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谢谢诸位！
孙云晓：和谐家庭与和谐成长（1）
孙云晓
1955年生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国社会科学院兼职研究员；北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人格之基”等。
非常高兴和朋友们进行交流，我今天同大家见面想谈的是儿童教育和家庭教育的问题，对大家一定会有有益的启发。我做了35年的儿童教育工作，做专职的研究做了20年，另外我的孩子现在长大成人，从复旦大学毕业后已经参加工作，作为独生子女的父亲，我有很多亲身体会和研究心得。今天我来和大家探讨家庭教育最前沿最尖锐最复杂的问题，我们试图给出答案。
我今天的演讲叫《和谐家庭与和谐成长》。为什么讲这样一个问题？我想我们现在面对孩子的时候，一定会有很多的困惑，很多的难题，其中一个最大的问题就是我们碰到最新的挑战——过去的时代父母教育我们的经验在今天很多不灵了，我们需要探索出新的方法。下面就这些问题和大家做一下交流。
在讲课开始之前我先做个调查，让我知道今天到场的听众朋友们的孩子多大年龄，我今天将更有效地为您服务。请您的孩子在上幼儿园和小学的朋友举手示意。请您的孩子在上中学的朋友举手示意。好的，差不多各半。没有孩子的朋友请举手示意。我一直有个建议，没有孩子的青年听听我的课，为你将来的婚姻、爱情甚至教育孩子提前准备，非常有好处。我们今天来的听众中在上幼儿园、小学、中学的孩子的家长是主体，还有一些没有孩子的年轻人。
我们有的人看着孩子着急，孩子怎么就心理不健康或者有些毛病很难改，我们很着急。有一个孩子的母亲问我，他的孩子什么事情都控制不住自己，讲话声音特别大。我说你和你先生是否有一个人性格特别急，特别难控制自己？她说她的先生脾气特别急。性格的因素一半是遗传的，你找一个什么样的爱人，就预示着将来你会有一个什么样的孩子。教育受到三大因素的影响：第一个因素是遗传，第二个因素是环境，第三个因素是教育。
第一个问题是，今天的孩子为什么难教育。很多父母和有经验的老年人觉得今天的孩子非常难教育，为什么呢？大家是否发现一个现象，过去的时代是孩子不了解大人，觉得大人很神秘，很有权威性。今天倒过来了，今天是大人不了解孩子，孩子很神秘，孩子知道的事很多。《人民日报》总编辑范敬宜先生在《人民日报》上发表文章《再回家问问孙子》说，现在很多院士、科学家碰到问题都会回家问问孩子、孙子。我们进入一个信息时代、网络时代，青少年知道的很多事情比大人多。我到新疆去讲课，新疆的父母怕孩子学坏，不给孩子钱，孩子没有钱，在网上注册QQ号在班里拍卖，很多教师和家长都不知道QQ号是什么。我在北京参加一个“网络之星”的评选活动，一个获奖的中学生对我说：“现在的父母都是菜鸟，我们是老鸟。”今天的时代是菜鸟教育老鸟的时代。我女儿向我要钱：“老爸，再给我点钱。”我说：“不行，你的零用钱都是有数的，不能无故再给你钱。”于是我女儿把用过的东西如旧手表、旧随身听用数码相机拍成照片上网去卖，我疑惑这样能卖出去吗？但我女儿收到三张汇款单，卖了690元。有的父母说现在的孩子已经滑头了，不和父母顶撞了，孩子说：“好，你对，你对，你们大人多对呀，大人是蛋白质。”“蛋白质”是青少年的网络用语，“蛋”是笨蛋的蛋，“白”是白痴的白，“质”是神经质的质，骂大人，大人都听不出来。1997年我到法国巴黎参加“明日青少年国际论坛”，几百个专家形成一个共识：在计算机时代，成年人心怀恐惧、疑虑重重，而青少年无所畏惧、满怀新奇地往前走。信息化的时代动摇了父母和老师的权力和地位，今天的孩子有很多优势，很多父母发现说服不了孩子，知道的也没有孩子多，这时候教育变得非常困难。
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孙云晓：和谐家庭与和谐成长（2）
孙云晓：现场来的有几个小朋友，大概是小学生，我们可以做个实验。我问小朋友们一个问题，你们喜欢看动画片吗？
答：喜欢。
孙云晓：你们的爸爸妈妈喜欢看动画片吗？
答：不喜欢。
研究生毕业的父母也看不懂动画片，但上幼儿园的孩子就喜欢看动画片。很多父母问我孩子爱看动画片怎么办，我说看动画片很好，最好的方法是父母和孩子一起看动画片，它带给我们很多挑战。
这个问题的确是很现实的，我们今天在讲和谐的家庭与和谐的成长，出版社的一位同志概括的一句话很好记：“好的关系胜过许多教育。”这是我特别送给大家的一句话。在压力很大的今天，与孩子是否有好的关系决定着教育的成败。和孩子的关系是好的，教育可能是成功的；你和孩子的关系是糟糕的，教育就没有办法是成功的。父母说：“我苦口婆心和孩子说，孩子就是不听，孩子真混哪。”很多父母对孩子讲的话道理都是对的，不见效是关系有问题。
大家是否发现这样一个现象：回忆自己的成长，我们会发现如果你喜欢某个老师，你就会喜欢他的课，喜欢他的一切，甚至模仿他走路的姿势、拿包的样子；如果孩子不喜欢某个老师，则会不喜欢他的课，不喜欢他的一切。给大家讲一件很耐人寻味的事情，我们家是独生子女的家庭，我和女儿都喜欢养猫和兔，我爱人嫌脏嫌乱非常反对，但是因为二比一，所以我们家还是养了猫和兔。我和女儿一回家，猫和兔都跑过来了，我们抚摸猫和兔子，它们非常享受非常舒服，其乐融融。但我爱人一回家，猫也不见了兔子也不见了，因为我爱人很爱干净，看到猫把沙发抓破、兔子到处大小便就非常生气，见了兔子踢一脚见了猫踢一脚。猫和兔子那么小的动物就知道谁对它好谁对它不好，一开门它就知道是谁回来了，就会采取不同的态度。动物如此，何况一个孩子！孩子是研究大人的专家，家长对孩子好不好，孩子心里像明镜一样。
今天的时代是“菜鸟教育老鸟”的时代，没有好的关系就没法进行教育。第一个特点是“菜鸟教育老鸟”，第二个特点是家庭教育中只有医生没有护士。今天中国有9000万独生子女，有的专家认为父母就像医生，兄弟姐妹像护士，病人的很多问题靠护士料理、陪伴。今天的孩子经常抱着爸爸的腿说：“爸爸和我玩吧！”爸爸很不耐烦，说：“去找你妈妈。”而孩子抱着妈妈的腿让妈妈陪他玩时，妈妈会说：“妈妈正忙着做饭，你不想吃饭了？”没有人理孩子，所以孩子经常一个人自言自语，现在的孩子是自言自语的一代。要么孩子就是看电视，孩子的复杂就复杂在看了太多成年人的东西，美国的学者说电视时代是童年消逝的时代。看了太多的言情剧、武打片，孩子的头脑变得很复杂，所以今天的家庭教育变得非常复杂。我写了本书《今天的父母有多难》，今天的父母对孩子的教育有十大困惑：
1。为什么今天的孩子这么难教育？
2。为什么今天的孩子总顶牛？
3。为什么孩子会疯狂追星？
4。为什么孩子会早恋、早孕？
5。为什么孩子会离家出走？
6。为什么孩子特别能花钱？
7。为什么孩子不会交朋友？
8。为什么孩子爱煲电话粥？
9。为什么孩子上网成瘾？
10。为什么孩子痴迷电视？
孩子对父母也有不满意也有很疑惑的地方：
1。父母为什么不给我自由？
2。父母为什么总逼我考前十名？
3。父母为什么非要让我上特长班？
4。父母为什么说话不算数？
5。父母为什么不陪陪我？
6。父母离婚了我怎么办？
7。父母为什么把我推给爷爷奶奶？
8。父母为什么对我的朋友说三道四？
9。父母为什么总训我？
孙云晓：和谐家庭与和谐成长（3）
10。父母凭什么自己老玩却不让我玩？
这是今天最集中的问题。在这样一个时代，你特别想和孩子说说心里话，你发现孩子上了中学之后不和你说话了。父母都有满腹心里话想对孩子说，孩子为什么不听呢？现在孩子不和你说话，他有他的想法。我写的书第一篇就介绍了两个女孩子给父母写的让父母无法接受的信，都写了十几条。一封是2006年3月24日“自由天使”给父母写的信：
张某某，我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是个自由的人，从今天开始如果你还想要我这个女儿，必须要做到如下十条：
第一条，不许动我的书包、抽屉；
第二条，不许看我的聊天记录、日记；
第三条，不许强迫我穿你买的超级难看的衣服；
第四条，不许拦截我的电话；
第五条，不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差；
第六条，允许我每天晚上有一小时自由支配的时间；
第七条，允许我每周日9点起床；
第八条，允许我的朋友到家里做客；
第九条，允许我听孙燕姿、周杰伦的歌；
第十条，允许我反驳你的意见。
这是今年一个中学生在报纸上登出来的写给妈妈的信。这不是偶然的，2000年《中国青年报》也登了一封“给妈妈的十四条建议”的信：
一、我需要帮助，同时也需要独立；
二、为了成长，请允许我犯些错误，让我在生活中学会如何生活；
三、请不要强迫我按照您的模式生活；
四、请自觉保护我的自尊心和隐私权；
五、如果想成为我的朋友，那就放下家长的架子；
六、请不要拿我当您的出气筒；
七、宠了我，就别说把我宠坏；
八、不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化；
九、多一些建议，少一些命令；
十、请不要第101次告诉我某些事该怎么做；
十一、我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现的东西，包括坏的习惯；
十二、我不仅需要爱，还需要学会爱别人；
十三、即使您能替我做所有的事情，也请把它们留给我自己做；
十四、因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花，因为我是白杨，所以请不要指望从我身上摘下松子。
父母看到这些会高兴吗？单位都在竞争上岗，父母压力很大，买房子，花钱让孩子受教育，都是非常辛苦的。但是大家是否发现，现在出现了一个变化，也就是书中特别要讲到的概念，现在中国出现了代沟下移的现象。过去代沟是青年人和父母之间的矛盾，今天代沟下移了，小学高年级特别是初中学生和父母的矛盾就很大，这是因为压力下移了，孩子早熟了。
通过对全国孩子的调查发现，女孩子平均例假初潮是岁，男孩子遗精是岁，这是1999年的数字。信息化的时代也容易使人早熟，现在的孩子知道太多的事包括性方面的事情。现在的压力下移了，的父母要求孩子上学考大学，的父母希望孩子将来读博士，的父母要求孩子考试考前十五名，这可能吗？再过100年都不可能。这些导致孩子的生活很沉闷、很郁闷，和父母的矛盾就加剧了。北京的小学生是特别辛苦的，我的亲戚朋友找我说孩子上学怎么办。谁家的父母都想让孩子上重点中学，现在钱不是问题了，是一定要交钱的，光有钱还不行，得有一个水平的提高，要求你的孩子外语水平达到公共外语考试的三级甚至四级。公共外语考试，一级是初中毕业的水平，二级是高中毕业的水平，三级是大学生毕业的水平，但是现在如果孩子外语四级就很容易上重点中学。现在压力甚至到了幼儿园，为了上好大学要上好中学，为了上好中学要上好小学，为了上好小学就得上好的幼儿园。现在幼儿园的功课很多，幼儿园开了四门课留四门作业。天津一个小女孩怕考试而大量掉头发，经检查诊断是精神紧张所致。“舞”、“藕”、“凳”，现在幼儿园的小朋友学这么复杂的字，孩子能受得了这种情况吗？矛盾下移了，烦恼太多了，我们的家庭教育就面临着很多复杂的问题，是每一个父母都没有能力去应付的。这个现象是社会的现象，这是难以把握的信息化时代，这时父母一定要调整自己，最重要的一招就是我说的“好的关系胜过许多教育”。
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孙云晓：和谐家庭与和谐成长（4）
好的关系为何如此重要？我们现在很担心孩子早恋，《藏在书包里的玫瑰》采访了13个有过性经历的中学生，发现这些学生半数以上都是学校公认的好学生，1/3来自于全国的名校。我举两三个这样的例子来说明好的关系具有决定性的作用。
今年年初，北京电视台的记者来找我，说北京某重点中学的两个学生把孩子给生出来了。这是个重点中学，班主任老师发现男生行迹不太正常，就翻了他的书包，发现书包里有一封写给女孩子的信，信中写了发生性行为的细节。老师对该男生进行严肃批评，要他停课反思检查。这件事情没有注意保密，很多同学都知道了，议论纷纷，导致两个学生在学校无法待下去，就回家了，父母也不接受，两个孩子就在外面租房住。同居时间久了女孩子怀孕了，男孩子说：“我们就是要把孩子生出来，我们就是要证明我们两个是认真的，我们长大了，成熟了，我们不是闹着玩的。”两个人就把孩子生出来了，生出之后才知道养孩子不容易，吃喝都需要钱，男孩子上街抢劫，抢了几部手机之后被抓获。高一的学生，十六七岁，就把孩子生出来了。这两个学生怎么上课？怎么做父母？他们自己还是未成年人！这件事情教训很深，如果学校采取保密措施以人为本地引导、帮助，就不会出现这种事情；如果父母明智一点，接纳孩子、引导孩子，这件事情也不会发生。由于不能沟通、不能接受，青春期产生了对立。谁家有个中学生，就等于谁家有个定时炸弹。关系好坏决定教育成败。
有一个家庭到大连去发展，上高二的女儿放学回家，“扑通”一下跪在妈妈面前嚎啕大哭，孩子一边哭一边说：“妈妈，我错了。”妈妈问她怎么了，女儿说她怀孕了，妈妈说她一听头发都快竖起来了。妈妈很快冷静下来，让孩子起来，陪孩子去医院，以妈妈的名义挂号做了检查，女儿确实是怀孕了。医生建议做人工流产，妈妈给学校打电话说女儿得阑尾炎请假二十天，在女儿做完流产后一直非常细致地照顾女儿。妈妈知道女儿很后悔很痛苦，一句责备的话都没有，把女儿感动得热泪盈眶，女儿说：“妈妈，你放心吧，我一定会让你看到一个让你骄傲的女儿。”妈妈每天陪女儿散步，谈爱情，谈性，谈如何把握人生。妈妈说：“女儿，你放心吧，人都有犯错误的时候，只要吸取教训就行了。这件事情天知地知你知我知，不会有第三个人知道。”女儿说：“你是世界上最好的妈妈，我一定会珍惜的。”女儿很快康复，勤奋学习，严格要求自己，高中毕业考上北京一所重点大学，大学还未毕业就收到美国三所大学的硕士研究生录取通知书。到现在那个男生还不知道发生了什么，妈妈知道找那个男生是没有用处的。同样是孩子在“性”上出现问题，不要以为孩子犯了错误有了挫折就完了，关键是父母对孩子是什么态度是什么关系，这是非常重要的。不管时代如何变化，把握一条即“我永远爱孩子，理解孩子，尊重孩子，与孩子一起成长。”
好的关系胜过许多教育，好的关系可以用十个字来概括：理解、信任、尊重、帮助、学习。我们都希望孩子将来能上好的中学、大学，但是我们父母对孩子的期望和要求过高往往要出问题。比如说你希望孩子成功是对的，但是成功要确立一个新的理念，成功就是发展就是选择，让孩子把爱心、期望变成孩子自愿的自主的选择，这就是教育的智慧。
有一天，我接到一个电话：“孙老师，明天是秋儿的遗体告别仪式，她的父亲特别希望你能参加。”我愣住了，秋儿是一个17岁的女孩子，秋儿的表姐有心理问题，后来经过治疗康复后又去帮助别人解决心理问题。我去参加秋儿表姐的生日晚会时看到了秋儿，秋儿很活泼很漂亮，喜欢弹钢琴。她问我想听什么曲子，我说：“你弹个《献给爱丽丝》吧。”秋儿就弹了这首曲子，而且还跳了段现代舞。秋儿会跳芭蕾，钢琴六级，喜欢唱歌，还会谱曲。但她文化课成绩不好，她的愿望是初中毕业后报考幼儿师范，但她的父母希望她上大学，就想办法让她进了北京某区的重点高中。如果孩子基础很差，越到了好学校——重点中学，她的日子就越难过，如坐针毡。秋儿到了重点中学，高二会考两门不及格，她觉得考大学很悬，而且她喜欢的比她高一年级的男生肯定会考上大学。她越想越绝望，最后开煤气自杀了。我去参加秋儿的遗体告别仪式，秋儿穿着杏黄色的上衣、胭脂红的背带裤，旁边放着她的芭蕾鞋和爱看的书。她的同学哭成一片，我问她的同学心里是怎么想的，她的同学说凭秋儿任何一项才能都能过上幸福的生活，但家长期望太高了，非要让她读重点中学。后来我写了一篇报告文学叫《生命的追问》，我们不能放弃生命。
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孙云晓：和谐