理解，毕竟曦曦和兰馨上的幼儿园也是很好的，在幼儿园里，她们在玩闹中学到的知识，虽然有些零散，但几乎也可以满足她们小学一年级的大部分课程。
更重要的是，在春田幼儿园，老师们给孩子们培养了一种特别的数学思维逻辑，让她们在学习别的东西的时候，也能做出比其他孩子更多的思考，这对她们未来的学习来说尤为珍贵。
不过……既然上了小学，就免不了从幼儿园舒服的玩乐世界里走出来，开始认真地要去面对越来越多的正式学习。
开学的第一天，曦曦她们就要开始做作业了！
“语文作业：请小朋友们回家后制作拼音字母卡片，不仅要写出它们的音型，能够正确的书写，还要读准它们四个音调，字母卡片制作完后，请小朋友们读给爸爸妈妈听。”回到家没多久，杨轶便在手机上收到了李老师发来的作业讯息。
第835章 独立做作业遇到问题（2/3）
当然，曦曦还有数学作业、英语作业，不过，这些作业都还算是比较有趣的，比如数学作业是从一到十，要从生活中找到这些数量对应的物品，像一个肥皂、两块毛巾、三根牙刷等等，并不是无聊的重复抄写型作业。
杨轶在念手机上老师布置的作业时候，曦曦也在看着爸爸，似乎在等待着什么。
但今天开始，杨轶可不会再手把手地带着她做作业了！
“老师的这些作业，你都知道什么意思了吗？”杨轶笑着问道。
曦曦点了点头，小手儿比划着说道：“李老师，李老师有说过呢！她说要做这么大的卡片，然后把字母写上去，念给粑粑麻麻听。还有……”
小姑娘叽叽喳喳地说了一通，几乎是复述了一遍老师们说的话，她的记忆力还真的挺好的，尤其是短期的记忆，当天发生的事情，杨轶让她讲述一遍，她基本上都能说得出来。
杨轶将客厅里的茶几清理干净，这个茶几现在作用不大，正好可以专门留给曦曦做作业。
曦曦站在一边，好奇地看着爸爸，只见他在上面摆上了一叠a4的白纸，一张长长的塑料尺子，还有一只长长的铅笔。
“过来！”杨轶笑着招招手。
曦曦马上屁颠屁颠地跑了过来，以为爸爸要带自己做作业了。
“三个作业，你就在这里做吧！”杨轶拍了拍曦曦的小肩膀，柔声说道，“比如语文作业，你按照老师教的那样，用那个尺子将白纸裁成一张张卡片，接着将今天学到的几个拼音字母写上去，注意还有不同的音调……”
杨轶讲了一通后，才笑道：“等你把这些做完，爸爸再过来看你的成果，听你跟爸爸念拼音，好吧？爸爸现在要去做晚饭了！”
曦曦却着急了起来，她拉着爸爸的手，嘟起小嘴巴，不乐意地说道：“不好呢！粑粑，你怎么不跟我一起做作业？”
“因为你的作业，要自己完成啊！爸爸陪着你做作业，以后你怎么会自己做作业？”杨轶轻轻地摸了摸曦曦的小脑袋，笑道。
“我不要自己做作业，以后粑粑你也陪我做作业就可以了呀？”曦曦不情不愿地说道，小姑娘的思路还蛮清晰的，一下子抓住了爸爸话里的破绽。
“那不行。曦曦，你听爸爸说，现在你是小学生了，不再是以前什么都要依靠着爸爸的幼儿园孩子，到小学之后，你就要开始跟着老师学习，而且最主要的，是你要学会自己去学习，自己去做一些事情！”
杨轶耐心地跟曦曦解释：“比如，你很喜欢小金鱼，但在课堂上，老师又不会教你这些，你就需要自己去寻找资料，去了解更多关于小金鱼的知识，需要自己养一只小金鱼，照顾它，观察它，从中验证你查到的知识。这些你在幼儿园的时候，是不是已经做过了？”
曦曦嘟着小嘴巴，闷闷不乐地点了点头。
“那就对了，我们现在只是将小金鱼这个兴趣，延伸得更广。不管是一首诗，还是一个数学公式，你都可以自主地去学习，研究。刚才你不是跟爸爸说，英语课上，老师说的很多你都已经懂了吗？”杨轶说道。
“是的呢！老师叫我们背字母，可是我都懂了的！”曦曦说道。
“如果老师说的是你懂了的知识，你可以学习别的，比如，你只是会说英语，并不会用笔写出那些字母、单词，在老师教其他同学念这些的时候，你是不是可以提前一点，自己学习书写，自己背诵这些单词的字母组成？”杨轶觉得自己也是绞尽脑汁了，从一个做作业的事情，延伸到这么多。
“可是，可是我不会写呀……”曦曦迷茫地说道。
“所以说，我们就要从现在开始，做好每一个作业，在这些作业中，学会自主学习。如果什么都依靠着爸爸，你是很难很快地学好这些。你也想得到老师的表扬，也想在考试中拿到很好的分数，对吧？那就加油去做，爸爸相信你自己也能很好地完成这些作业！”杨轶跟曦曦挥了挥拳头，鼓励道。
曦曦还是有些依依不舍，表情很是忧郁地嘀咕道：“我想粑粑帮我。”
“爸爸要去做饭菜，待会馨儿还会来家里吃饭的，你不想馨儿过来之后看着饭菜还没好很失望吧？”杨轶笑道，“而且爸爸也不是说不陪你了，待会等你做完需要你自己独立完成的部分，爸爸还会过来跟你一块完成剩下的，你不是还要念给爸爸听吗？”
这么一说，曦曦反而心里好受了一些：爸爸待会还会过来，爸爸没有抛弃自己。
“那好吧……”小姑娘终于点了点头，虽然还是有些不情不愿。
“加油，等你做完，我们就可以吃晚饭，然后晚上你也可以玩了。”杨轶笑道。
现在的作业还不算多，曦曦还没真正地面临玩乐时间和做作业时间上的抉择。
等爸爸走开后，曦曦在茶几前坐了下来，托着腮帮子，歪着小脑袋，一脸忧愁：“怎么做呢？”
没有爸爸在身边，曦曦觉得还是很无助，爸爸才刚刚走开，曦曦就发现自己的脑袋里，所有的念头都乱糟糟的，根本不知道从何下手。
好一会儿，曦曦才冷静了一些，自己整理了出来。
先做语文作业！
其实，作业的要求，曦曦都记得清清楚楚，而如何用尺子裁开白纸，她也看爸爸做过很多次。
只见小姑娘拿过来“一”张纸，好像有点厚，但她没有仔细去看，便将尺子压了上去，接着，她抓住纸的一角，开始撕起来。
唔……
“哗啦……”
右手的力量比左手稍微大一些，曦曦又不太懂得如何均衡用力，结果，她撕纸的时候，左手按着的尺子打滑了，虽然最终纸张还是被撕了开来，但看起来歪歪扭扭的，一边大、一边小。
“不好看！”曦曦嘟起小嘴巴，两只手，一手抓着一块，不情愿地看着自己的“成果”。
而且，曦曦这会儿才发现，自己拿多了，这是两张白纸！
小姑娘遇到了问题！她下意识地转头看了看厨房方向，那儿爸爸正在做饭，曦曦还能看到爸爸走动的背影。
如果爸爸在，一定会教她怎么样处理这个问题！
但爸爸不在，怎么办？
曦曦纠结了起来，她将脑袋扭了回来，看向了正趴在她的身边，忠诚地陪着她的包子，小声问道：“包子，你说，我要不要去问一问粑粑呀？”
包子听到了小主人叫自己，脑袋抬了起来，不过，它可没有听得懂曦曦说的话，只是讨好地摇了摇尾巴。
“唔……”曦曦不开心地嘟起小嘴巴，说道，“包子，你也不让我去找粑粑帮忙吗？你都不帮我的，我不喜欢你了！”
包子：？？？
第836章 自己想办法解决（3/3）
因为一些“美妙”的误会，曦曦放下了一遇到问题就去找爸爸的这个习惯，决定自己琢磨怎么将纸裁好。
只见小姑娘坐在桌子前，愁眉苦脸地望着刚才自己弄坏的纸，那耷拉下来的秀眉，这可怜的小模样，看得人格外心疼。
她尝试着再试一次，但效果不明显，纸张还是撕得歪歪扭扭的。
这样做出来的卡片可不好看呢！曦曦将弄坏的部分推到了茶几的另一边。
“粑粑是怎么做的呀？”曦曦歪着小脑袋，努力地回忆着。
这时候，小姑娘过人的记忆力就体现出了作用。她想起了爸爸以前跟她一起做手工作业的时候，都是先将纸折一下。
“粑粑，为什么你要这样做呀？”
“因为这样折后，我们可以将这里压出印痕，撕开来的时候，纸就会按着这条痕迹裂开，才会整齐。”
曦曦脑海里还回响起了爸爸当初和她的对话。
其实，曦曦当初也只是随口一问，在旁边看着爸爸做东西，如果不说几句话，实在是太无聊了。但爸爸很耐心地回答了她的问题，没想到，过了这么久，这个回答就派上了用场！
找到了办法的小姑娘脸上露出了高兴的笑容，她兴冲冲地去折纸，为了将折痕压实，她还撅起了小屁股，奋力地将全身的重量压在小手上。
茶几还算结实……
过了一会儿，客厅里传来了曦曦欢快的叫声：“好啦！”
小姑娘捏着两张裁开来的纸片，左看看，右瞅瞅，满意地笑着。其实她折的时候没有将角两两对准，裁开来的纸张还是有点不完全对称，可是曦曦看不出来，她觉得已经很整齐了！
曦曦高兴地从茶几前跳了出来，抱住了刚才莫名受了委屈的包子，乐淘淘地说道：“包子，你是对的啦！我们不用去找粑粑帮忙。我要全部做出来，然后，然后给粑粑看！然后，然后粑粑会说，曦曦，你真的超级厉害，太棒了呢！”
小姑娘说着，自己都沉醉在这个想象中，手舞足蹈地比划了起来。
包子不明所以，但它也不会多想，小主人开心，它也开心，好像它以为小主人在跟它玩，也欢快地在旁边蹦起来，尾巴摇得很欢快。
……
墨菲抱着刚洗完澡、香喷喷的小从楼上下来，看到曦曦自己一个人趴在茶几前抓着铅笔在写写画画。
“曦曦，你在做什么？”墨菲好奇地凑了过去。
刚才很认真的曦曦都没有注意，听到妈妈的声音之后，才抬起头，大眼睛明亮亮地看着妈妈，说道：“我在做作业呢！”
“自己一个人做作业？要不要麻麻教你？”墨菲关心地问道。她还没有跟杨轶沟通过，以为杨轶是忙着做饭才没有陪曦曦。
然而，此刻曦曦已经非常满足于自己摸索的状态，而且一心想做好这个作业，待会得到爸爸的夸奖。只见小姑娘连连摆手：“不要、不要，粑粑说我要自己做作业啦！”
墨菲有些惊讶地挑了挑眉，笑道：“好吧，那你自己做。”
不过，这会儿，小却从妈妈的怀里探出了小身子，小手伸着，奶声奶气地叫道：“街街……”
不知道他是想跟姐姐玩，还是对姐姐手里的笔或者别的东西好奇起来。
“不能打扰姐姐做作业，我们去看粑粑今天给我们做了什么好吃的！”墨菲却将他抱着站了起来，笑着往厨房走去。
一会儿，打开的厨房门飘来一股浓烈的肉汤香味，包子都禁不住从地上爬了起来，吐着舌头，目光炯炯地望着厨房的方向。
曦曦还在努力地对付着自己的作业。
……
爸爸做完饭菜的时候，曦曦也完成了她的作业。刚刚写完，小姑娘便迫不及待地丢下笔，啪嗒啪嗒地跑到厨房，拉着爸爸的手：“粑粑，我都做完了！”
瞧她期盼的小眼神，都不知道有多期待爸爸的夸奖。
杨轶跟她出来，翻看一下曦曦的作业，他首先看的是最上面一份，曦曦的数学作业。
“一只小狗？”杨轶看到了曦曦在纸上写得歪歪扭扭的数字，和一些相对应的画画，有些不太确定地指着上面的图案问道。
显然，还没学会写字的曦曦是用图文结合的方式来做这个作业的。就跟她以前写的信一样，杨轶也鼓励曦曦利用自己的画画能力来做作业，否则，像这些刚刚开始上学的小姑娘，怎么可能自己完成这些需要写字的作业？
“一只狗狗，就是包子啦！”�