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炎懿堪岬蕉┤チ耍汉驼妹趴康媒悖叵凳裁吹淖叨鹄捶奖恪Ｗ懿慷及峁チ耍弥匦囊簿捅涞胤搅耍凰当鸬模湍切┐蠊久磕晗蛩诘厣辖傻牡胤剿熬褪歉鎏煳氖苛恕５搅�20世纪70年代，东京不仅在政治上是日本的中心，经济上也成为了日本第一。到现在日本的所谓一流企业，也就是“一部上场企业”（不要看成是“一部分上了场的企业”，而是“在东京证券交易所第一部上场的企业”）不管是在哪里起的家，几乎总部都在东京。有人统计过，全日本资本金10亿日元以上的公司总部，60％在东京。不在东京的大公司扳着手指都数得过来，全是关西的老顽固，像松下电器，神户制钢所什么的。 txt小说上传分享
“分裂”的日本：关东人靠左，关西人靠右（3）
船破还偏遇连天雨，本来处境艰难的关西经济，十来年前还遭遇了一次重大打击：级的“阪神大地震”把神户最大的企业“神户制钢所”的几座高炉给震成了生铁疙瘩。吞吐量日本最大的神户港全毁，惨不忍睹。地震的物理灾害早就平复了，但是深层打击再也痊愈不了了。那次地震的震中在神户附近，几乎是日本的肚脐，把物流渠道给震断了，日本给震成了两截，各自谋生。西面到广岛为止自成了系统，东面到大阪为止又成了一段，中间的神户就荒掉了。现在物流渠道是早就通了，但那运行起来了的经济模式可不是那么简单地跟着变化，所以现在关西经济上的很多问题都可以追根到十几年前的那场地震上去。现在关西人就只能看着关东地区的景气流口水。
就这样关西人还是很不服关东人，不就是个暴发户吗？首都有什么了不起的？奈良、大阪、京都、神户，哪儿没做过首都？俺们做首都那会儿，你那还是化外呢。东京作为所谓“首都”其实很可怜，是从明治元年（1868年）才刚刚开始。就一百多年。原来你是什么？不就是个“江户城”吗？什么都没有，就一个幕府。幕府是什么？“征夷大将军府”，怎么说你也就是个军队的前方指挥部的设营地罢了，不就一顶帐篷吗？没什么牛的。
关西人一直很顽固地认为当年天皇去江户城是被骗过去的。确实当年明治天皇从京都出发去江户时政府还专门发了文告说东边是几千年“王化不到”的地方，天皇只是去“巡幸”，京都是“千年帝城”，天皇陛下看的最重了，怎么会扔下你们不管呢？可是话音未落，天皇到江户的当天就把江户的名称给改成了“东京”，结结实实地把关西的土老冒们给涮了一次。
你说关西人看到关东人岂能顺吗？
每个国家都有程度不同的方言，为了互相交流就得有标准语，一般也就是那个国家首都的语言。一般日本人出了本地，就得规规矩矩说标准话。政治家有意说谁也听不懂的方言那是另外一回事，那是说给他那选区的选民听的：你看我多么热爱家乡，在国会干架都用家乡话，下次选举再来一票，拜托了。但是关西人就敢到处大声说方言，在东京也一样。就是，当年俺们这土话就是国语！就现在咱们这儿也还有“京都”呢，京城加首都，城里照样还有归“皇宫警察”守备的“御所”。除了天皇不来，照样是首都。
关东人呢？看关西人整个一土老冒，一天到晚抱着“咱们先前阔”的老黄历不放，也不看看现在自己成了什么模样。有能耐先把经济搞搞好。
关西人的解释就不是这样了：关东人傻，一条粗腿抱到底，只投自民党的票，关西人不同，反对一党执政，投反对党的票。当然自民党要打击报复了。这种说法其实挺有意思，也不能说没有道理。自民党在东日本狠是事实，在野党在西日本狠也是事实，京都市，东大阪市都曾经出过共产党市长。这次刚刚结束的大阪市长选举又是在野党*党的候选人弄走了市长的宝座。但自民党打击报复关西应该不是事实。起码没有证据。
没证据的话不能说，说话就得有证据。营业地盘主要是关西的樱花银行（さくら银行，原三井银行）摇摇欲坠，最后给住友银行合并了去，成了三井住友银行，而关东的三菱银行却长势喜人；国会在吵架，要不要救关西的大荣超市，结果还没出来呢，大荣卖掉的产业全被关东的JUSCO收购去了。
最有意思的是，不但关西的经济在恶化，连关西的人都好像在变傻。
再好的朋友，一听这句话也要跳了：“岂有此理，你也太看不起关西人了，拿关西人这么开涮？”
连忙解释吧，说不是胡说，这句话还是有根据的。关西的名牌中学在全国排行榜上全面下降，取而代之的全是关东的。这不就说明关西人开始比关东人傻了吗？
朋友一听，更是气的浑身发抖，大喝一声：“你是关东人啊？怎么也那样傻。关西受自民党*，弄得经济不行，关西人穷了，读不起东京大学了，就在家门口读京都大学，读大阪大学。那些排行榜全是关东人搞得，他们只计算东大的升学率，当然关西得掉下来了”。
原来如此，也有道理，但好像没自民党什么事吧？
。。
学校就是养鸡场（1）
受儒教文化影响的国家都重视教育，像东亚的日本、韩国、北朝鲜莫不如此，当然就更不要说儒教的发源地中国了。海峡两岸都奉行“万般皆下品，唯有读书高”的宗旨，连香港、新加坡那些做了一些年殖民地的地方，只要是有中国人在，就能把教育弄得轰轰烈烈。
有人可能不同意，说那没有儒教精神影响的地方也照样重视教育。不是那个意思，不管你怎样重视教育，没有像东亚，特别是东北亚这哥儿几个那样全民上阵玩教育的。
日本政府把教育看得很重。什么叫“很重”？举一个例子：日本是一个自然灾害很多的国家，什么地震、台风、海啸、滑坡、洪水，等等等等，一应俱全。为了便于发生灾害时有处可逃，全国各地都有避难所，这些避难所一般都是该学区的中小学校，换句话说也就是这个地区最坚固的建筑物是中小学校。
这次日本文科省搞了一个有关中小学校舍抗震强度的调查，得出的结论是一半以上的校舍抗震强度还不够，但是有一个事实是1995年1月17日震级的阪神大震灾中，包括部分损坏在内的灾区房屋受害损失总数达到30万栋，虽然中小学校舍也受到很大损害，但是没有一栋校舍倒塌。有人可能会问：这些中小学就坚固得能抵御得了那么大的自然灾害？那没关系，到发生连中小学校舍都抵御不了的自然灾害时，您也不用费心找避难所了，反正什么都没有了。
日本全国没有文盲。当然这点除了反映日本政府在抓教育上确实花了力气之外，他们老祖宗从中国的汉字里面又创造了一个“假名”这件事功不可没。日语音素本来就少，又没有汉语的“四声”，所以他们用汉字的偏旁创造出这种叫做“假名”的注音符号，使得读音特别容易。注上了假名，智障者都能读简单的文章。
现在日本的大学招生能力已经超过考生人数，只要你想上大学，就肯定能找到一个大学去上，当然上完了以后会怎么样没人知道。日本私立大学的学费是很贵的，但是你可以找银行去申请几乎是无息的教育贷款，还款条件也十分优厚；有些专业（比如师范）可以申请奖学金；各个地方自治体也有奖学金（日本的奖学金有要还的有不要还的，不要还的不多，大部分要还，和银行的无息贷款差不多）；几大大众传媒像《读卖新闻》、《朝日新闻》什么的也提供半工半读的奖学金，每天帮他们发4、5小时的报纸，他们给你提供食宿，交学费，每月还有9万日元的零花钱，当然你得是日本人。换句话说，你如果上不了大学，那可能原因很多，但一般不是单纯钱的原因。
照这么说来，日本教育岂不是完美无缺了？
正好相反，日本教育是各行业中受批判最多的，最混账的，也是让人想不通的事情最多的。所以后来安倍晋三上台以后，首先打的旗号就是教育改革，要整顿教育。当然他那个整顿教育里面夹带了不少所谓爱国主义的私货，有点可疑，但是大家都承认日本的教育确实到了不整顿不行了的地步。
从幼儿园、托儿所说起吧，日本的幼儿园是私立的多，公立的是托儿所，当然收费便宜，但是少，得到区役所（区政府）去排队，说出你要上托儿所的理由，比如太太要工作什么的，然后再看看能不能安排。进私立幼儿园吧，学制只有两年不说，而且每天只管半天，吃完了中饭，妈妈们就得去把宝宝们接回来。这就是日本教育第一个混蛋的地方：建立在妈妈们不工作的基础上。学校没事就传妈妈们到学校里去帮忙，为了节约经费，学校的很多工作由妈妈们来承包，比如打扫卫生什么的。txt电子书分享平台
学校就是养鸡场（2）
那有工作的妈妈们怎么办？不去也行，这些学校的活动都是自愿的。但要注意一点，日本人是喜欢“抱团欺负人”的（日语叫“いじめ”，这个“いじめ”没有相应的中文字，英文里面也没有这个字的准确对应。只能解释成“抱团欺负人”，就是大家一起欺负某特定的对象。这种欺负并不是小孩打架，当然严重的时候也有暴力行为），欺负谁呢？欺负那些和大多数人不一样的人，所以，工作妈妈的孩子很可能成为被欺负的对象。老冰公司有一个小伙子，长的一表人才，但据说从小就受人欺负，问他为什么，他说因为他长的漂亮，一直到上高中了，女孩子们开始护着他这才翻过身来，翻过身来了这位反而开始欺负女孩子，男人就是没良心。
反正在日本你得注意一条：不能和别人不一样。
幼儿园出来了，上小学了。小学开始就是真正的“教育”了。日本教育区分的十分清楚：精英（elite）教育和工具（tool）教育，将来管理工具们的精英和受精英管理的工具们，可以说从三年级起就让你自己选择，机会均等，不欺负人。这是怎么一回事呢？问你想上什么大学？老冰说过，日本政府掌握在一小撮东大毕业的精英官僚手里，想成为精英官僚吗？那就上东大吧。怎么上东大？有的是各种名牌高中，所谓名牌高中，就是每年有多少人能考上东大。怎么上名牌高中？先上名牌初中（日本叫初中为中学，高中为高校），一般名牌高中有75％是由名牌中学直升而来。那么，怎么上名牌初中？
这就是日本教育最邪门的地方。怎么上名牌初中，居然与小学校无关！
日本各地有不少所谓名牌小学，但大多数是“自动扶梯式”的，也就是幼儿园、小学、中学、高中、大学直升，但那都是有名的私立学校，像庆应、早稻田，还有什么“MARCH”（明治、青山、立教、中央、法政）什么的，不是普通人去的地方，学费太贵。普通家庭还是想上公立大学，但要命的是，公立中小学却似乎并没有要把你的孩子培养进大学的意思。为什么这么说？普通公立小学居然反对学生学习！
日本在战后受美国的影响很深，包括教育，日本最大的教员工会的日教组在思想意识上非常反美，但在教育方法上很推崇美国式的自由发展，主张要给学生以自由的时间，不要负担太重，日本叫“ゆとり教育”，就是轻松式教育的意思。这本来也没有错，但在日本行来就挺幽默了：“轻松式教育”成了“不教育”了。
怎么个不教育法？比如，不准说圆周率是，那对小孩太难，圆周率是3！英语的Sunday、 Monday什么的全部背下来对学生太惨无人道，背三个就行了，至于星期四怎么办？那就祈祷天照大神保佑和老外打交道时没星期四什么事吧！谁要是敢说一句“学生应该以学为主”的话，那简直就是大逆不道，侵犯儿童*，为人类公敌！
夸张了？没有，这是直到2006年为止的日本绝大多数公立九年制义务教育的现实！
本来义务教育就没有留级这么一说，因为一留了级就不是九年了，这样一来连小测验都没有了，布置作业的老师是老顽固，鼓励竞争是大逆不道，是对平等的反动。反正不能提“名次”这个字，登峰造极的学校连运动会跑步冲线时都要大家一字排好了，一起“冲”过去，以免被人指责为“鼓励竞争”。。 最好的txt下载网
学校就是养鸡场（3）
日本的老爸们工作忙，不太管孩子的学习。日本男人不知道自己孩子上几年级的没什么稀罕的。为了解决这个问题，每年6月份父亲节的时候，幼儿园和小学都会安排一个“老爸参观日”，把老爸们拘到学校去看看自己孩子在学校里是怎么回事。老冰在小冰幼儿园和小学的时候是每年都去，开过不少眼界。
你说都三年级了还在奋战20以内的乘法这都不算稀罕的，稀罕的是那教室就是个大排挡。这不是说孩子想坐哪儿就坐哪儿的意思，而是孩子们想在哪儿就能在哪儿，老师在讲台上说着，一傻小子跑来让老师帮忙挠挠痒，另一小子干脆就抱了个球大摇大摆地跑操场上玩去了。不是幼儿园，小学三年级了，你敢想象？
那老师不管？
有管的老师，但更多的老师是想管管不了。社会舆论就搁在那儿了：“应该让孩子玩，玩是孩子的天性，应该让孩子们自由发展”。老冰就纳闷说那话的人怎么就忘了玩也是大人的天性啊，那不是孩子的专利，那属于全人类！可人类之所以是人类不就是因为人类能够克服天性吗？
牢骚归牢骚，牢骚是上不了台面的。所以学校里基本上是老师怕学生。
但是，老师也有老师的杀手锏，那就是所谓“内审书”。 这“内审书”是怎么回事呢？日本从小学开始每个学生都有一张叫做“内审书”的表格，由担任老师也就是中国说的班主任填写。主要分为两部分，第一部分是“学力”，就是成绩。前几年公立学校不管成绩，这部分主要就是平时迟到旷课的记录。第二部分叫做“生活态度”就厉害了，有点像“政治表现”的意思了，是不是学生干部什么的还能数码化，这“责任感”、“公共心”什么的就只能看担任老师是不是待见你了。
而且这张“内审书”对本人保密。前几年有人把官司打上了法庭，要求对本人公开“内审书”的内容，但法庭的判决是不能公开。理由是如果公开的话，老师就不能实事求是地写，所以一定得对本人保密。
为什么这个“实事求是地写”这么重要？因为这张“内审书”跟你一辈子，升学就职，人家都要看这张“内审书”，就是你的“操行评定”。如果老师和你过不去，给了你一个“C”的话，几乎你就完了，没人要了。
这个“内审书”制度的荒谬之处在于：对这张“内审书”看重的孩子的“内审书”往往都不会差。但是并不怎么看重“内审书”的孩子们，对其所具有威慑力则根本不予理会——那就是些准备好了将来做“工具”的，那张“内审书”写得怎样才不会影响到他们呢。
日本的公立中小学教育和中国的中小学教育有些什么不一样呢？
不管你如何攻击日本的公立中小学怎样放弃自己的责任，怎样地退化成了“孩子收容所”，但由于国家权力的保障，公立中小学毕竟是日本的主流教育，大多数孩子还都是上的公立制中小学。一到年纪，区政府就会给你家来信，通知你们家孩子该上学了，哪一天到什么小学去报到。如果不去，你得和区政府说明理由：你去上什么私立小学。但不能不去，否则是犯法的。奥姆真理教事件时有一位坂本律师因反对奥姆真理教而被其灭门，同时惨遭毒手的还有一岁的儿子龙彦。因为当时没有找到尸首，所以被列为失踪，到入学年龄了，学区的小学为小龙彦一直保留着学籍，教室里有他的桌椅，到7年后破了案，学校在为小龙彦开过追悼仪式以后才注销小龙彦的学籍。这才是义务教育制。 。。
学校就是养鸡场（4）
不管老冰怎么从在“*”中已经被批得一无是处的“智育第一”的观点来批评日本的公立九年制义务教育，但日本的公立学校有两点是老冰很欣赏的，也是中国教育体系中最缺乏的：首先是体能教育，其次是团队精神，公立中小学是进行“工具”教育的，作为工具，坚固性必不可少，所以日本学校很强调学生的体能活动。有些人所不理解的日本中小学生的短裤短裙实际上是从这个考虑出发的。小学还只是玩，不强调竞技体育，只要在地上摸爬滚打就行了，所以日本中小学生回家的时候，一个个都是脏兮兮的。老冰一次听过一位母亲在说笑话，说她从小姑娘的时候开始，就一直想象着那样一幅很浪漫的图画：有人敲门，开门一看，门外站着一个脏兮兮的小男孩，怯生生地叫她“妈妈”。“现在是每天回来一个叫花子大模大样地叫我妈妈，比我当年想象中的脏孩子还要脏上十倍！”那位母亲很为浪漫的想象和严酷的现实间差距而忿忿不平。
老冰有个客户是经营磨具公司的，生了仨丫头，一年一个，刚到日本时去他们家玩过一次，那时候那仨丫头刚在读小学初中，一进门，院子里仨黑炭头一字排开跟老冰鞠躬，把老冰弄得一愣：怎么了，这哥儿们白白净净的呀，难不成他太太……！老冰不由得有了“灵魂深处一闪念”，很为那哥儿们抱委屈。去年又去了一次，仨丫头全上大学了，一进门还是一字排开给老冰鞠躬，只不过黑炭头变成了漂亮的白净丫头，老冰这次对那太太心里那个惭愧哟，原来那时候的黑炭头是叫太阳给晒的，不是老冰瞎想的什么原因。
小学生也有玩竞技体育的，主要是棒球。（日本人特别喜欢在老冰看来特别枯燥无味的棒球，可能与日本人枯燥无味的民族性有关系，但老冰解释不了为什么美国人也喜欢棒球。）因为有附近的大爷大叔们休息天来学校当业余教练。现在也有玩足球的，但不多，原因和玩棒球的学校多是一样的：不太有像样的业余教练。日本法律规定学校必须有游泳池和体育馆，除进行日常体能训练外，体育馆的另一个用途就是灾害时作为居民的避难所使用。
上中学以后就更加变本加厉了，全体都必须参加一个体育俱乐部，下午3�